專題二光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用

與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷。可是一旦踏上了球場(chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。專題二光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用一題型解析本單元的知識(shí)點(diǎn)每年中考必考。除了2010年有一道觀察光的三原色光外，其余幾年均圍繞光的反射定律、折射定律和光的色散及透鏡成像來(lái)觀察。其中，反射定律和折射定律出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中。透鏡成像中，平面鏡成像和凸透鏡成像多以實(shí)驗(yàn)題的形式觀察學(xué)生對(duì)透鏡成像原理的掌握程度。二解題思路1、仔細(xì)審題，弄清楚題目觀察的是光學(xué)中的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2、若是光的反射（折射）定律，則依照光的反射（折射）定律，求解反射（折射）角也許入射角。3、若觀察透鏡成像原理，分清是平面鏡成像還是透鏡成像。4、平面鏡成像，則依照“等距、等大、虛像”做題。5、凸透鏡成像，則是實(shí)像；判斷像距和像的大小時(shí)，將一倍焦距和二倍焦距出作為臨界點(diǎn)，將各種情況下的像距和像的大小寫(xiě)出來(lái)，依照問(wèn)題解答。三常用重要公式與結(jié)論1、光的直線流傳：（1）光源：能夠發(fā)光的物體叫光源.（2）規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線流傳的.（3）光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s.2、光的反射：定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。反射定律：即:反射光輝與入射光輝、法線在同一平面上，反射光輝和入射光輝分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角.光的反射過(guò)程中光路是可逆的。(3)光的反射分類：光的反射分為鏡面反射；漫反射。3、平面鏡：(1)平面鏡成像特點(diǎn)：①像、物大小相等；②像、物到鏡面的距離相等；③像、物的連線與鏡面垂直；④物體在平面鏡里所成的像是虛像。這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷?？墒且坏┨ど狭饲驁?chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。成像原理：光的反射定理；3）平面鏡作用：成像、改變光路。4、顏色及看不見(jiàn)的光：1）白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫.2）色光的三原色:紅,綠,藍(lán).顏料的三原色:品紅,黃,青3）看不見(jiàn)的光:紅外線,紫外線5、光的折射：定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，流傳方向會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象叫光的反射。折射定律：即:折射光輝與入射光輝、法線在同一平面上，折射光輝和入射光輝分居于法線的兩側(cè)，折射角一般不等于入射角.光的折射過(guò)程中光路也是可逆的。6、透鏡的看法：（1）透鏡有兩類：中間厚，邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。（2）經(jīng)過(guò)兩個(gè)球面球心的直線叫透鏡的主軸。3）光輝經(jīng)過(guò)透鏡上某一點(diǎn)時(shí)，光輝流傳方向不變，這一點(diǎn)叫光心。4）平行于主光軸的光輝經(jīng)凸透鏡折射后匯聚在主光軸上一點(diǎn)（經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射光輝的反向延長(zhǎng)線訂交在主軸上一點(diǎn)）這一點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離，叫焦距，用f表示。幾條特其余光輝經(jīng)過(guò)透鏡時(shí)的作圖方法見(jiàn)圖3-1圖

