有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃5篇

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃5篇日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃信任很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下我在這給大家整理了一些有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃篇1

新學(xué)年我校將成立學(xué)校、年段、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)的籌辦情況如下：

一、宗旨

堅(jiān)持黨的全面進(jìn)展的教育方針，進(jìn)一步健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，支持、參加學(xué)校的教育工作，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面和諧的進(jìn)展。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)性質(zhì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校詢(xún)問(wèn)性的社會(huì)群眾性組織，是學(xué)校的參謀，是發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育功能的組織，又是學(xué)生家長(zhǎng)直接參加學(xué)校教育的一種組織形式，是學(xué)校教育有益的補(bǔ)充和進(jìn)展，是學(xué)校爭(zhēng)取更多的社會(huì)力氣（人力、物力）辦好學(xué)校的重要途徑。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的職能

1、參加功能：樂(lè)觀參加學(xué)校的教育管理。

2、協(xié)作功能：主動(dòng)協(xié)作學(xué)校深化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生素養(yǎng)教育。

3、督促功能：督促學(xué)校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

4、溝通功能：溝通學(xué)校與家庭、學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)的組織

1、家長(zhǎng)委員會(huì)委員由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，凡熱愛(ài)教育、熱心公益事業(yè)，有組織協(xié)調(diào)能力、有號(hào)召力，能保障參加活動(dòng)的時(shí)間的家長(zhǎng)，經(jīng)老師、家長(zhǎng)協(xié)商，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論，可以聘請(qǐng)為委員會(huì)委員。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)組織分學(xué)校、年段、班級(jí)三級(jí)。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由五至六名家長(zhǎng)組成，設(shè)委員長(zhǎng)一名；班級(jí)家委會(huì)委員長(zhǎng)為年段家委會(huì)成員；學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由各年段推舉兩名委員組成。

3、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)須通過(guò)學(xué)校德育處協(xié)商而開(kāi)展活動(dòng)。

4、非會(huì)議與集體活動(dòng)時(shí)間,應(yīng)樂(lè)觀與學(xué)校、年段、班級(jí)加強(qiáng)個(gè)別聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)作開(kāi)展有關(guān)工作。

5、根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，每年對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、增補(bǔ)。

五、家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度

1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作。

2、協(xié)作學(xué)校教育，宣傳家庭教育的重要性，傳播、溝通家庭教育的科學(xué)知識(shí)和閱歷，促進(jìn)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的家庭方法。對(duì)所在社區(qū)家庭教育進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，提高家長(zhǎng)的熟悉，樹(shù)立新時(shí)代的家長(zhǎng)形象，使家長(zhǎng)在家庭教育中起樂(lè)觀作用，做孩子的表率、典范。

3、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。動(dòng)員全部家長(zhǎng)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)。

4、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，分析、歸納家長(zhǎng)們所反映的問(wèn)題，將有關(guān)意見(jiàn)、建議準(zhǔn)時(shí)提供給學(xué)校。

5、通過(guò)參加學(xué)校的重大活動(dòng)或組織聽(tīng)課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、老師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，執(zhí)行必要的監(jiān)督。

6、結(jié)合實(shí)際情況，組織家長(zhǎng)協(xié)助解決學(xué)校、班級(jí)在教育教學(xué)中出現(xiàn)的詳細(xì)問(wèn)題。

7、每期召開(kāi)1——2次工作會(huì)議，提出并討論一學(xué)期的工作計(jì)劃，期末做出總結(jié)，并評(píng)比一定數(shù)量的優(yōu)秀委員，在六一兒童節(jié)予以表彰。

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理四個(gè)作用，共同營(yíng)造良好的和諧的教育氛圍。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的家教活動(dòng)，增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密協(xié)作，促進(jìn)孩子的全面健康進(jìn)展，促進(jìn)班級(jí)工作健康有序地進(jìn)展，形成教育合力。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各種方式激勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理，樂(lè)觀參加學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

2、幫助教職員工更好地樹(shù)立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握指導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)融合的方法。

