二年級高考班語文期末考試試卷

二年級高考班語文期末考試試卷班級姓名一、基礎(chǔ)知識及運用（28分，1-10題每小題2分，11-12題，每小題4分）1、下列加點字的讀音，全都正確的一組是（）A山巒luánB崎嶇qūC炮烙pàoD形骸ái綠汀īng窈窕áo咀嚼jiáo狡黠á賒欠ē倔強jiàng桌幃?i游說ì捧袂?蹙縮ù恐嚇a創(chuàng)傷āng2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A寒暄狹隘屠戮變本加利B噩夢憔悴暮靄甘拜下風C報消安詳宣囂原形畢露D謳歌蠕動扭扣前仆后繼3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①他的功績仿佛早就為時間所_____，他也從不向別人說起自己光榮的過去。②國家煤礦安全監(jiān)察局近日下發(fā)緊急通知，要求切實加強瓦斯治理，_____煤礦重特大事故的發(fā)生。③退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天_____的日子，他又閑不注了。A淹沒C湮沒遏止遏制清靜清凈B湮沒遏止D淹沒遏制清凈清靜4、下列各句加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢21在的樂園已另人刮目相看。．．．．B春節(jié)臨近，一些“三無”產(chǎn)品如雨后春筍般流通在邊遠農(nóng)村集貿(mào)市場。．．．．C他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。．．．．《紅樓夢》中的妙玉著墨雖少，但經(jīng)過作者精心選擇材料，人物栩栩如生。．．．．5、下列句子中，沒有語病的一句是（）AB上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進經(jīng)驗。C青年們認識到，腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)是做人之本；順應(yīng)時代、刻苦實踐是成才之本。D如何防止青少年，尤其是中小學(xué)生在學(xué)校周邊免遭搶劫是一件大事。6、填入下文橫線處，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪页Ｏ?，如果每個人在剛成年時都能突然聾盲幾天，那對他可能會是一種幸福。-----------------------------------------------------------------A黑暗將使他理解瞎子的渴望，寂靜將使他同情聾子的不幸。B黑暗會使他懂得視力之可貴，寂靜會教育他懂得聲音的甜美。C黑暗將使人類沒有了歧視，寂靜將使人們沒有了爭吵。D黑暗中人們才懂得互相關(guān)心，寂靜中人們才懂得彼此愛護。7、下列句子標點符號使用正確的一項是（）的傷疤，不就是那時撞壞的嗎？”B一個年輕人從對面走過來，他大約十八、九歲的樣子。CD去救災(zāi)的有解放軍、干部、學(xué)生等等??許多人。8、下列各句加點的詞運用得體的一句是（）A我們?nèi)腋兄x蘇老師對令媛的悉心指導(dǎo)。B請你明天到寒舍坐坐，我們在家等啊。C我們一定進你家，那真是蓬蓽生輝啊！D這屆校運動會，我們班染指團體冠軍。9、文學(xué)常識敘述有誤的一項是（）《西游記》是我國古典四大文學(xué)名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，采用的體例是章回體。《滕王閣序》是一篇記述盛會的序文，為初唐文學(xué)家王勃所作。王勃，字C新聞是對新近發(fā)生的，人們未知、預(yù)知、應(yīng)知的事實的報道。狹義的新聞單指消息。D人物動作和人物上下場等都屬于舞臺說明部分。10、對下面這首唐詩賞析有誤的一項是（）徑溪唐．杜旬鶴徑溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。A這是一首七言絕句，以描寫徑溪美麗的風光為主要內(nèi)容。寫出了徑溪上下游不同的景色。B人們掉以輕心，形成鮮明對比。CD這首詩將徑溪行船的事實和經(jīng)驗上升到理論高度，提出了一個具有普遍意義的道理，發(fā)人深省。11、一片樹林失火了，火越燒越大。一只小鳥飛到河邊，弄濕翅膀，然后回到火看到后很驚訝，他們問它：你為什么要這樣做？你要知道，這些小水滴是不可撲滅這么大的火的！幫助它滅了大火。小鳥說：________________________________________________________________________________________________________________________________12、圓可以使人產(chǎn)生多種聯(lián)想，例如：圓是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿成功的美酒；圓又是一個絕望的陷阱，意志消沉著面對它只能留下滴滴眼淚……面對圓，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？仿照上面的語言寫在下面。我的聯(lián)想是：________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共14小題，每小題2分，26小題6分，共30分）（一）閱讀下面一段文章，完成13——17題向旋轉(zhuǎn)，在南半球則相反。