班主任半年工作總結模板

—班主任半年工作總結模板人要學會經?？偨Y自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程，總結有利于按時找到自己的缺乏并改正，特別是優(yōu)秀、高質的總結更能收到事半功倍的效果。下面是給大家整理的班主任半年工作總結模板，希望大家喜愛!班主任半年工作總結模板1時間過得真快，轉瞬間又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的光陰總在你不經意的時分靜靜地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴…為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、開學開班會，制定規(guī)章制度從我接手這個班開頭，我就對每一位都初初了解了一下，明白了的根本情況。為此在開學第一天上課的時分，我就開了班會，希望大家一起來制定班級的規(guī)定，把班級的工作做好。讓同學發(fā)言，提出自己的看法，然后根據少數(shù)聽從多數(shù)的規(guī)章來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己，由于是他們自己定的，所以接受力量也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例，做一個見證人。交給他們自己來，讓他們自己明白制定和去執(zhí)行有多難。在這一學期，也有許多規(guī)定在途中沒有做到，但是總體上他們都能夠去遵守，還是不錯的。二、選舉班干部不止是成果好的，也給其他人時機我在這學期選舉班干部的時分，沒有根據成果好的來，全部給了班里一些成果不太好，但是給了在做這些工作有力量的同學。這樣的話賜予他們在班上可以為這個班級做奉獻的時機，培育他們的責任感，同樣也是一種平衡。縱觀整個學期，我發(fā)現(xiàn)同學們總體的學習成果水平有所提高，而且他們都做的很不錯，效果還是可以的，班級是一個整體，不能總是去讓那一個人去擔任那一份職務，可以換著來試試看。三、對班級的關注度還不夠，需要強化我由于是班主任，所以事情就有點多，除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情，可能太忙了，導致對于他們還是有些不太了解，總是會忽視掉一些事情，比方班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關注的，所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學期可以規(guī)劃好時間，把這個班能夠有更多的時間去打理。下一個學期要依據這個學期所建設出的問題做一些調整，希望可以把班風、班規(guī)都弄好，對同學有更多的了解。針對同學制定合適他們的教學方式，讓他們學習的主動性得到提高，愿下一個學期我的班主任的工作更加順當。班主任半年工作總結模板2在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注意對同學進行教育培育，引導他們健康成長，學一點學問、長一點技能，本學期內，本班認真開展創(chuàng)立文明班級活動，主動參與創(chuàng)文明校內活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成果，現(xiàn)將班主任工作總結如下：一、在本學期中，能全面了解班級內每一個同學，關懷愛惜全體同學，公平對待每一個同學。實行多種方式與同學溝通，促進同學德智體美全面進展。二、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培育同學的規(guī)章意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氣氛。指導班委會和團隊工作。組織班級內的投籃競賽，象棋競賽，學習愛好小組等。三、組織、指導開展班會、團隊會、文體消遣、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動，注意調動同學的主動性和主動性，并做好安全防護工作。結合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、主動參與二X屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠競賽活動、組織消防安全教育及消防演練。四、組織做好同學的綜合素養(yǎng)評價工作，指腳踏實地地評定同學操行。五、常常與任課老師溝通，主動與同學家長，努力形成教育合力。班主任工作存在的問題：一、同學學習熱忱不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。二、在教育過程中還應多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教育。班主任半年工作總結模板3轉瞬間一學期結束了，回憶一年來走過的路，有收獲的喜悅，更有對師生共同成長的感動。一、教學方面我抓住一班級教材中“識字，寫字，閱讀”這三大重點，主動開展各項教學工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引導下自主識字，擴大了識字量，拓寬了視野，愛好濃，主動性高。學校豐富多彩的活動更是讓同學受益匪淺，比方學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展現(xiàn)”“校內春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后，我們按時總結，引導同學談體會，不僅培育了同學的口語交際力量，也為教學工作注入了新的活力。每次進行活動我都寫下隨筆，一有空還撰寫論文，學校進行培優(yōu)補差經驗溝通，課標解讀活動，聽評課活動，我都認真總結準備，抱著學習的看法認真參與。和孩子們同學習，共成長。二、班級管理方面緊抓衛(wèi)生，紀律不放松，長期堅持，一絲不茍。每天我都帶著同學看衛(wèi)生評比欄，嚴格要求同學做到講衛(wèi)生，守紀律，愛身體，愛自己，上下樓梯，穩(wěn)穩(wěn)當當，留意安全不打鬧，并以積分的形式每天評比，每周總結，不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是同學個人衛(wèi)生都做到檢查按時，檢查認真，檢查完還做評比總結，以引起同學的高度重視。每天和同學在一起，老師對同學的關懷，就像春雨一樣潤物細無聲，每天堅持晨檢，提示同學喝開水，勤洗手，為同學剪指甲，關注每個同學的身體狀況，日復一日，從不間斷，從不馬虎。遇到哪個同學過華誕了，我們班的師生都要給他開一個華誕晚會，大家一起唱歌，演節(jié)目，布置黑板，還要送上一句祝愿的話。班主任半年工作總結模板4本學期我擔任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結如下：首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應當把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的將來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個同學。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都明白，一個同學，假如是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，肯定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主動性，時時勢事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增加工作責任心，時時為同學著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，歡樂著自己的歡樂，盡力做好份內的每件事情。其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還建立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七班級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時辰提示每一位同學珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實施規(guī)章要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標準必需事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。第四、確立班級奮斗目標：讓同學學會做人，讓每位同學健康成長。對于同學來講學習成果當然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是同學的學習成果，應更多地關注如何教同學學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！币虼耍覍⑼瑢W行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學的典范。并在班級提出“先做人后為學”的口號。第五、正確關愛同學，努力營造溫馨氣氛，公正對待每位同學。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽視。對他們，我一直如一地尊重、理解、信任，充足調動他們的主動因素。公正對待每個同學也很重要。因此，平常處理班級事務，無論是大事小事（如調座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體同學的信任。第六、認真細致做好思想工作，主動協(xié)作任課老師，努力提高同學學習成果。初一的同學對初中生活還不能完全順應，許多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何幫忙這些同學過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：1.常與同學進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的同學，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常催促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充足認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。2.主動協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調工作。同學對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學，了解同學思想動態(tài)，按時做好調解說服工作；另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解同學各學科的學習狀況，還將同學方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。經過自己不懈的努力，我所帶班級同學能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將連續(xù)努力，讓所教的每位同學都得到充足的陽光和水分，健康地進展，健康地成長。班主任半年工作總結模板5一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素養(yǎng)教育為輔，現(xiàn)總結如下：一、主動做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定同學的心情。剛從小學升入初中的同學，他們對中學學習生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學以就讀于沙中而懊惱，有部分同學或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定同學擔心的心情是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和激勵工作：1、以上屆中考的優(yōu)異成果鼓勵同學。2、以明星的個人奮斗事跡給同學樹立典范。3、區(qū)分小學與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。4、開主題班會“在同一起跑線上”，警策同學。三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱同學在小學時的資料；二是借開學初的觀看、考驗。深化素養(yǎng)教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓同學自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓同學們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充足讓孩子們當好自己的家，作