3、提高家長(zhǎng)對(duì)教育子女的科學(xué)熟悉，提供成功家教的閱歷，提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性、有效性。

三、主要工作

1、開(kāi)辟多種渠道，融入學(xué)校管理

家長(zhǎng)委員會(huì)要加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系，開(kāi)辟多種渠道，討論當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài)，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，參加學(xué)校管理，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。如，家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議、儀式和活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)校整體工作介紹，了解各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

2、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家教水平

家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家庭教育知識(shí)，學(xué)校將為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，溝通學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。

3、溝通辦學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)

了解教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長(zhǎng)委員會(huì)將為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討子女教育問(wèn)題。例如：減負(fù)后學(xué)生作息時(shí)間的科學(xué)安排，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校召開(kāi)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4、關(guān)心校園平安，共建防范體系

做好校園平安工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)平安防范措施的落實(shí)情況，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反饋平安隱患以及可執(zhí)行的措施，并盡可能為學(xué)生平安提供必要的幫助。

5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為

家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開(kāi)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。

6、參加學(xué)?；顒?dòng)，形成教育合力

參加學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、溝通家校關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)樂(lè)觀參加學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供幫助與支持，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：家委會(huì)）溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理四個(gè)作用，共同營(yíng)造良好的和諧的教育氛圍。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的家教活動(dòng)，增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密協(xié)作，促進(jìn)孩子的全面健康進(jìn)展，促進(jìn)班級(jí)工作健康有序地進(jìn)展，形成教育合力。

二、工作目標(biāo)

以巴蜀孩童，世界眼光，培育會(huì)讀書(shū)、會(huì)合作、會(huì)制造、有修養(yǎng)、有鮮亮個(gè)性的學(xué)生為主要目標(biāo)，樂(lè)觀構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，使班級(jí)教育和家庭教育、老師教育和家長(zhǎng)教育達(dá)到同步協(xié)調(diào)，切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性，使全體家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加到班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)和活動(dòng)中來(lái)。

三、工作措施

1、履行家委會(huì)委員職責(zé)，樂(lè)觀參加班級(jí)的教學(xué)和管理工作，協(xié)作班主任、科任老師做好日常教育工作。

2、充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，開(kāi)展各種家庭教育活動(dòng)。

（1）協(xié)作班主任開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好相關(guān)籌備工作。

（2）舉辦一次兒童教育講座，請(qǐng)專(zhuān)家或具有家庭教育閱歷豐富的家長(zhǎng)講課，提高家長(zhǎng)教育水平，相互溝通育子閱歷。

（3）舉辦一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，家委會(huì)成員要共同策劃，一起組織，力求通過(guò)活動(dòng)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的懷疑,提高家教能力。

3、成立一七班快樂(lè)成長(zhǎng)基金，根據(jù)源于學(xué)生、用于學(xué)生原則，以100元/人的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，以加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)有序開(kāi)展。

4、建立“希望圖書(shū)角”，每名學(xué)生捐贈(zèng)2本圖書(shū)，培育學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，提高學(xué)生閱讀能力。

5、收集來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)時(shí)反饋情況，協(xié)作班主任老師抓好班級(jí)內(nèi)部管理工作。

6、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)資源，增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通和溝通，開(kāi)展假期課外實(shí)踐活動(dòng)，全方位提高孩子的綜合能力。

7、每月第一個(gè)星期的星期六召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)上月工作情況，安排下一階段工作。

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃篇4

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。樂(lè)觀討論教育教學(xué)規(guī)律，討論學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷；加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1、搞好英語(yǔ)教學(xué)討論，組織好老師專(zhuān)心搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，專(zhuān)心進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)調(diào)研考成果超區(qū)均分，其它班級(jí)英語(yǔ)考試成果在片內(nèi)名列前茅。

詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有閱歷的英語(yǔ)名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記

因我校教研組的英語(yǔ)老師不一定都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備老師寫(xiě)出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