愈靠近熱帶氣旋中心，氣壓愈低，風力愈大，但發(fā)展強烈的熱帶氣旋，如臺風，其中心卻是一片風平浪靜晴空區(qū)，即臺風眼。是：當熱帶氣旋中心附近最大風力小于88和9級風力的稱為熱帶風暴，10和11級的稱為強熱帶風暴，只有中心附近最大風力達到12級。發(fā)展到臺風程度，臺風之間的強度差異也很大，有的臺風附近最大風速為35米／秒，但中心附近最大風速超過50米／秒的臺風也不鮮見。如在浙江瑞安登陸的9417號臺風，登陸十起中心最大風速就達到45米／秒。消亡。13、關(guān)于臺風的敘述，不符合文章的一項是(、臺風是指熱帶海洋上形成的熱帶風暴、臺風中心附近最大風力須達到12級以上)C、臺風中心沒有風．、愈靠近臺風中心，風力愈大14、下面關(guān)于熱帶氣旋的敘述，不符合文意的一項是(、熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶海洋上的強烈天氣系統(tǒng))、熱帶氣旋是熱帶低壓，熱帶風暴，強熱帶風暴和臺風的總稱C、熱帶氣旋像在流動江河中前進的旋渦一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動、熱帶氣旋中的氣流都是繞中心呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)15、下面關(guān)于熱帶氣旋產(chǎn)生的敘述，不符合文意的一項是()、全球的熱帶海洋上都有熱帶氣旋生成、熱帶氣旋的生成和發(fā)展需要巨大的能量C、大多數(shù)的熱帶低壓不能發(fā)展為熱帶風暴，只有一定數(shù)量能發(fā)展到臺風強度、高溫，高濕和其它氣象條件適宜的熱帶洋面，是熱帶氣旋形成的必要條件16、對三處劃線句子說明方法分析正確的一項是（）A定義說明分項說明數(shù)字說明C定義說明分類說明舉例說明B詮釋說明分類說明舉例說明D詮釋說明分項說明數(shù)字說明17、下面對本文的理解，符合文章的一項是()、臺風屬熱帶氣旋的成熟階段、臺風的形成過程是熱帶低壓—熱帶風暴—強熱帶風暴—臺風C、臺風之間的強度差異很大，有的臺風中心最大風速為35米秒，但中心最大風速超過50米秒的也不鮮見、當熱帶氣旋登陸或北移到較高緯度的海域時，就會很快消亡（二）閱讀下文，完成18-22題。起來。我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒④，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。18.畫線①“活得有趣的人們”是指（）魯鎮(zhèn)所有的人“我”和所有認識祥林嫂的人C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級中的人們19.畫線②“總算”在文中的意思是（）祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無可奈何的事情。祥林嫂終于死了，不會再令“活得有趣的人們”怪訝了。20.畫線③全句的含義是：（）凡是無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對別人或?qū)λ约?，也都還不錯。祥林嫂這個無所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會再見到她了，這對別人和對自己，也還都不錯。C.這是憤激而沉痛的反語，表現(xiàn)了對黑暗社會的憎恨。這是激憤而沉痛的反語，表現(xiàn)了對祥林嫂的同情和對魯四老爺?shù)脑骱蕖?1.畫線④中“驚醒”的含義是：從沉思中驚醒（）從睡夢中驚醒C.從麻木中驚醒從迷惘中驚醒22.）“祝?！笔侨墓适掳l(fā)展的線索，貫穿始終?！白８！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。C.兩相對照，深化了小說的主題。（三）閱讀下面的文字，完成23—26題。六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不23．對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（）①破滅之道也（規(guī)律）．②率賂秦耶（全都）．④思厥先祖父（他的，他們的）．③固不在戰(zhàn)矣（所以）．⑤諸侯之所亡（滅亡）．⑥以有尺寸之地（才，從而）．①③⑤C.③④⑤①②⑤②④⑥24．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）賂秦而力虧而秦兵又至矣．．破滅之道也暴秦之欲無厭．．C.不賂者以賂者喪秦以攻取之外．．小則獲邑，大則得城則秦之所大欲．．25．第二段文字運用的論證方法是（）①比喻論證①②②對比論證②③③類比論證C.①③④引用論證②④26．翻譯下列句子。（1）故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。________________________________________________（2）至于顛覆，理固宜然。________________________________________________（3）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；_________________________________________________________2分，共10分）27、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