學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

作為少先隊大隊輔導員,必須加強自身專業(yè)素養(yǎng),加強少先隊相關知識與理論的學習;勇于去實踐,去創(chuàng)新,結合本校實際情況扎實開展少先隊工作;創(chuàng)設情景與方法,增強少先隊隊員的組織感,榮耀感榮譽感。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定,希望對大家有所幫助。

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

尊敬的各位領導、各位教師:

你們好!

此刻站在臺上,我百感交集,首先感激各位能傾聽我的演講。

我一直覺得自己和嘉陵江有緣,生長在江畔利澤,工作在上游金子,金子鎮(zhèn)無論從地理位置還是從歷史淵源來看,都是一個閃閃發(fā)光的地方。十一年前,我在金子小學米口村小任教,美麗的風景掃去了我心靈的塵埃,簡單的生活造就了我樸實的性格。在領導的關懷,同事的幫助下,我迅速成長起來。工作上,我認真負責,關懷每個孩子的學習和生活,取得了較好成績,屢次被評為優(yōu)秀教師,得到了學生和家長的一致好評。

在做好本職工作的同時,我也希望自己在教學之外,能為金子小學的教育事業(yè)出一份力,所以我參加了本校少先隊大隊輔導員競聘活動。

少先隊輔導員是學校少先隊工作的組織者和領導者,其工作本質(zhì)是育人。那么我競聘這個職位,有什么優(yōu)勢呢?我將從以下幾點進展闡述:

一、有激情,有干勁

做一行,愛一行,干好一行是我一貫的工作態(tài)度。雖然我個性溫柔,但并不喜歡隨波逐流。我能保持職場新人一般的獵奇心和干勁,在日常生活和工作中持續(xù)加強個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力提升自我。我積極主動地參加學校組織的各類學習、教研和賽課活動,同時利用課余時間為自己充電,順利拿到了漢語言文學專科和本科文憑,并榮耀地參加了中國共產(chǎn)黨。

二、對基礎教育有整體性認識

在這十一年里,我的工作經(jīng)歷貫穿了從村小到完小,從幼兒園到小學六年級的全過程,這段人生經(jīng)歷是我最珍貴的經(jīng)歷,它使我對農(nóng)村學前、小學階段的教育有了全面、深刻的理解與認識。我了解每個階段孩子的教育,知道他們的需要,并能根據(jù)他們的年齡特征開展豐富多彩的少先隊活動。

三、愛好廣泛,一專多能。

眾所周知,活動是少先隊的生命力之所在,而不管召開哪類活動,都離不開音、體、美及文學知識,而我恰好有這方面的專長。我通過自學考試相繼取得西南大學漢語言文學?？萍氨究莆膽{,同時參加了合川區(qū)作家協(xié)會并以行者的筆名積極地發(fā)表了多篇文章。我個人喜歡美術,所以在取得本科文憑后,我繼續(xù)進修,參加了美術教育獨立本科的自學考試,并已通過全部理論課考試。我也有喜歡運動的一面,對健身操、瑜伽等有氧運動有一定了解與認識。我相信,大隊工作是一片廣闊的天地,可以讓我充分發(fā)揮專長,豐富隊員生活。

接下來讓我暢想大隊部工作,在我的理解中,少先隊工作就是:給教師添麻煩,為學生找樂子,使學校增光榮。如果我能走上大隊輔導員的崗位,我將繼續(xù)發(fā)揮少先隊的組織和教育功能,積極配合各位班主任和任課教師,以隊員的幸福成長為目標,以少先隊活動為載體,以素質(zhì)教育為主要內(nèi)容,全面深入地開展少先隊活動,具體措施包括:

一、強化隊員思想教育和常規(guī)教育

1.利用升旗儀式對全體學生進展思想品德教育。每周選擇一些緊扣時代主題、有教育意義的事例,選取示范生,利用國旗下的講話,對全體學生進展思想教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的積極情感,樹立起為建立祖國、建立家鄉(xiāng)而奮斗的遠大志向。

