文言文閱讀理解

閱讀理解(一)陳涉世家(節(jié)選)二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少于也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。8．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是(

)A．今亡亦死，舉大計亦死

亡：逃走B．(項燕)愛士卒，楚人憐之

憐：愛戴C．為天下唱，宜多應(yīng)者

唱：通“倡”，首發(fā)D．乃丹書帛曰“陳勝王”

書：書信9．下列句子中加點詞的用法相同的一項是(

)A．又間令吳廣之次所旁叢祠中予獨愛蓮之出淤泥而不染B、卜者知其指意稍稍賓客其父C．當立者乃公子扶蘇

太丘舍去，去后乃至D．吳廣以為然

土地平曠，屋舍儼然10．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是(

)A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因，是當時人們都認為扶蘇和項燕沒有死。B．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無可忍。C．“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。D．這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。置人所罾魚腹中

12.閱讀選文，寫出引發(fā)陳勝、吳廣起義的直接原因。（用原文回答）（2分）答：

(二)閱讀《陳涉世家》選段，回答9一12題(10分)吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即拳大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻錳、郝、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。9．(2分)解釋文中加點的詞語。佐：

比：

10．(2分)下列四組句子中加點詞意思相同的一組是

（）

(填序號)

①

忿恚尉，令辱之

②

蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東令初下，群臣進諫，門庭若市

樹林陰翳，鳴聲上下③

乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也

④

攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄生，亦我所欲也

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋11．(4分)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。(2)為壇而盟。祭以尉首。12．(2分)陳勝的一番話為什么會使“徒屬“‘敬受命”?16解釋下列文言句中加點的詞語。

(1)乃令符離人葛嬰將（

）兵徇蘄以東

（2）將軍身被（

）堅執(zhí)銳

（3）功宜（

）為王

（4）諸郡縣苦（

）秦吏者17用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分）

弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳18陳勝被擁立為王的原因是什么？（根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括）（2分）（一）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自《唐雎不辱使命》17．解釋下列句子中加點的詞。（3分）①以頭搶地耳

②皆布衣之士也．

③長跪而謝之曰18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19．唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）（二）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！弊幽咏鈳槌?，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸拔嵴垷o攻宋矣?！保ü?jié)選自《墨子?公輸》，有刪改）7．下列各項中加點的實詞解釋不恰當?shù)囊豁検茿．大王嘗聞布衣之怒乎

布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，故稱布衣。B．公輸盤九設(shè)攻城之機變

九：九種（攻城的方法）。C．懷怒未發(fā)，休祲降于天

休祲：吉兇的征兆。休，吉祥；祲，不祥。D．在宋城上而待楚寇矣

寇：入侵。8．下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是A．挺劍而起

行十日十夜而至于郢B．雖殺臣，不能絕也

雖然，公輸盤為我為云梯C．夫?qū)ＶT之刺王僚也

子墨子九距之D．倉鷹擊于殿上

子墨之聞，起于魯9．下列各項是對兩則文言文內(nèi)容分析，不正確的一項是A．【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴、不畏強暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把道義與實力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B．【甲】文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C．【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。D．【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術(shù)感染力。自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。8．下面各組句中加點的詞意思不同的一項是（2分）A．此誠不可與爭鋒

此誠危急存亡之秋也B．國險而民附

益州險塞C．利盡南海

威天下不以兵革之利D．將軍豈有意乎

將軍豈愿見之乎9．下面語句用現(xiàn)代漢語表達，不準確的一項是（2分）A．非惟天時，抑亦人謀也——不僅是時機有利，而且也是人的謀劃得當。B．此可以為援而不可圖也——這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。C．此殆天所以資將軍——這完全是上天拿它來資助將軍的。D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎——百姓誰能不用簞盛飯，用壺裝酒來迎接您呢？10．對選段理解或分析有誤的一項是（2分）A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。C．作為人物傳記，選文是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。11．“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義？簡要概括三點即可。（3分）（二）隆中對（節(jié)選）（9分）自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。17．選出解釋有誤的一項（

）（2分）（A）利盡南海（物資）

威天下不以兵革之利（鋒利）（B）國險而民附（國都）

此用武之國（地方）（C）賢能為之用（他）

子之不知魚之樂全矣（助詞，無義）（D）挾天子而令諸侯（表示承接關(guān)系）

此可以為援而不可圖也（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）18．句子翻譯（2分）

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？19．在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。（2分）①曹操：

