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文檔簡介

第頁關(guān)于六年級(jí)第一單元作文合集五篇六年級(jí)第一單元作文篇1

我做菜,那是大姑娘坐花轎——頭一回。我一個(gè)小小男子漢,進(jìn)廚房,那除非是太陽從西方升起??墒?,今日,我卻心甘情愿地進(jìn)入廚房,完全是沒有“逼”的。

當(dāng)然,說起這件事是有起因的。我們學(xué)校每一周的周末都有感恩主題活動(dòng)。感恩主題活動(dòng)主要就是在家中幫幫大人們做些事。可是不知道老師怎么想的,突然叫我們每個(gè)人做一個(gè)菜給家人吃,還要家人(爸爸或媽媽)打評(píng)價(jià)打等級(jí)。要是以往,我完全可以叫媽媽做一下假證,可是誰知前兩周的家長會(huì),老師不知用了什么絕技,媽媽竟一改平常,不協(xié)作我了。更為糟糕的是,老師說過不能就煎一個(gè)蛋了事。要知道,老師當(dāng)時(shí)宣布這一件事時(shí),不知驚呆住了班上的多少“豪杰壯士”,只是樂得那些常常幫大人做菜的“女同胞”們?cè)谝慌酝低档貥?。但,沒方法,我們的老師是老大,誰知道他要是知道了我們做假,會(huì)怎么處理我們。

“媽媽,我今日要學(xué)一個(gè)菜,還想親自下手,可以嗎?”我一進(jìn)門就朝媽媽嚷道。媽媽聽后,一臉驚詫:“我的珍寶,你今日是不是發(fā)燒?還是太陽從西邊升起了?從來都是衣來伸手飯來張口的角兒要下廚了?!薄安幌聫N了可以,但你要在我的感恩作業(yè)上寫我有下廚?!蔽颐摽诙?。媽媽茅塞頓開:“明白了,明白了,那我確定不能做這種虛假的事啦。不過,我情愿當(dāng)你的師父。走啊,進(jìn)廚房?!?/p>

在媽媽的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)廚房,起先學(xué)做菜。但我現(xiàn)在只能幫媽媽做簡潔的工作。

我?guī)蛬寢屪龅牡谝坏啦耍褪恰凹t燒魚籽(就是魚卵)”。

首先,先把蒜頭的皮剝掉,媽媽說,要找到皮之間的縫隙,找到了,手一捏,皮就開了。以為把蒜剝開這事簡潔,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。蒜不好拿,拿遠(yuǎn)了蒜簡單掉了,拿近了,眼睛會(huì)受不了,那蒜味直沖你的鼻眼而去,真是麻煩極了。好不簡單將蒜頭剝開了,媽媽又要我把生姜也搞出來,要切成一片一片的,媽媽說:“切的時(shí)候要當(dāng)心,不然就會(huì)傷到自己,切得也不能太快。”“吁”我長吁了一口氣,最終將打算工作做好了,要起先下鍋了。

媽媽先去打開煤氣閘,接著教我打開火閘,在開火時(shí)肯定要往下按,再朝左邊扭,不然就燃不起來。左邊的中間是最大的火,往下或往上都是小火,最上面就是關(guān)了。燃起來后,想調(diào)整火候,不必在按下去。