2.利用每周班隊活動,每月緊抓一個主題,對全體學生進展各類教育,如:法制教育、環(huán)保教育、個人衛(wèi)生教育、安全應急教育、心理安康教育等,促進學生全面開展。

3.以文明禮儀教育為重點,開展班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為標準》和學校制訂的《文明禮儀常規(guī)》,通過黑板報、廣播站等陣地,教育引導隊員們在日常學習和生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

二、加強少先隊的組織建立和陣地建立,充分發(fā)揮少先隊的職能作用。

1.實行一班一中隊,各班以班主任為中隊輔導員,以輔導員自主命名或其他形式,組建各中隊和預備隊,落實少先隊陣地建立。選取優(yōu)秀隊員,組建強有力的隊委班子,充分發(fā)揮中隊、大隊委員的功能和作用,讓他們明確各項任務和職責,協(xié)助輔導員們做好少先隊工作。

2.進展重生的隊前教育。輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用班隊活動等時間,運用講解、節(jié)目表演等形式,使預備隊員初步了解隊名、隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標志和根本知識,為新隊員入隊做好準備。

三、打造特色校園文化

1.推廣普通話,開設紅領巾廣播站。選取優(yōu)秀隊員,建立普通話監(jiān)視崗,成立校廣播隊和小記者隊,充分利用中午放學后12:20~12:50的空余時間,開通校園廣播,豐富學生課余生活,全面提高學生素質(zhì),這樣不只使校園文化氣氛輕松活潑,而且有利于展現(xiàn)金子小學的校園風貌。

2.將健身操與書畫文化引入校園,校園是文化聚集地,是充滿文化氣味和安康活力的地方。健身操集音樂、體育、舞蹈于一體,輕松活潑,形式多樣,簡單易行,對提高學生身體素質(zhì),促進學生全面開展有不可替代的作用。我們可以利用每天課間操的30分鐘,將廣播體操、健美操、游戲綜合運用起來,使全體學生充分運動,快樂成長。而書畫作品是學校文化的符號,我們將通過書法、繪畫比賽等活動,選取師生的優(yōu)秀作品,裝點樓道、教室、辦公室等地,營造濃厚的書香氣味。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

活動是少先隊生命力的表達,豐富多彩的少先隊活動能夠活潑少先隊員的身心,豐富知識,陶冶情操,培養(yǎng)能力,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好教育,得到正面啟迪。在盡量不加重班主任和科任教師工作量的同時,我們將利用節(jié)日契機,如國慶節(jié)、元旦節(jié)、兒童節(jié),開展形式多樣的慶?；顒?豐富少先隊生活。

以上是我的設想與愿望,我愿為之而努力。我深知,自己的能力是有限的,自己的光輝是黯淡的,但如果能和各位教師一起為金子小學教育事業(yè)添磚加瓦,我相信我們金小團隊會像這閃閃發(fā)光的校名一樣綻放絢爛的光輝!

言必信,行必果,如果我能中選大隊輔導員,我必將兌現(xiàn)諾言,配合各位教師做好少先隊工作;如果落選,我也不會灰心,將會更加努力工作,完善自己,而你們?nèi)允俏易詈玫闹笇д吆鸵啡恕?/p>

感激各位領導、教師的投票支持!我的演講到此完畢,謝謝大家!

演講人:

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

大家好:

為了更好地領受大家的幫助和監(jiān)視,在此我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一匯報。

我堅決擁護中國*的領導,注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習,在實踐中持續(xù)提高自身的覺悟;嚴格要求自身,自覺恪守學校的各項規(guī)章制度,按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓,認真做好上傳下達,努力工作,積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)和能力。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。

2010至2010學年我們學校少先隊工作的總體思路是:以*勤奮學習、快樂生活、全面開展寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導,認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》,堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,引導未成年人結實樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。持續(xù)加強和深化少先隊自身建立,增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一、常抓常新的標準教育

