2022年高校教師資格證(高等教育學(xué))考試題庫(kù)?？?00題精品帶答案(湖北省專(zhuān)用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問(wèn)題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究【答案】BCV8J9Q1L4Z3O5N8HX6R9Z6R10T9R4U7ZT4J6K4Z5F2G5L102、合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學(xué)定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類(lèi)考核【答案】BCY1W8N3T4G2O10L3HD1F3W5R2D5R4B1ZL3D10K9S8J8U5T23、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專(zhuān)著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCT1O9C3G3K7N2I7HO5V6M10K8E9H2K4ZE2D4Q4P6I6V5D34、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀(guān)考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查【答案】ACV5H2X10Q1W9L4Y4HY10T6V6K6K2L10C1ZF2V1C6I9W2Z8C95、根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，按水平層次劃分為若干類(lèi)，再根據(jù)不同學(xué)科點(diǎn)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)配置不同數(shù)量的高、中、初各級(jí)崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACG8V5H4K5G2R8Q3HB6T1C10X10W5N4P4ZQ9K9K10B8S5X4K16、按照馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.加強(qiáng)理論教學(xué)

D.注重實(shí)踐教學(xué)【答案】BCU1K3Y7W4Y10T4R10HO6F9I7I4B8A7G7ZQ6E9K7B10M9X4R17、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問(wèn)題【答案】DCG5V1C4N9U2Q3M5HX5W9M10U7L3U8Q9ZF2U2J8N3X5U9B108、在我國(guó)，高等教育可以追溯到（）時(shí)期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACD4X1X9A1I4T7V1HD9B4Y6D5W10G4C10ZR4C5E8W4D7B2B59、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

A.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大

C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCR9O10R7A1I6V4H7HF1C8L3B2O6F3U8ZD8T5H8O4I10U2V310、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)校考核來(lái)取舍【答案】CCY9L3B9B2Z3M1O2HL6I6I10W10P4E3H2ZM10I9A10B5H10Q3Q811、最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級(jí)教學(xué)【答案】DCL10U7E1E10T1D2O9HA6A2V10M8P1Q2T2ZT3G6B8D1A8Z9S412、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（）。

A.生物起源論

B.勞動(dòng)起源論

C.心理起源論

D.生物進(jìn)化論【答案】BCO1X9S2B2F7S7B6HS8I2F9B2R4G5L4ZX9F2R10V1W9X10O913、中國(guó)封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書(shū)院

C.石鼓書(shū)院

D.白鹿洞書(shū)院【答案】ACY5W10V2R4Z10Z2M8HB9X2Y6A5C8S1J7ZR9L8M6X3F2G7G1014、下列教學(xué)管理制度目前被我國(guó)高校普遍采用的是（）。

A.完全學(xué)分制

B.學(xué)年制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.美國(guó)學(xué)分制【答案】CCQ3H8S9F5X8I4D6HO10V4O1H4E4Z2H1ZZ8B7U4V3D9Z5B215、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生

B.獲得經(jīng)驗(yàn)

C.了解社會(huì)

D.增長(zhǎng)知識(shí)【答案】ACP5M1P2S3G10P3Y5HX4D1M6K4B4W8E5ZI1A10Y10H4J5D9U816、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀(guān)念、規(guī)范和態(tài)度，這類(lèi)課程稱(chēng)為（）。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCS9F8S9J7B6Q9I4HG7F5E7N2O1L6E8ZK7X4E9F7G8T7Q117、實(shí)行中央集權(quán)高等教育宏觀(guān)管理體制最典型的國(guó)家是（）。

A.法國(guó)

B.德國(guó)

C.日本

D.英國(guó)【答案】ACV1Q4L1E9Q1G3B7HV2N7R9S2C5P4G9ZO8G3Q3E9J10U2G218、高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）。

A.質(zhì)的研究

B.院校研究

C.行動(dòng)研究

D.敘事研究【答案】BCM2D3S7X2W6T10I10HY4C4V5V2J1J1R1ZC1D1O4O10W8I5D919、實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。

A.過(guò)程管理

B.班組管理

C.導(dǎo)師制

D.百分制【答案】CCI1A1B3B7N4C6L10HB1V7C4A4R9S6N2ZC6K1J3B6J9L1O420、最早將形成性評(píng)價(jià)的概念引入教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.斯金納

C.布盧姆

D.奧蘇伯爾【答案】CCJ4Q4V10R3B6K3C6HI5V8Q1M3A5J2V3ZH10A1S10V1A3K3U721、“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCM3M2J8L9W1I8B8HR7R6N8J10G9Z8H3ZP6K10N1B6R7B1V422、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是（）。

A.知識(shí)

B.人才

C.學(xué)科

D.社會(huì)【答案】CCX8C9G8E3C9D4W9HG1I5Z6G8L4D4V2ZX8P7N2Z7H1Q2E223、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCP7U4K8D4U6N1I6HX5S1H2G10E10S6L1ZL9O5G1E9N2D6A824、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCR3C10X8Y7O9I9F2HG9X8X8J3S10Z6I6ZT1X2C9M5D4S3G625、高校教師借助學(xué)科、專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱(chēng)為（）。

A.自我反思模式

B.專(zhuān)家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動(dòng)模式

D.專(zhuān)家介入模式【答案】CCQ1X7X5Q10B9B5Y7HR9H4P3F3A5I9U5ZA4R6L6B10G9Y8H1026、高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。

A.科研

B.社會(huì)服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】CCS6Z10V3Y9E4J2T1HS6F2Y5C5J10U5K7ZW1V6T9I4Z1B6N627、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話(huà)所反映的教師所扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護(hù)人的角色

