中學(xué) 教科室 崗位職責(zé)（共8篇）

第30頁共30頁中學(xué)教科室崗位職責(zé)〔共8篇〕第1篇：教科室崗位職責(zé)沭陽縣潼陽中心小學(xué)教科室主任崗位職責(zé)1．制訂學(xué)校教育科研方案，對(duì)教育教學(xué)開革提出建議和意見，有目的、有方案、有步驟地指導(dǎo)全校教育教學(xué)改革和教科研工作，按時(shí)完成相關(guān)工作總結(jié)。2．認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)教科研工作的意見、規(guī)定和指示，承受上級(jí)教科研工作指導(dǎo)。3．及時(shí)、正確、有效地搜集和介紹教科研信息和成果，為校長(zhǎng)的教科研決策提供咨詢，為老師的教科研活動(dòng)提供根據(jù)。4．根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承當(dāng)?shù)母骷?jí)各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出成果，出。5．定期組織老師學(xué)習(xí)教科研理論，組織老師開展教科研論文寫作，進(jìn)步老師提煉教育科研成果和撰寫論文的才能。6．協(xié)助各教研組組織教學(xué)開放活動(dòng)，搞好公開課、研討課、展示課、匯報(bào)的組織評(píng)審工作。組織開展“青年老師成才、中年老師成名、老年老師有為”的傳、幫、帶活動(dòng)。7．加強(qiáng)與教誨處等有關(guān)部門的配合，努力探究?jī)?yōu)化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。8．搜集全校老師教育科研作品、論文，及時(shí)推廣老師的教育科研研究成果并聚集成冊(cè)，為年終獎(jiǎng)勵(lì)提供資料。9．加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的搜集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資。第2篇：教科室崗位職責(zé)教科室崗位職責(zé)【篇1：教科室主任崗位職責(zé)】教科室主任崗位職責(zé)中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機(jī)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研目的的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教科室工作方案。按工作方案有步驟、有重點(diǎn)地開展教育科研活動(dòng)。要有活動(dòng)情況臺(tái)帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。2、開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。3、做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氣氛。有方案地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師教育科學(xué)研究的才能。4、認(rèn)真研究解決教育改革和開展中的重大問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織老師開展教改實(shí)驗(yàn)，抓好學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)攻關(guān)，為施行素質(zhì)教育、創(chuàng)立特色學(xué)校和全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展深化研究。5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報(bào)立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)、開題論證、操作流程、中期評(píng)估、成果鑒定等的管理工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、催促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點(diǎn)課題配置研究人員。6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建立、隊(duì)伍建立、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動(dòng)，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動(dòng)。8、加強(qiáng)教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、老師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報(bào)告、經(jīng)歷總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科研動(dòng)態(tài)和信息，并注意加強(qiáng)學(xué)校教科研刊物的校際交流。10、定期開展教科研成果和老師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，制定教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，定期召開科研成果交流會(huì)，進(jìn)步教科研成果效益，對(duì)教科研工作加強(qiáng)言論導(dǎo)向。11、認(rèn)真做好老師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)教科研考核程序。對(duì)老師的考核結(jié)果要計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核檔案，對(duì)教科研工作表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的老師要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。12、加強(qiáng)與學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、教誨處等的配合和協(xié)作，加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的理論探究，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。13、承受上級(jí)教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)絡(luò)，并積極爭(zhēng)取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。14、根據(jù)工作實(shí)際需要向?qū)W校申請(qǐng)撥款，在訂購資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費(fèi)。15、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實(shí)，工作要細(xì)，帶頭承當(dāng)課題研究任務(wù)，帶頭進(jìn)展教改理論，特別要潛心考慮、研究進(jìn)步學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力創(chuàng)始教科研工作的新場(chǎng)面。16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學(xué)校綜合檔案室?！酒?：教科室職責(zé)】教科室工作職責(zé)教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，主要管理職能有：開展科研、教研和考試研究，獲取教改和考試信息，提供教改、科研和考試咨詢，執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評(píng)價(jià)，編輯出版校刊等。教科室主任在校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，主持教科室工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教研、教改等方面的組織管理工作。主要職責(zé)：1、制訂和施行年度學(xué)校教研教改工作方案，制定老師教研教改方面的目的管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫學(xué)校教研教改工作總結(jié)。