3-1（5）凸透鏡對(duì)光輝有凹透鏡對(duì)光輝有

匯聚發(fā)散

作用，所以又叫作用，所以又叫

匯聚發(fā)散

透鏡。透鏡。2、凸透鏡成像及應(yīng)用：用u表示物體到凸透鏡的距離，

f表示焦距，

v表示像與凸透鏡的距離，獲取下表

:靈便像規(guī)律:一焦分虛實(shí)。二焦分大小。大的實(shí)像f<u<2f

運(yùn)用凸透鏡成u=f是成實(shí)像與虛像的分界點(diǎn)，u>f，成實(shí)像，U=f不能像，u<f成虛像。u=2f是成減小的像與放大的像的分界點(diǎn)，U>2f成減小的實(shí)像，u=2f成等可成放大的實(shí)像。u<f成放大的虛像。這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷?？墒且坏┨ど狭饲驁?chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。四例題與解析［例1］小紅同學(xué)在做“研究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完滿同樣的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，以下列圖，在此實(shí)驗(yàn)中：小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________．所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．采用兩段完滿同樣的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．移去后邊的蠟燭B，并在其所在地址上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能夠”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實(shí)”)．小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________(填“變大”、“變小”或“不變”)．〖解答思路〗該題觀察平面鏡成像，及其成像特點(diǎn)?！即鸢浮?1)能正確找到像的地址(透光、成像)(2)到平面鏡的距離(3)大小(4)不能夠，虛(5)不變［例2］小芳同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成像的規(guī)律，她第一按圖3-5所示完成儀器裝置，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。經(jīng)過(guò)調(diào)治，在光屏上獲取了一個(gè)清楚的像，但像的地址偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)治好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此歲月屏上的像很模糊，為了獲取清楚的像，應(yīng)把光屏向______搬動(dòng)（填“左”或“右”），此次成的是倒立、________的實(shí)像。ABHFFH圖3-5〖解答思路〗圖中像的地址偏高，是由于燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同素來(lái)線，故應(yīng)把蠟燭向上調(diào)，使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在同一條與光具座平行的直線上。當(dāng)蠟燭在點(diǎn)時(shí)，正處于一倍焦距至二倍焦距之間，依照凸透鏡成像規(guī)律，此時(shí)像將成在二倍焦距之外，是倒立、放大的實(shí)像。〖答案〗上,右,放大五專項(xiàng)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題在清明的湖面上空，小燕子正在向下俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過(guò)程中，關(guān)于它在湖水中的像的虛實(shí)、它和像之間的距離，正確的說(shuō)法是（）Ａ.實(shí)像，距離變大Ｂ.實(shí)像，距離變?。?虛像，距離變大Ｄ.虛像，距離變小這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷。可是一旦踏上了球場(chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。2．如圖2-8所示的四種情況中，屬于光的反射的是：（）AB圖2-8CD3.以下關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A．物體在平面鏡中所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱B．光總是沿直線流傳的C．紅外線擁有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)D．能從不同樣方向看清物體是由于發(fā)生了鏡面反射4.（08天津）如圖2-9所示中，正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是（）圖2-95．（08株洲）有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的起落可由進(jìn)水管和出水管調(diào)治。在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一激光束，在容器底部中央產(chǎn)生一個(gè)光斑，以下列圖。該光斑（）A．是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向右搬動(dòng)，表示水面上升B．是激光束經(jīng)水面反射后形成的；若向左搬動(dòng)，表示水面上升C．是激光束經(jīng)水面折射后形成的；若向左搬動(dòng)，表示水面下降D．是激光束經(jīng)水面折射后形成的；若向右搬動(dòng)，表示水面下降6.（08浙江臺(tái)州）光學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小葉用激光燈對(duì)著圓滑的大理石地圖2-9面照射，見(jiàn)圖2-10,沒(méi)心中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上會(huì)出規(guī)一個(gè)光明的光斑，而圓滑地面上的光斑很暗，對(duì)此現(xiàn)象講解較合理的是（）A．地面吸取了所有的光B．墻壁對(duì)光發(fā)生漫反射C．地面對(duì)光發(fā)生漫反射D．墻壁對(duì)光發(fā)生鏡面反射7.（08浙江紹興）在以下列圖2-11的方框中有四個(gè)圖像，其中一個(gè)是福圖2-10娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認(rèn)為應(yīng)該是（）圖2-118.（08四川攀枝花）寧?kù)o的湖面上倒映著美麗的白塔。在這里，“倒映的白塔”是（）這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷?？墒且坏┨ど狭饲驁?chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。A．白塔的影子B．白塔的實(shí)像C．比白塔略大的虛像D．與白塔等大的虛像9.（08四川達(dá)州）以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）光照在物體上時(shí)，物體的顏色由照射光的顏色決定實(shí)驗(yàn)表示，色光的混雜規(guī)律與顏料的混雜規(guī)律同樣C.電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)出不同樣的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控D.任何情況下,紫外線的照射對(duì)人體都是有利的（08蘇州）如圖2-12所示，A為信號(hào)源，B為接收器，A、B間有一真空地域,當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、無(wú)線電波、可見(jiàn)光和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器B不能夠接收到的信號(hào)是（）A．次聲波B．無(wú)線電波C．可見(jiàn)光D．紫外線11.（08湖南湘潭）若是把一個(gè)玻璃球切割成五塊，其截面如圖3-9所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽(yáng)光下，那么能使光輝發(fā)散的

