2022年幼兒園表?yè)P(yáng)信通用15篇

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在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到表?yè)P(yáng)信的場(chǎng)合越來(lái)越多，表?yè)P(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。相信寫(xiě)表?yè)P(yáng)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我精心整理的幼兒園表?yè)P(yáng)信，歡送閱讀與收藏。

幼兒園表?yè)P(yáng)信1

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我的心情也像這明媚的天氣一樣。當(dāng)然我的好心情是因?yàn)槲壹依钣晟盒∨笥训某晒ι鄮?lái)的，現(xiàn)在想做的就是以一顆感恩的心寫(xiě)這封感謝信這一件事。

珊珊升到中班三周了，看到孩子能適應(yīng)的這么快，各方面表現(xiàn)的這么好，我想感謝之類的話都不能足以表達(dá)中班的三位老師對(duì)她的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，我想稱三位老師為辛勤的“園丁〞和充滿愛(ài)心的“媽媽〞更為貼切，你們比我們家長(zhǎng)還要認(rèn)真的照顧珊珊這樣一個(gè)“小樹(shù)苗〞和班里其他的小朋友們。說(shuō)實(shí)話，給珊珊升班我只是抱著試試看的想法，一直比擬糾結(jié)，珊珊能有現(xiàn)在的表現(xiàn)是在我的意料之外的。孩子能有這樣的表現(xiàn)，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時(shí)梁老師、李老師、魏老師打下的良好根底密不可分。在此對(duì)幾位老師和所有關(guān)心保護(hù)珊珊的老師、園長(zhǎng)、小朋友深表謝意!!!

最令我感動(dòng)的是，每次接送孩子，老師總會(huì)耐心的與我們家長(zhǎng)溝通，針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，給我們這些只會(huì)紙上談兵的家長(zhǎng)提出合理的建議。幾位老師總能從細(xì)微處捕捉每個(gè)孩子的特點(diǎn)，這足以說(shuō)明她們對(duì)孩子的盡心盡力和良苦用心。比方說(shuō)，我女兒就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，無(wú)論在小班還是在中班老師們總是鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她去觀察思考。

我們的老師在培養(yǎng)孩子的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得確實(shí)很到位，珊珊現(xiàn)在回家都會(huì)主動(dòng)的讀書(shū)和寫(xiě)字。我的觀

點(diǎn)就像在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)園長(zhǎng)提到的一樣，我不在乎孩子多學(xué)幾個(gè)字，會(huì)做幾道題，在乎的是培養(yǎng)孩子能力和良好習(xí)慣，我想這對(duì)孩子是受益終生的。對(duì)我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝!

每天看到女兒和班里的小朋友開(kāi)開(kāi)心心的樣子，就覺(jué)得她們?cè)谌松淖畛蹼A段(也是重要的啟蒙階段)能遇到這些好老師們，能在這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)放心和滿意的幼兒園里生活是多么的幸運(yùn)和幸福。

在今后的日子里，老師們的辛勤耕耘和付出一定會(huì)結(jié)出累累碩果，會(huì)贏得越來(lái)越多人的尊敬，你們是最可愛(ài)、可敬的人。我們的貝貝星幼兒園也會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些默默付出的好老師和運(yùn)籌帷幄的肖園長(zhǎng)而成為孩子們的樂(lè)園。我們的幼兒園明天會(huì)更好!

幼兒園表?yè)P(yáng)信2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是貴園小二班小A同學(xué)的家長(zhǎng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

小A入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛?cè)雸@時(shí)，小A吃飯、穿衣等等都完全不會(huì)，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)?，F(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。

其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩耍?，F(xiàn)在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。

此外，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn)。

剛開(kāi)始把小A送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門(mén)入班級(jí)，高快樂(lè)興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助，讓家長(zhǎng)完全放心，讓小A茁壯成長(zhǎng)。