B.管理者的角色

C.榜樣角色

D.知識(shí)的傳授者的角色【答案】DCJ6A8Z3T7J10T1J10HU4E7I7F10K3I3Y2ZH9F10J2J2C1B10I828、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCJ6E6C1C3E8U8O5HE2X6A8P8I4X1L1ZZ8C8D7Q8C9I5Q129、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是（）。

A.美國(guó)模式

B.歐洲大陸模式

C.英國(guó)模式

D.日本模式【答案】BCN5W1Y4V7P7Z9N2HJ5Y8G3L8F4K5K6ZQ3Q10Z5Y10V10H7M1030、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個(gè)綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專(zhuān)業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CY8E9U6N2L10O1I1HS4H3N9L4G1E9K2ZN6E2C4O2Y3P3R1031、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCP8S5N7M10U4F9Y10HQ2Y8M2F4X10Y8N1ZS1H1Y3C10N10U2U332、1968年法國(guó)爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國(guó)際化

D.民主化【答案】DCP9K9Y5D6Q9Y2U5HT10G2L10I7R1Z10F10ZW8L7S8D6D6W10J133、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實(shí)踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程【答案】DCE2L2K2K5C7P4Y9HX7D7T7G4F1O6P7ZI10E3Y4B8R10M3N334、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCA3L10G8X1Q5A6D4HS8B4P8K7B3M9B2ZV7F6Z10B4Q1I5C835、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強(qiáng)化階段

D.記錄階段【答案】DCD1Z6X10I10I9X2J8HN2S10C7K6K8H4H4ZY2J1K4L1V1X3G736、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準(zhǔn)

D.組織管理能力【答案】BCS1H4K2I7C2P6H9HN8F2X9W2E2S1C2ZK6W7H5E6S6Y1F437、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCA2N5X5B8Q6T8Z1HQ6H3X8L2P7D1E2ZN9M2Z10T5B2R4H838、現(xiàn)代意義的中國(guó)高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACG10Z5U10D4N6V5A6HW5Q2C7C5Z2U9I10ZD4C6S8S8A2N3N639、在世界高等教育史上，第一個(gè)明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動(dòng)職能之一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是（）。

A.柏林大學(xué)

B.約翰普金斯大學(xué)

C.威斯康星大學(xué)

D.弗吉尼亞大學(xué)【答案】ACW7C7Y4X5W3F7Z9HX7K8P9T9F4G7H7ZZ6E1L5E8V3U4S1040、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCZ5B4P6D7P9L3H4HL2U4D2K3I3C10Q6ZY10H6K6Y8J5O5Y441、專(zhuān)業(yè)人員要依靠專(zhuān)業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.專(zhuān)業(yè)的服務(wù)性

B.專(zhuān)業(yè)的高深性

C.專(zhuān)業(yè)的倫理性

D.專(zhuān)業(yè)的教育性【答案】CCD6P4T6O9A10X5O6HV5U7Z8L4O10J3A4ZL10O2S5Q10D6Z2G142、南京臨時(shí)政府時(shí)期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCT9S4M1Y10X4L1I1HM8U1X1W4J9L5B9ZR1B10Q6Z8G7V1K543、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專(zhuān)屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCU2R6O9C10W6K5D5HM8B7J9Z8T8P9V9ZP1A4H9C4F1C5E944、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.專(zhuān)科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCB8F3Z7X8A6X5M8HN5Y2G6M9K6H5V2ZS2T3X9N10R8D10K845、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCQ5Y4P2F3L4S5L10HL1M9X8V6R9W2R3ZK3C10M7A8Q10G5H346、教案編寫(xiě)的主體部分是（）。

A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

D.教學(xué)反思【答案】CCY9W3C10Z4D2G6Z4HH2W4T3X5T5A4M7ZK9K2K9P3L1S1Z847、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCZ10J3Z5J4I7J6L9HQ7T2V2O8L9L6X5ZC8T1E7V8N7Z10M148、當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導(dǎo)向性功能【答案】BCQ1V8V8L3Q2J7K2HY1E1X10K6C9I9E6ZR1W5L4P6Q2F10C949、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開(kāi)發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺(tái)

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACF7L8F2S7G6O5V2HZ8F3X1D1B9M6G1ZJ6L7Q2C7T3S10R250、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級(jí)【答案】BCD7G3O1A9Q5T8X3HH4R3B9X4E3U9V3ZV9D1D7E4K10O3G851、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實(shí)踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程【答案】DCH5T2O3V7R6F6B10HF4U1D8Z2W8B1Q1ZQ4Z4F6J4U10B8B152、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCK10J6C10C4Q9Y5M4HP7D3U10S8M9K10W10ZA9S7P6O7K2Y10Y153、大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCP3O7U9U8Y7A6Q4HY9J1L10L10T3N4Q1ZS7X9B9J1G5W4C454、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCE4I3F5K4G7M4N2HU1H10X8S9X10E10Z6ZI7F4C10P1J6Q10Q555、現(xiàn)代學(xué)位制度確立的標(biāo)志是德國(guó)柏林大學(xué)創(chuàng)設(shè)的（）。

A.文學(xué)博士學(xué)位

B.醫(yī)學(xué)博士學(xué)位

C.理學(xué)博士學(xué)位

D.哲學(xué)博士學(xué)位【答案】DCU6T6C5K10F6E10C2HA4J1Y3Z1V9G7F3ZZ7C6D9S5F1R1H156、制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.時(shí)間分配

D.學(xué)年編制【答案】ACK3D3Z6V7Q3D2H2HS6R10R5V5Z6W2Q8ZC5H4B3K2O10S1S157、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是（）。

A.知識(shí)

B.人才

C.學(xué)科

D.社會(huì)【答案】CCC6A4I6A1X7J1L4HY9S2B6Y10E7D10P10ZX5W2U2M1B6K3L358、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來(lái)舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門(mén)的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門(mén)

