幼兒園小班游戲教案《蹦蹦跳跳》及教學(xué)反思

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幼兒園小班游戲教案《蹦蹦跳跳》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道事情進(jìn)展有先后，能按肯定順次排列。

2、在活動(dòng)中援助幼兒樹立正確方法，提高自我服務(wù)技能，養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各種生活活動(dòng)圖片假設(shè)干套、錄像、夾子。印有點(diǎn)、數(shù)的底板假設(shè)干套?？鞓繁谋奶浵竦?。

活動(dòng)流程：

一、以游戲吸引幼兒留意力。

今日我們?nèi)ヒ诫娨暸_(tái)去參與快樂嘣嘣跳的游戲，大家預(yù)備好。(放快樂嘣嘣跳的音樂)邊拍手邊走進(jìn)教室。

二、基本部分。

1、放錄像

"電視臺(tái)'到了!前兩天你們的爸爸媽媽把你們平?；顒?dòng)的錄像送到電視臺(tái)去了，我們看，電視里是誰呀?

他在干什么?(擦臉)他為什么要擦臉?擦臉的過程對(duì)嗎?

你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣擦臉?第一部怎樣?第二步

2、出示正確擦臉的圖片，請(qǐng)一個(gè)小伙伴排排順次。

底板上畫有點(diǎn)點(diǎn)(1、2、3、4、5)，按順次排列起來(用夾子夾，可豎起來，象相框一樣，便于觀測)。

這樣你們認(rèn)為正確嗎?可以用兒歌把動(dòng)作編起來嗎?

方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，長方方擦擦臉，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是潔凈小娃娃。

3、每組都有假設(shè)干套簡筆畫或拍成的圖片共幼兒操作練習(xí)。

現(xiàn)在我們都來找一找按順次拼一拼，看看哪些寶寶拼得最快，攝影師會(huì)給你們拍下來，以后在電視里放給大家看。

幼兒操作。

4、共享、講解、糾錯(cuò)。

洗手的圖片拼好了，大家看看對(duì)嗎?有不同看法嗎?(有錯(cuò)的一起訂正)，再復(fù)習(xí)以前學(xué)過的兒歌：小伙伴們講衛(wèi)生，卷起袖口來洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，沖沖手，關(guān)龍頭，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手來比一比，誰的小手最潔凈。嗨!

附：睡覺、起床、吃飯等的生活活動(dòng)兒歌

睡覺：小被子鋪好了，小寶寶睡覺啰，先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛，呼呼，睡著咯!

起床：睡的真香啊!寶寶起床了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿褲子，兩只小腳穿鞋子，一、二、三，穿好了!

吃飯：自己吃飯真正好，小小手，真靈活，扶住碗，拿起勺，輕輕舀，漸漸送，一口飯，一口菜，阿烏阿無吃個(gè)飽。)

5、現(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)小伙伴指到哪幅圖片，大家就一起念兒歌、隨著音樂做動(dòng)作表演給電視臺(tái)的阿姨們看好嗎?(幼兒一起表演)把孩子的表演錄下來徑直放，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)上電視的歡樂。跳起來也會(huì)更投入。

三、放快樂蹦蹦跳的音樂幼兒邊拍手邊離開"電視臺(tái)'。

延伸活動(dòng)：在區(qū)角游戲中投放各種生活習(xí)慣圖片，讓幼兒進(jìn)行排列。

活動(dòng)反思：

生活活動(dòng)是我們小班工作的重要組成部分，但也是大家簡單忽視的。于是，我把計(jì)算活動(dòng)和生活活動(dòng)結(jié)合起來。兒歌是小班孩子比較情愿接受的，所以我編了很多兒歌，貫穿整個(gè)活動(dòng)。并用"快樂蹦蹦跳'的形式，使孩子們感受游戲的歡樂。但是，效果卻不太抱負(fù)：孩子們過了一個(gè)休息日兒歌有些忘了，也有可能比較難，不簡單記住。其次，預(yù)設(shè)好的最末環(huán)節(jié)，讓幼兒邊念兒歌，邊做動(dòng)作由于兒歌不熟，都無法表現(xiàn)出來，效果就不盡如人意了。這也證明，要上好一節(jié)課，鋪墊很重要，鋪得太多，沒有提升機(jī)會(huì)，鋪得不夠，效果不突出。當(dāng)然，還有很多不足之處，應(yīng)當(dāng)更投入，更加好的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，如開頭和結(jié)尾