小A媽媽

日期：

幼兒園表?yè)P(yáng)信3

首先要真誠(chéng)，感謝老師的照顧，生活上和學(xué)習(xí)上都可以提及。另外可以孩子的口吻寫(xiě)，特別容易親近。第三，防止客套。

最重要是真情實(shí)感的流露，不能做作。圍繞老師對(duì)孩子的教導(dǎo)來(lái)寫(xiě)，感謝老師但不要讓人有奉承的感覺(jué)。可以指出孩子的缺乏以求老師的理解和今后的繼續(xù)教導(dǎo)。其實(shí)老師能夠收到一封感謝信，無(wú)論寫(xiě)的多少，寫(xiě)得好壞，都會(huì)很快樂(lè)，很感動(dòng)的

孩女一個(gè)多月的長(zhǎng)兒園生活，讓我感到很多.寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩女，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、權(quán)利心關(guān)心他、敬服他，用鼓勵(lì)、欣賞、參取等教誨方式協(xié)幫他，把愛(ài)滲透到寶寶長(zhǎng)小的內(nèi)心.現(xiàn)如今，每天去長(zhǎng)兒園成為他最快樂(lè)的事情，(長(zhǎng)假預(yù)先，也沒(méi)無(wú)出現(xiàn)反復(fù)的狀況)做為家長(zhǎng)，咱們深刻領(lǐng)會(huì)孩女的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照當(dāng)和教誨分不開(kāi)的，心外謝謝沖動(dòng)聞裕順長(zhǎng)兒園的老師們.

你們好!咱們是寶寶的怙恃.孩女正在聞裕順長(zhǎng)兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月了，正在那段日女里，咱們的孩女能夠根本順當(dāng)長(zhǎng)兒園生活，各方面都無(wú)了不少的進(jìn)步，那是咱們一家人最感慶幸的事.十分謝謝沖動(dòng)聞裕順長(zhǎng)兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩女愛(ài)心、關(guān)心、辛勞的教誨和協(xié)幫.

尊敬的一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、老師們：

您們好！您們辛苦了！

我是點(diǎn)點(diǎn)一班蘇冠豪的家長(zhǎng)，從XX年9月6日開(kāi)學(xué)典禮至今，小豪仔在這里渡過(guò)了快樂(lè)、開(kāi)心的兩個(gè)月時(shí)間，在老師的教導(dǎo)下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且懂得了愛(ài)心。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。

回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí)，孩子突然間離開(kāi)了熟悉的環(huán)境、離開(kāi)了熟悉的老師和小朋友們，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，這里沒(méi)有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢？作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實(shí)驗(yàn)幼兒園。第一天，第二天，孩子覺(jué)得這里到處是新鮮的，居然沒(méi)有哭沒(méi)有鬧！可是接下來(lái)的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒(méi)完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開(kāi)幼兒園。那時(shí)我再想，是不是我這個(gè)當(dāng)媽媽的心太狠了，原本孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。實(shí)驗(yàn)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是最好的?？磥?lái)我的擔(dān)憂是多余的，點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心著他、保護(hù)著他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有時(shí)豪仔回家跟我說(shuō)老師教他們認(rèn)字了，他還模仿著老師樣子，在家里的識(shí)字掛圖教我認(rèn)字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多快樂(lè)了！孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們辛勤的、諄諄教誨。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級(jí)博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)一班的博客聲畫(huà)并茂，內(nèi)容豐富，更新及時(shí)。通過(guò)博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段，他開(kāi)心地學(xué)習(xí)，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨(dú)立性和自理能的增強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車(chē)不小心碰到我的額頭，孩子馬上說(shuō)“對(duì)不起媽媽！〞小豪仔不但對(duì)家人很有禮貌，對(duì)外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

我不會(huì)用一些華美的詞藻來(lái)表達(dá)我的感受，更不會(huì)違心的說(shuō)不實(shí)際的話語(yǔ)，這封感謝信也許早該寫(xiě)給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了他很多做人的道理……對(duì)您們的感謝之情將與日俱增。作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長(zhǎng)和為孩子們做出又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。

祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園今后更加出色！

祝愿老師們身體健康！工作順利！

祝福您們：桃李滿天下，春暉遍四方！

敬禮

此致

幼兒園表?yè)P(yáng)信4

貴學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！首先我代表唐山市第一幼兒園中三班的各位老師非常感謝您校學(xué)生這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我班工作的大力支持，謝謝班主任老師對(duì)學(xué)生們的精心培養(yǎng)、嚴(yán)格要求，使我們看到了我班幾位實(shí)習(xí)學(xué)生的樸實(shí)、踏實(shí)、肯干的工作作風(fēng)。