2、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，進(jìn)步老師的教育科學(xué)研究程度。?作好老師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。老師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列如入學(xué)校議事日程，做到每期有方案、有內(nèi)容、有安排、有記載。?做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑進(jìn)步老師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建立。每期應(yīng)請(qǐng)學(xué)校專家參謀，或有一定教育教學(xué)程度和研究才能的學(xué)者，或上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告，或由教科室組織一次校級(jí)科研員進(jìn)展教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。3、深化教學(xué)實(shí)際，理解教學(xué)、實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)任課老師的考勤制度，定期組織任課老師分析^p教學(xué)情況，研究改良措施，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。4、建立聽課、評(píng)課制度，會(huì)同教務(wù)處開展各類教學(xué)比賽，指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)對(duì)課題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)老師選好科研課題，并定期公布選題指南。②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究方案，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運(yùn)行。③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。④每年年終對(duì)全校老師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評(píng)審，決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭(zhēng)編撰成冊(cè)，作為資料與兄弟學(xué)校交流。⑥對(duì)有重大理論意義及理論意義的課題〔成果〕，教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推薦為普教科研資助金工程。6、建立完善老師科研檔案和老師評(píng)價(jià)制度。7、認(rèn)真組織老師撰寫科研、教改、教學(xué)論文，積極培養(yǎng)青年科研教改骨干老師，培養(yǎng)專家型師資隊(duì)伍。8、負(fù)責(zé)教研組教研工作管理，指導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)展教材教法的研究，開展教研活動(dòng)?！酒?：教科室工作職責(zé)】教科室工作職責(zé)教科室是在分管副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織、管理和開展教育教學(xué)研究和師資培訓(xùn)的職能部門。主要職責(zé)是：一、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)方向的任務(wù)、目的和實(shí)際，建立健全學(xué)校教學(xué)研究的規(guī)章制度，制定學(xué)校學(xué)年教研工作方案并按方案組織開展教研活動(dòng)。二、組織開展教育教學(xué)研究工作，加強(qiáng)教育教學(xué)研究管理。加強(qiáng)對(duì)教研常規(guī)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查和指導(dǎo)。三、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)，組織開展老師培訓(xùn)工作，開展形式多樣的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。四、每學(xué)期不定期組織召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌握并反應(yīng)老師課堂教學(xué)情況。五、建立試題庫，負(fù)責(zé)期中、期末考試命題和保密、考試結(jié)果分析^p和信息反應(yīng)工作。采集、引進(jìn)和推廣教育教學(xué)理論資料和考試最新信息，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。六、開展學(xué)術(shù)討論和研究，指導(dǎo)教學(xué)改革的理論，并組織老師撰寫教學(xué)論文與總結(jié)。七、組織開展并管理好學(xué)生課外興起小組活動(dòng)。開拓第二課堂，組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。八、加強(qiáng)對(duì)教研業(yè)務(wù)工作檔案的建立健全和管理。九、完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的其它工作。會(huì)澤縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)二○○五年九月二十日第3篇：教科室崗位職責(zé)教科室職責(zé)1、嚴(yán)密配合學(xué)校教誨處工作。2、制定實(shí)在可行的教研方案及工作方案。3、抓常規(guī)教研，保障常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。4、抓課程改革，抓教學(xué)創(chuàng)新，總結(jié)教研成果，推廣教研成果。5、抓課題、抓特色，要有學(xué)校教研教改主旋律。6、抓老師學(xué)習(xí)、進(jìn)修、進(jìn)步，搞好校本研修。7、組織開展第二課堂活動(dòng)。8、組織學(xué)生進(jìn)展社會(huì)理論。9、組織老師論文撰寫與選拔、推薦及成果申報(bào)等。10、組織優(yōu)質(zhì)課、示范課及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。11、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開拓第二課堂，拓展學(xué)生特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生才能。12、開展綜合理論活動(dòng)，開拓學(xué)生自由空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。13、做好臨時(shí)分配的其他工作。第4篇：正陽中學(xué)教科室職責(zé)正陽中學(xué)教科室工作人員平安職責(zé)為了親密配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生平安教育管理工作，結(jié)合本處室實(shí)際，為增強(qiáng)工作人員的平安意識(shí)和法律意識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念，確保師生平安，特制定以下平安工作職責(zé)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理方法》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校規(guī)定的《近期學(xué)生平安教育二十條》和《關(guān)于教職員工加強(qiáng)學(xué)生平安教育管理的補(bǔ)充規(guī)定》，要求本處室全體工作人員增強(qiáng)平安和法律意識(shí)，明確工作職責(zé)，實(shí)在做好學(xué)生的平安工作，防止學(xué)生平安事故的發(fā)生。二、增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上班期間不得擅自分開工作崗位，不得遲到或早退，不得互相串門，不得做與工作無關(guān)的事情，否那么，由此導(dǎo)致的學(xué)生傷害或其他后果將由當(dāng)事人承當(dāng)相關(guān)責(zé)任。三、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。上班期間要求做好各自的工作，務(wù)必按照規(guī)定的要求和過程進(jìn)展操作，并到達(dá)純熟程度。