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)【答案】BCN7Z8G9F1E10A1H1HV5T6O6U7B9R6E5ZK2S5E5W6M2G6K859、根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專(zhuān)才

D.杰出人才與通用人才【答案】CCO7H8U1D5J1A5I8HB7F3I6B7X4V7V7ZM7X5W2Y9D4V2Z660、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學(xué)

D.社會(huì)服務(wù)【答案】BCU1G8B3F10I7M5Q4HJ2A3R3F2C1I5X6ZP2Q3H9W6Y3W6O661、相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性【答案】ACH9D5B5X10D9X7G5HB7S4O4N2N1Q7T8ZB6B10M6T3O10Z1R362、（）主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。

A.層次結(jié)構(gòu)

B.能級(jí)結(jié)構(gòu)

C.地區(qū)結(jié)構(gòu)

D.形式結(jié)構(gòu)【答案】BCO2Z7L4P6P9I10K3HY4F9L9G6B3L5X6ZA3A5C3V4N2X3U263、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩(shī)墻、畫(huà)廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCA2G3I6C1Q6W8S2HY6S5Y7V10B3Z10W1ZI9X10T7V8Y5H10K264、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問(wèn)題【答案】DCW9P5V2W10O10H3I10HR5O4Q4I2H3Y2R1ZX2F5D6N8A6W7A965、下列選項(xiàng)中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCP3L2K10Z6G7N3A5HZ5O10Z10R7C4O2A7ZY4R10V8B3B9Q6Z166、教育工作必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因?yàn)閭€(gè)體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性【答案】BCF2Z10K1D1B6L4J10HS10A10A5K10S6Q5C8ZG3B6X6Y6S3W3Q1067、高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）。

A.教學(xué)

B.實(shí)習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計(jì)【答案】DCA9H2E9H9B2O1F6HC1K7N4O3Z3L9A4ZY10R3I10F5N7T6Q668、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國(guó)際化和全球化

D.上述三種趨勢(shì)【答案】DCU2E9D2N9D6M5F6HX3R2J7K3K7Y10Q8ZG9V9Q1Y6P10G3K969、規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線(xiàn)制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線(xiàn)—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCA10I6W3G1D8U3I3HY5D5U9P2E8F1Z3ZO10K9C8K3P6O1K670、大學(xué)（university）的歷史長(zhǎng)達(dá)（）。

A.大約一萬(wàn)年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCD10W5A1M6G5P4S6HL1V1C6W2D2X5T3ZP2W2C10G8G2J9E471、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級(jí)【答案】BCP9S6A4F5F8I7Q9HP5I9A3U4S5S6R7ZG4P1J3H10I3E8J1072、高等學(xué)校的基本教育單位是（）。

A.學(xué)生班級(jí)

B.課程

C.專(zhuān)業(yè)

D.系科【答案】CCT1Y6J1V5R1H6I10HO10F2K3A5F1V1C4ZR3Q1L4Y2W3K4C973、最早將形成性評(píng)價(jià)的概念引入教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.斯金納

C.布盧姆

D.奧蘇伯爾【答案】CCY1F1S10V1G1I10V7HO7U2E10D7L9A5W7ZS1O7L2Q7T7X6U374、在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】BCG3N8C9I8N4L6S5HS1D3K5D9L4A10O8ZF7Q3J5Q2W10G1D175、下列高等教育機(jī)構(gòu)中，不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書(shū)院

C.康斯坦丁堡帝國(guó)大學(xué)

D.巴黎大學(xué)【答案】DCX3M8C5M1F8Z9D5HV5N10V1T6D9M3X4ZM8O9V10Y1A7R2O876、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者關(guān)系甚為密切

B.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí)，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義

D.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義【答案】CCL2Y5M9P3V8Y1O10HZ4L9E5G6L7R7A8ZN4T1R4S5K10Y2H377、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】CCE9J2L2L1Q2K10B3HA7U6Z5B8G6U4D8ZM4E2S1P10C1P9U178、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

B.國(guó)家公務(wù)人員

C.專(zhuān)業(yè)人員

D.教學(xué)人員【答案】CCF7F7M10Z9F3H3W2HG5U1S5Z4C9D1G5ZA9D4V4D1P8U4C379、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費(fèi)希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCT3N6O10K6V2A4C10HW1T4Z3M3G4A2K1ZP6M4R1R6W7X10W280、根據(jù)學(xué)術(shù)門(mén)類(lèi)劃分或職業(yè)門(mén)類(lèi)劃分，將課程組合成不同的專(zhuān)門(mén)化領(lǐng)域，這些組合被稱(chēng)為（）。

A.課程

B.專(zhuān)業(yè)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)大綱【答案】BCK8Z2T3V7X9J2L8HQ3T8X1P2Z3T10D8ZC9Y4F4W5S4T4V481、高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是（）。

A.學(xué)校行政管理者

B.學(xué)?？蒲腥藛T

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCA7C8X7C7F5O6L6HI1J9L3K3S9E8F9ZN3Z1I6D6F4T10Q682、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCJ9X7Y9D7Z7N6B7HU9I9H9K1Y4G6N3ZE6S2O2P6U10V2J483、教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。

A.確立課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.實(shí)施課程方案

D.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)【答案】ACD3L10K9L6Y7B5M7HB6A3S5J4K3P8L2ZB3O3A4F6U1Y3C284、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開(kāi)發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺(tái)

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACK10O10E3E9V4E6P4HL5W6N2U4Z4L10O2ZB9C10N4O6D8P10Q785、在學(xué)制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門(mén)的代表國(guó)家是（）。

A.意大利

B.美國(guó)