一段時(shí)間以來(lái)，我們面臨著迎接市領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)，從上到下，從區(qū)教育局到園里的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，所以我們各方面的工作要細(xì)化、精化、創(chuàng)新，時(shí)間緊工作任務(wù)重。在這緊要關(guān)頭，貴校學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到了我班的各項(xiàng)工作中，在教育教學(xué)上，她們能以游戲的形式組織孩子們安靜活動(dòng)；在衛(wèi)生保健中，她們每天能主動(dòng)拿起笤帚掃、拿起墩布墩；孩子尿了能幫助換洗、玻璃臟了能上窗臺(tái)和老師一起擦。從墻飾的更換，活動(dòng)區(qū)的擺放，紙漿瓶子的制作，“橋〞的木棍拼搭，周方案大表等等的各項(xiàng)活動(dòng)中都有她們?nèi)煌瑢W(xué)的印跡，處處表達(dá)著三位同學(xué)的謙虛好學(xué)，努力獲得經(jīng)驗(yàn)的愿望。在實(shí)習(xí)中他們有了很大的收獲，無(wú)私奉獻(xiàn)也是幾位同學(xué)的優(yōu)秀品格。因我班的工作量大，所以要常常加班，幾位同學(xué)也曾屢次與我們老師一起加班，特別是在雙休日我們加班時(shí)，她們也主動(dòng)將號(hào)碼留給了我們，并說(shuō)“需要我們就打，雙休日我們也沒(méi)事〞，幾位同學(xué)的一席話，讓我們非常感動(dòng)，她們真正做到哪里有需要那里去。

特此表?yè)P(yáng)貴校07幼教班學(xué)生

謝謝老師的培養(yǎng)，由于時(shí)間緊，寫(xiě)的倉(cāng)促，望見(jiàn)諒！

xx市第一幼兒園中三辦全體老師

20xx年4月

幼兒園表?yè)P(yáng)信5

尊敬的園長(zhǎng):請(qǐng)?jiān)试S我們大二班的家長(zhǎng)對(duì)您表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園以人為本、以德治園良好的辦園精神下，培養(yǎng)出來(lái)許多優(yōu)秀教師。我們大二班全體家長(zhǎng)僅以此信向園長(zhǎng)及大二班的張建芳老師、張曉彤、李翠老師、以及以前在大二班任教的陳超老師表示深深的謝意。

從小小班開(kāi)始，我們把呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩交給了小小二班，三年半的時(shí)間孩子們成為一個(gè)個(gè)有禮貌、辯事非、懂道理的好孩子，作為家長(zhǎng)真的有說(shuō)不出的感謝。看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)感到欣喜和欣慰之余，更明白這一切都是老師們用真誠(chéng)的愛(ài)心和耐心培育出來(lái)的，是用她們辛勤的汗水換回來(lái)的。特別是張建芳老師更是從小小班一路陪著孩子們走過(guò)來(lái)，陳超老師也是陪伴了孩子們?nèi)?，還有現(xiàn)在的張老師、李老師。她們用母親的愛(ài)溫暖著孩子又用老師獨(dú)有的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的方法教育孩子。

作為家長(zhǎng)我們真的有說(shuō)不出的感謝。想想小小班二十幾個(gè)孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到現(xiàn)在愛(ài)幼兒園如家，愛(ài)老師如親人一般，這其中的變化都離不開(kāi)老師愛(ài)心和教育。作為家長(zhǎng)我們深知帶孩子的不容易，我們帶一個(gè)都那么的費(fèi)心和勞神，何況老師帶了二、三個(gè)孩子？來(lái)自二、三十個(gè)家庭的孩子有不同脾氣、性格和各種小毛病，比方挑食、靦腆、交往能力差、、、等等，可是老師卻用她們愛(ài)心力求讓每一個(gè)孩子都感受到了愛(ài)的溫暖和良好的教育。關(guān)心他們、保護(hù)他們、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解決了家長(zhǎng)的很多煩惱，孩子們懂禮貌，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園，回家時(shí)一路上孩子們給家長(zhǎng)唱出新的兒歌、說(shuō)出新的英語(yǔ)單詞或者送給給爸爸媽媽自己親手做禮物，我們家長(zhǎng)的心里都是幸福的、暖暖的。

