現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容3教學(xué)設(shè)計

《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容3》教學(xué)設(shè)計課程名稱現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容3課時3學(xué)段學(xué)科高中教材版本人教版作者楊晶學(xué)校哈爾濱第十一中學(xué)一、教學(xué)目標1.知識與技能（1）概述生物進化歷程（2）舉例說明共同進化和生物多樣性形成的原因2．過程與方法以學(xué)生自學(xué)生物進化的歷程為基礎(chǔ)，教師提出一些具有啟發(fā)性的問題，師生共同討論歸納總結(jié)的方式推進教學(xué)過程。3．情感態(tài)度與價值觀（1）形成生物進化的觀點和生物進化理論在發(fā)展的觀念

（2）通過生物多樣性的形成的認識，使學(xué)生增加環(huán)保意識。

二、教學(xué)重難點重點概述生物進化的歷程；說明生物多樣性形成的原因。

難點生物進化的歷程；共同進化。三、學(xué)情分析高二學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)“發(fā)現(xiàn)問題--提出問題--探究討論--總結(jié)得出結(jié)論”這樣的教學(xué)模式。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，對生物進化的歷程也有了自己的理解。所以本節(jié)內(nèi)容以學(xué)生為主體的學(xué)，教師引導(dǎo)為主的教。四、教學(xué)方法采用互動式教學(xué)模式;多媒體演示。

五、教學(xué)過程2022年是多災(zāi)多難的一年，地震、火山爆發(fā)、洪災(zāi)、泥石流?，F(xiàn)在人們最常說的就是：2022了！說到2022人們腦海中不禁浮現(xiàn)的是天崩地裂、山呼海嘯的場景。其實這個場景并不陌生，早在五十億年前，我們的地球就是這個樣子的。展示圖片：原始地球、原始海洋和現(xiàn)在的地球、海洋和草原?！痉椒ā繉Ρ仍嫉厍蚝臀覀兙幼〉牡厍蛳嗖詈芏啵奈煌瑢W(xué)能說說我們居住的地球和原始地球有什么不同？（板書：生物多樣性）主干知識一：生物多樣性生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。對比原始地球、原始海洋和現(xiàn)在的地球和海洋?！緦W(xué)生總結(jié)】區(qū)別：我們現(xiàn)在居住的地球上有著多種多樣的生物。重點指出生物多樣性對地球的重要性主干知識二:

生物進化的歷程地球的生物多樣性是如何形成的呢？地球上的生物又是如何進化而來的呢？接下來我們就一起來探討一下生物進化的歷程。展示圖片生物進化的歷程示意圖。在漫長的歷史長河中，我們不難發(fā)現(xiàn)生物正在一點一點的發(fā)生著變化，我們可以將生物進化的歷程劃分為四個階段：前寒武紀、古生代、中生代和新生代。接下來我給同學(xué)們幾分鐘的時間，分組討論一下這幾個階段中生物有什么特點？生物是如何進化的？

學(xué)生討論、分析前寒武紀、古生代、中生代和新生代的生物特點：前寒武紀：古細菌，藍藻，細菌真核細胞古生代：寒武紀大暴發(fā)無脊椎動物藻類蕨類中生代：恐龍出現(xiàn)到滅絕哺乳動力裸子植物新生代：哺乳動物人被子植物【方法】觀察圖片，探究討論在進化的過程中，植物和動物是獨立進化的嗎？它們彼此之間有什么關(guān)系？比方說：在中生代，植物的進化方向是怎樣的？動物的進化方向呢？他們二者之間有什么聯(lián)系？（滲透共同進化的觀點）【方法】提出問題、解決問題

【學(xué)生總結(jié)】植被越來越高，動物體形越來越小以適應(yīng)環(huán)境。得出共同進化觀點。［思考與討論］：1．最早出現(xiàn)的生物是哪一類生物？它們生活在什么環(huán)境中？2．多細胞生物大約是什么時候出現(xiàn)的？它們生活在什么環(huán)境中？3．最早登陸的生物是植物還是動物？為什么？4．同今天你所看到的地球相比，寒武紀時地球上的生態(tài)系統(tǒng)有什么特點？5．恐龍是什么時候滅絕的？物種滅絕對生物多樣性會產(chǎn)生怎樣的影響？6．研究生物進化的主要依據(jù)是什么？

