幼兒園大班工作計劃4模板

PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)38幼兒園大班工作計劃4模板幼兒園大班工作計劃4快.在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務.看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂.為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針.嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務.對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己.二、業(yè)務學習積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來.我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗.本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師.三、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動.在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質.在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動.在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料.為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面.每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平.在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣.在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力.堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物.四、家長工作認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況.利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見.利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解.這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎.五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小.但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平.另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意.新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn).在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期.一、幼兒情況分析：我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名.有5名幼兒是今年新來的插班生.在這些新來的幼兒中，許～調皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良，王磊活潑好動.每一個孩子都有不同于其他人的地方.班級里原來的孩子比去年大了，懂事了.生活自理能力和學習能力都有了不同的提高.進步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等.但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等.午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等.此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有一定的手工基礎，創(chuàng)造想象能力比較強.如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點.二、班務、教育教學工作重點：〔一〕本學期工作目標1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題，發(fā)揮試點班的帶頭作用.2.給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂.3.加強各方面的安全防范意識.4.力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級.5.強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識.〔二〕工作內容與措施1.生活方面〔1〕開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣.〔2〕開設“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動.〔3〕在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，學習穿針引線、打結、釘扣的方法；學習自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤.〔4〕天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊.2.學習方面〔1〕開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動.〔2〕在__指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會.〔3〕以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動.〔a〕大主題如下：特別的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線；夢幻西游記等.〔b〕靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性.〔c〕主題指導要點：根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題.環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話.創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料.充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者.〔4〕對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識.〔a〕利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作.〔b〕日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣.〔c〕開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演等.〔5〕充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學.〔6〕多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思.如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當.3.做人方面〔1〕結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識.〔a〕多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中.〔b〕多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.〔2〕學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則.〔3〕在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷.〔4〕開展“做客”活動，學習做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀.三、課題研究工作本學期，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選擇生活中常見又吸引幼兒的內容，在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味.詳見本班“課題研究方案”.四、家長社區(qū)工作1.通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致.2.定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識.3.組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持.4.繼續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等.5.定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務.6.邀請家長參與各種形式的“親子活動”.7.發(fā)動家長積極參加家長學校的學習，進一步提高家長的綜合素質.8.充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等.9.鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平.新的班級新的合作.相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期.一、指導思想：我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動.通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感.二、活動主題：學會感恩，讓生活充滿愛三、活動目的：創(chuàng)設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學生感謝父母，感謝教師，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然.以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進而塑造幼兒的健全人格.四、活動過程：〔1〕籌劃和制訂“學會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案.〔2〕對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動.九月份：《感謝教師教育我》1.“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情.2.開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒?3.結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動.十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》1.家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關資料.2.尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等.3.以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動.十一月：《感恩之心你我同行》1.感恩故事演講大賽.2.《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人3.布置好個人工作計劃，開展評選“我最喜歡的一個人”活動.十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》1.布置愛心家庭作業(yè).我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物2.開展一句話活動《我的爸爸媽媽》3.《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會1.“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人〔如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等〕.2.詩歌朗誦：學會感恩與愛同行3.親子游戲：我愛爸爸媽媽4.感謝關心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動一、指導思想：我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動.通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感.二、活動主題：學會感恩，讓生活充滿愛三、活動目的：創(chuàng)設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學生感謝父母，感謝教師，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然.以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進而塑造幼兒的健全人格.四、活動過程：〔1〕籌劃和制訂“學會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案.〔2〕對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動.九月份：《感謝教師教育我》1.“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情.2.開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒?3.結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動.十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》1.家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關資料.2.尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等.3.以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動.十一月：《感恩之心你我同行》1.感恩故事演講大賽.2.《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人3.布置好個人工作計劃，開展評選“我最喜歡的一個人”活動.十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》1.布置愛心家庭作業(yè).我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物2.開展一句話活動《我的爸爸媽媽》3.《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會1.“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人〔如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等〕.2.詩歌朗誦：學會感恩與愛同行3.親子游戲：我愛爸爸媽媽4.感謝關心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動幼兒園大班教師工作計劃范文幼兒園大班工作計劃〔4〕返回目錄一、班級情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎.二、教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握.在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力.三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育.四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用.因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識.根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感.現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起.為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人.五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合.要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn).請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣.以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績.PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)38