記得去年班里開(kāi)展的奧運(yùn)小明星活動(dòng)，每天班門(mén)口的報(bào)名表上都填的滿滿的。孩子們非常踴躍報(bào)名表演節(jié)目，而且評(píng)委都是班里的小朋友，可以評(píng)價(jià)小朋友的好與缺乏的地方，即培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)力，又培養(yǎng)的孩子的`觀察能力，給孩子一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，類似這種活動(dòng)還有很多很多。每個(gè)階段老師都會(huì)想出很多適合現(xiàn)在幼兒年齡的活動(dòng)，除教育教學(xué)任務(wù)外，老師還會(huì)把很多的知識(shí)教給孩子們。如從小小班開(kāi)始倒現(xiàn)在，每當(dāng)中午睡午覺(jué)的時(shí)候，老師都會(huì)給孩子們講故事，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還一直堅(jiān)持給孩子講百科全書(shū)，孩子經(jīng)常會(huì)從嘴里說(shuō)出一些連家長(zhǎng)們都不知道的科學(xué)知識(shí)，真是讓我們做家長(zhǎng)的即快樂(lè)又慚愧。家長(zhǎng)有時(shí)候想不到的方面老師都給我們做了彌補(bǔ)和補(bǔ)充，我們作為家長(zhǎng)除了對(duì)老師懷有一份無(wú)盡的感謝外，更充滿了深深地敬意，謝謝老師！尤其是張建芳老師即是孩子們的好老師，也是我們家長(zhǎng)的良師益友，每當(dāng)我們遇到孩子的難題，都會(huì)跟張老師溝通，張老師都會(huì)給出一些好的建議，幫助我們解決問(wèn)題。

真正了解孩子才能真正愛(ài)孩子，經(jīng)常都有家長(zhǎng)問(wèn)孩子：‘你們老師好嗎，對(duì)你好嗎?〞孩子總是很認(rèn)真的說(shuō):〞好，真的很好，對(duì)每個(gè)小朋友都好〞。孩子的話是最真實(shí)，簡(jiǎn)單的一句答復(fù)，卻表達(dá)出老師們對(duì)孩子們一視同仁和無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)滋潤(rùn)倒每個(gè)孩子的內(nèi)心了。人沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，老師對(duì)工作、對(duì)孩子的這份認(rèn)真和付出，源于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛(ài)心，孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)變化和進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水，老師高度的責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神令我們?nèi)w家長(zhǎng)感動(dòng)，更令我們?nèi)w家長(zhǎng)敬佩。

老師總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸，拖著疲憊的身體回家，第二天早晨又精神飽滿的帶著微笑迎接每一個(gè)小朋友和家長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年半的時(shí)間過(guò)去了，作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華美的辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師平安！健康！幸福！謝謝老師一直以來(lái)的教導(dǎo)和培養(yǎng)，再一次向您們道一聲:辛苦了！

XXX

日期：

幼兒園表?yè)P(yáng)信6

尊敬的太平橋東里幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華！

我是貴園托一班的晏梓榕小朋友的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向梨園部園長(zhǎng)羅艷紅老師，托一班張磊老師、伊姍姍老師、周翠翠老師道聲：謝謝！您們辛苦了！非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)！

因?yàn)殛惕鏖旁谫F園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，張老師、伊老師、周老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的保護(hù)照顧、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的耐心引導(dǎo)仍是讓我非常感動(dòng)。

記得有次張老師給我打了個(gè)，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感謝，因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮不周到，沒(méi)給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒(méi)有責(zé)怪，還處處為家長(zhǎng)和孩子著想！

張老師還利用休息時(shí)間寫(xiě)博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。伊老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出敬佩！白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn)；好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。

晏梓榕入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死?，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯〞。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享?！械姆N種，不勝枚舉，這都是梨園托一班老師們的功績(jī)呀！

我們非常感謝張老師、伊老師、周老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

幼兒園表?yè)P(yáng)信7

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華!