C.澳大利亞

D.法國(guó)【答案】ACF1C8E6W4W8K2R9HJ4R7L2V2A4W5B10ZI6G2X6V10L4B2U286、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計(jì)算機(jī)教學(xué)【答案】ACU7N10S6D2D2D8G5HZ7E3R5D7W10N10D2ZC4P6Y9L3P2H10M187、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCJ9A3L6H4C6U5V8HM4R10L1O3Z5R6V6ZQ8L8O2Y7T1B7E288、我國(guó)加大政府對(duì)高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀(guān)調(diào)控

C.間接的和宏觀(guān)的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCC5V9U3A10A5U10K8HY8C9V2A5T6S10Q4ZU10N4M5R5W7J7A489、高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、（）、個(gè)體性與群體性。

A.承繼性

B.創(chuàng)造性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性【答案】BCG7Y6T9B5U7E1L6HR2C2R1P2M7B10I4ZO6G3T10E9Z2V7H190、教育史上片面強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)重要性的學(xué)派是（）。

A.個(gè)人本位論

B.形式教育論

C.實(shí)質(zhì)教育論

D.社會(huì)本位論【答案】CCV10Y3P10H1V3H4H5HZ2R5H4M9F4M4N4ZH2G10O1B4Q5J10H1091、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀(guān)考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查【答案】ACC9T6S9W3R4G3F1HY8X4P8R6H3I8Q1ZS2K2Y5X4I3H9A392、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟(jì)

C.文化

D.法律【答案】BCJ5W4I9O9T4G10Z3HR10P10E8V5Z7W5P1ZY8B9L5S5V6G3C493、首先對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫【答案】CCL5L8T2A8Z7N6G5HL3T8H5Z1B1J1E1ZT7H2U10O2D8B9P994、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCX4T9B9N4Z5Q7F9HL8A4N4Q2G4E5O1ZG1S5R5K7R1H9L295、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)校科研始于（）。

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCV4V7L4P1E8C6T8HE1T1D7J4T4C7F5ZA5I3Z1T2X1U7R596、下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進(jìn)【答案】DCN10S6B2N10O7M9T4HE6K8K7Q6P10N7K10ZA4K3U10H6P7F7O897、反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCH9M9G1Z3Q8X1W10HJ10K10I10Z10Y7F7X9ZX1P1S8V1U7C3P198、個(gè)別教學(xué)是教學(xué)的（）。

A.輔助形式

B.基本組織形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACH4Q1N5S3T9Y1I3HP8Z3T10P5V9K6U10ZK5T5E9Q10A2L8G599、高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問(wèn)題是（）。

A.辦學(xué)定位

B.戰(zhàn)略制定

C.大學(xué)使命

D.大學(xué)精神【答案】ACC8O9K2H9M5L10T4HV1R10L7C3O9F9C9ZK5V1E1D1N2L6A9100、高等學(xué)校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才

B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)

C.為社會(huì)服務(wù)

D.促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合【答案】ACG6E1H2P5O7D6P2HP9T9H7U2C5Q3Z8ZJ8Z3X9G7O4J4J5101、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強(qiáng)

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCV7L1O10Y1J3W3M9HK1P4Y4O6Q10P3Y1ZC6I3S9W4K7L2O4102、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀(guān)點(diǎn)，年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境【答案】ACQ1J7E6X1L1K6B10HW2J8R10D7B7X6D2ZU8G7U4O1O3E7V4103、若某個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國(guó)的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】DCB8P8K2U6X7C5Y10HR5E6R1X2S6Q1W10ZK5U10E1I4E10B9C1104、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育

B.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專(zhuān)業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容【答案】CCV9N6A4K4A8S3Z5HA7E3M10O5U10J7U5ZJ10Q5O2G2S1M8G1105、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCO1U2M2Q2H2K2C10HB2T8C4T5Y3J10M5ZE7G2K6T3P9D1O7106、中國(guó)封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書(shū)院

C.石鼓書(shū)院

D.白鹿洞書(shū)院【答案】ACU3B3K4D9F6A1I1HL1U9D5C5E7Z9N6ZK3A9T2V3E1B6Q3107、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）。

A.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCX8P10B4E6O1I6O5HC7V6N8J1I2V2A1ZO8Y5Z3M3Q2T1M9108、大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。

A.教書(shū)育人

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會(huì)

D.引領(lǐng)社會(huì)【答案】ACK2Q9W6G9J4G8N1HT1B9H1Q7N8J9F1ZQ6I6F7A9C9M7S7109、教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話(huà)法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCS8C1T3F1N8C5Z1HQ3C7K10H4Y9S8B4ZV6M1O6V2Q8O10C6110、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強(qiáng)化階段

D.記錄階段【答案】DCF4H2R4N1H1U3X10HR8N6Y1C7X10N9R9ZA9Z7M2Q4Z7O10X3111、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀(guān)。

A.教育無(wú)目的論

B.社會(huì)本位論

C.科學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論【答案】BCA10P7E4O9G7V5D4HG7C4K10L8U4L1K1ZV10R7Y10Z9J10C9R8112、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀(guān)是（）。

A.永恒主義課程觀(guān)

B.改造主義課程觀(guān)

C.科學(xué)主義課程觀(guān)

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀(guān)【答案】CCC2M3G10L10M8B2I4HA5Z6C5M7O8N7K7ZA1C10V10H9I3P6B6113、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.實(shí)習(xí)法

C.演示法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCL5B7B8T7X8V6Z4HM10V2V7O9S5T2U6ZK5G6F9N6C4A3E7114、我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCB2A3T5M10O1K4S7HZ1Q8X8X10T9Z5R8ZG8Z1Q5V1J5C8Q8115、運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問(wèn)題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究【答案】BCC1R1N10F6I3Z8F9HF7T3D4K2Z3I6X3ZD10P6U3M10A3S10T5116、使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是（）。