少先隊工作是學校德育工作的重要載體,起始教育依托少先隊來完成,是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作,把培養(yǎng)隊員良好行為習慣和思想品質(zhì)作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手,從小處入手,將守那么、標準細化,嚴格要求,以點帶面,以常規(guī)為內(nèi)容的流動紅旗評比工作也成為我工作的重要內(nèi)容之一,而往往流動紅旗工作也最易引發(fā)問題與矛盾,我把流動紅旗常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本,我認真培訓大隊委員,親自抓各班的存在問題,并把評比情況及時公布,領受監(jiān)視,讓評比更通明,也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的缺乏,激發(fā)了隊員熱愛集體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。

二、以典范的力量感染隊員。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要標準學生的行為,首先要標準自己的行為;提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結;在學習上,要求學生書寫認真工整,并加以催促。我時辰注意自己的一言一行,努力成為學生學習的典范,成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

三、重視學生的特長,讓更多的學生體驗成功。

在才藝展示活動中,讓一些有特長的學生上臺展示,鼓勵全體隊員向他們學習。雖然這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生,有的成績并不出色,有的并不是班〔隊〕干部,然而他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,從而也增強了學好其他功課的決心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的*,我還結合我校實際讓學生自行報名,參加自己喜歡的各項活動。通過這樣的活動,學生自決心普遍得到提高,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,中差生增強決心的良好勢頭。

四、讓少先隊工作成為學校的一面窗口

少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟,活起來,動起來,才顯示出生命活力,才代表著生長的茁壯。少先隊就是通過開展豐富多彩的活動,使隊員在活動中得到體驗,得到鍛煉,得到提高?？梢哉f,少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。為此,我精心籌劃組織開展多種多樣的少先隊活動,。本學年開展的活動內(nèi)容豐富,有學雷鋒、做好事主題班會、兒童交通安全主題班會、學科學、愛科學主題班會、責任感,榮耀感主題班會與文明同行主題班會、讀書節(jié)〔藝術節(jié)〕等。使隊員們通過一次活動,一次體驗,在幼小的心靈里萌生對理想的憧憬,播撒理想的種子,展示蒲坂小學的風采。

總之,這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展,最辛苦的莫過于是我們第一線的教師。最后我想說,是教師們給予我動力和空間,讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考,去探索,去追求。在今后的工作中,我會用百倍的決心與努力認真對待每一項工作,開辟進取、與時俱進,為潯小添磚加瓦。

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

張教師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學工作18年來,她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊屢次獲得文明中隊。

一、深化主題活動,搭建體驗舞臺

張教師在教學的指導下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境,以爭章為激勵源泉,設計開展了學校、家庭、社會三結合的體驗教育系列化活動:

一是在家庭體驗責任和艱苦。組織開展了當一日家庭小主人、誰的房間最美麗、誰是最正確小廚師等活動,對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了家務章,使孩子們體驗到了家庭勞動的艱苦、責任和榮譽感,提高了自理能力和動手能力。

二是在學校體驗標準和合作。通過開展學《標準》、見行動活動,將德育細化到孩子成長的過程,使少先隊員體驗到言行文明和操行標準帶來的效果,為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,讓每個學生都有鍛煉的時機。王教師采用了全班學生輪流值日后,學生們都特別積極。為了使學生更好的管理班級,王教師經(jīng)常鼓勵學生說:不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課,先對全體學生進展指導,或組織經(jīng)歷交流會,或針對工作中的過失大家一起想方法、出點子。

值日時,要求值日生佩戴好標志,各盡其責,負責管理當天的學習、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作那么,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進展的過程中,學生成長起來了。實踐證明:那些看來十分不起眼的學生,在值日中不只自己嚴格地恪守紀律,而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過這種形式,激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主體意識確實定。王教師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。

1、組織學生清掃門前一條街,慰問五老人員。

2、以假日小隊為單位,發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開展了許多活動,如,舉辦愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)征文比賽,以家鄉(xiāng)變化大調(diào)查為主題的綜合實踐活動。

3、以我們只有一個地球為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學校舉辦的好書伴我成長活動,以少先隊牽頭,舉行了走近名人、走進名著、親近古詩手抄報評比、感受母愛讀書征文等系列讀書活動以及走進書香校園主題隊會深受廣闊學生喜愛。