我是貴園托一班的***小朋友的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向**部園長(zhǎng)***老師，托一班**老師、***老師、***老師道聲：謝謝!您們辛苦了!非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)!

因?yàn)?**在貴園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，**老師、***老師、**老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的保護(hù)照顧、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的耐心引導(dǎo)仍是讓我非常感動(dòng)。

記得有次***老師給我打了個(gè)，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感謝，因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮不周到，沒(méi)給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒(méi)有責(zé)怪，還處處為家長(zhǎng)和孩子著想!

**老師還利用休息時(shí)間寫(xiě)博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。**老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出敬佩!白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn);好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。

***入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死。現(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯〞。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享?！械姆N種，不勝枚舉，這都是**托一班老師們的功績(jī)呀!

我們非常感謝**老師、**老師、***老師，想借這封信來(lái)表達(dá)阿我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

***的家長(zhǎng)

20xx年**月**日

幼兒園表?yè)P(yáng)信8

王園長(zhǎng)：

您好!我是中一班霜霜的媽媽，我的兒子霜霜從xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái)，取得了很大的進(jìn)步!我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師的感謝之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的!我也是一名教師，做班主任工作十年了，深知教育工作的艱辛。所以我非常感謝中一班三位老師對(duì)孩子的付出。。

我的兒子霜霜，小小的時(shí)候就是個(gè)愛(ài)思考的孩子。大概四個(gè)月的時(shí)候，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說(shuō)：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問(wèn)題呢!是不是以后想當(dāng)思想家呀!〞聽(tīng)她這么一說(shuō)，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)霜霜確實(shí)愛(ài)觀察愛(ài)思考!等到他十一個(gè)月會(huì)說(shuō)話時(shí)，那“為什么〞就無(wú)限多啊!身邊的事物都是他觀察思考提問(wèn)的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場(chǎng)上練輪滑，他滑得挺認(rèn)真的，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車(chē)。不出我所料，這一看，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開(kāi)始提問(wèn)，我要是答不上來(lái)，他就開(kāi)始用自己的理解給我講了起來(lái)。

以上的愛(ài)觀察愛(ài)思考的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)憂的問(wèn)題。

我的孩子上托班的時(shí)候，是從三月份開(kāi)始上的，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開(kāi)始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小，幾乎不說(shuō)話，老師批評(píng)別的小朋友的時(shí)候他也會(huì)嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對(duì)我說(shuō)，霜霜是個(gè)愛(ài)思考認(rèn)真的孩子，就是膽子太小，太乖巧，上課不發(fā)言，自信心缺乏。

我和他爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常擔(dān)憂，還有些茫然，不知如何做才能有所改善!當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買(mǎi)了好多育兒方面的書(shū)籍來(lái)讀，但我感到孩子還是沒(méi)有多大的進(jìn)步。

可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，非常懂禮貌非常有愛(ài)心，上課專心聽(tīng)講積極發(fā)言的孩子了。

我覺(jué)得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師。先說(shuō)平老師，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每次與她交流都感覺(jué)受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師，當(dāng)時(shí)平老師就屢次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，我屢次和平老師交流過(guò)，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識(shí)平老師的時(shí)候，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會(huì)非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多，我內(nèi)心里非常過(guò)意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時(shí)下班。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說(shuō)著孩子的情況。記得剛開(kāi)始每次和平老師交流的時(shí)候，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改良的地方，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子，以及作為老師，她會(huì)如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力!平老師還借給和送給我一些育兒方面的書(shū)籍。平老師為了與我們家長(zhǎng)多多交流，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子，還在作業(yè)條的反面給我們寫(xiě)孩子每天的表現(xiàn);還在她自己下班后給我打，和我交流孩子的情況，這一打就是半個(gè)多小時(shí)!如此這樣許屢次，我的孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)步了。

在課堂上，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子。她會(huì)專心地觀察每個(gè)孩子，然后根據(jù)情況來(lái)采取不同的措施。對(duì)于霜霜，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界。這樣，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺(jué)到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵(lì)下，不斷地取得著進(jìn)步!

