2022年秋季中學教導處工作總結(jié)

2022年?秋季中學教?導處工作總?結(jié)一、指?導思想本?學期在校長?領(lǐng)導支持下?，教導處按?照學期初制?定的工作計?劃，牢固樹?立教育教學?是中心，教?學質(zhì)量是生?命的觀念，?扎實開展教?育教學的各?項工作，發(fā)?揮教導處對?學校教學的?研究、指導?、服務(wù)的功?能，注重教?學過程的檢?查與監(jiān)督，?提高教研組?工作的實效?性。反思才?會進步，總?結(jié)才會提高??，F(xiàn)對本學?期教導處工?作總結(jié)如下?：二、主?要工作（?一）開學初?的一切準備?工作九年?一貫制學校?，看似一個?普通的校名?，肩負著很?重的任務(wù)。?有較強的預(yù)?見性才會適?應(yīng)情況的變?更，才能更?好地開展教?導處的各項?工作。中小?學新生安置?工作，教師?任課的分配?工作，各班?級的學生定?員及學籍變?更工作，課?程設(shè)置的調(diào)?整工作等等?，都已被我?們捋順在忙?碌的___?年的___?月末，歲月?不堪回首，?只留下苦澀?的幸?；匚?，因為人生?的每一幕都?只能直播，?不能彩排。?（二）教?師的再提高?1、讀教?育書刊。轉(zhuǎn)?變教師觀念?，讓教師自?主學習深造?，提升教師?總體素質(zhì)。?___教師?讀相關(guān)專業(yè)?理論書籍，?學校還為教?師訂閱教育?雜志，讓教?師能不斷地?去汲取教育?名家的教育?思想，作好?筆記，并撰?寫___篇?心得體會，?讓自己的思?想與名家碰?撞，增強作?為一名教育?者的思想底?蘊和文化底?蘊。同時，?建議教師隨?時利用網(wǎng)絡(luò)?資源，在線?觀看名家講?座視頻，學?習先進經(jīng)驗?，服務(wù)于自?己的教學實?踐。2、?鉆研新課標?。積極__?_教師以校?本培訓為主?要方式，深?入學習各科?新課程理念?。開學初，?教導處制定?教師業(yè)務(wù)學?習月主題計?劃，利用每?周五第七節(jié)?課業(yè)務(wù)學習?時間，各教?研組長__?_教師學習?。各任課教?師每人一冊?《新課程標?準》，除了?集中學習外?，教師經(jīng)常?自學，只有?吃透課標，?才能更好地?服務(wù)于課堂?教學，有理?有據(jù)地說課?，合理結(jié)合?教材內(nèi)容用?知識樹說課?標、說教材?，提升教師?教學能力。?3、走出?去請進來。?本學期__?_教師外出?學習聽課，?王振艷、姚?金偉、張振?宇去___?聽課學習，?王超、劉靜?萍、高媛等?音體美教師?去___和?民族大學進?修學習，吳?嵐去烏蘭浩?特信息技術(shù)?培訓，親臨?現(xiàn)場，與名?師接軌；讓?年輕教師進?入市內(nèi)——?科區(qū)實驗小?學的課堂，?聆聽名師和?專家的示范?指導。同時?“請進來”?，通遼市教?研室語數(shù)英?三學科送課?下鄉(xiāng)來我校?，深入課堂?實踐示范指?導，使年輕?教師快速成?長起來。?4、聽課學?經(jīng)驗。學校?對教研組的?教學研究活?動、備課、?教師的聽課?節(jié)數(shù)作了具?體規(guī)定，實?行聽隨堂課?制度。校長?、教導主任?親自帶隊對?青年教師給?予課堂教學?指導，給青?年教師配好?一對一的幫?扶對象。議?課、聽課、?評課相連帶?，有指導再?加個人的悟?性便能少走?彎路。5?、燃___?智慧。加大?語數(shù)英三個?學科___?備課的力度?，嚴格按“?八步式”標?準化進行單?元___備?課和課時_?__備課，?積極提升青?年教師的課?堂教學能力?；每兩周定?期開展一次?教研活動，?數(shù)學、語文?分別上兩節(jié)?課，既檢驗?教師新課程?理念的領(lǐng)悟?程度，又能?摸清我校的?課堂教學的?現(xiàn)狀，并推?動了同伴互?助互學。?6、在活動?中提升。教?師的校級公?開課、組內(nèi)?教師的研討?課、數(shù)學教?師教學基本?功的錄像課?、青年教師?的展示課、?外出學習回?來的匯報課?等，涌現(xiàn)了?較多的好課?。每次活動?都有討論，?有記載，有?評價，有總?結(jié)。各教師?展現(xiàn)了教學?個性，詮釋?全新的課程?理念。這些?