正確使用和維護(hù)儀器或設(shè)備，加強(qiáng)藥品的管理，特別是危險(xiǎn)藥品的管理，一旦出現(xiàn)意外，應(yīng)及時(shí)作出處理，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。四、進(jìn)步職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生平安管理。上班期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生違背實(shí)驗(yàn)操作程序或其行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)加以告誡或制止，并進(jìn)展必要的教育和管理，否那么，由此導(dǎo)致的學(xué)生傷害或其他后果將由當(dāng)事人承當(dāng)相關(guān)責(zé)任。五、加強(qiáng)防火防盜意識(shí)，加大用電管理力度。上班期間應(yīng)該做到用電的平安管理，下班時(shí)務(wù)必注意關(guān)閉電，以免引起火災(zāi)或其他意外事故的發(fā)生。六、積極配合老師工作，共同教育管理學(xué)生。上班期間應(yīng)端正態(tài)度，一切為教學(xué)著想，為師生著想，與老師親密配合，教育管理好學(xué)生，杜絕各種平安隱患，防止各類平安事故的發(fā)生。七、以上各條職責(zé)希望本處室工作人員嚴(yán)格遵守執(zhí)行。第5篇：教科室主任崗位職責(zé)教科室主任崗位職責(zé)中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機(jī)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研目的的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。1、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教科室工作方案。按工作方案有步驟、有重點(diǎn)地開展教育科研活動(dòng)。要有活動(dòng)情況臺(tái)帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。2、開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。3、做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氣氛。有方案地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師教育科學(xué)研究的才能。4、認(rèn)真研究解決教育改革和開展中的重大問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織老師開展教改實(shí)驗(yàn)，抓好學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)攻關(guān)，為施行素質(zhì)教育、創(chuàng)立特色學(xué)校和全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展深化研究。5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報(bào)立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)、開題論證、操作流程、中期評(píng)估、成果鑒定等的管理工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、催促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點(diǎn)課題配置研究人員。6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建立、隊(duì)伍建立、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動(dòng)，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動(dòng)。8、加強(qiáng)教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、老師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報(bào)告、經(jīng)歷總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科研動(dòng)態(tài)和信息，并注意加強(qiáng)學(xué)校教科研刊物的校際交流。10、定期開展教科研成果和老師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，制定教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，定期召開科研成果交流會(huì)，進(jìn)步教科研成果效益，對(duì)教科研工作加強(qiáng)言論導(dǎo)向。11、認(rèn)真做好老師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)教科研考核程序。對(duì)老師的考核結(jié)果要計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核檔案，對(duì)教科研工作表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的老師要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。12、加強(qiáng)與學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、教誨處等的配合和協(xié)作，加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的理論探究，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。13、承受上級(jí)教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)絡(luò)，并積極爭(zhēng)取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。14、根據(jù)工作實(shí)際需要向?qū)W校申請(qǐng)撥款，在訂購資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費(fèi)。15、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實(shí)，工作要細(xì)，帶頭承當(dāng)課題研究任務(wù)，帶頭進(jìn)展教改理論，特別要潛心考慮、研究進(jìn)步學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力創(chuàng)始教科研工作的新場(chǎng)面。16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學(xué)校綜合檔案室。第6篇：教科室主任崗位職責(zé)教科室主任崗位職責(zé)1．協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)教科研規(guī)劃。2．每學(xué)年年度初協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校教科研工作方案，組織開展公開課、集體備課等教研活動(dòng)。3．定期組織老師進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)，舉辦講座。4．直接擔(dān)負(fù)重點(diǎn)課題的研究任務(wù)。5．協(xié)同教務(wù)處組織召開教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)，搞好專題研究、教學(xué)觀摩、公開課、教研日等活動(dòng)。6．為學(xué)校老師教育教學(xué)提供參考資料。7．對(duì)本校教育科研成果開展鑒定、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作。8．年末協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教科研年會(huì)，對(duì)在教科研工作、論文交流、電子教案制作、課件制作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)展表彰，并負(fù)責(zé)向相關(guān)部門和有關(guān)的報(bào)刊雜志社進(jìn)展推薦。9．