王老師，也是我非常喜歡的一個(gè)老師!這一年多的相處中，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切!在我心里，王老師是個(gè)非常單純可愛(ài)的姑娘。與家長(zhǎng)的交流也非常真誠(chéng)，這讓我們感到很踏實(shí)!記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓，一開(kāi)始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說(shuō)起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語(yǔ)課!我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說(shuō)了這件事，沒(méi)想到王老師非常細(xì)心，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了。還有一次，我的孩子由于生病沒(méi)來(lái)幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想方法幫他補(bǔ)上了!當(dāng)我聽(tīng)孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候，我很感動(dòng)!老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)之類的，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課!

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子很關(guān)心，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師!我經(jīng)常聽(tīng)到霜霜回來(lái)說(shuō)，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說(shuō)話，這樣對(duì)嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對(duì)他好等等!這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛(ài)的滋潤(rùn)的結(jié)果啊!

還有一次，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過(guò)了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情，其實(shí)我想事情都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了，再說(shuō)小孩子之間發(fā)生沖突也是不可防止的。所以我也沒(méi)有想讓老師如何處理這件事。結(jié)果沒(méi)想到，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友!記得霜霜回來(lái)向我說(shuō)起這件事時(shí)他說(shuō)：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了。〞我當(dāng)時(shí)又是一陣感動(dòng)，我也是一名老師，我在批評(píng)我的學(xué)生時(shí)，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊!

我想，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無(wú)非都是一些小的細(xì)節(jié)。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好，那是多么不易呀!

我覺(jué)得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備。這也正是我要說(shuō)的，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友都有登臺(tái)演出的時(shí)機(jī)。他們班的節(jié)目是?古詩(shī)文表演?。他們班的女孩子根本上都跳舞，男孩子那么站在舞臺(tái)上做動(dòng)作和唱歌。霜霜由于一貫地認(rèn)真，被老師安排在第一排。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦，有些小朋友比擬好動(dòng)，不停地扭來(lái)扭去的，而霜霜呢，可以認(rèn)真做動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間，所以在那段日子里，王老師不斷地表?yè)P(yáng)霜霜，讓大家以霜霜為典范，霜霜當(dāng)然非常自豪了，這樣半個(gè)多月過(guò)去了，霜霜的自信心大大增強(qiáng)!變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，特別愛(ài)笑，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑!所以，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為，孩子的性格是通過(guò)量的積累，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候，終于到達(dá)了質(zhì)的飛躍!

我7月初去臺(tái)灣，中旬回來(lái)之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑還很幽默!我的心里呀真是快樂(lè)!

開(kāi)學(xué)以后，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜。安娜老師的英語(yǔ)根本功非常好，我感覺(jué)孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí)。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了，“親其師信其道〞啊!霜霜學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，上課的時(shí)候讓他分角色上臺(tái)表演英語(yǔ)短劇，霜霜為了表演好，每天回家都認(rèn)真地聽(tīng)錄音讀英語(yǔ)。Linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習(xí)!霜霜最愛(ài)看的一套書(shū)是?神奇校車(chē)?，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識(shí)都融入到生活中，或者她自設(shè)情景，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識(shí)，而且在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用。霜霜總是說(shuō)：“我們的linda就是弗瑞絲小姐!〞是啊，linda將英語(yǔ)課上得非常好，孩子們非常喜歡，自然就學(xué)得好了!如此這樣下來(lái)，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到了良性開(kāi)展!我周?chē)呐笥淹聜儐?wèn)我，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒，是不是你教的啊?我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖](méi)有教一句，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果。

其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我很感謝王園長(zhǎng)，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式〞英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長(zhǎng)交流過(guò)，她對(duì)王園長(zhǎng)的教育理念就非常地佩服!

以上是我對(duì)霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思，我覺(jué)得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我相信，在老師們的關(guān)心保護(hù)下，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)身心健康，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩!