2、三研即討論教材、討論教法、討論學(xué)生

討論教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)留意各種方式。

3、二寫(xiě)即寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思

要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須專(zhuān)心學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，在教學(xué)過(guò)程中留意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培育方面下功夫。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不斷激勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；留意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加留意適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)老師盡快把握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此制造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)愛(ài)好，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。

詳細(xì)工作措施：

一、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

1、基本做到每周有一次集體備課。

2、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

3、每月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

4、每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

5、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教育處和區(qū)教研室工作計(jì)劃，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語(yǔ)老師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評(píng)比，，教研組要求每位英語(yǔ)老師樂(lè)觀參評(píng)，讓英語(yǔ)老師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)集體研討

1、對(duì)于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

2、教研活動(dòng)后，多溝通，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)老師的錄像課。

詳細(xì)時(shí)間安排：

九月份：

1、參加區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、教研組長(zhǎng)專(zhuān)心制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃；各位英語(yǔ)老師專(zhuān)心制定各班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

3、組織老師按時(shí)專(zhuān)心開(kāi)展集體備課。

4、組隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

5、組織老師組內(nèi)聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行研討。

十月份：

1、參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。

2、觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會(huì)。

3、組織好一次英語(yǔ)校內(nèi)調(diào)研考。

有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培育人這一及其細(xì)致和復(fù)雜的工作”的教育理論，根據(jù)新《綱要》的教育理念和家長(zhǎng)一起專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)，給孩子一個(gè)幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長(zhǎng)。在班級(jí)與家庭的互動(dòng)中培育孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類(lèi)親子的活動(dòng)中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培育與溝通。促進(jìn)孩子均衡進(jìn)展。

二、情況分析：

我們六班級(jí)家長(zhǎng)，其中在外地的家長(zhǎng)占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們班級(jí)家長(zhǎng)的教育觀念有很大的差別。需要我們?cè)诠ぷ髦修D(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，使學(xué)生得到更好的進(jìn)展。根據(jù)上學(xué)期末的家長(zhǎng)問(wèn)卷的情況來(lái)看，我們班級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作還是很滿(mǎn)意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項(xiàng)的滿(mǎn)意率是99%以外，其他各個(gè)項(xiàng)目的滿(mǎn)意率都是100%。這一學(xué)期我們會(huì)在教育教學(xué)方面很下功夫，令家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

三、工作目標(biāo)：

1、貫徹落實(shí)《教育指導(dǎo)綱要》精神，不斷完善班級(jí)的家長(zhǎng)工作的管理體系。通過(guò)班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng)，同步教育，共同促進(jìn)學(xué)生的身心進(jìn)展.

2、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3、建立班級(jí)家委會(huì)，使家長(zhǎng)有參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，以及對(duì)班級(jí)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

四、詳細(xì)措施：

執(zhí)行并規(guī)范各類(lèi)常規(guī)家長(zhǎng)工作制度，拓展工作途徑和渠道。留意家長(zhǎng)工作的“三性”即：針對(duì)性（詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務(wù)性。

（1）每一次、每一種家長(zhǎng)工作都要做到有目的、有打算，事先有計(jì)劃，事后有回顧或反思，使我們的家長(zhǎng)工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對(duì)家長(zhǎng)有切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。以公平合作的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，切忌在家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責(zé)怪式或任務(wù)式的現(xiàn)象。以誠(chéng)相待，真心溝通與溝通，共同探討教育孩子的閱歷和方法。給家長(zhǎng)留下：親和有理、善解人意、樂(lè)于助人、富有正義，有信任感和平安感的老師形象。

（2）完善家園工作體系：建立班級(jí)家委會(huì)，以班主任為組織者，家長(zhǎng)為參加者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮老師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用。

（3）完善各類(lèi)家園溝通溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、宣傳櫥窗等常規(guī)工作外。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳班級(jí)工作的動(dòng)態(tài)和教育育新知識(shí)、新技能。

（4）確保家校聯(lián)系暢通，不管是書(shū)面聯(lián)系還是電話聯(lián)系，老師要有隨時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)的電話，家長(zhǎng)同時(shí)也有聯(lián)系到老