負(fù)責(zé)與其他學(xué)校進(jìn)展信息交流和資料的交換工作，并適當(dāng)?shù)亟M織校際間的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)協(xié)作活動(dòng)。10．負(fù)責(zé)與有關(guān)的教育科研部門、教育學(xué)會(huì)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。___年八年八月第7篇：教科室主任崗位職責(zé)教科室主任崗位職責(zé)1．掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，理解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。2．理論與實(shí)際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)在加強(qiáng)教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實(shí)效性。3．加強(qiáng)對(duì)老師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研根底知識(shí)，引導(dǎo)老師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。4．根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承當(dāng)?shù)母骷?jí)各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出。5．堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼開展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原那么，制訂校級(jí)課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、方案、施行、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。6．及時(shí)開展各種課題研究咨詢活動(dòng)，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育理論的結(jié)合，主動(dòng)為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息效勞，同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級(jí)有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。7．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)老師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)歷，結(jié)合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)展創(chuàng)造性地發(fā)揮。8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)推廣老師的教育科研研究成果并聚集成冊(cè)。9．努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣闊青年老師從理論型、經(jīng)歷型轉(zhuǎn)化為科研型。10．加強(qiáng)與教誨處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探究?jī)?yōu)化教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。11．加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的搜集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資。12．加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力進(jìn)步思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研才能，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育理論相結(jié)合的探究者。襄陽市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)〔1〕負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)教務(wù)處方案，布置學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂實(shí)在可行的教研組方案；確定本學(xué)期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動(dòng)；組織本組老師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；組織老師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動(dòng)，開展學(xué)生的特長(zhǎng)；組織校、市、省等各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽?！?〕理解本組老師業(yè)務(wù)程度及教學(xué)程度，催促老師鉆研教學(xué)大綱和教材，理解各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，確定年級(jí)段教學(xué)要求。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。在探究教學(xué)規(guī)律、教學(xué)經(jīng)歷的根底上按時(shí)做好組內(nèi)總結(jié)工作?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好老師的思想工作，搞好與兄弟組的團(tuán)結(jié)和配合，學(xué)習(xí)外組、外校的先進(jìn)經(jīng)歷，不斷改良本組工作。〔4〕定期參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反映本組老師的思想、工作和生活情況，起到下情上達(dá)，上傳下達(dá)的橋梁作用?！?〕每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的老師交換意見，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！?〕安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學(xué)資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設(shè)備的作用?！?〕帶著全組老師探究本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)老師不同情況，催促修訂教改專題、進(jìn)修規(guī)劃和措施，積極鼓勵(lì)本學(xué)科老師撰寫科研論文。〔8〕落實(shí)每?jī)芍懿簧儆?課時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間，其中集體聽課不少于4課時(shí)，集體教學(xué)研究討論2課時(shí)?！?〕以身作那么，帶著全組同志積極爭(zhēng)取成為教書育人的合格教研組和具有真才實(shí)學(xué)的先進(jìn)教研組?！?0〕期末時(shí)，認(rèn)真組織本組成員的總結(jié)評(píng)比工作，并對(duì)組內(nèi)老師一學(xué)期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)程度、工作總結(jié)作出評(píng)估。襄陽市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室襄陽市第三十四中學(xué)課題研究管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立，進(jìn)步教育科研工作的質(zhì)量和程度，尤其是加強(qiáng)我校教學(xué)科研課題和管理，保證課題研究的標(biāo)準(zhǔn)施行，特制訂本制度。一、課題管理機(jī)構(gòu)1、學(xué)校科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)課題研究的管理和指導(dǎo)工作。2、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資料的搜集、整理等詳細(xì)工作，應(yīng)做到年初有方案，年終有總結(jié)，并報(bào)教科研處備案。