幼兒園表?yè)P(yáng)信9

親愛(ài)的帥帥寶貝：

每次看到你開(kāi)心的笑容、熟睡時(shí)的臉蛋，爸爸媽媽都感覺(jué)特別幸福。

最近一個(gè)月我們搬新家了，爸爸媽媽之前一直擔(dān)憂你轉(zhuǎn)園后需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境，而且之前你也說(shuō)過(guò)不想換幼兒園。但是，爸爸媽媽驚喜的發(fā)現(xiàn)你很快的就適應(yīng)新幼兒園了。

轉(zhuǎn)園第一天，媽媽牽著你的手去上學(xué)。路上你和媽媽說(shuō)很緊張，到了教室門(mén)口時(shí)，媽媽把你的手遞給了老師，你沒(méi)有哭鬧，只是很不舍的看著媽媽，然后跟著老師進(jìn)了教室；第二天，當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)，你和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)〞；第三天，當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí)，你向老師問(wèn)了聲“早上好〞……才兩個(gè)多星期，你已經(jīng)有了好朋友，而且都能記住班里每個(gè)同學(xué)的名字了。帥帥，媽媽覺(jué)得你真厲害！

此外，媽媽覺(jué)得帥帥最近特別懂禮貌了，而且嘴巴很甜呢！〔是在學(xué)校時(shí)老師給你吃蜜了嗎？〕現(xiàn)在經(jīng)常當(dāng)媽媽給你做了好吃的或者幫你做一件事情后，你會(huì)跟媽媽說(shuō)：謝謝媽媽！還經(jīng)常夸媽媽和奶奶是美麗的小公主?！参婺槨?/p>

當(dāng)然了，帥帥還是爸爸媽媽的好幫手。經(jīng)常當(dāng)媽媽忙的沒(méi)時(shí)間看弟弟時(shí)，你就會(huì)幫媽媽看著弟弟有沒(méi)有做危險(xiǎn)動(dòng)作，一發(fā)現(xiàn)弟弟有危險(xiǎn)就會(huì)趕緊通知媽媽；每當(dāng)媽媽給弟弟換衣服而又忘了拿紙尿褲時(shí)，你會(huì)幫弟弟拿紙尿褲；每當(dāng)?shù)艿芤靡粋€(gè)玩具而夠不到時(shí)，你會(huì)幫他拿……。寶貝，謝謝你為弟弟做的一切！

帥帥寶貝，謝謝你選擇做我們的孩子！

幼兒園表?yè)P(yáng)信10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

馬上就是六一兒童節(jié)，首先向全校各位小朋友說(shuō)聲:“六一兒童節(jié)快樂(lè)!〞同時(shí)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)心表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育和照顧才有了孩子們燦爛的笑臉，才有了孩子們的茁壯成長(zhǎng)。

三年前我們一家三口來(lái)到了荊門(mén)，第一件事就是為女兒找幼兒園，幾經(jīng)挑選豆豆有緣走進(jìn)了商業(yè)幼兒園蒙氏一班，到現(xiàn)在我都一直慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校。

每次從幼兒園接回孩子時(shí)，我就打心底里感謝她的老師。孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的表達(dá)里，我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)心，從對(duì)自家孩子到別人孩子的悉心呵護(hù)。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓這些孩子在父母忙碌奔波，無(wú)暇照顧他們的日子里，體會(huì)到了“老師如慈母〞的溫情。作為家長(zhǎng)，最幸福的事莫過(guò)于老師把自己的孩子當(dāng)寶貝了。孩子在幼兒園學(xué)得快樂(lè)，玩得開(kāi)心，我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師有太多的感謝之情無(wú)法表達(dá)，在這里我代表全家向幼兒園全體領(lǐng)導(dǎo),老師衷心地說(shuō)聲謝謝!真的很感謝老師們陪著孩子度過(guò)的幼兒園生活，是你們攙著他們邁出進(jìn)入社會(huì)的第一步，讓他們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)孝順。