鍋架上去了,媽媽對(duì)我說:“你要先把適量的油倒進(jìn)去,等油熱了后,把切好的姜和蒜再加上由我‘搞定’的蔥倒進(jìn)去,倒進(jìn)去時(shí)不要抬得太高,也不要放的太低。過一會(huì)兒,再把咱們的主材:魚子“獻(xiàn)”上去。用鍋鏟“鏟幾‘刀’”,再煎它個(gè)兩分鐘,加一點(diǎn)香料、胡椒,就已經(jīng)搞定這道菜啦!”我聽后,說:“太簡潔了,看我的?!焙芸斓?,鍋熱起來了,一股熱氣直撲我的臉,我一時(shí)不知下一步做什么,媽媽在一旁喊:“倒油啊?!蔽颐┤D開,抓緊舀起一湯匙的油往鍋里扔,直聽“哧”一聲,隨即一團(tuán)火燒起來。我驚得大叫一聲。媽媽喊:“你鍋太熱了,太熱了,才會(huì)這樣的???,趕快把蒜、姜倒進(jìn)去?!蔽易ゾo手忙腳亂地把那些東西倒進(jìn)去?;饻缌恕!鞍Γ瑖槼隽宋乙簧砗拱??!蔽也挥勺灾鞯卣f道。媽媽答道:“是啊,你以為這很簡潔?。靠?,打算把主料倒進(jìn)去,不然,蒜姜燒焦了就不能吃了?!蔽医舆^媽媽遞過來的魚子,倒下去,又是“哧啦”一聲,鍋里冒起了一股白煙。不過這次沒有起火。我拿著鏟子翻動(dòng)了幾下,然后依媽媽說的再放進(jìn)香料、胡椒,蓋上鍋蓋悶二分鐘左右。媽媽說可以了。我掀開鍋蓋,好香?。∫还上阄吨睋浔嵌鴣?。

?。〔徽f那白白的蒜頭,不說那綠綠的蔥,也不說那黃黃的姜,也不說那金紅色的已熟的魚子,光說那氣味,就已經(jīng)讓人“口水直流三千尺了”。我興奮得抓緊用鍋鏟把它裝起來,然后將鍋鏟一丟,邊朝餐廳走去邊說:“我做好了菜了,其他的事你去做了?!眿寢屝χ鴮?duì)我說:“你那就叫做好啦?真是的。”

晚飯時(shí),我期盼著爸爸吃我做的菜,期盼著爸爸的確定。爸爸最終將筷子伸向我的勞動(dòng)成果。我驚慌地看著,只見爸爸右手伸出的筷子精確地夾起魚子,肘一轉(zhuǎn),原來朝向外的筷子朝里轉(zhuǎn)了,爸爸張開嘴接住,咬了幾下,臉上顯出一種滿意的神態(tài)。我抓緊問:“好吃嗎?”“什么好吃嗎,都好吃?!卑职肿炖锖埻轮磺逦?話音。媽媽在旁笑著說:“兒子是問你這魚子好吃不?這魚子是他自己動(dòng)手煮的?!薄昂贸裕贸?。我的兒子長大了,會(huì)煮菜啦。”我傲慢地回答道:“是的,也不看看我是誰?!?/p>

哈哈哈,餐桌上響起了一陣快樂的笑聲。

六年級(jí)第一單元作文篇2

成為只燕子,還在電線旁徘徊,它們是在找尋休息之地,電線上已停留了成千上萬只燕子,每兩只的間隔都差不多。由于電線的平直而長,且十來?xiàng)l。如此燕子也隨之排得整齊,甚是壯麗,可你細(xì)致一瞧,問題就出來了。

靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒有,過去是人類沒能與大自然和諧共處,燕子還不能信任人類,不會(huì)損害它們各種緣由,千鳥湖里的鳥島,故名思議,島是以鳥而著名的。島上的人們從不瞄射鳥兒,那里的鳥兒會(huì)停留在你的頭上或肩上,人類不再是它們的敵人,而人們又從今親近大自然,享受著大自然的和諧與安靜。沒有城市里的喧囂啊,也沒有斗爭的雜亂。

假如人們不再以破壞大自然,去個(gè)瞄射鳥兒,而換來一絲經(jīng)濟(jì)不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子,讓我們更了解它們,更親近它們,也更親近大自然。

六年級(jí)第一單元作文篇3

大自然的啟示有許多,比如我們通過蝙蝠探討出了雷達(dá);通過蜻蜓探討出了飛機(jī);看太陽升起的高度可以看出是幾時(shí);從看樹的枝葉哪邊稠密和稀疏來辨別方向……還有許多許多,讓我們一起來發(fā)覺吧!

