中小學消防安全班會教案7篇

中小學消防平安班會教案(7篇)在日常生活中我們常常聽聞發(fā)生火災事故，那當你處于火災事故中時，你該怎么做才好呢？下面是我為大家整理的關于中小學消防平安班會教案，希望對您有所幫助!

中小學消防平安班會教案篇1

活動目標：

1、培育幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。

活動重難點：

活動重點：培育幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：讓幼兒知道如何防火，學會自救。

活動過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

二、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉防火標志。

1、預防火災，小伴侶們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

5、熟悉嚴禁煙火的標志。

四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步把握幾種自救逃生的方法與技能。

（萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？）

六、游戲：平安防火自救游戲。

通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的能力。

活動延長：

熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。

中小學消防平安班會教案篇2

活動目標：

1、了解簡潔的消防平安知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

活動打算：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解平安出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室四周。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展現相應的照片）

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領

1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛才小伴侶是用什么方法逃離的？

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找平安出口快速逃離。）

三、設計平安出口標志

1、從活動室動身到平安的地方——操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標記嗎？

3、你想怎么來設計平安出口標志？

4、幼兒設計平安出口標志。

5、幼兒粘貼平安出口標志（提醒幼兒粘貼時留意箭頭的方向。）

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？

中小學消防平安班會教案篇3

教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安知識搶答等形式引起同學們對消防平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)章，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時留意怎樣預防火災。

課前打算：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

活動過程：

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設進展造成巨大的損失。因此消防平安十分重要。今日我們就一起來學習消防平安的有關知識。

（二）消防平安知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？

2、易燃物品應該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要準時熄滅？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清晰什么？

7、小學生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小伴侶違反了什么規(guī)定？

（2）我們應該怎樣預防火災？

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、小結：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，由于生命只有一次，幸?？鞓钒盐赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身平安。

（六）課外延長

請你做個督導員，時刻提醒自己留意消防平安，給一、二班級的小同學做出榜樣

中小學消防平安班會教案篇4

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡潔的平安常識。

2．使學生把握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學習防火的生活常識，培育有關防范力。

（四）教學器材：投影儀、幻燈片或制作課件

（五）班會流程：

1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識

2、大家專心觀察圖片后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識：

（1）觀察觸電圖片：

（2）大家專心討論觀察后討論：

a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（六）鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

（七）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和知識去保護自己和他人的生命。

中小學消防平安班會教案篇5

活動目的

1、通過本次活動，使學生熟悉一些常見的防火標志。

2、通過活動使學生熟悉幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強平安意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動過程

(一)創(chuàng)設情境，導入主題

1、輔導員開場白：一班級(3)班《防火平安伴我行》主題班會現在開頭。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘!

(1)1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

(2)2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發(fā)表自己的感想)

3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永久無法愈合的傷口啊!

(二)展現大舞臺

1、防火標志的熟悉

(熟悉禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。)

2、老師講事例

A?。篲_和__在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，忽然，油鍋起火了，手忙腳亂中，__連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B?。篲_和__在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，忽然，油鍋起火了，__連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：__和__在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，忽然，油鍋起火了，只見__順手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

聽完短劇，你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?

(生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)

(三)快樂平安大轉盤

1、搶答題。

(1)假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采納哪種方法處理?

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

(5)你知道哪幾種逃生方法。(如：關門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。)

(6)火災分為幾個等級?

(火災分為四個等級，特殊重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)

(7)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為的方法是什么?

2、判定題。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四班級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、學生快板表演《兒童防火歌》

中小學消防平安班會教案篇6

活動目的

通過本次班會，使學生在歡快的活動中把握防火平安知識，增強學生的防火平安防范意識，提高學生的自護自救能力，削減火災難事故的發(fā)生，促使學生健康成長。

活動對象：二班級全體學生

活動時間：一課時

活動過程：

一、談話引入

友愛的同學們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的平安防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們打算了這次“消防進心中，平安伴一生”消防平安主題班會！

二、引入主題

1.主持人讀新聞。

2.主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3.同學們談論，各抒己見。

4.主持小結。

三、議一議

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)發(fā)現有人觸電要設法準時關斷電源或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(6)不要用老化的電源。

2.平安使用煤氣

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3.校園防火平安

學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題，

(1)禁止在校園內玩火、放炮。

(2)上實驗課要留意老師的要求，不要任意亂動藥品。

(3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參加到校園平安防范的活動中來。

四、防火技能

1.火警電話“119”撥通后，要沉著、正確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。

五、滅火器使用方法

1.干粉滅火器

使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2.1211滅火器

使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3.二氧化碳滅火器

使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

六、逃生技能

假如發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖

2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生

3.若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅

4.遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃生

5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境

6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水

7.充分利用陽臺、天窗等進行自救

8.處在高層建筑被火圍困時，要趕緊向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

七、小結

只要我們處處當心，留意平安，把握自救、自護的知識，熬煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

中小學消防平安班會教案篇7

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息能力、獵取新知識能力、溝通與合作能力。培育學生樂觀主動的參加意識及專心負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學過程：

（一）圖片展現，引入新課。

1、展現各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

2、展現另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）

3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加