小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)題型

》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《5/5》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)題型1.4前面一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。（）的前面是5。（）的后面是3.4在（）的前面。3在（）的后面。2.小東說(shuō)：“我排第10”，小紅說(shuō)：“我排第16”，小東和小紅之間有（）人。今天我從第8頁(yè)讀到第11頁(yè)，明天讀第12頁(yè)，我今天讀了（）頁(yè)今天是12號(hào)，過(guò)3天是小紅的生日，小紅的生日是（）號(hào)。4號(hào)到7號(hào)放假，共放假（）天。做題方法：以上題型需要孩子觀察尺子，用點(diǎn)數(shù)的方法找答案，千萬(wàn)不能用加減法計(jì)算，否則孩子會(huì)出現(xiàn)多一個(gè)或少一個(gè)的錯(cuò)誤。3.十位上是，個(gè)位上是，這個(gè)數(shù)是（）個(gè)位上是，十位上是，這個(gè)數(shù)是（）4.把左邊的4個(gè)圈起來(lái)。從右邊數(shù)，把第4個(gè)圈起來(lái)。做題方法：本題讓孩子記住有“第”字的數(shù)圈一個(gè)小圓圈。5左手的號(hào)碼是()右手的號(hào)碼是()做題方法：請(qǐng)學(xué)生伸出雙手觀察6上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（）位，從右數(shù)起小象是第（）位。小鹿的右邊有（）個(gè)，左邊有（）個(gè)，一共有（）個(gè)小動(dòng)物。7（1）從左數(shù)香蕉排第（），它的左邊是（）。（2）梨的左邊有（）種水果，葡萄在它的（）邊。（3）上面共有（）種水果，從左數(shù)第一個(gè)是（）。8.（2）一個(gè)圣誕老人用（）手舉起了他的帽子，另一個(gè)圣誕老人用（）手拄著他的拐杖。（1）（2）一個(gè)圣誕老人用（）手舉起了他的帽子，另一個(gè)圣誕老人用（）手拄著他的拐杖。（1）在小福貴的（）面，在小福貴的（）面。9.楊樹(shù)從左數(shù)是第（）棵，從右數(shù)是第（）棵，這行里一共有（）棵樹(shù)做題方法：先寫(xiě)上左右。10.排隊(duì)時(shí)，小華前面有4人，后面有3人，一共有()人。=11.=？？=7=7?=7?12把上面的7個(gè)分成兩堆兒，然后寫(xiě)出四道算式。========①13、看圖列算式。①===②=②====③====又飛來(lái)6只，一共是幾只？2．賣(mài)出9個(gè)，還剩幾個(gè)？1．又飛來(lái)6只，一共是幾只？2．賣(mài)出9個(gè)，還剩幾個(gè)？1．====④原來(lái)有多少個(gè)蘿卜？==【應(yīng)用題】一般應(yīng)用題兩道：=河里有7條魚(yú)，又游來(lái)3條，現(xiàn)在有幾條魚(yú)？=河里有7條魚(yú)，又游走3條，現(xiàn)在有幾條魚(yú)？==逆向應(yīng)用題=河里有7條魚(yú)，游走一些，還剩4條，游走了幾條？==河里有一些魚(yú)，游走7條，還剩4條，原來(lái)有幾條魚(yú)？==河里有7條魚(yú)，再游來(lái)幾條魚(yú)就有9條魚(yú)了？==小明做了5道題，小紅和他做的同樣多。他們一共做了幾道題？==小明做了5道題，小紅做了3道題，小紅