魯教版張汪中學(xué)九年級化學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)模擬題(二)

魯教版張汪中學(xué)九年級化學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)模擬試題（二）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．以下物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是( )A．銅用于制造導(dǎo)線C．氧氣用于動植物呼吸

B．食品包裝袋中充入氮氣D．氧氣用于氣焊2．某反應(yīng)的微觀表示圖以下（一種小球代表一種元素的原子），據(jù)此解析錯誤的選項是化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化化學(xué)反應(yīng)中元素化合價可能發(fā)生變化分子可由原子組成表示圖中的各物質(zhì)均屬于化合物3．以下列圖是硅元素在周期表中的一格，依照圖中的信息獲取的以下認(rèn)識錯誤的選項是( )A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素屬于金屬元素4．“富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素5．濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中（）．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變?。芤旱馁|(zhì)量都增大C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者變大，后者變小6．以下關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說法正確的選項是（）A．該物質(zhì)屬于氧化物B．該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3：4：3C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為l76D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子組成7．長途運輸魚苗時，為了防范魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學(xué)式為（）A．CaOB．CaO2C．CaCO3D．CaCl28．在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在必然條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)以下表，以下關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確．．的是( )物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025A．若

W為水，則

X為氧氣，

Y必然是氫氣

B．m

的數(shù)值為

32C．該反應(yīng)不可以能為氧化反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的

X與Y

的質(zhì)量比為

1︰49．現(xiàn)有

10gA

和足量的

B混淆加熱，

A與

B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

10gA

完好反應(yīng)后生成

8gC

和4gD，則參加反應(yīng)的

A與

B的質(zhì)量比是（

）A．5：1

B．4：1

C．2：1

D．1：110．現(xiàn)有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的差異方法是（）A、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中B、測量三種氣體的密度C、將氣體分別通入澄清石灰水中D、將氣體分別通入水中11．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫經(jīng)過以下工藝過程制取氫氣。（碘的化學(xué)式：I2）以下說法不正確的選項是（）A．分別器中的副產(chǎn)品是H2SO4．膜反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)C．該工藝能減少二氧化硫排放D．生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)是I212．向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，以下列圖像能表現(xiàn)溶液pH變化情況的是13．（1）用化學(xué)用語填空：①鉀離子；②5個鋅原子；③3個二氧化氮分子；2）寫出以下符號中“2的”含義①CO2②Mg2+；14．將一種無色的液體A裝入大試管中，爾后將帶火星的木條伸入試管中，木條無明顯現(xiàn)象，隨后再向試管中加入少量黑色粉末B，試管中迅速產(chǎn)生氣泡C，該氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，把金屬E圍繞在火柴梗上，爾后在酒精燈上點燃火柴，等火柴快要燃盡時迅速伸入盛有氣體C的集氣瓶中，其中瓶底早先放了少量液體D，觀察到金屬E強烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。請依照上述實驗現(xiàn)象，完成以下題目。（1）判斷以下物質(zhì)（寫出化學(xué)式）；；；E；F；（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個反應(yīng)的。（3）紅熱的金屬E在氣體C中燃燒的時候，集氣瓶底部為什么要放少量液體D，起什么作用。15．小華同學(xué)在化學(xué)實驗操作考試時，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．1）小華要制取二氧化碳，應(yīng)該從以上藥品選擇和(填名稱)，寫出符號表達式：，．．不選擇木炭和氧氣的原因是．2）以下列圖是小華實驗時的主要步驟，這些步驟的正確序次是（填字母，下同），．．．．．其中，操作有誤的是3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應(yīng)的符號表達式．16．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組經(jīng)過實驗研究分子的性質(zhì)?！静殚嗁Y料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都擁有很強的揮發(fā)性?！緦嶒灉?zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是（填“空氣”、“水”或“氨水”）?！具M行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置以以下列圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：燒杯A燒杯B現(xiàn)象【實驗結(jié)論】經(jīng)過以上實驗，主要能證明分子擁有的一個性質(zhì)是。【拓展研究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了以下列圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端?！粳F(xiàn)象解析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是。17．閱讀下面科普短文。“瘋狂”的星球金星是太陽系中八大行星之一，中國古代稱之為長庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍，大氣成分主要由二氧化碳組成，約占96%，因此它的地表擁有強烈的溫室效應(yīng)，在近赤道的低地，溫度可高達500°C。在高度50至70公里的金星上空，懸浮著茂盛的厚云，把大氣切割為上下兩層。你知道嗎？地球云層的主要成分是水（水的液滴），而金星云層的主要成分是硫酸（硫酸的液滴），其中還混淆著硫的粒子，因此表現(xiàn)黃色。H2SO4的生成主要源于太陽光中波長短于160nm的紫外光對

CO2的光解，使其變?yōu)?/p>

CO和原子氧，原子氧特別爽朗，能與

SO2反應(yīng)變?yōu)?/p>

SO3，SO3與水反應(yīng)變?yōu)?/p>

H2SO4，在金星，下的雨真是貨真價實的酸雨。金星里，

H2SO4的形成過程是不斷循環(huán)的，H2SO4從大氣較高較冷的地域降至較低較熱的地域，

當(dāng)溫度達到

300℃時，H2SO4開始分解為

SO3和水，

SO3再分解為

SO2和原子氧，原子氧接著與

CO

反應(yīng)變?yōu)?/p>

CO2。SO2與水會上升到上層，重新反應(yīng)又釋放出H2SO4。依照文章內(nèi)容，回答以下問題。1）金星地表擁有強烈的溫室效應(yīng)是因為____________。2）原子氧的符號為____________。（3）硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（4）在硫酸循環(huán)的過程中，以下說法正確的選項是____________（填字母序號）。A.CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化B.SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)C.CO變?yōu)镃O2的過程中原子氧是催化劑（5）金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。18．(9分)21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的不同樣分別出淡水；高壓反浸透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同樣分別出淡水。制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，爾后經(jīng)過以下操作即可獲取較純的氯化鈉：a過濾．b加過分的Ba(OH)2溶液；c加適合的鹽酸；d加過分的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作序次是(填字母)。制堿：氨堿法制純堿的流程圖以下：完成圖中“( )”的內(nèi)容：①；②；③。(4)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為初步原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。19．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)變關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)變關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常有金屬；C是常溫下一種最常有的液體；E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。回答以下問題：（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：：、B：；2）寫F的一種用途：；3）寫出反應(yīng)①的文字表達式：。20．實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答以下問題：（1）t0﹣t1和

t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？（2）請依照圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x（3）央求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖

為多少？（寫出計算過程）2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在

t0﹣t5時段變化表示圖。參照答案1．A2．D3．D4．D5．A6．C7．B8．D9．A10．A11．B12．B+②5Zn③3NO213．（1）①K（2）①一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子②一個鎂離子帶兩個單位的正電荷14．（1）A:H2O2；B:MnO2；C:O2；D:H2O；E:Fe；F:Fe3O4（每空1分）（2）催化催化劑（每空1分）（3）防范高溫生成物炸裂瓶底。（1分）15．（1）石灰石稀鹽酸；略；有氣體參加反應(yīng)，收集的氣體不純凈2）cabd；d；（3）H2O2H2O+O216．【實驗準(zhǔn)備】無氨水【進行實驗】現(xiàn)象

燒杯A溶液顏色變紅

燒杯B溶液顏色無明顯變化【實驗結(jié)論】分子總是在不斷運動著【現(xiàn)象解析】NH3+HCl=NH4Cl氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率17．（1）金星大氣成分中含有300℃H2O+SO3（4）A