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合

B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測(cè)【答案】CCV9X4O7X2V3V3S6HL1Z10K9A6A1E2D7ZB10C2K7Z6D1I3O3117、主張根據(jù)社會(huì)需要來(lái)制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.個(gè)人本位論

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.社會(huì)本位論

D.政治統(tǒng)帥論【答案】CCK1O10A2X5F4P2P3HH6K4E4O4Y10T4M1ZI8E6M10I3B3L10K6118、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀(guān)。

A.教育無(wú)目的論

B.社會(huì)本位論

C.科學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論【答案】BCR3H6A5N9Y3W9J6HW8G2M10V6F1C6H9ZP10P4V5X7R5V1U9119、教案編寫(xiě)的主體部分是（）。

A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

D.教學(xué)反思【答案】CCK9Y2D2Q9G10Y5C2HG9N2L7V6K7X5Q6ZZ2I10U3I8G10C9L4120、個(gè)別教學(xué)制的不足之處是（）。

A.不利于因材施教

B.教學(xué)效率較低

C.學(xué)生的自主性不夠

D.學(xué)生的積極性不夠【答案】BCU9Y6P5A3Y6O10A5HZ5H9R1Z4J2R3H3ZH6H5D6Z5Y10Y5C4121、我國(guó)漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)

C.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)【答案】DCP4A10G10P2R4J1F7HN2Y10B2C6B7I7S3ZS4J8E8I1P6Q3V7122、教師能與學(xué)生取得共同語(yǔ)言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學(xué)生

B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生

C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)

D.監(jiān)督學(xué)生【答案】CCJ4O6K9F6R5B1I1HV5V6S9K10Y1Y4H3ZH6Z7O10M8Q7G8R4123、以一定的理論和事實(shí)為依據(jù)，對(duì)所研究的課題提出某種帶有推測(cè)和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是（）。

A.課題釋義

B.課題目標(biāo)

C.課題假設(shè)

D.課題想象【答案】CCI6U2O8B1E10T8T10HI9R8K7O8N5L3U6ZE9H8S9F2S1B8C4124、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCL10I9Z3B10L4R8K9HG3C6G9M9G1S9A2ZY7Z10B1G6X3E2X7125、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀(guān)念、規(guī)范和態(tài)度，這類(lèi)課程稱(chēng)為（）。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCW3B9J5N10R2H2M8HD3C7L1H10J8J8N6ZN1I4C8Z10V5T4M9126、相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性【答案】ACW1B10G6A3M8T1T8HI7C2F5X6K9W1R9ZI10N6S6I7D8T9T1127、首先對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫【答案】CCO7P5E1I5J9S3L5HW2L4W8N5U1J1C7ZO9A10M8Z8P7O5N5128、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCO8Q4B6Y2E10N4B5HH4Y5M10N6U10L8W7ZF4P5K6V9T4I3T9129、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCC1O6B4C3S6E7X4HD8S4C7K6W4E5E6ZG5C8U5E10U2E3U2130、教師的基本能力是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】BCM6E7E6W7U2U2P1HK9W2P1X5U2S4B7ZP6H2L4Z4V2S2C5131、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCF4A1O5O3Z7Z1H5HK8I8A9T7G8M1D3ZC7I8V1V8Q2R2N6132、高校組織的目標(biāo)特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】BCM10M4D2P2E3R1Z9HF10D1N9B7P5Z10S9ZX3U4R1A2K7E1R9133、教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。

A.確立課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.實(shí)施課程方案

D.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)【答案】ACV6A5T1V7I8M1F7HN1R6S10U4M8P4G3ZG5E10N8Y8X1V7L1134、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

B.國(guó)家公務(wù)人員

C.專(zhuān)業(yè)人員

D.教學(xué)人員【答案】CCH4F4W10Q1B10W9A2HR3M8L3R7Z1U4K8ZV3N7O5U6L1R4J4135、1978年，我國(guó)的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)的高等教育研究機(jī)構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。

A.北京大學(xué)

B.南京大學(xué)

C.廈門(mén)大學(xué)

D.山東大學(xué)【答案】CCH9C5V10W1E8O2Q1HG7N9X1S8G10A4T6ZB9O8B7V7S6D10B1136、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專(zhuān)業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACQ3C4Z4R4S4C4E1HR8N3S3Z8M6P5I4ZL6J10D9A4E7L3O5137、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加冢ǎ?。

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCR5D5P4B10O1C3T5HG4S7G2Y3N10D2Z6ZN6Q1C10U2E6M7I2138、高校教師借助學(xué)科、專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱(chēng)為（）。

A.自我反思模式

B.專(zhuān)家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動(dòng)模式

D.專(zhuān)家介入模式【答案】CCK1X10D2A1Y1O10N1HQ5H6I10X1J1Q7Z6ZJ4R6S9K9W8N9V4139、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCA9D3G2Q2T4E6N3HB1T4R1Q2Q5Q2X4ZK9O5Y1T4T9K4T2140、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀(guān)是（）。

A.永恒主義課程觀(guān)

B.改造主義課程觀(guān)

C.科學(xué)主義課程觀(guān)

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀(guān)【答案】CCZ7S7V6V4V5G2Q5HD3H4W2Z6U10G6I7ZW6R8H5D1J9R9F9141、下列哪一項(xiàng)不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點(diǎn)平等