圖2-12c是（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d

abe12.（08廣東深圳）某凸透鏡的焦距是8cm，物體距凸透鏡20cm，則物體d經(jīng)該凸透鏡所成的像是（）圖3-9A.倒立、放大的實(shí)像B.正立、放大的虛像C.倒立、減小的實(shí)像D.正立、減小的虛像（08廣東佛山）光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。你認(rèn)為下面的介紹不吻合實(shí)質(zhì)的是（）．．．A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光輝的發(fā)散作用；B．照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外；C．借助放大鏡看世界地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距；D．陽(yáng)光經(jīng)過(guò)凸透鏡能夠點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光輝的匯聚作用。14.（08山東）2008年北京奧運(yùn)會(huì)將全面運(yùn)用人臉鑒別系統(tǒng),如圖3-10所示,人們進(jìn)入場(chǎng)館距門(mén)口0.5一1.2m處時(shí),安裝在門(mén)上的人臉鑒別系統(tǒng)的攝像機(jī)就可以對(duì)其面部特點(diǎn)進(jìn)行快速核對(duì)。由此判斷,人臉鑒別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭( )A.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.5mB.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.1mC.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.5m圖3-10D.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.1m15.（08黑龍江雞西）關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備．以下說(shuō)法錨誤的是()A.照相機(jī)、幻燈機(jī)們鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡B.潛望鏡利用了光的反射C.近視鏡是將像成在了視網(wǎng)膜的后邊D.電視機(jī)的遙控器能夠發(fā)射出紅外線（08江蘇連云港）關(guān)于遠(yuǎn)視眼患者而言，近處物體成像的地址和應(yīng)采用的更正方式是（）像落在視網(wǎng)膜的前面，需配戴凸透鏡像落在視網(wǎng)膜的前面，需配戴凹透鏡這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷。可是一旦踏上了球場(chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。C.像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡D.像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡圖3-1117.（08天津）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.某照相機(jī)的鏡頭焦距為f，用它照相時(shí)．要在底片上成減小的清楚的像，被照物體與鏡頭間的距離應(yīng)該（）A.大于2fB.大于f，小于2fC.等f(wàn)D.小下f(08湖南常德)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）Ａ.虛像不能夠夠用光屏承接Ｂ.虛像能夠是正立的，也能夠是倒立的Ｃ.實(shí)像必然能用光屏承接Ｄ.實(shí)像能夠是放大的，也能夠是減小的（08廣西柳州、北海）如圖3-12所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，將點(diǎn)燃的蠟燭放在離透鏡較遠(yuǎn)處，搬動(dòng)光屏使?fàn)T焰在屏上成—減小實(shí)像，爾后只將蠟燭向透鏡逐漸移近，那么（）光屏上出現(xiàn)等大的實(shí)像光屏上出現(xiàn)放大的實(shí)像C.光屏上出現(xiàn)減小的實(shí)像D.透過(guò)凸透鏡可能會(huì)看到放大的像(08山東濰坊)小明同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，