二、創(chuàng)新實踐,培育英才

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)歷的中隊教學,李教師深深地體會道,少年雄那么國雄。面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標準在持續(xù)提高,因而少先隊工作必須加強科學性和實踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此,張教師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)歷的教學,她深深地體會到,班級只有開展好活動才會充滿活力,學生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她一直深信每個學生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學必須給予他們發(fā)光的時機和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學生覺得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,新學期伊始,她在布置教室環(huán)境時,就嘗試著放手讓隊員們自己來設計,自己來布置,全體學生熱情彌漫,積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氣氛。另一方面,她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞,只有把小隊活動搞活,才能調(diào)動每一位學生的積極性。她將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組,對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關懷、愛惜。通過小隊的自我管理、自我建立、自我約束,增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學生積極開展快樂活動。

快樂中隊成立后,隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地,圍繞快樂這個目標,她帶著學生結合班級的具體情況,制定了切實可行的快樂公約。在快樂相約時間里,酸甜苦辣伴我行,放飛理想開心家務賽等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在快樂教育的引導下,隊員們說:課堂更開放了,氣氛更寬松了,學習更有趣了!教師們說:學生學習更主動了,我們的心情更愉快了!

三、播撒愛心,傾注真情

張教師知道,要想當好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班里,張教師總是嚴以律己,為少先隊員優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料做出表率,地上有一片紙屑,她會悄然撿起來。朋友般的師生關系使張教師贏得了少先隊員的信任,張教師與家長相處融洽,總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最正確方法。打電話、家訪、張教師與家長聯(lián)系的常用形式,既使家長了解到了孩子在學校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸,張教師的心中積累了有關家長的資料:有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育子女方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作繁忙,無瑕顧及子女的教育問題??這些情況的了解使她與不同的家長接觸時,可以對癥下藥,做相應的工作。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,張教師將繼續(xù)為少先隊員們服務著,腳踏實地,一步一個腳印地服務著。我們深信,通過張教師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中,她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

捧著一顆心來,不帶半根草去。從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣時時被領導提起,但那份職責卻從來沒有被無視過。稍作回憶,本學年主要做了以下幾方面工作:

一、以德育為本,培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣

小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強,是構成良好行為習慣的和品德的最正確時期,我注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員不標準言行。對一年級的重生,我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起,教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等,有方案、有步驟的對他們進展常規(guī)訓練,為保證教育的實效性,做到以下兩點:一是嚴抓實管,經(jīng)常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉,要求隊員記清記牢,做到諄諄教誨,堅持不懈;二是通過大肆表揚,個別談話的形式肯定隊員的進步,逐步帶著隊員走上標準。

根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對隊員進展思想教育,并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以自立為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等,并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。

充分利用好每周的國旗下講話,回到中隊進展進一步具體、細致的教育,每周的班隊課,針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機,這時侯不同的觀點對對碰,總能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先隊標志,抓住教育良機

建隊節(jié)前夕,我花了大量的時間向學生引見少先隊的來歷,紅領巾的由來,激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后,我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、催促、落實,并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

除了此以外,我還利用了中隊委員標志和小隊長標志,樹立典范意識,激發(fā)學典范、作典范的斗志。

三、組織作好信息的交流

每次征訂報刊,我總是積極的發(fā)動學生積極訂閱,《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱。

以上是對本學年粗略的回憶,希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界在創(chuàng)新、活潑中提升工作檔次。

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

又是一年夏來到,在團區(qū)委和學校領導正確引領下,我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為根本導向,以新世紀,我能行實踐體驗教育活動為突破點,全面推進素質(zhì)教育的實施。以培養(yǎng)新世紀四有新人為目標,進取貫徹區(qū)少工委工作的指導思想,同時結合本校和隊員實際,運用科學理論,探索少先隊活動社會化的運作機制,充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學年,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員教師和少先隊員的共同努力下,搞得有聲有色,取得可喜成績。具體工作

一、活動面向全體學生,抓住教育重點,重視學生全方位的開展。

每學年開學前,我校大隊部都會擬訂工作方案,針對我校同學的行為習慣開展和思維成長的變化,我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動,并且指向明確,目的在于,經(jīng)過全校性的活動,來促使學生良好安康的開展,養(yǎng)成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手:

1、注重常規(guī)教育,抓學生自律。

自新的《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》出臺后,大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學守那么活動,要求每位隊員熟讀成頌,并體此刻日常行為中。同時,持續(xù)強化思想教育,每個年級分層次、分年級提出學習七講一愛即講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成。最終,經(jīng)過活動的持續(xù)深入、進展,促使孩子在過程中到達自律的效果,受到同學、教師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的職責感。

在全校范圍了開展了安全在身邊的綜合實踐活動課程,各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡安全等不一樣主題開展活動,大隊部還組織同學們?nèi)サ较乐嘘爡⒂^演習、訓練,請到廣場二支隊的叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P網(wǎng)絡安全的報告會,從不一樣層面、不一樣角度提示同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強,他們在活動中既體驗了,也增長了不少知識,一舉兩得。

3、建筑充滿愛的生活,營造愛的氣氛,讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。

我校由于小班化教育,多數(shù)孩子比較自我,在愛心方面表現(xiàn)出來的意識不顯著,針對這個問題,我校大隊部提出了我付出,我建立,我愛我家的大型綜合實踐活動,持續(xù)時間達兩月之久。在此期間,我校各個班級進取地響應,投入到活動中,創(chuàng)造性的開展,涌現(xiàn)出了許多愛心小天使,并且評選出了最優(yōu)秀的三個愛心示范班級,同學們的愛心集上充溢著對親人、伙伴、教師的濃濃愛語、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋,在活動進展中,我們無時無刻不感受到孩子們純凈、善良、熱忱的心,活動收效

很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎。

二、結合我校綜合實踐活動課程,開發(fā)、創(chuàng)新少先隊活動開展形式。

對于少先隊工作開展過程中的創(chuàng)新問題一向是我們持續(xù)研究、思考的重點。在多年的探究中,我們最終能為其融入新鮮血液那就是與綜合實踐活動課程相結合,締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架,為少先隊工作的進展開辟了一片新天地。

多元化:是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進展。新的模式融入了更為有力的群體各個學科的知識領域和教授人員〔教師〕,我們在活動中能夠從他們那里尋求的幫助、更加有效率的結果。比方我們的安全在身邊綜合實踐活動中,微機教師利用網(wǎng)絡手段為孩子們講授消防知識、音樂課上教師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時辰緊記。這些都把以往單調(diào)的少先隊工作更廣泛化,拓寬了活動領域,使其呈現(xiàn)多元化。

多層次:是指活動從縱向來看,顯得更加進展科學化、正規(guī)化,活動在不一樣時間、不一樣開展階段呈現(xiàn)不一樣的效果,到達不一樣的目標。比方:在我付出,我建立,我愛我家活動中,我們將其定為四個階段。第一階段是活動的籌備,各班根據(jù)自我的具體情景構思、擬訂活動方案。第二階段是活動的初步實施,將設想付諸于現(xiàn)實,且表達出活動主題;第三個階段是活動的深入、能夠創(chuàng)造性的開展,比方四年級一班在活動中,他們既有常規(guī)性的一些活動,如:愛心冊、愛心作文集等,同時他們在第三階段中還能創(chuàng)造性地將家長對孩子們的鑒定運用到活動中來,翻開了活動領域,同時也取得了不錯的效果,這些都是我們值得學習的經(jīng)歷。第四階段就是成果的展示階段,很多班級,都能在最終階段辦出出彩的展示,把活動推向了高潮。當然,我們最重要的還是看過程,展示固然重要,但沒有過程的積累又怎會呈現(xiàn)豐富的資料呢?所以,我們能夠得出這樣的結論,做好每一層面的工作,才會收到豐實的碩果。

多渠道:是指活動途徑多樣化,能最好的利用可利用的環(huán)境和手段,促使活動開展進程順利。為了能做到這點,并且更好的為教育服務,大隊部大力挖掘社區(qū)、周邊共建單位、校外輔導員等社會資源,大力為我校德育工作、少先隊活動服務。在下期開學初,我們請到市府武警連的叔叔們?yōu)橥瑢W們舉行了一次別開生面的升旗儀式,這又是一次成功的愛國主義教育。請來消防中隊的同志,指導我校師生進展消防訓練。拓寬活動渠道,確實為我們的活動增添了不少活力,我們將繼續(xù)以這樣的形式進展我們的活動。