②孫權(quán)：

③荊州、益州：

④諸戎、夷越：

（一）閱讀《出師表》，完成10一14題。（16分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。10．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4分）①先帝不以臣卑鄙（

）②以光先帝遺德（

）③是以先帝簡拔以遺陛下（

）④悉以咨之（

）11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）①此誠危急存亡之秋也。②今當遠離，臨表涕零，不知所言。譯：12．古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）13．陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3分）答：14．作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）答：（二）

［甲］臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父。”（節(jié)選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》）注釋：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④［嗣子］此子劉禪。嗣：繼承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］謙詞。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔佐之臣。⑧［效］獻出，呈獻。⑨［繼之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。1.解釋下面句中加點的詞：①先帝不以臣卑鄙（

）

②由是感激（

）③三顧臣于草廬之中（

）

④若嗣子可輔（

）2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

3.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“屬以后事”中的“屬”字。（只需填序號）

屬①ｚｈǔ。連接。②ｚｈǔ。委托，交付。③隸屬，歸屬。④親屬。⑤類。4.簡要回答下面問題：（1）課外閱讀能擴大我們的知識面，加深我們對課文的理解。你認為［乙］段具體說明了［甲］段中的哪一句？請把該句子抄下（三）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

《出師表》【乙】墨者①有鉅子②腹黃享③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也?！备裹S享

對曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑?！怂越麣艘?。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享

不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

——選自《呂氏春秋?去私》注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”。③腹黃享

（tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國時秦國國君。1．按照要求回答下面的問題。（1）對下面語句中加點詞語解釋有誤的一項（

）A．以光先帝遺德

光：發(fā)揚光大

B．殺人者死，傷人者刑

刑：罰C．以昭陛下平明之理

理：道理

D．王雖為之賜而令吏弗誅

賜：恩賜（2）結(jié)合語境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。①引喻失義

義：

②天下之大義也

義：

2．將選文中畫“_______”線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

3．（甲）文和（乙）文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個相同的道理。請在讀懂（乙）文故事的基礎(chǔ)上，用（甲）文中的一句話來概括這道理。答：這個語句是

4．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對今后的班級管理工作提出一條建議，你會提出怎樣的建議呢？請結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字）你的建議：

（四）（甲）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（乙）高祖（劉邦）曰：“公知其一，未知其二。夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（即張良）；鎮(zhèn)國家、撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?/p>

（選自《史記高祖本紀》）7、解釋下列加點字詞在句中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙（

）

（2）給饋餉，不絕糧道（

）8、下列各組句子加點詞意思不同的兩組是（

）①

當世之事

②

決勝于千里之外

③

未知其二

④

可計日而待也。百萬之軍

不求聞達于諸侯

以彰其咎

有一范增而不能用A.①②

B.②③

C.③④

D.①④9、用現(xiàn)代漢語解釋下面兩個句子。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

此其所以為我擒也。

10、寫出源于選文中的兩個成語

（1）

（2）

11、甲、乙兩文都談到了用人的問題，你認為諸葛亮和劉邦都強調(diào)了什么？你對此有何看法？參考答案五、閱讀《陳涉世家》一、8.D

9．B

10．A

11.扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上派他在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子里。12.答案：失期，法皆斬。（或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）二、9．(2分)佐：輔助，幫助

比：等到10．(2分)④11．(共4分)(1)即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個

(2)用土筑臺。并在臺上宣誓，用兩尉的頭祭天12．(2分)答案要點：他的話讓士卒們明白已沒有出路；給士卒們希望和信心16（1）帶領(lǐng)

（2）通“披”穿著

（3）應(yīng)當

（4）被。。。。。所苦17起義軍（一時）不能戰(zhàn)勝

（不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣18勇敢，反對秦國的暴政《唐睢不辱使命》（一）17．①撞

②平民

③道歉18韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。19．不畏強權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神（二）7．B

8．A

9．B《隆中對》（一）8．C（2分）

9．C（2分）

10．B（2分）11．示例：運用賢能體恤百姓加強民族團結(jié)改善睦鄰關(guān)系對內(nèi)革新政治等（也可用原文作答，答出3點即可，3分）（二）17B

18略19此誠不可與爭鋒

可以為援

奪取、占領(lǐng)

和、撫（一）出師表10．○1卑鄙：出身卑微

○2光：發(fā)揚光大

○3簡拔：選擇提拔

○4咨：詢問11．○1這實在是萬分危急（關(guān)系到我們國家）生死存亡的時刻啊。○2今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么。12．圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”回答也可以得滿分?；驀@“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分?；驀@“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）13．①積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