




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)學(xué)快樂課堂教學(xué)案學(xué)科四年級上冊第一單元課題《億以內(nèi)數(shù)的讀法》主備人執(zhí)教者課時第2課時授課日期聽算題目學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1能根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù);掌握中間有0和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的讀法。過程和方法2經(jīng)歷認(rèn)讀大數(shù)的過程,體驗認(rèn)讀大數(shù)的方法和技巧。情感態(tài)度與價值觀3通過現(xiàn)實數(shù)據(jù)的讀數(shù),感受大數(shù)與日常生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點重點能準(zhǔn)確快速的讀出億以內(nèi)的大數(shù)。難點中間有0和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的讀法課型新授型學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備數(shù)位順序表教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容個性化修改一、舊知溫故以學(xué)定標(biāo)(一)課件出示題目,復(fù)習(xí)舊知。1、按照我國的計數(shù)習(xí)慣,從()邊起,每四個數(shù)是一級,個級上的數(shù)位有()、()、()、();萬級上的數(shù)位有()、()、()、()。2、讀出下面各數(shù)。3612236112366123萬以內(nèi)數(shù)的讀法:從高位讀起,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,哪一位上一個計數(shù)單位都沒有就讀零。師:萬以內(nèi)數(shù)的讀法同學(xué)們已掌握的得心應(yīng)手,那么億以內(nèi)的數(shù)該怎么讀呢今天我們就一起來學(xué)習(xí)。億以內(nèi)數(shù)的讀法(板書)二、自主嘗試、自主建構(gòu)課件呈現(xiàn),自主探究1自學(xué)書本第5頁例2和例3的內(nèi)容,試著讀出下面各數(shù)。24965462164070002你能找到讀數(shù)的方法嗎含有兩級的數(shù)怎么讀三、合作探究,展示匯報------情智共生檢查自學(xué)1整萬數(shù)的讀法。(1)將2496帶入數(shù)位順序表中,觀察、讀數(shù)。(2)帶入數(shù)位順序表中,觀察。方法:先分級,從萬級讀起,再讀個級。師:剛才我們將分好了級,那它怎樣讀呢我們請一位同學(xué)來試一下。生1:二千萬四百萬九十萬六萬生2:二千四百九十六萬師:哪種讀法比較簡便萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法上有什么相同點和不同點(3)相同點:萬級的數(shù)也是按照個級數(shù)的讀法來讀的。不同點:讀完萬級的數(shù)要在后面加“萬”字。方法:萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字。師:掌握了方法,我們再來試讀這兩個數(shù)吧。3080000師:細(xì)心的同學(xué)有發(fā)現(xiàn)了,剛才我們讀的這幾個數(shù),都是整萬數(shù)。那么,不是整萬的數(shù)該怎么讀呢2非整萬數(shù)的讀法。(課件出示教材第5頁例3)546216407000探討交流:師:大家先來自己嘗試讀一讀這些數(shù),并在小組內(nèi)交流讀數(shù)的過程。小組匯報(1)老師點撥:萬級先按個級的讀法來讀,再在后面加一個“萬”字。五萬四千六百二十一師:我們再來看第二個數(shù),6407000。每級末尾的0怎么讀老師點撥:每級末尾的0都不讀。六百四十萬七千師:我們再來看第三個數(shù),。每級末尾的0不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0怎么讀老師點撥:每級末尾的0不讀,其他數(shù)位有一個或連續(xù)幾個0,都只讀一個0。一千零三萬零四十師生共同總結(jié)含有兩級的數(shù)的讀法:(1)整萬數(shù)的讀法:萬級上的數(shù),按照個級的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字。(2)含有兩級的數(shù)的讀法:①先分級,從萬級讀起,再讀個級。②讀萬級時,按照個級的讀法去讀,再在后面加個“萬”字。③每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位上有一個0或者連續(xù)幾個0,都只讀一個0。四、當(dāng)堂訓(xùn)練,達(dá)標(biāo)檢測--情智測評1、讀出下面每組數(shù)。34和34,0000340和340,00003004和3004,00003040和3040,00002、讀數(shù)。800000()()4203000()()3、用3個8、3個0按要求組成六位數(shù)。1一個零也不讀的有:2讀出兩個零的有:3只讀出一個零的有(至少寫出3個):五、總結(jié)質(zhì)疑,自悟自得--情智提升(一)總結(jié):1、整萬數(shù)的讀法:萬級上的數(shù),按照個級的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字。2、含有兩級的數(shù)的讀法:①先分級,從萬級讀起,再讀個級。②讀萬級時,按照個級的讀法去讀,再在后面加個“萬”字。③每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位上有一個0或者連續(xù)幾個0,都只讀一個0。(二)自我評價1、我能讀出整萬的數(shù)。2、我能讀出不是整萬的數(shù)3、我找到了讀數(shù)的方法。4、我上課非常認(rèn)真,積極舉手回答問題。5、我能與同學(xué)相互交流,大膽說出自己的想法。板書設(shè)計第2課時億以內(nèi)數(shù)的讀法含兩級
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度解除勞動合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及社會保險銜接協(xié)議
- 二零二五年度能源互聯(lián)網(wǎng)合同管理制度及智能調(diào)度流程
- 二零二五年度鐵路運(yùn)輸安全責(zé)任協(xié)議書
- 2025年度汽車維修店汽車美容裝潢業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年度美甲店轉(zhuǎn)讓合同含店鋪裝修升級及開業(yè)慶典策劃
- 《睡谷的傳說》THE LEGEND OF SLEEPY HOLLOW小說英文原版電子版
- 2025年杭州駕??荚囏涍\(yùn)從業(yè)資格證考試題庫
- 2025年新余道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考試內(nèi)容是什么
- 感謝領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
- 2025年宣城道路運(yùn)輸從業(yè)人員資格考試內(nèi)容有哪些
- 醫(yī)學(xué)教育中的學(xué)習(xí)風(fēng)格與個性化教學(xué)
- GB/T 45167-2024熔模鑄鋼件、鎳合金鑄件和鈷合金鑄件表面質(zhì)量目視檢測方法
- 人工智能賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展:現(xiàn)狀解析與未來展望
- 2023年東北公司加油站賬務(wù)人員考試題庫
- 2024年河南省鄭州市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 舊樓加裝電梯施工方案
- 《鴉片戰(zhàn)爭改》課件
- 萬用表使用方法
- 民事訴訟法-教學(xué)課件
- 銀行網(wǎng)點裝修工程施工組織設(shè)計方案
- 《服裝零售管理實習(xí)》課程教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論