圖3-12將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前在光屏上獲取清楚的倒立、放大的實(shí)像．保持透鏡地址不變，把蠟燭與光屏的地址對(duì)換，則（）A.光屏上有倒立、減小的實(shí)像B.光屏上有倒立、放大的實(shí)像C.光屏上有正立等大的虛像D.光屏上沒(méi)有像二、填空與作圖題（08桂林）多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用______________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面；二是白布能反射顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面?！?22.（08江西）光在空氣中的流傳速度約為310_____.醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測(cè)儀，假設(shè)紫外線和超聲波的流傳速度分別為v1、v2，則v1_____v2（選填“﹥”、“﹤”或“＝”）23.（08十堰）如圖2-13，AB、CD是某一點(diǎn)光源S發(fā)出的二條入射光線，請(qǐng)畫(huà)出它們的反射光輝，標(biāo)出點(diǎn)光源的地址，并完成光路圖。24.（08天津市）如圖2-14所示，光與鏡面成30°角射在平面鏡上。這條光輝經(jīng)平面鏡反射后，反射角為；若是光輝垂直射在平面鏡上，反射角圖2-14為。圖2-1325.(2008成都)在檢查視力時(shí)，醫(yī)生讓小王觀察前面平面鏡中的視力表來(lái)確定視力。實(shí)質(zhì)上，視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表立、等大的虛像。若小王的眼睛到虛像的距離為5m，眼睛到平面鏡的距離為2.3m，則他的眼睛到實(shí)質(zhì)的視力表的距離為這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷。可是一旦踏上了球場(chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。m。（08江蘇徐州）我市空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，從前難得一見(jiàn)的彩虹重現(xiàn)在雨過(guò)天晴的空中，這是光的現(xiàn)象；不同樣色光在空氣中的流傳速度是(填“同樣”或“不同樣”)的；紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫光的波長(zhǎng)依次減小，則七色光中頻率最大的是色光。(08黃岡)如圖2-15所示,小明站在游泳池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚(yú)在C點(diǎn)重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B的地址和魚(yú)的大體地址。圖2-15三、實(shí)驗(yàn)與研究題28.（08雞西）小紅同學(xué)在做“研究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完滿同樣的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖2-16所示．在此實(shí)驗(yàn)中：小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系．(3)采用兩段完滿同樣的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．移去后邊的蠟燭B，并在所在地址上放一光屏．則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填?！澳堋被颉安荒軌颉?．所以平面鏡所成的像是像(填“實(shí)”或“虛”).圖2-16(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像（填“變大”、“變小”或“不變”).（08江蘇淮安）利用身邊常有的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你用圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，研究光在空氣中是沿直線流傳的．正方案：研究光在空氣中是沿直線流傳的．反方案：研究光在空氣中不能能是沿曲線流傳的．圖2-17（08湖南長(zhǎng)沙）如圖3-13所示，小宇用放大鏡觀看書(shū)上的一個(gè)英文單詞。他看到的是“YS”兩個(gè)字母正立、放大的像，這是由于光的形成的。圖3-13（O8安徽蕪湖）如圖3-14出名于世的“蕪湖鐵畫(huà)”以鐵代墨，以錘為筆，鍛鐵成畫(huà)。加工鐵畫(huà)，主若是利用金屬鐵擁有優(yōu)異的_________性，可鍛打成片；在制作微型鐵畫(huà)時(shí)，工人師傅常使用放大鏡，從物理學(xué)的角度解析，放大鏡實(shí)際上是_______透鏡，這種透鏡對(duì)光輝擁有_______________作用，可用于更正__________(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。（08湖北襄樊）如圖3-15所示，已知兩條經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光輝，請(qǐng)畫(huà)出兩條對(duì)應(yīng)的入射光輝。圖3-14（08廣東江門(mén)）如圖3-16所示是幻燈機(jī)的工作原理圖．幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)鏡．為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要(填“順著"或“倒著")插入架上．用強(qiáng)光照射幻燈片，幻燈片上的畫(huà)面在屏幕上形成像(填“實(shí)”或“虛”)。這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的圖心3態(tài)-15去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常圖有著3-超16越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。圖3-17圖3-18與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷。可是一旦踏上了球場(chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面比較賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且擔(dān)當(dāng)所有結(jié)果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你方才還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而喝采雀躍，下一刻暴風(fēng)就把小白球吹跑了；也許你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而愉悅不已。（08山東濟(jì)寧）正常的眼睛能夠使遠(yuǎn)近不同樣的物體的像都成在視網(wǎng)膜上。而近視眼則將遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜（選填“前”或“后”），能夠在眼睛前加一個(gè)透鏡來(lái)更正。（08遼寧沈陽(yáng)）小紅在家中用紙屏、盛水的圓形魚(yú)缸、點(diǎn)燃的蠟燭組成了—個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，以下列圖。盛水的圓形魚(yú)缸相當(dāng)于—個(gè)______鏡，調(diào)治紙屏至圖示的地址時(shí)，她在紙屏上看到了一個(gè)清楚、倒立、_______（填“放大、減小、等大”）的燭燃焰的像。（08湖北恩施）以下列圖，夜晚，把桌子放在電燈下面，在桌面放一張白紙，爾后再把凹透鏡放在白紙上。當(dāng)逐漸向上搬動(dòng)凹透鏡時(shí)，能夠觀察到：經(jīng)過(guò)凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會(huì)隨著凹透鏡搬動(dòng)而逐漸變，光斑的亮度則逐漸變（所有選填“大”、“小”）。三、實(shí)驗(yàn)與研究題（08山東煙臺(tái)）如圖3-19所示,在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：(1)在研究前,小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把透鏡逐漸向白紙搬動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上匯聚到一點(diǎn)

(如圖

3-19

甲)．這一操作的目的是

_____________________________________。(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

其中一次實(shí)驗(yàn)情況如圖

3-19乙所示；由此獲取的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________________________________________

。圖3-20甲圖3-19乙我們都做過(guò)“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖3-20為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)第一利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f。請(qǐng)你仔細(xì)思慮以下的實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程，爾后回答以下問(wèn)題：a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)解析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。b．除

a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于

2f的某一地址和大于

f、小于

2f的某一地址，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地址逐漸移近（或從較近的地址逐漸遠(yuǎn)離），經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰地址變化而變化的趨勢(shì)，特別是在f和2f地方成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。d．與c不同樣的是，將蠟燭從湊近凸透鏡的地址逐漸遠(yuǎn)離，其余做法同樣。這說(shuō)明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的當(dāng)先其實(shí)不代表最后的成功；而一時(shí)的落后也不意味著全盤(pán)失敗。只有依賴毅力，堅(jiān)持終究，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在各種歷練此后，他們能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立辦理問(wèn)題；如何調(diào)治情緒與心境，直面挫折，抵擋壓力；如何保持積極進(jìn)步的心態(tài)去對(duì)付每一次挑戰(zhàn)。常常有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和辦理問(wèn)題的能力都比較強(qiáng)。與好多的競(jìng)技項(xiàng)目不同樣，高爾夫與其說(shuō)是一場(chǎng)與別人的抗衡，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思慮的能力，培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)步的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就憂如人生，阻擋重重，曲折不斷?？墒且坏┨ど狭饲驁?chǎng)，你就必定集中注意力，獨(dú)立面