我每天都來我們教學(xué)樓后面的小池塘邊玩。小池塘里種著睡蓮,冬天的時(shí)候睡蓮不開花,夏天和秋天時(shí)睡蓮才開花。我在池塘邊欣賞風(fēng)景時(shí)發(fā)覺睡蓮上午時(shí)是盛開的,而到了下午放學(xué)的時(shí)候,我再來到池塘邊欣賞時(shí),睡蓮花已經(jīng)靜靜地合上了,連續(xù)幾天都是如此。于是,我的心里有一些納悶,用勁的想,為什么上午睡蓮是開著的,而到了下午五點(diǎn)時(shí)睡蓮又靜靜的合上了呢?我想了又想,始終弄不明白究竟是為什么?不行,我肯定要把這個(gè)問題弄明白。

放學(xué)回到家我完成作業(yè),便去查找資料,看看睡蓮為什么有時(shí)開花,有時(shí)又靜靜合上。我找啊找,哦!原來是這樣的。因?yàn)樗徬矏蹚?qiáng)光,通風(fēng)良好,所以睡蓮是早上開花,到了晚上花朵會(huì)靜靜合上。而荷花是“朝開午閉”的,早上開要呼吸簇新空氣,中午是為了避開陽光太強(qiáng)曬傷,所以要短暫合閉。睡蓮一般在早上七點(diǎn)開花,晚上五點(diǎn)閉合,這就是荷花和睡蓮的區(qū)分。

通過這件事,我發(fā)覺生活中有許多問題,值得我們仔細(xì)視察,細(xì)心發(fā)覺。通過你的視察你會(huì)有意想不到的收獲,會(huì)發(fā)覺大自然有許多奇異的東西。通過這次活動(dòng),我還知道一個(gè)啟示:人和事物都有它的生活規(guī)律,睡蓮和人一樣日出而作,日落而息。

六年級(jí)第一單元作文篇4

那是暑假里的一天,我和爸爸去鄉(xiāng)下我姑奶奶家走親戚。天陰沉沉的,沒有一絲風(fēng),悶熱悶熱的。

剛進(jìn)村,起風(fēng)了。風(fēng)很大,“呼——”飛沙走石,真厲害,樹被刮歪了,地上的樹葉被刮飛了?!巴?、汪——”不知是哪家的狗,受了驚嚇,汪汪汪地叫起來?!翱┛笔駱湎碌碾u也許是膽怯 ,也叫起來?!班А庇蛇h(yuǎn)而近,雨來了。霎時(shí),村落里,沸騰了:搶收柴火、衣被的呼叫聲,嘎嘎嘎的鴨叫聲,雨打傘的啪啪聲,轟隆隆的雷聲,匯成了一首奇妙的交響樂。

爸爸進(jìn)了姑奶奶的家,我卻要在院里聽雨,爸爸只好隨我的愿。雨聲真美,剛才狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,波濤洶涌,現(xiàn)在卻溫順得像個(gè)姑娘,沒有風(fēng),只聽到雨打樹葉的沙沙聲和頭頂上雨傘的滴答聲。

雨停了,村子里很靜,樹葉垂下最終的雨滴,水汪發(fā)出叮咚聲。這是這場(chǎng)交響樂的余韻,它的每一個(gè)音符都帶有幻想的色調(diào)。太陽出來了,知了起先演奏另一場(chǎng)音樂會(huì)了。我卻期盼著雨的交響樂。

六年級(jí)第一單元作文篇5

有人說我的手好看,有人說我的手很長,但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字,可以幫我畫畫,還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請(qǐng)讓我終身難忘!

有一次,我在寫作業(yè),一不當(dāng)心就劃破了一塊食指,它流了血,大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼,食指似乎在說:“好疼啊!”我忍不住的也留下了眼淚。我想:食指確定會(huì)指責(zé)我吧!我意想不到的事情發(fā)生了,食指不但沒有指責(zé)我,還似乎在勸慰我似的。食指的傷漸漸的好了,我特別的興奮。這件事情就漸漸的過去了。

有一次的晚上,小拇指起先發(fā)話了,說:“我雖然個(gè)子小,我也有許多的用處??!我們肯定要團(tuán)結(jié)互助!

”中指說:“我可以幫許多的忙,你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了,說:“你們搬不動(dòng)的東西,我可以幫你們搬呀!”無名指也搶著說:“只要我們團(tuán)結(jié)互助,那天晚上就不會(huì)那樣

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