3、科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期對(duì)課題的研究和管理進(jìn)展檢查評(píng)估，每舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。4、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課題研究的詳細(xì)施行和實(shí)驗(yàn)情況，階段總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等課題資料的匯報(bào)和總結(jié)工作做到有目的，有方案、有步驟。二、課題管理1、責(zé)任制。各課題組要認(rèn)真施行課題研究方案及其方案。課題負(fù)責(zé)人要實(shí)在負(fù)起責(zé)任，使課題研究到達(dá)目的，強(qiáng)化過程，形成成果，防止走過場(chǎng)、搞包裝、圖虛名。2、學(xué)習(xí)、研究制度。各課題組應(yīng)在學(xué)校教科處指導(dǎo)下，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)展學(xué)習(xí)、研究，原那么上每月膛少于1~2次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)應(yīng)有記錄。要按照課題目的、內(nèi)容，運(yùn)用相應(yīng)的方法開展研究工作。課題組成員應(yīng)自覺積極地完成以下根底工作；①撰寫方案和報(bào)告〔每學(xué)期各1份〕；②參加學(xué)習(xí)與活動(dòng)〔每月月次理論學(xué)習(xí)，一次研討會(huì)〕；③搜集情報(bào)與資料〔做好讀書和資料卡片〕；④積累心得與個(gè)案；⑤解決矛盾與問題〔適時(shí)調(diào)整方案，穩(wěn)定對(duì)象，控制書面，挖掘真實(shí)學(xué)情〕；⑥健全檔案與匯報(bào)〔注意資料分門別類地保存，及時(shí)匯報(bào)與工作情況〕；⑦展示成果與效益〔上好公開課，發(fā)表論文、成果評(píng)獎(jiǎng)〕；⑧履行承諾與職責(zé)〔言出必行，創(chuàng)造佳績(jī)，力爭(zhēng)成為課題研究的模范〕。3、課題檔案制度。各課題組應(yīng)有專人負(fù)責(zé)課題檔案。申報(bào)書實(shí)驗(yàn)方案、施行方案、教案、調(diào)查、測(cè)試、總結(jié)匯報(bào)、音像資料、試卷、學(xué)生的有關(guān)情況、活動(dòng)記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對(duì)課題施行情況做好記錄，并備有課題研究記錄。4、成果匯報(bào)制度。各課題組應(yīng)在科研處和現(xiàn)代教育中心組織下定期舉行研討匯報(bào)活動(dòng)，向本校老師匯報(bào)〔展示〕課題研究的階段性成果，每學(xué)期至少1次。5、課題研究情況報(bào)告制度。各課題組每學(xué)期要通過?？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心向課題管理部門報(bào)告課題施行情況。6、結(jié)題制度。各課題組應(yīng)通過?？蒲刑幭喈?dāng)課題管理部門提出書面結(jié)題申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，并撰寫結(jié)題報(bào)告。三、課題成果考核及推廣制度1、學(xué)校對(duì)在課題研究方面表現(xiàn)突出的老師給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、學(xué)校將通過評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)歷交流、現(xiàn)場(chǎng)參觀、報(bào)刊宣傳、網(wǎng)上發(fā)布和參加各級(jí)各類競(jìng)賽等方法，宣傳和推廣優(yōu)秀科研成果，做好成果轉(zhuǎn)化工作，不斷進(jìn)步社會(huì)效益。襄陽市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室襄樊市第三十四中學(xué)科研管理方法一、學(xué)校成立教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)或者教科室主任擔(dān)任主抓的副組長(zhǎng)，成員包括教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人等。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題的立項(xiàng)、審批、申報(bào)有決策權(quán)。二、鼓勵(lì)老師開展校本小課題研究。學(xué)校每年〔或定期〕組織一次課題申報(bào)。三、教育科研立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人一般就是課題申報(bào)人，要能實(shí)在承當(dāng)課題的本質(zhì)性研究工作，負(fù)責(zé)主要的選題論證、資料整理、條件分析^p、確定方法對(duì)象、制定研究方案、付諸施行等實(shí)際研究工作，課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集、組織本課題組老師參與課題方案的各項(xiàng)工作，課題組長(zhǎng)應(yīng)在每個(gè)學(xué)年〔期〕、每個(gè)階段向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組上交工作方案和總結(jié)。四、課題組應(yīng)本著教育科研應(yīng)注重科學(xué)性、前瞻性、實(shí)用性的原那么，積極按照課題的方案、步驟及時(shí)限認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)老師施行研究工作，注意理論與理論的結(jié)合，注意方案與創(chuàng)新的關(guān)系，注意目的與現(xiàn)實(shí)的間隔。課題組要保持和專家參謀的聯(lián)絡(luò)。課題組要定期不定期組織活動(dòng)，交流、討論，定期向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)研究進(jìn)展情況。五、課題研究完成后由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，按預(yù)期形式提交研究報(bào)告和成果。成果形式一般應(yīng)表達(dá)為兩個(gè)局部：教育理論效果的變化，文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)歷總結(jié)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教育科普文章等。六、實(shí)驗(yàn)研究工作如涉及經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，由學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)校財(cái)力盡可能地給予支持。七、對(duì)課題組及組長(zhǎng)工作成績(jī)顯著的，學(xué)校在該課題研究任務(wù)完成總結(jié)工作時(shí)可給予獎(jiǎng)勵(lì)。在職稱評(píng)定課題負(fù)責(zé)人加一分，小組成員加0.5分，在績(jī)效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作不力者可更換組長(zhǎng)或撤消課題組。八、為理論“科研興?！睉?zhàn)略，對(duì)課題組組長(zhǎng)、課題組成員以及在學(xué)校教育科研工作中成績(jī)突出者，在職稱評(píng)定、年終評(píng)優(yōu)、福利獎(jiǎng)勵(lì)等問題上可按上級(jí)有關(guān)文件精神適當(dāng)優(yōu)先考慮。對(duì)開虛作假或剽竊別人科研成果獲獎(jiǎng)的，經(jīng)查實(shí)后根據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處理。襄樊市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室襄陽市第三十四中學(xué)教育科研檔案管理制度為促進(jìn)教育科研檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化，不斷進(jìn)步學(xué)校管理程度，使教育科研檔案更好地為老師效勞，為進(jìn)步教育質(zhì)量效勞，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料〔立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、施行方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等〕立為一卷。