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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精買文具第二課時年級四年級科目數(shù)學(xué)課題6.1。2買文具第二課時頁碼P681、結(jié)合實質(zhì)情境，正確地計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。授課目的2、利用上節(jié)學(xué)到的知識解決一些簡單的實責(zé)問題。授課重點結(jié)合實質(zhì)情境，正確地計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法.授課難點解決一些除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的實責(zé)問題.授課準(zhǔn)備多媒體課件授課課時1課時教授課內(nèi)容二次備課1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、預(yù)習(xí)顯現(xiàn)，自學(xué)思疑.學(xué)1、板演，說明算理。流130÷13=150÷30=程342÷40=600÷20=想一想:“600÷20”商的個位為什么要補“0”?2、引導(dǎo)回憶除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的算理。二、引入課題,明確目標(biāo).出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.三、出示大綱，合作研究。1、括號里最大填幾？30×（）＜22050×（）8540×(）＜14060×（）＜30660×（）＜20080×（）314可口算、估計或豎式計算解答。2、完成“練一練”第2題。2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3、完成“練一練”第3題。四、顯現(xiàn)交流，合作研究。1、集體對答案,組員互判,然后將錯誤的改正。2、組內(nèi)、組間進行互評。五、當(dāng)堂檢測，綜合議論。完成《配套練習(xí)》相關(guān)內(nèi)容。參
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