教學教研活?動，為教師?的專業(yè)成長?搭建了舞臺?。教師們學?有所得，研?有所樂。?（三）狠抓?常規(guī)管理，?使教學程序?化本學期?在教學常規(guī)?方面，教導?處加大了檢?查管理力度?。1、本?學期對教師?的備課、聽?課記錄、業(yè)?務(wù)筆記、教?學隨筆、學?生的作業(yè)、?教研組活動?記錄等進行?了四次認真?檢查，及時?做好記錄并?反饋本人，?每次檢查結(jié)?果都進入了?月考核。從?檢查結(jié)果看?，教師能根?據(jù)教材實際?情況進行備?課，有全面?詳細的教材?備課、單元?備課，課時?備課都能達?到規(guī)定課時?數(shù)，每課做?到有教學反?思。在檢?查過程中，?我欣喜地發(fā)?現(xiàn)吳嵐、王?超、吳丹丹?等教師的備?課質(zhì)量有了?較大的提高?，備課課時?量充足，都?能自覺貫徹?新課程的課?堂教學理念?，重視了學?生的思維過?程，___?了學生的學?習過程。學?生作業(yè)的書?寫質(zhì)量有了?很大的提高?，從作業(yè)量?、作業(yè)格式?、作業(yè)規(guī)范?程度等都有?了改觀。同?時，通過檢?查也暴露出?了一些問題?：部分課時?備課教學過?程較簡單尤?其對于學生?活動預(yù)設(shè)不?夠全面。?2、對學生?及時評價?注重對學生?的月評價和?期中評價。?每次都是精?心命題，測?試、評卷、?分析，任課?教師采取措?施指導學生?，教導處也?按學科和學?年段做了詳?細的分析，?與任課教師?座談，提出?建議，合理?在課堂實踐?中解決。?3、本學期?加強早自習?的管理，每?天教導處有?專人檢查記?錄各班級的?早自習輔導?情況，大多?數(shù)班級都能?按學科的要?求上好早自?習。4、?開學初教導?處對各任課?教師提出作?業(yè)要求，讓?孩子的習慣?在學習過程?中自然形成?，結(jié)果當然?重要，但過?程同樣重要?。總的來說?本學期教學?檢查情況較?理想。數(shù)學?作業(yè)可以做?標桿的班級?是六年一班?和五年一班?；練習冊保?管值得表揚?的是兩個一?年級。二年?一、二年二?班的作業(yè)本?和練習冊都?有待加強；?初中的作業(yè)?要講求實效?性。5、?教導處加強?巡課，每天?都有專人負?責巡課登記?，加大了對?課堂教學的?監(jiān)控力度，?發(fā)現(xiàn)問題及?時反饋，每?天每班級有?課堂日志跟?蹤記錄。?6、加強聽?課制度，及?時指導青年?教師的課堂?，教導處本?學期兩次詳?細檢查了全?校教師的聽?課記錄，按?照以下三項?：①聽課人?姓名、聽課?的學校、時?間、科目、?課題、授課?者等信息是?否填寫完整?②課堂流程?記錄詳實規(guī)?范，思路清?晰，體現(xiàn)執(zhí)?教者板書的?形成過程及?完整板書③?合理進行隨?感邊評，總?評本節(jié)課的?亮點，提出?個性化建議?、意見。并?做了如實的?評價打分。?要求校行政?人員每學期?至少聽__?_節(jié)隨堂課?，了解各位?教師最常態(tài)?的最真實的?課堂，根據(jù)?新課程標準?的要求對照?課堂，以學?生的能力、?素質(zhì)發(fā)展為?主，提出反?饋意見，探?討如何構(gòu)建?有效課堂。?一定要讓教?師把四十分?鐘抓實抓到?位，把課堂?還給學生。?5、教導?處的工作千?頭萬緒，本?學期做了大?量的工作，?如聽課、課?務(wù)安排、測?試訓練等，?教師在創(chuàng)建?工作中，各?方面的素質(zhì)?也得到了提?高。大家能?圍繞如何走?進新課程進?行實踐研究?，研究過程?踏實、穩(wěn)進?，教師們能?深入鉆研教?材，研討問?題，精心設(shè)?計教案，上?課認真扎實?，課后能較?好地研討反?思。7、?大練基本功?，從業(yè)務(wù)學?習、課堂教?學、教研教?改、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?、兩筆字等?幾方面，通?過講課、說?課、評課、?硬筆字訓練?和比賽、簡?筆畫訓練與?展示等一系?列的教學基?本功活動，?練就了教師?的教學真功?夫，積累了?個人成長資?料，繼續(xù)規(guī)?范地完善了?教師教學基?本功個人檔?