幼兒小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃（共3篇）

第13頁共13頁幼兒小班家長(zhǎng)工作方案〔共3篇〕第1篇：幼兒小班家長(zhǎng)工作方案做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。小葉了幼兒小班家長(zhǎng)工作方案，希望對(duì)你有所參考幫助。一、情況分析^p〔一〕、優(yōu)勢(shì)：1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序，老師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)展交流與溝通?！捕?、存在問題1、加強(qiáng)“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為根據(jù)，幼兒園五年開展規(guī)劃為目的，本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家庭教育才能。積極探究3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步；強(qiáng)化效勞家長(zhǎng)、效勞幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體效勞程度的進(jìn)步。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；進(jìn)步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面進(jìn)步教職員工的根本素質(zhì)，真正做到效勞于社會(huì)、效勞于家長(zhǎng)、效勞于幼兒。二、工作目的：1、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。三、主要工作及措施：〔一〕、學(xué)期專題工作開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。〔二〕、日常指導(dǎo)1、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍，在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論，進(jìn)步家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。4、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體安康狀況。5、按時(shí)完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。7、加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展》指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長(zhǎng)理解指南的相關(guān)內(nèi)容?！踩?、家委會(huì)工作1、定期召開家委會(huì)，理解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的施行，虛心聽取家長(zhǎng)建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì)，進(jìn)展菜譜的制定與交流，聽取老師與家長(zhǎng)的建議。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的平安工作?！菜摹?、親子理論教育1、制作《家園直通車親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂的時(shí)機(jī)。3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(zhǎng)資。4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展。第2篇：小班家長(zhǎng)工作方案一、現(xiàn)狀分析^p《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理才能上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的進(jìn)步。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以施行家園同步教育為打破口，統(tǒng)整各方教育資，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)步了家庭教育程度，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面進(jìn)步。二、家長(zhǎng)工作目的1、通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長(zhǎng)反應(yīng)資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、詳細(xì)安排二月份：1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作方案。2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、3月5日學(xué)雷鋒。2、3月8日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。3、3月12日植樹親子活動(dòng)。四月份：1、清明節(jié)緬懷先烈。2、世界地球日保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資。五月份：母親節(jié)給媽媽分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)。六月份：慶六一兒童節(jié)。小班家長(zhǎng)工作方案二家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，孩子的自理才能比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解。針對(duì)以上情況我班制訂如下方案。一、目的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。二、措施1、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)展家訪：理解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見。3、建立家園聯(lián)絡(luò)欄：我們創(chuàng)辦一塊屬于我們小〔2〕班的家園聯(lián)絡(luò)小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：〔1〕、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考?！?〕、本月主題：介紹本班制訂的合適幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)可以理解學(xué)校所些的內(nèi)容?！?〕、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒?！?〕、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作?！?〕、育兒寶典：介紹一些符合季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)。4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。6、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件。8、利用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)和能和家長(zhǎng)見面的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決。小班家長(zhǎng)工作方案三一、情況分析^p上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì)，為幼兒平安的入園、離園做好保駕護(hù)航。同時(shí)，我們充分挖掘家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)爸爸〔媽媽〕利用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，配合班級(jí)的教育教學(xué)方案，每月深化課堂，共同施行課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新穎的血液和活力，開啟了家園合作的全新形式。各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí)，努力獲得家長(zhǎng)的親密配合，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。存在問題：1、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。2、繼續(xù)開掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)展疏導(dǎo)和引領(lǐng)。3、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來看，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的工程和數(shù)量都比擬單一。在今后的工作中，我們應(yīng)該從老師層面上進(jìn)展宣教，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開展。4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建形式中，“利用社區(qū)資”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排，在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要進(jìn)一步考慮和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資為我們的幼兒教育效勞。二、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《園務(wù)方案》的精神，以和諧促開展，形成大教育意識(shí)，整合社區(qū)資，進(jìn)展有效的互動(dòng)。進(jìn)步園所管理的公開和透明，強(qiáng)化效勞意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資共享的共育氣氛。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注重與家庭、社區(qū)資的有效整合，研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面理解幼兒園的保教工作，理解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好場(chǎng)面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。三、工作重點(diǎn)1、建立、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)視權(quán)和參與決策權(quán)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)，開展有效互動(dòng)。3、組織家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的根本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)展答題活動(dòng)。4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案搜集和課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，進(jìn)步家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程施行的實(shí)效性。第3篇：小班家長(zhǎng)工作方案小班家長(zhǎng)工作方案家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，孩子的自理才能比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解。針對(duì)以上情況我班制訂如下方案。一、目的：貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。二、措施：1、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)展家訪：理解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見。3、建立家園聯(lián)絡(luò)欄：我們創(chuàng)辦一塊屬于我們小〔2〕班的家園聯(lián)絡(luò)小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：〔1〕、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考?！?〕、本月主題：介紹本班制訂的合適幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)可以理解學(xué)校所些的內(nèi)容?！?〕、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒?！?〕、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作。〔5〕、育兒寶典：介紹一些符合季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起