幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《多多什么都愛吃》含反思_第1頁
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文檔簡介

-3-幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《多多什么都愛吃》含反思

【活動目標】

1．能留意閱讀畫面內(nèi)容并發(fā)覺畫面中的前后變化。

2．會依據(jù)故事重復(fù)的句式來預(yù)期故事中的對話。

3．想象并用自己的語言表達對故事內(nèi)容的理解。

4．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

5．通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

【活動預(yù)備】

故事見幼兒園早期閱讀系列叢書：《多多什么都愛吃》或見《整合課程指導(dǎo)》P257。

【活動過程】

1．分段閱讀。

指導(dǎo)幼兒按挨次閱讀圖畫故事《多多什么都愛吃》的1-9頁，提示幼兒思索每一頁上是誰在說話。

2．觀賞故事。

用不同的聲音來朗讀媽媽和小姑娘的話，重點突出反復(fù)消失的句子，如多多什么都愛吃，給多多等（可有意放慢語速），并關(guān)心幼兒理解故事中媽媽和小姑娘重復(fù)的對話。

引導(dǎo)幼兒跟讀，讓幼兒自然地進入故事情境，了解故事進展的挨次

3．爭論、想象。

引導(dǎo)幼兒思索小狗多多長大帶來的后果（假如食物都讓多多吃了，多多長得很大很大，會怎么樣呢），鼓舞幼兒從不同的方面進行想象并溝通自己的想法。

4．連續(xù)與幼兒一起閱讀圖畫故事的后半部分，在閱讀到最終的那幅插圖時，讓幼兒充分地感受和想象，爭論：

小姑娘想象多多長大了會給她帶來哪些好處、哪些麻煩？最終小姑娘又是怎樣想和怎樣做的呢？這些和你的想法一樣嗎？怎樣才能讓自己長高長大呢？日?；顒樱?/p>

進餐前，與幼兒談?wù)撐绮统允裁?、有什么養(yǎng)分，鼓舞幼兒什么都要吃。

教學反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都樂觀發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小百科：吃，漢語一級字，讀作chī，最早見于戰(zhàn)國文字。《說文》:吃，言蹇難也。本義是口吃，即說話結(jié)結(jié)巴巴不流利;字或作?，《說文·欠部》:?，一曰口不便言。

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