幼兒園大班工作計劃4模板〖2〗工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等.制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的.工作計劃的為您提供的《幼兒園大班__年度工作計劃》，助您的工作能順利開展!【第一篇】幼兒園大班__年度工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn).在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期.一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲.具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣.※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng).可以說，家長的類型較復雜.且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員.※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、__素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.二.班級發(fā)展總目標：1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng).2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng).能有自己解決問題的能力.3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍.4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點：1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動.知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人.自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終.2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法.3.注意聽清楚__和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法.在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞.4.樂意與人交往，學習互助合作和分享.有同情心，不怕困難，有初步的責任感.樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事.5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動.能進行多項創(chuàng)造性體育活動.6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性.四.具體措施：1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識.2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語.3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動.4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思.如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當.6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性.五.家長工作重點：1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系.讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討.2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等.帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍.3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用.廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念六、每月主題活動9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動10月份：開展“我愛我的祖國”的活動11月份：開展：活動“秋天來了”12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”【第二篇】幼兒園大班__年度工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們.看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望.新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn).本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期.我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.一、班級情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人.現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人.經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學習習慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：〔1〕重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作.具體從以下兩個方面入手：〔一〕全面的入學準備工作.具體包括：_促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務._培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性.引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣._發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力._培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗._培養(yǎng)幼兒良好的個性品質.培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.〔二〕對大班進行的專門的入學準備工作.具體包括：_培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度.鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等._注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感.向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務._不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中._鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等.常規(guī)工作：_良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”._鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述._建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流.關注每一個孩子，了解他們的需求._注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯._繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力._完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用.教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學._指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果._通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力.家長工作：_注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量._積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務._通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助._以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式._主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步._鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學._定期向家長開放半日活動._利用各種親子活動促進良好的親子關系._對新生進行家訪.三、衛(wèi)生保健工作：_為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境._加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生._培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣.包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面._培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品._培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果._教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服._幫助部分幼兒度過換牙期的不適.四、班級人員的配合：_建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力._加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語._提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作._提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力._加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作.在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作.更多工作計劃范文盡在工作!PAGE頁碼38/NUMPAGES總頁數(shù)38

幼兒園大班工作計劃4模板〖3〗一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲.幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高.語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽.針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重.1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件.首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式.教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度.從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動.2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題.為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動.能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度.為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象.以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗.同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識.3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗.為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境.以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高.4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識.5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題.創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享.四、綠色學校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容.從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用.因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標.幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質.在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念.提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升.通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動.五、教育措施：1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動.2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性.3.主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動.環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話.創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容.充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者.與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往.注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能.創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂.多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會.啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛.七、德育工作1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用.2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識.3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子.4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠__育作用.八、安全工作1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然2.經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位.3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識.4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事.九、家長工作1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標.2.每月一次家園欄地宣傳.3..做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動.4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致.5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心.6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長.幼兒園大班度工作計劃工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等.制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的.工作計劃的為您提供的《幼兒園大班__年度工作計劃》，助您的工作能順利開展!【第一篇】幼兒園大班__年度工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn).在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期.一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲.具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣.※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng).可以說，家長的類型較復雜.且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員.※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、__素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.二.班級發(fā)展總目標：1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng).2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng).能有自己解決問題的能力.3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍.4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點：1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動.知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人.自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終.2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法.3.注意聽清楚__和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法.在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞.4.樂意與人交往，學習互助合作和分享.有同情心，不怕困難，有初步的責任感.樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事.5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動.能進行多項創(chuàng)造性體育活動.6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性.四.具體措施：1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識.2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語.3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動.4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思.如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當.6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性.五.家長工作重點：1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系.讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討.2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等.帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍.3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用.廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念六、每月主題活動9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動10月份：開展“我愛我的祖國”的活動11月份：開展：活動“秋天來了”12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”【第二篇】幼兒園大班__年度工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們.看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望.新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn).本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期.我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.一、班級情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人.現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人.經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學習習慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：〔1〕重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作.具體從以下兩個方面入手：〔一〕全面的入學準備工作.具體包括：_促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務._培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性.引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣._發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力._培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗._培養(yǎng)幼兒良好的個性品質.培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.〔二〕對大班進行的專門的入學準備工作.具體包括：_培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度.鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等._注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感.向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務._不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中._鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等.常規(guī)工作：_良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”._鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述._建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流.關注每一個孩子，了解他們的需求._注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯._繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力._完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用.教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學._指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果._通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力.家長工作：_注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量._積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務._通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助._以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式._主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步._鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學._定期向家長開放半日活動._利用各種親子活動促進良好的親子關系._對新生進行家訪.三、衛(wèi)生保健工作：_為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境._加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生._培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣.包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面._培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品._培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果._教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服._幫助部分幼兒度過換牙期的不適.四、班級人員的配合：_建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力._加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語._提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作._提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力._加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作.在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作.更多工作計劃范文盡在工作!幼兒園大班班主任工作計劃范文一、現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名.全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究.游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲.并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力.愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全.在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作.經(jīng)常提出合理化的建議.但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1.存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等.有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健.有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等.2.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成.活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底.耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3.個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握.4.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強.5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限.合作的方式、方法需要再培養(yǎng).6.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高.7.需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系.二、班級學期目標〔一〕幼兒方面1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質.2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒.愿意接受任務，努力做好力所能及的事情.3.了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識.4.親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識.5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信.6.喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能.7.喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動.8.喜歡動手制作.在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象.13.能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點.14.能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病.〔二〕教師方面結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念.更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師.努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境.拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施.從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好.〔三〕家長方面1.明確教育的方向，了解家長的思想觀念.2.更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵.3.對幼兒園的工作予以支持.了解幼兒園的特色教育.配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展.三、具體措施〔一〕幼兒方面1.幼兒主動的參與目標的制定.生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的.2.幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境.通過豐富的活動材料大膽想象.充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域.3.提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗.讓他們在實踐活動中學習.在活動中形成良好的社會關系.多動手操作動手實踐.4.加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展.〔二〕教師方面1.結合新《綱要》加強主題及整合活