三、體驗豐富生活,感受大千世界,繼續(xù)深入開展少先隊體驗活動,開辟實踐新基地。

1、充滿時代氣味的活動,是少先隊的靈魂所在。

隨著時代的提高,少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了嚴重而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代提高的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創(chuàng)新開辟的思想觀念和發(fā)奮有為的精神狀態(tài)開展工作。新世紀我能行體驗教育活動,倡導在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我開展的思想,是培養(yǎng)當代少年兒童實踐本領和創(chuàng)新精神的活動。體驗活動作為我校特色性工作,確實讓我們在以前嘗到不少甜頭。今年,我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合,在活動中開展校級、班級、個人爭星活動,營造濃烈的教育氣氛,充分調(diào)動各種教育因素,激發(fā)學生的主體內(nèi)驅力,引導學生主動成長。在我愛我家活動中我們設立了孝敬章、環(huán)保章、愛心章等。經(jīng)過外出體驗活動,激勵同學們進取積極地參加到實踐活動中去,在安全教育活動中,我們帶著部分孩子參觀了消防基地,與消防戰(zhàn)士們一齊參加消防演習,不只僅使孩子們學到了消防知識還大大激發(fā)了他們學習的興趣,在體驗中成長,在體驗中感悟。

此外,學校還經(jīng)過舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)等活動,為隊員搭建實踐舞臺,鼓勵隊員自主開展個性,從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強,個性得到展現(xiàn)。

2、重視挖掘校外資源,持續(xù)開辟教育實踐基地。

我校原有6個社會實踐基地,今年在我校與消防一支隊四中隊取得共同努力下,新開展安全教育基地一個;新增共建單位2個:即市府武警連、x市環(huán)衛(wèi)局。這對于我校社會實踐體驗活動來說,有著很重要的意義,它標志著我校體驗活動又將進入一個嶄新的局面,相信這片天空將會更加蔚藍。

以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展,有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面開展,潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐本領和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位教師的進取配合、努力工作是分不開的。在此我代表學校大隊部對辛勤工作一年的教師們說聲辛苦了!同時,也期望在下一學年里,教師們能一如既往的支持少先隊工作,并及時為我們的工作提出珍貴的提議。

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

作為一位少先隊輔導員,我進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,自擔任輔導員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)歷,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:

一、熱愛學生是工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保存的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去翻開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長?；诖?工作才細致入微,平等對待每一位學生,不管成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。

二、學習實踐探索

輔導員工作中,我持續(xù)更新知識構造,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:持續(xù)提高自身素質(zhì)水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,構成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有順應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開辟一片廣闊天地。

三、鼓勵隊員個性化開展。

孩子的心是一塊神奇的土地,種上適合的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導。喜歡制造的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習,勤于思考。

讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,傾聽各種各樣的教育方法:揚長避短。少先隊工作中,遇到各種個案,加以思考,當作工作調(diào)味品。

輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)歷教訓,努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。

這些年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位,無悔獻青春

以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛學生,愛學校,教給學生我的所有;熱愛事業(yè),熱愛學生,在平凡的崗位上求真務實。

熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。

學校少先隊輔導員個人工作自我鑒定

各位領導:

大家好!在過去的一年里,我校少先隊工作在黨委的領導、特別是校長的支持、教師的配合下,得到了進一步的開展?，F(xiàn)在我將少先隊工作情況述職如下:

一、發(fā)揮自身職能,用愛去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛,輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作,所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中。給予學生開展空間,讓每一個學生安康快樂成長是我工作的宗旨,我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者,在平時不少教師會尊稱我為領導,可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的服務者。為了進一步加強少先隊組織的建立,在努力工作的同時,我更慶幸自己成了一個學者,除了了學校安排的培訓學習;還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡學習各地輔導員培訓資料,了解各地少先隊活動情況,開展動向;慮心向其它學校了解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展,我主動及時向校領導匯報我的工作情況,配合各中隊輔導員開展工作,勤于收集隊員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。

