運動康復技術(shù)課程教學工作總結(jié)（共6篇）

第8頁共8頁運動康復技術(shù)課程教學工作總結(jié)〔共6篇〕第1篇：信息技術(shù)課程教學工作總結(jié)教學工作總結(jié)信息技術(shù)課程教學工作總結(jié)范文-教學工作總結(jié)本期我擔任七八年級計算機教學工作以來，由于校屬于農(nóng)村性質(zhì)中學，存在諸多方面的問題，大局部學生都是來自于農(nóng)村小學，小學階段的他們很少接觸信息技術(shù)這一學科，因此他們的知識技能程度參差不齊，針對這一情況結(jié)合實際情，我設(shè)計出了一套適于我們學生自身的教學工作方案，但在教學理論的過程中，曾出現(xiàn)這樣或那樣的優(yōu)點與缺乏，為了今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié)。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計出符合自己學生學習的教學方案，每節(jié)課做到有備而來，盡量利用多媒體教學，以直觀有有效的教學方式講解，積極做好課后記錄、信息反應(yīng)、課前復習等細節(jié)工作。二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量。認真較好的使用普通話教學，使講解更加明晰、條理、生動起來，促進學生學習的積極性，盡量做到層次清楚，主題突出、深化淺出，加強師生交流，充分表達學生的主體性，注重精講精練。同時，在每一節(jié)上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的的學生都得到一定的進步。三、虛心向有經(jīng)歷的老師學習。在教學理念和技能上有疑問的地方積極向有經(jīng)歷的老師或上網(wǎng)互動學習，多理解征求別人的意見與方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，爭取下學期工作更好的開展。四、積級推進素質(zhì)教育。在教學工作中，我在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能有效地結(jié)合起來，在課堂上促進學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都能得到一定的開展與培養(yǎng)。五、存在的缺乏。學生的知識構(gòu)造還不是很完好，不夠系統(tǒng)，再加上學生們的年齡小，自律才能不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進展有一定的難度，這些都有待改良?？傊谝院蟮慕逃虒W工作中，要以更多的精力放在業(yè)務(wù)技能學習上，不斷更新自身知識體系，促進自己的綜合素質(zhì)的提升。第2篇：攝影技術(shù)課程教學總結(jié)攝影技術(shù)課程教學總結(jié)光陰如流水，在匆匆忙忙中，又一學期完畢了。半年來，本人在教研室的正確領(lǐng)導、全體老師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預(yù)定目的，獲得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：攝影技術(shù)課程在增強學生的審美意識，培養(yǎng)學生的審美才能，促進學生創(chuàng)造美的才能方面具有其獨特的作用。本學期平面設(shè)計課程共教授4個班級，13級五年制2個班，各60課時，14級三年制2個班，各28課時。一、學習攝影藝術(shù)理論，打造根本藝術(shù)素養(yǎng)。學習必要的藝術(shù)理論知識，形成根本的審美才能，不僅為學生的藝術(shù)活動奠定了根底，而且有利于學生人文精神的培養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的形成。舉起照相機，用取景器對準被攝對象，按下快門，看起來多么簡單的動作。但就攝影而言，許多藝術(shù)的修養(yǎng)都是蘊含在這一簡單的動作之中。因此，在攝影課中有針對性地讓學生學一些必要的攝影藝術(shù)理論，有意識地進步他們的藝術(shù)修養(yǎng)，成為組織攝影課教學的一塊重要內(nèi)容。比方在“攝影用光”教學中，利用典型實例讓學生充分認識到光線是攝影者的畫筆，是攝影的靈魂。讓學生正確認識光線，掌握它的變化規(guī)律。學生在掌握了光的藝術(shù)造型理論之后，創(chuàng)作出了不少有著優(yōu)美光影效果的的攝影藝術(shù)作品。對攝影家來說，藝術(shù)的生命在于獨到的審美和敏銳的發(fā)現(xiàn)。為了讓學生到達如此境界，我們結(jié)合自己所拍攝的校園生活攝影作品，系統(tǒng)地講了諸如線條、影調(diào)、景深等各種攝影藝術(shù)造型理論，以此培養(yǎng)學生對千變?nèi)f化的美的形態(tài)和構(gòu)造的鑒賞、識別技能，從而形成敏感而細膩的審美才能，以及對千變?nèi)f化事物的瞬間完美把握。