六年級(jí)第11周牢記革命歷史傳承紅色基因少先隊(duì)課教案

六年級(jí)中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課教案教學(xué)時(shí)間第11周授課教師備課形式集體備課參與人員六年級(jí)班主任課程標(biāo)題牢記革命歷史，傳承紅色基因課程目標(biāo)1、追憶革命歷史和英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。2、了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命先烈大無(wú)畏的英雄氣概，陶冶情操。3、領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。課程要點(diǎn)1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。2、了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命先烈大無(wú)畏的英雄氣概，陶冶情操。課程教材準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1、向長(zhǎng)輩詢問(wèn)革命歷史和革命英雄的事跡2、查一查查資料了解革命英雄的事跡3、探訪紅色足跡。4、制作多媒體課件。課程內(nèi)容備注小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。奏出旗曲。唱少先隊(duì)隊(duì)歌。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始一、導(dǎo)入，引出革命精神1《王二小》的電影片段。2、師小結(jié)正是因?yàn)榧o(jì)念這些為新中國(guó)成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫(xiě)下了《國(guó)歌》，聽(tīng)中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅?？凑n件聽(tīng)音樂(lè)起立唱國(guó)歌。為了緬懷革命先烈，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，傳承民族傳統(tǒng)，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡！二、學(xué)習(xí)革命先烈事跡：1、師：你知道哪些英雄先烈的事跡（課件出示英雄事跡）黃繼光：作為中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人的火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開(kāi)辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。董存瑞：13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書(shū)記躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在連隊(duì)突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型碉堡，右手猛地一下拉開(kāi)了導(dǎo)火索。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。邱少云：在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時(shí)，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標(biāo)，他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅(jiān)持不動(dòng)，直至壯烈犧牲，保證了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。戰(zhàn)斗結(jié)束后，同志們?cè)谇裆僭茲摲奈恢蒙?，看?jiàn)他用雙手在地上摳出的深深的土坑……劉胡蘭：10歲參加兒童團(tuán)，曾任文水縣云周西村婦救回秘書(shū)，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的她，被國(guó)民黨逮捕，因?yàn)榫芙^投降，被鍘死在鍘刀之下，為中國(guó)人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，時(shí)年15歲。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。雷鋒：和平時(shí)期的英雄模范，他有愛(ài)憎分明的階段立場(chǎng)，他有言行一致的工作作風(fēng)，他有公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，他有從不懈怠的學(xué)校精神。2、師：烈士的忘我犧牲精神令我們感動(dòng)，作為新時(shí)期祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該怎樣報(bào)效祖國(guó)呢（生自由發(fā)言）三、分享探訪紅色足跡見(jiàn)聞四、知識(shí)競(jìng)賽，回顧革命歷程的五個(gè)階段五、輔導(dǎo)員講話我們未出生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不能為祖國(guó)的解放而奮戰(zhàn)沙場(chǎng)。但是，既然我們出生在這個(gè)和平發(fā)展的時(shí)代，就應(yīng)該為了祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境又為我們提供了學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才能，成棟梁的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該牢記歷史，傳承紅色基因，懂