二、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)展分類并裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡(jiǎn)明確切，書寫整齊，編好明碼。三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。四、保管期限省、國家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久，區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期，學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。假設(shè)需要復(fù)印，請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)前方可復(fù)印。襄陽市第三十四中學(xué)教務(wù)處教科室第8篇：教科室主任崗位職責(zé)教科室主任崗位職責(zé)1、教科室主任崗位職責(zé)教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。詳細(xì)工作職責(zé)如下：1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課方案；檢查備課情況；隨時(shí)理解課堂教學(xué)情況；組織老師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時(shí)向任課老師反應(yīng)學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。2、負(fù)責(zé)組織開展課程建立。制定課程建立規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實(shí)考試評(píng)價(jià)工作。3、負(fù)責(zé)組織教研活動(dòng)。制定、落實(shí)本教科室工作方案，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)開展和社會(huì)需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改良教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)歷交流、開展觀摩教學(xué)等活動(dòng)。4、抓好老師隊(duì)伍建立工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)方案，做好年輕老師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好老師教學(xué)工作業(yè)績(jī)年度考核工作。5、負(fù)責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的教學(xué)工作方案；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。6、組織老師積極開展科研工作。7、負(fù)責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建立，樹立教書育人、安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。8、完成系〔部〕領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。2、教科室主任崗位職責(zé)一、學(xué)校教科室是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專門機(jī)構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，發(fā)動(dòng)廣闊老師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí)，普及教育科研知識(shí);做好教育科研課題研究的指導(dǎo)工作。三、參與制定和組織施行學(xué)校教育科研開展規(guī)劃;負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工程的申報(bào)和審定，對(duì)課題研究過程的催促和檢查，對(duì)科研成果的鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。四、根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項(xiàng)課題的研究。五、及時(shí)搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報(bào)資料。六、注重調(diào)查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可*的事實(shí)根據(jù)。七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。八、爭(zhēng)取上級(jí)教科所的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。3、教科室主任崗位職責(zé)1．掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，理解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。以施行素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，制訂學(xué)校的教育科研開展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作方案。2．理論與實(shí)際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)在加強(qiáng)教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實(shí)效性。3．加強(qiáng)對(duì)老師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研根底知識(shí)，引導(dǎo)老師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。4．根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承當(dāng)?shù)母骷?jí)各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出。5．堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼開展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原那么，制訂校級(jí)課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、方案、施行、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。6．及時(shí)開展各種課題研究咨詢活動(dòng)，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育理論的結(jié)合，主動(dòng)為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息效勞，同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級(jí)有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。7．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)老師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)歷，結(jié)合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)展創(chuàng)造性地發(fā)揮。8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)推廣老師的教育科研研究成果并聚集成冊(cè)。9．努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣闊青年老師從理論型、經(jīng)歷型轉(zhuǎn)化為科研型。10．加強(qiáng)與教誨處等有關(guān)