案，盒內(nèi)內(nèi)?容豐富，規(guī)?范實用，受?到督導評估?專家的好評?。7、本?學期對“五?進課堂”工?作非常重視?，嚴格執(zhí)行?文件精神。?并根據(jù)學校?實際情況成?立了音樂興?趣小組（馬?樂老師的竹?笛培訓班）?、美術(shù)興趣?小組（姚遠?、路揚老師?的版畫培訓?班）、體育?興趣小組（?王超、巴根?老師的體育?訓練隊）。?體育學科的?教學尤為_?__，從學?生的課堂教?學到間操管?理，再到學?校___的?各班武術(shù)操?比賽、教師?的排球比賽?，豐富了師?生的校園生?活，增強了?師生體質(zhì)，?給和諧校園?增添多彩的?氛圍。（?四）教科研?引領(lǐng)，提升?學校品位?1、認真_?__教師參?加各項評比?活動，搞好?校本教研：?（1）教?師教學基本?功訓練達標?已經(jīng)是第二?階段，各項?達標訓練項?目正在突飛?猛進，由此?產(chǎn)生的各種?比賽項目也?豐富多彩，?錄像課、硬?筆字比賽、?簡筆畫展示?等活動提升?了教師的教?學基本功。?（2）用?知識樹的形?式說課標、?說教材活動?在我校已經(jīng)?開展起來，?本活動的實?施步驟是這?樣的：語數(shù)?英教師先起?步，然后是?其他學科進?行嘗試，_?__月__?_日___?名教師進行?說講活動，?語文學科是?張振宇、張?春滿，數(shù)學?學科是張麗?媛，英語學?科是張婉。?語、數(shù)、英?全體任課教?師參加活動?，欣賞后交?流研討。張?振宇、張麗?媛參加了開?發(fā)區(qū)舉辦的?競賽，榮獲?了教學能手?稱號。在?___月份?全校各學科?的知識樹說?講、繪制中?，朱翠榮、?孫亞莉教師?的質(zhì)量最高?，嚴格按程?序要求完成?作業(yè)，體現(xiàn)?了教師的扎?實基本功和?嚴謹?shù)墓ぷ?態(tài)度，在自?己的工作史?冊上留下濃?濃的印記，?讓審閱者產(chǎn)?生無限遐想?。（3）?在開發(fā)區(qū)舉?辦的體育課?堂教學基本?功比賽中，?呼日樂巴根?、王超展示?的新課標下?的體育課堂?實踐，給聽?課者留下深?刻印象，榮?獲優(yōu)秀教學?能手稱號，?并獲得了證?書。（4?）加強教師?的培訓和繼?續(xù)教育工作?，教導處為?每個教師的?成長負責，?熱心指導他?們，使其學?有所獲。?（5）校本?教研更是提?升教師教學?能力的有效?手段，本學?期___備?課的“完整?版”，有力?地說明了校?本研修的提?升，我看到?了希望。?2、___?、開展各項?競賽活動，?張揚學生個?性，促進學?生全面發(fā)展?（1）_?__學生參?加課外興趣?小組和體育?項目比賽?（2）__?_學生參加?全國、通遼?市、開發(fā)區(qū)?等各級語數(shù)?英學科競賽?，成績喜人?。3、教?研室課改課?題——“四?三一“課堂?模式在教師?的平時授課?中有不同程?度的體現(xiàn)。?4、初中?教研教改?根據(jù)學生現(xiàn)?狀，從課堂?行為抓起，?探究有效的?教學模式，?以自主探究?、合作交流?為指導思想?，各學科教?師正在探究?、實踐中。?在不斷摸索?中改進，吸?收了杜郎口?和洋思的精?髓，自己設(shè)?計導學單，?注重分層教?學的原則，?分流輔導，?讓不同的學?生吃飽、吃?好，因人而?教。做好八?年級會考和?九年級中考?的準備，提?高師生應(yīng)考?意識。三?、努力方向?教導處工?作艱巨而龐?雜，教學改?革任重而道?遠，肩負者?要勇敢而堅?強。面對未?來要大膽創(chuàng)?新，我的工?作設(shè)想：?1、抓實常?規(guī)教學中的?學生課堂行?為習慣培養(yǎng)?，讓各層次?學生會學才?能學會。?2、把“九?年一貫制”?時刻掛在心?上，初中部?從師資配備?到學生課堂?行為習慣，?松懈定會出?大漏洞。?3、希望教?導處工作更?有層次，分?工明確，責?任到人，事?事有人做。?4、增強?教師競爭、?合作意識，?讓競爭、合?作取得雙贏?。嘗試教研?組自主開展?教研活動，?層層推進，?帶動教師自?主成長與發(fā)?展。5、?教研組計劃?、教師個人?計劃必須體?現(xiàn)實用價值?，與自己的?學期末總結(jié)?相呼應(yīng)，把?握得與失，?促教師自主?提高。6?、___