B.過(guò)程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等【答案】CCI10M1J5E4N9X4V5HQ2R5Y9Z1B5V1F2ZH9Q3J1W4O10I10H2142、美國(guó)學(xué)者馬丁特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于（）時(shí)，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCG3W1D1K7B3S8C7HT7T10K2J8X3S6C7ZM3E8Z4K5X6B3U10143、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCK7P8V3O4R6N9X8HC7H6N3O9O2W8T8ZF8L5U10J6W5R8U10144、科學(xué)研究的起點(diǎn)和首要環(huán)節(jié)是（）。

A.確定科研選題

B.設(shè)計(jì)研究方案

C.撰寫(xiě)研究論文

D.申請(qǐng)專(zhuān)利【答案】ACS5W4S5C6B6V1N9HF10G4L3V10K4L6I10ZK2Z9T3M6C9Y4G4145、在教學(xué)過(guò)程中，教師既要對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)，又要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

D.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCR2Q3Q8C10D7M2N2HO8U4Z10E1R10I2K4ZX8Y4E4P6Z5B9E4146、教師管理的根本問(wèn)題是（）。

A.激勵(lì)教師勤奮工作

B.營(yíng)造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACS6U8I10C8N7N3E2HJ8M1O8R6L8S6R5ZW10X6Z5J1J3L5A3147、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級(jí)學(xué)院

B.大學(xué)和專(zhuān)門(mén)學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCC9U6E4J7M3I3R3HH3L8N6M2V4D8R4ZO3A7F8Z1H5B9Q3148、（）是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

B.教師評(píng)價(jià)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)測(cè)量【答案】DCO1A4M5V7E8B8O2HE1W3R2P2Z9R10B2ZP3L4W8F6M9H8S2149、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類(lèi)結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級(jí)結(jié)構(gòu)【答案】ACI8O9Q5B7P1A1D7HF10I7N8T10P9W1A5ZW1A7F10T8W3Z2B5150、首先對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫【答案】CCD5B10N8S2M9I2G1HT10C4I2G5T7C8M2ZA2H5E6D8Q3R4M3151、（）主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。

A.層次結(jié)構(gòu)

B.能級(jí)結(jié)構(gòu)

C.地區(qū)結(jié)構(gòu)

D.形式結(jié)構(gòu)【答案】BCA6A8O3H7R1H5G2HC5Q3C8C4I5C1I9ZH1P10B6E1S1I3N1152、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCL9M2U3I10F6M4X1HA10Y3G8A10S6Z2G9ZC8R9O4D7F2Z8A9153、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機(jī)的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACC7N3I6M9Q7O5N5HK8B3B8I6Q9D6P2ZW6R7V2Y7I1P6X5154、現(xiàn)代意義的中國(guó)高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACQ2T3Y9V9D3M5S3HA3D10D8C1C1G2M5ZD3X6M4B7W3E5C7155、課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.入學(xué)教育

B.軍事訓(xùn)練

C.考查考試

D.社會(huì)實(shí)踐【答案】CCD3R6O7K2I3B4S1HK10R8F1N3X4M1S4ZP4J8Z7Z8J4A3G2156、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強(qiáng)化階段

D.記錄階段【答案】DCI1F1Z6S6I3V6D2HD10Y6H1L9O8V4R9ZO4Z7J7Z5I5S2W3157、要善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文時(shí)的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學(xué)性原則

D.因材施教原則【答案】BCT1K8A4Y8J4U6M2HM4Z1J10V1H5P1L1ZQ8I5U3T2J8M5A6158、一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）。

A.斯坦福大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C.北京大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】DCO8Y9H10M9M6I5N5HB8D10Y10Q10V8D7D1ZZ1P9L10T9J5Q10X4159、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動(dòng)是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)

D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用【答案】CCO6X5Q4O8U7C4H9HH6W1B6H10F3L3F2ZM9Y6K10Z1B7I9Z2160、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCW2S9O4N9F1V1G9HS1Y10C9U1E10V9O2ZI10P3U2Q4S2L8U2161、我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）。

A.收歸上級(jí)高等教育管理部門(mén)

B.擴(kuò)大

C.保持

D.減少【答案】BCA9D3R6O4S1H5I10HS5P5K7A1Q9R1G5ZZ2W6I4J7P8P7O10162、運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn)：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長(zhǎng)【答案】ACT1W10B1S7L3L4T6HO8M6E3O1B5Q10B4ZE6T2I1C7L10V3M8163、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機(jī)的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACV7I2Q8I5U5L1U6HS3N10W7D3U5D4N10ZY8K9O7Q8X4P5Q5164、（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識(shí)面較廣、活動(dòng)領(lǐng)域較寬的橫向型人才的教育。

A.專(zhuān)才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCE6S2Y3D4T8X1E2HF2A2U2C8J4J2U1ZF3G1G6V5F4R10G8165、在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】BCM10Y3N10I8X10I4N7HC7N8C6J10G9S1S5ZW10Y8J1E3Z9M1M5166、對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟(jì)因素【答案】DCI4G2Z8Q9L5C1P5HT1R7D8P4J8G4X1ZV3R7L4T2F7M5A5167、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專(zhuān)屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCT7W4J3K9E1L8Z6HE9Y6E8G5L1Z2A8ZA9Y1E8U3B6Z8Z6168、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育

B.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專(zhuān)業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容【答案】CCI8H8U4T3D6Q9Z10HV1G6Z3W9F9B4I9ZM8C3W9Z3J9Z2F1169、專(zhuān)業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。

A.教育性

B.組織性

C.合法性

D.自主性【答案】CCE2Z8Y7K9U4J9O3HY4O1Y8Y10C2Q5P8ZN8L7C5M1O4Z4T6170、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生【答案】CCC5P10I7M1M1V3O7HC8E1F1J9C4N10M4ZB10V9H6S1V5Z5E9171、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCN10V7P1U3F2I9L9HE10Y1M9R5F5K2K7ZM6V7R1M8K5N4X2172、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義（）。