解決教師提出的6個問題：1．最早出現(xiàn)的是厭氧的單細胞生物，它們生活在海洋中。2．在寒武紀出現(xiàn)，它們生活在海洋中。3．是植物。否則動物登陸后就會餓死。4．陸地一片荒蕪，生物都生活在海洋中。5．恐龍是在中生代后期絕滅的。物種絕滅對生物多樣性的影響是復(fù)雜的?？铸埖臏缃^有利于哺乳動物的繁盛。6．化石。在了解生物進化歷程后，請同學(xué)們分析一下，在生物進化歷程中有哪幾個比較關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折？

【學(xué)生總結(jié)】生物進化的歷程中的幾個關(guān)鍵點：1．真核生物的有性生殖出現(xiàn)后，生物進化的速度明顯加快；2．寒武紀大暴發(fā)形成消費者，對植物的進化有重要影響；3．原始兩棲類出現(xiàn)，生物登陸并改變陸地環(huán)境，為生物進化提供了陸地條件。接下來我們一起來觀看一個短片，這個短片將近30多億年的生物進化歷程濃縮為3分鐘。請同學(xué)們在觀看短片的時候總結(jié)生物進化的趨勢。觀看短片，作記錄【學(xué)生總結(jié)】生物進化的規(guī)律：從原核到真核；從無性生殖到有性生殖；由簡單到復(fù)雜；由水生到陸生；由低等到高等。（板書：共同進化）主干知識三：共同進化【方法】閱讀資料、分析資料、理解知識、解決問題。我們發(fā)現(xiàn)地球上沒有哪一種生物是獨立進化而來的。這就是共同進化。接下來請同學(xué)來閱讀下面的兩段小資料。（教材P123）[思考與討論]1．捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？2．“精明的捕食者”策略對人類利用生物資源有什么啟示？3．在自然界，除了動物有所謂的“精明的捕食者”策略，植物有沒有類似的情況呢？展示圖片某種蘭花和專門給它傳粉的蛾。4．在自然界，一種植物專門由一種昆蟲傳粉的情形并不少見。想一想，昆蟲傳粉的專門化對植物繁衍后代有什么意義？5．不同種生物之間在進化上密切相關(guān)，生物的進化與無機環(huán)境的變化是否有關(guān)呢？6．原始大氣氧氣含量變化與生物進化有什么關(guān)系？利用所給信息構(gòu)建生物與無機環(huán)境關(guān)系的圖解有氧環(huán)境無氧環(huán)境出現(xiàn)臭氧層光合生物厭氧生物需氧生物陸生生物【方法】討論環(huán)境在改變，生物在進化，生物和無機環(huán)境共同進化。提出共同進化的概念：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。

結(jié)論：共同進化決定了生物多樣性的產(chǎn)生（板書：生物進化理論在發(fā)展）主干知識四:

生物進化理論在發(fā)展生物多樣性是數(shù)十億年生物進化的結(jié)果。在生物進化過程中，既有新物種的形成，也有物種的絕滅。近幾個世紀以來，由于人類的活動范圍和影響強度不斷增大，致使物種絕滅的速度大大加快，許多生態(tài)系統(tǒng)遭到了干擾和破壞。展示圖片閱讀教材P126，找出生物進化理論發(fā)展的幾個學(xué)說的主要思想?！痉椒ā扛鶕?jù)學(xué)情可采用討論或辯論的方式來讓學(xué)生體會生物進化觀對人類思想觀念的影響

通過分組討論或辯論【學(xué)生總結(jié)】1、中性進化理論2、自然選擇學(xué)說3、驟變論和漸變論

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，研究生物進化的依據(jù)也越來越多，除了主要依靠的化石之外，還有分