孩子總是要長(zhǎng)大的。眼看著豆豆就該升入小學(xué)讀書(shū)了，我心里既快樂(lè)又擔(dān)憂?？鞓?lè)的是，孩子大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了;擔(dān)憂的是，升入小學(xué)之后，她還會(huì)遇到像幼兒園這么好的老師嗎?她還會(huì)像在幼兒園這么快樂(lè)嗎?每次問(wèn)到孩子愿不愿意繼續(xù)在這里讀書(shū)，她都毫不猶豫地說(shuō)“愿意〞。可是，歲月留不住孩子成長(zhǎng)的腳步，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無(wú)論這腳步顯得多么猶豫，多么不情愿。下半年豆豆就要回溫州上小學(xué)了，不知道以后還有沒(méi)有時(shí)機(jī)再回來(lái)看你們，但是我相信豆豆不會(huì)忘記你們，她會(huì)記得這個(gè)幼兒園，記得這里的老師，記得這段美好的幼兒時(shí)光。再次特別感謝莊園長(zhǎng)，何園長(zhǎng)，____老師，祝__師，____老師，____老師!感謝所有關(guān)心和教育過(guò)豆豆的老師們!再次祝福各位小朋友六一節(jié)快樂(lè)!

謝謝大家。

此致

敬禮!

_______

20____年__月__日

幼兒園表?yè)P(yáng)信11

園長(zhǎng)：

你們好!

每當(dāng)沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看,我的女兒就在你們幼兒園,每次登陸上來(lái),我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容,可是每次都是失望而歸.你可知道,一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要,既然我們幼兒園請(qǐng)了專人來(lái)做這個(gè)網(wǎng)頁(yè),為什么不能很好地利用它呢?

從目前來(lái)看,我們幼兒園的網(wǎng)站沒(méi)有發(fā)揮任何的作用,家長(zhǎng)不常來(lái),老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視.如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒(méi)事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽(tīng)取一下眾多家長(zhǎng)的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的平臺(tái),讓家長(zhǎng)有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長(zhǎng)大人能聽(tīng)一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!

此致

敬禮!

XXX

20xx年xx月xx日

幼兒園表?yè)P(yáng)信12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是某某小朋友的家長(zhǎng)，我孩子就讀于某班。

我非常的快樂(lè)。因?yàn)槲业暮⒆颖葦M任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。

雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。

孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)。

這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。

因此我非常感這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

幼兒園表?yè)P(yáng)信13

尊敬的xx碧桂園幼兒園的老師們：

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像滑滑梯一樣過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，小xx已經(jīng)在xx幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年多。這里，是他成長(zhǎng)的第一個(gè)舞臺(tái)，是他和小朋友們最快樂(lè)和幸福的家園!

從新生家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，我們和xx一起度過(guò)了學(xué)習(xí)的三年，快樂(lè)的三年，難忘的三年，度過(guò)了人生最重要的三年。還記得剛?cè)雸@的時(shí)候，小xx拽著媽媽的衣角，哭哭啼啼，很不愿意來(lái)到這陌生的地方。還問(wèn)爸爸媽媽為什么不要他了?那時(shí)的你既不跟老師說(shuō)話，也不跟同學(xué)說(shuō)話。有什么需要的時(shí)候你才會(huì)去抱著老師的大腿，扯老師的袖子，是老師像媽媽一樣，抱起了你，給你擦眼淚，給你講故事，跟你做游戲，哄你吃飯，給你洗臟臟的小手和小臉，還教會(huì)你閱讀繪本，陪你做游戲……讓你慢慢度過(guò)了別離焦慮，也慢慢地喜歡上x(chóng)x幼兒園，并深深地愛(ài)上了這里?，F(xiàn)在每天早上，你都要穿上園服，歡快無(wú)比的跑進(jìn)幼兒園;每天晚上回家，你也會(huì)跟爸爸媽媽分享幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這種變化正是老師們點(diǎn)點(diǎn)心血所成就的。

這三年多以來(lái)，老師教會(huì)你許多本領(lǐng)，每天堅(jiān)持不懈的三浴鍛煉強(qiáng)健了你的體魄，一堂堂生動(dòng)活潑的phonics英語(yǔ)課豐富你的語(yǔ)言知識(shí)，奧爾夫音樂(lè)課使你愛(ài)上了唱歌，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開(kāi)發(fā)了你的智力，一次次餐后閱讀使你愛(ài)上