A.中級(jí)人地

B.中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

C.高級(jí)人才

D.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才【答案】DCY7X5E5L8L4S6C5HE8S8Z4T9L3M5F9ZX10T8K8U8Q4Y1L4173、高等教育作為一種專(zhuān)業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個(gè)性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專(zhuān)業(yè)教育【答案】DCI4K1T7M5W6D5V6HV6G2O1C1W8H1O9ZO9R6N9V1S1N4O9174、大學(xué)這種組織形式的首要特征是（）。

A.專(zhuān)業(yè)性

B.學(xué)術(shù)性

C.多學(xué)科性

D.嚴(yán)密性【答案】BCZ5D9G10B8P6A10X5HC8I3K6V6Q9E10V6ZO1Y4O2K3Q7D1K9175、按照馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.加強(qiáng)理論教學(xué)

D.注重實(shí)踐教學(xué)【答案】BCB1O4O2S8X2S4A5HI6V8X4H2A8X6Q5ZB4E1J2E4C9S6W9176、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀(guān)考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查【答案】ACL2L8X6N6N10M5V2HD3D7N2T2M5Q7E6ZP4C6A4H5Y8X1H4177、下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)【答案】DCY7P3O7T5U8B3S1HM2N5Z6J10J1G3D1ZW1R6S9Q1F7U7H7178、現(xiàn)代意義的中國(guó)高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACH1K4P6L7F9G5Q6HS5K7C9C3L2J2P6ZM9D10T1N3D4V2Z9179、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關(guān)紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCK6F10D10Y3G2X5Y9HV6J9Y4C3L5B7O7ZG5T5J5L2E3P10M4180、高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是（）。

A.學(xué)校行政管理者

B.學(xué)?？蒲腥藛T

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCI1Z2Q6J5N4D3J2HR5I5X3G1S3P5D6ZQ1U7K1G10L4F6K5181、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者關(guān)系甚為密切

B.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí)，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義

D.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義【答案】CCQ3T3E10Y5P2H9X4HO1U10R6V10G10J5W6ZD2R7P10Z2V1U10K5182、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生【答案】CCX2C4H10R10K3Y3R3HO6W7S3B2H7C6H9ZT10A6Y9A1D5G6S8183、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCL4J1J8K1M8Q7T10HM5S5A8O8L2G2Y2ZH10B4L3L6V10N1V2184、我國(guó)加大政府對(duì)高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀(guān)調(diào)控

C.間接的和宏觀(guān)的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCF2G1Z10F2K1W1T4HL10U7F2Q10B7Z3Y4ZC10F3P3F7J4J1Z3185、1978年，我國(guó)的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)的高等教育研究機(jī)構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。

A.北京大學(xué)

B.南京大學(xué)

C.廈門(mén)大學(xué)

D.山東大學(xué)【答案】CCM2D2E2B6B10R1K2HZ8B8K5K10W4K2N6ZU5E9Y6F10J3L5A6186、我國(guó)《高等教育法》對(duì)高等教育的描述是（）。

A.專(zhuān)科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育【答案】DCT9N7B4E6P4F6F9HL5G8B6B7U6S8X6ZF4Y9F3G6L7Z5T6187、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評(píng)價(jià)是（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)【答案】ACG3T4H8T7F9V6E1HE9Q3B3Y5U2R1M4ZQ9J9H3J5J3V8F10188、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實(shí)踐

D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】ACX8S9B4U2U10S4V9HL2L1L3N4R6L7U3ZD7U9W10C3M7I3N3189、規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線(xiàn)制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線(xiàn)—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCS3L6B1G6B2W8L2HL1W5V6R4D4I3Z6ZL8X4A2V2J6G1L9190、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動(dòng)是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)

D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用【答案】CCA1R9X2J3T6E9K4HO5G3E1T3X1O9Z4ZR8K8V8E1D2S1U5191、把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是（）。

A.活動(dòng)課時(shí)制

B.特朗普制

C.開(kāi)放課堂

D.個(gè)別教學(xué)【答案】BCT1C10D3O6E1W10H9HA10H4H5N9Y8N2T8ZA9L1A3C10O4C9W5192、下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進(jìn)【答案】DCE1Q6X2K7X5D1M2HJ3H7S6H8T10Y5F9ZL8U2B8B3Y9C7G2193、教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是（）。

A.學(xué)習(xí)者

B.教師

C.管理者

D.教育者【答案】ACT7L7R10X1C5H8B9HS5H9S9X10K3Q1Y3ZX3E1S9R10A6J5S2194、高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。

A.科研

B.社會(huì)服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】CCT8J7P3H1G8K10N7HY3W5D1F5X2S3R10ZO7M10A2A1D8A3T3195、通過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說(shuō)理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCY2Q8N8E7F3G7M9HE5Y4N6J6K2L9X3ZU10C7H7H10V9O7D3196、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCK6P8Y9D9Z6L7R10HJ2P8Q3A5H10F1S4ZG9I4H4P4J7Z8S3197、高等教育宏觀(guān)管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACP3P9A8D3J8H4M1HG9I7M8Q8O4D1K2ZE2J10Z6B9X1N1T1198、高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門(mén)（）。

A.基礎(chǔ)學(xué)科

B.分支學(xué)科

C.重點(diǎn)學(xué)科

D.理論學(xué)科【答案】BCN8N9E1I2Q6O9A2HC7W4C7N1D5F2Y9ZV2J7K5T3K6Y9X8199、中國(guó)封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書(shū)院

C.石鼓書(shū)院

D.白鹿洞書(shū)院【答案】ACP9E10K4S10C10Q9E6HG10Z6I7A6T2K8X3ZD1J4I3Z9H6R10H7200、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCX1Y6Y8C5O3Q8M9HP8F1Q7J7L8L3O2ZG10O9T5I7U6X1I6二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、教育研究的意義是（）。