二、加強組織建立,擴大宣傳力度。

班級量化管理是我校少先隊工作重點之一,由十多個學生干部分工合作進展檢查、宣傳工作,他們從學習、文明、安全等多方面對隊員進展監(jiān)視、教育。班級量化管理工作是培養(yǎng)隊干的工作能力主要的途徑。

少先隊部定期召開隊干會議,根本上讓隊干自己組織、籌劃,從中鍛煉隊干的能力。學校雖然沒有一個標準化的隊室和一支小型鼓樂隊,然而有一隊優(yōu)秀的國旗手,學校的宣傳墻每月都得到更新,堅持每周國旗下的講話,每次大隊組織的活動都能從小亮新活細實出發(fā),從開始到結果注重每一個過程、結果。并盡快對活動進展總結、宣傳,堅持做到三分活動、七分宣傳,努力做好教育宣傳力度。

三、活動是少先隊的生命線,以活動促開展。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體,少先隊活動是學校學生的一顆心臟,活起來,動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著成長的茁壯。少先隊通過活動,使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到開展。

1、三月份立足崗位學習雷鋒精神:刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂?；顒又幸髮W生在家為父母做力所能及的家務,孝敬長輩,平時助人為樂,在班中積極為班級服務,為同學服務。在月底評出一批學雷鋒小標兵,為隊員塑造身邊學習的典范,激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊員的精神風貌。

2、五月份,為進一步激發(fā)學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情,打造書香校園,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣,在開展讀書活動中,我們認真做到了十個一活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座,②各班召開一次主題班會,③每人寫一篇征文,④唱一首愛國歌曲,⑤各班出一版墻報,⑥開展一次故事會演講比賽,⑦開展一節(jié)讀書交流閱讀課,⑧每人有一本讀書筆記,⑨每人捐一本好書,⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣,為進一步打造書香校園開辟了新的路線。

3、六一兒童節(jié)盡情為學生營造一個活潑向上的節(jié)日氣氛,通過入隊儀式、拔河比賽、趣味競技活動、一張紙獻愛心工程啟動這一系列活動,讓學生度過了一個快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日。自一張紙獻愛心工程啟動以來,學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等,變廢為寶,提倡學生節(jié)約零花錢,買書、捐書、提倡手牽手獻愛心,幫助身邊有困難的同學。在活動中隊員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生、樂于助人等好習慣。

4、建隊日學校大隊部組織大隊會,舉行升旗儀式、隊旗下宣誓活動。并在學校顯著的位置懸掛大隊旗,在和各班懸掛中隊旗,收看紅領巾故事專題節(jié)目。出關于祖國開展我成長為主題的黑板報。此次活動緊緊圍繞少先隊的根本任務,回面顧少先隊在黨的領導和團的帶著下走過的榮耀歷程,激發(fā)隊員對少先隊組織的歸屬感和榮耀感。

5、九月份開學第一天,舉行了歡送重生的開學儀式。為了使新同學能更快的熟悉新學校、順應新環(huán)境。我們讓四年級的全體學生做一回義工,帶著重生跨入成功大門,幫助他們抄課表、認識校園,讓一年級的小同學感受到了大集體的溫暖,同時也鍛煉了四年級同學學會關懷、學會幫助。

九月份的節(jié)日比較多,我精心組織每一次晨會活動,9月10日教師節(jié),組織了少先隊員為教師獻詞活動,表達了同學們對教師的一片深情,9月12日引見了中秋節(jié)來歷,開展迎中秋、慶團圓主題班隊會活動,9月17日,組織了留念九一八、勿忘國恥留念活動,

6、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊60周年,我早已將這有意義的留念活動列入工作日程,并提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這嚴重的歷史時辰

7、十一月份中心工作是開展帶標準紅領巾、敬標準隊禮、做文明小學生活動,由大隊長組織其他隊干每天檢查一個年級的帶紅領巾、佩帶隊標、文明行為情況。并及時匯總,及時評比,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

8、十二月份還是一個收尾的工作,我們將開展年度少