比方，我們在進展花卉專題攝影教學中，引導學生欣賞校園中的各種花卉，分析^p攝影藝術(shù)造型手段在花卉拍攝中的運用，用特寫及小景深來突出花卉這個主體，同時運用側(cè)逆光使花卉更富有質(zhì)感和立體感。學生掌握了這些理論后，拍攝出的花栩栩如生。正如學生程強在拍攝活動中所說的：“攝影讓我漸漸學會了用美的視角去對待周圍的一切事物，并用攝影鏡頭來記錄心目中美妙的東西。”可見，攝影藝術(shù)的熏陶，使學生學會了從人們司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)獨特的美質(zhì)，他們把從外在獲得的知識積聚于內(nèi)心，從而升華成穩(wěn)定的藝術(shù)素養(yǎng)。二、開展攝影創(chuàng)作理論，進步創(chuàng)造美的才能。藝術(shù)創(chuàng)作理論可有效地讓學生將審美理念轉(zhuǎn)化為藝術(shù)成果，學生在藝術(shù)理論中，使創(chuàng)造美的才能得到進步。攝影藝術(shù)如同其他造型藝術(shù)，操作性強是是其根本特點，攝影創(chuàng)作活動在攝影藝術(shù)活動中理應(yīng)占有相當大的比例。因此，我上攝影藝術(shù)課一直主張創(chuàng)設(shè)更多的時機讓學生接觸社會，走進大自然，一方面可讓學生為千姿百態(tài)的世界所陶醉，主動地去發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、表現(xiàn)美；同時又能引發(fā)創(chuàng)造美的欲望、興趣。學生張瑩運用自己制作的針孔相機，通過觀察和選擇，拍下了許多身邊的建筑，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所見所聞所感，構(gòu)筑出一幅幅美的畫面。一幅好的攝影藝術(shù)作品，不但要表現(xiàn)自然美，更重要的是要表現(xiàn)出人對社會美的感受，表現(xiàn)作者強烈的感情色彩和審美情趣。在風光花卉、校園生活、體育運動、小城風采等一系列攝影專題創(chuàng)作中，學生們創(chuàng)作出了不少自己對自然美和社會美深有感觸的攝影作品。攝影活動不僅開展了學生的創(chuàng)新才能和藝術(shù)理論才能，逐漸形成了其根本的藝術(shù)素養(yǎng)和高尚情操。三、全面組織攝影評論，開展審美評價才能。只有進步了美的分辨才能，才有可能進步創(chuàng)造美的才能，因此，開展攝影評論，進步學生審美評價才能，是攝影教學不可或缺的重要內(nèi)容之一。一幅優(yōu)秀的攝影藝術(shù)作品，總是內(nèi)容與形式完美的統(tǒng)一。通過對佳作的欣賞，可以體驗到原作者的思想和創(chuàng)作意圖，從而可以與作者共享作品的美。為此我在組織教材上的“佳作賞析”教學時，除了讓學生仔細品味教材中對攝影作品的點評外，還讓學生充分發(fā)表自己對該作品的看法，讓學生分析^p作者從構(gòu)思到各種造型因素的成功運用，分析^p作者對作品的感情投入，充分領(lǐng)會攝影作品在思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，以及作品中其他值得自己借鑒的地方。此外，攝影作品欣賞課中我們還展示一些諸如布勒松等名家的名作讓學生欣賞，并從中理解常見的一些攝影流派、攝影風格，通過對攝影藝術(shù)作品的欣賞與分析^p，逐步形成自身安康的審美情趣，進步藝術(shù)素養(yǎng)。除了通過欣賞佳作獲得審美感受外，我們還讓學生對攝影藝術(shù)作品進展系統(tǒng)的分析^p，用語言文字表達自己對作品的感受，認識與理解，寫出簡短的攝影評論，也可以是學生攝影作品的自評與互評。我將學生書面攝影評論作為攝影課學習評價的內(nèi)容之一，要求每位學生都要參與攝影評論寫作活動，并將學生的局部優(yōu)秀攝影評論以“一影一評”的方式在櫥窗里展示出來，以便同學之間互相借鑒、交流?？傊瑪z影技術(shù)教學讓學生在對自然美、藝術(shù)美和社會美的體驗中，進步了審美情趣，培養(yǎng)了審美才能和創(chuàng)造美的才能。攝影技術(shù)課不失為對學生進展美育的重要渠道，值得我們?yōu)橹龈罨目紤]和理論。第3篇：信息技術(shù)課程的教學工作總結(jié)信息技術(shù)課程的教學工作總結(jié)一、教學工作１、備課方面開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教學導案。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《實驗中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《實驗中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。２、上課方面上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到