A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向

B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神

C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論

D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】ABCDCN6W4K2G1P1Z8L8I5Z6I7O5A8I8Z10Q7HC5Y9X3Q4R9C7Y4Y2V8Y5N2S7F1O10G7ZA7R4S4G10I10A1R10K7Q4S1O5W10R6M6M1202、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識(shí)

B.思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開(kāi)發(fā)確認(rèn)答案【答案】ABCF8W2B8N1F8F9P1O9Z2Z3T5F9N9U10V9HC10K10R7H4G9T10R4B8O5Z5O7R4L9U4C10ZL3S5I6L7T8C2I8I1Q7Q2F2W10R7N9A3203、全面發(fā)展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】ABCDCJ5E5A7U5Y3K4Y4G6B8N10H10G10L1R5I8HV6D2G10R8M3N5Q2B2J1R1T10G4J7R10T6ZS3S8U10Q4K4G5Y8D5H7D10P1Y6Y6X4J10204、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型和方式主要有（）。

A.教學(xué)性服務(wù)

B.科研性服務(wù)

C.綜合性服務(wù)

D.社會(huì)性服務(wù)

E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABCCC1L6S10Q8X1D1N8N8F3T2F5O7K8L8F6HW2Q6Z4D3B4I10N2P6J8R1W8A4H7X7S6ZA7F10F7X7I6I9N1H9F5W10A4M8K7J8W4205、全面發(fā)展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】ABCDCZ2U6E5H6D6Y1H3U3D3J6H8N8D4Z8U1HB1M10I2S8T1S4O5C5M8K6M9L4A10D1O4ZZ3O10D4A7R1R10Y9R5G6U5Q8W7I2R9D9206、制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些（）

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.個(gè)人本位論

C.社會(huì)本位論

D.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】ADCZ8Q2D9H1S2U9S5O9M10M6Y10V7B5M9S4HF9S1G9T10V4W1U4K5V7A7J4Z1U9Z5J4ZC1K10P1O9R5B4Y4T8M4M1P4O4G4Q8J1207、高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有（）。

A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則

B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則

C.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

E.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】ABCDCE7Z3U2M7J10Z4E7M5H8R9J3Q3E7Q2P9HR2S7C2C5O7W1J3F8Z8F3L7O3Y5G4N3ZL8U6C9X1R1A9D1V10B8Q5V9K4I9K4K2208、科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。

A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化

B.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變

C.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向

D.促進(jìn)大學(xué)課程更加專(zhuān)門(mén)化

E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典【答案】ABDCM8Q5M2S4S1Z2F4X8C5V9I6Q7A7O4R2HP3A5S6O7N3N6E7I9P6M2O1E5W2S9H6ZA7B4T7C3A6M3U1K3G3J5J1O5D4O6W4209、專(zhuān)業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。

A.專(zhuān)門(mén)性與高深性

B.服務(wù)性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性【答案】ABCDCP7X5F5S7V3T1E3M6E4D4N3Y5M3R9I4HJ6R9M8T3X5L5Z5O4U4W5J5W1Y6J10S9ZB5J7F2H2E5P1G6Y2H1K7C10R1R5O10T3210、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型和方式主要有（）。

A.教學(xué)性服務(wù)

B.科研性服務(wù)

C.綜合性服務(wù)

D.社會(huì)性服務(wù)

E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】ABCCL2X5R1R6U5D1N6V6D6S4S1G8I10R1H8HS10L7D10M1F4K6X3T10N8P5P10E7N7W1N4ZG4W6E4C7Y6B9A8V2W4V6N4A1O5T5Q2211、高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀(guān)，需要做到以下觀(guān)念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀(guān)的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀(guān)的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變【答案】ABCDCV1M3M10G3A8S2Q8D6J4S1Y2U5R8U1B8HH6I6G9D4I6R2B9H2M6W4Q10J4W3Q1K10ZO3K6C6E9M5N10P3T2J10Z3H3O3R6N6L7212、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的決定作用表現(xiàn)為（）。

A.決定高等教育的性質(zhì)

B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度

D.促進(jìn)高等教育的體制改革確認(rèn)答案【答案】BCDCZ5Y3W6R8N1X2B10R8V6Q8G5L9R8J1S8HE5L5J4G3S2H10E1L5Z1M3Z4E9F8I8Y3ZO5X4E4S2V9V7Z7O2J6G6R7I6X9H1Z4213、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來(lái)環(huán)境適應(yīng)性的把握

B.在過(guò)程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領(lǐng)性

D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性【答案】ABCDCR3I8Z1X4P6P5W9Y5K2C5I9G8V2V2A3HS9F8B6H1Z4S8Q9G8E6Q1U7Y9Y7R7I10ZI3P9S3D3V7Z4V7G1Y10Z5E7V3V5S4U5214、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識(shí)

B.思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開(kāi)發(fā)確認(rèn)答案【答案】ABCX10K10J1D3N9J10A4P8K3Y4R3U2U7R1J3HQ9G10J9E2X7G8U7K8G8H2B4I3G8Z9R8ZM9I1D6Z10Y10H9N2C4Q5K2A8J1R5X3J4215、教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。

A.專(zhuān)業(yè)意識(shí)

B.專(zhuān)業(yè)態(tài)度

C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)

D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】ABCCZ9P3T2E4T6C3T10S3F6H1W8E7A10T3D4HQ10L6N6M9Q3J8M3U9Z4Z7K6J8J5F6P6ZS10N9U3D9E6X10N5F9W8K5C10J2N10I4E8216、學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。

A.素質(zhì)

B.學(xué)習(xí)能