語文七年級上復(fù)習(xí)課活頁教案第四單元

語文學(xué)科復(fù)習(xí)課教案活頁實驗學(xué)?！熬暯虒W(xué)法教師備用紙復(fù)習(xí)內(nèi)容：

集時

上時

主人

宋宇鋒

課

第4課

審1、掌握字音、字形，識記成語。教目2、詩歌背誦，詩歌賞析。3、復(fù)習(xí)文言文，識記重點字詞及句子的意思，理解課文內(nèi)容。重難

1、詩歌背誦，詩歌賞析。2、復(fù)習(xí)文言文，識記重點字詞及句子的意思，理解課文內(nèi)容。一再需知識1、字音、字形。2、詩詞三首。3峽二知點累運一、字詞1、音：醞yùn釀niàng黃暈yùnsuō衣lì嶂zhàng曦xī月xiāng沿溯sù漱shù屬zhǔ引jǐ南chéng芊qiān芊黛色主宰zǎi磅páng礴bó春華huá秋實pú匐fú澹澹dàn酥sū春朝zhāo靜謐mì2、字形：3、成語春華秋實:春天開花，秋天結(jié)果。閑情逸致:閑適安逸的興致情趣。承前啟后:繼承面的，開創(chuàng)后來的。指承人事業(yè)，為后人開辟道路。星羅棋布:像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

二備知引

二、文學(xué)常識1、《春》作者朱自清，現(xiàn)代散文家，詩人。2、酈道元，南北朝時期北朝人，北魏地理學(xué)家，散文家。代表作《水經(jīng)注》，是一部文學(xué)性很強的地理學(xué)巨著。3、《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。三、背誦——《春》四、詩詞賞析●《早春呈水部張十八員外》唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、名句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。3、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。細雨蒙蒙，春草乍生，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之

語文學(xué)科復(fù)習(xí)課教案活頁色走近細看卻又看不清有什么顏色以此景描寫早春再恰當(dāng)不過?！?、“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”歷來受到人們的贊賞。你怎樣理解這句詩？寫早春之景，用“如酥”為喻，突出春雨的可貴，草因雨而綠，小雨中的草色不是惹眼的一片碧綠而是若隱若現(xiàn)似有似無富有生機。5、賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”：象征大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。6、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者對早春景色的喜愛之情。7、“絕勝”的意思是遠遠勝過。三四句屬議論句，將滿城煙柳與淡遠草色對比，突出早春的可愛?！瘛段鹘隆匪涡翖壖?、名句：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2、整體賞析（課本）：這篇以農(nóng)村生活為題材的佳作，恰如一幅山村夜行圖人有身歷其境之感稻花香里說豐年取蛙聲一片”兩句，通過嗅覺和聽覺來捕捉下也景物特征，給人印象鮮明而深刻。3、這首詞描寫的是一幅農(nóng)村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨?！巴苈曇黄币淹嘎冻鎏鞂⒂杏甑男畔?。4、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”：采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”賞析：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛。●《秋詞》唐劉禹錫自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1、名句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2、整體賞析（課本）：晴空鶴飛沖天的動人圖景，與由此引發(fā)的詩人豪情融合在一起，創(chuàng)造出美妙的詩情畫意，發(fā)出了“秋日勝春朝“的感慨。3、賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”：自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來秋天遠勝初春。詩人一反常情，表達了對秋天的贊美，抒發(fā)了詩人積極樂觀的思想情感。4、“秋日勝春朝”的理由是什么？秋天天高云淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。5賞析“晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄”詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給于讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和

當(dāng)檢方歸課后作業(yè)及完成時間

語文學(xué)科復(fù)習(xí)課教案活頁色彩，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。▲6、“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？一個“排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強意志的生動體現(xiàn)。7秋天可寫的景物很多劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。四、古文理解1、字詞2、譯文3、分析①《三峽》是酈道元所著的《水經(jīng)注》中的一段。《水經(jīng)注》是我國古代水利地理學(xué)的著作?！度龒{中突出三峽山勢的雄偉峻拔的句子是重巖疊嶂隱天蔽日，突出夏季水暴漲后江水湍急的句子是雖乘奔御風(fēng)，不以疾也，表現(xiàn)江水清澈的句子是素湍綠潭，回清倒影，總寫春冬季的景物特征的句子是清榮峻茂。③這樣美的三峽，作者共用一百五十余字就描繪得如此出神入化，其語言之美，其筆法之妙，實在令人稱奇。請你說說文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手）示例一：課文的描寫手法美，下面描寫的“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了兩岸連山，群峰對峙的雄姿。同時又以“自非亭午夜分，不見曦月”一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延，隱天蔽日的山勢。