《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件

10.更多的小動物鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊10.更多的小動物鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊1《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件2螞蟻的外形特征是怎樣的？螞蟻的外形特征是怎樣的？3頭胸腹觸角(一對)足（三對）螞蟻的身體特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。頭胸腹觸角足螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,4給螞蟻找朋友給螞蟻找朋友5《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件6比眼力

仔細(xì)觀察這些小動物，哪些動物與螞蟻的外形相似？把它們與螞蟻連在一起。比眼力仔細(xì)觀察這些小動物，哪些動物與螞蟻的外形相似？7《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件8把下面的小動物與螞蟻比較，有什么發(fā)現(xiàn)？把下面的小動物與螞蟻比較，有什么發(fā)現(xiàn)？9它們的外形有什么共同特征？它們的外形有什么共同特征？10頭胸腹三對足一對或兩對翅身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有三對足，頭上有一對觸角。觸角昆蟲昆蟲的身體特征：頭胸腹三對足一對或兩對翅身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有三11把與螞蟻外形相似的小動物和螞蟻放在一起，認(rèn)真觀察比較，它們的外形有哪些共同特征？具有1對復(fù)眼，1對觸角，1個口器，2對翅(少數(shù)無翅)，3對足，身體分為頭、胸、腹三部分。符合這個特征的動物稱為昆蟲。把與螞蟻外形相似的小動物和螞蟻放在一起，認(rèn)真觀察比較12它們都是

昆蟲它們都是13它們不是昆蟲它們不是昆蟲14請同學(xué)們再來判斷一下我們是昆蟲嗎？為什么？×√√√√蜘蛛蜈蚣蟑螂鹿角鍬甲金龜子螳螂×請同學(xué)們再來判斷一下我們是昆蟲嗎？為什么？×√√√√蜘蛛蜈蚣15更多的小動物更多的小動物16天牛天牛17七星瓢蟲七星瓢蟲18蝽（放屁蟲）蝽（放屁蟲）19螽斯螽斯20來自埃及的神圣首飾

它是人類清潔衛(wèi)士，又是一種藥用昆蟲。

蜣螂不僅對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，也深刻地影響著人類的思想文化意識。如，在古埃及人看來，它不僅是避邪的護(hù)身吉祥之物，也是象征生命不朽及正義之物。屎殼郎來自埃及的神圣首飾它是人類清潔衛(wèi)士，又是一種藥用21說一說你還知道哪些小動物，介紹你知道的小動物有什么特征。說一說你還知道哪些小動物，介紹你知道的小動物有什么特22頭頸軀干四肢尾全身長毛小動物吃母親的奶長大哺乳動物頭頸軀干四肢尾全身長毛小動物吃母親的奶長大哺乳動物23《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件24

哺乳動物：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；哺乳；胎生。哺乳動物：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾25全身長有羽毛一對翅膀一對足鳥類靠產(chǎn)卵繁殖后代全身長有羽毛一對翅膀一對足鳥類靠產(chǎn)卵繁殖后代26鳥類：體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代。鳥類：體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代。27《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件28身上長有甲殼或鱗片爬行爬行動物身上長有甲殼或鱗片爬行爬行動物29《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件30爬行動物：身體表面有鱗片或甲;腹部貼地爬行用卵繁殖后代。爬行動物：身體表面有鱗片或甲;腹部貼地爬行用卵繁殖31身體表面裸露小時侯生活在水里，用鰓呼吸，長大后可以生活在陸地上，用肺呼吸。兩棲動物身體表面裸露小時侯生活在水里，用鰓呼吸，長大后可以生活在陸地32

兩棲動物：身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),小時候生活在水里,長大以后大多生活在陸地。兩棲動物：身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),33身體表面長有鱗，用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動。魚類身體表面長有鱗，用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動。魚類34

魚類：身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動,用卵繁殖后代,終生生活在水中。魚類：身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動,用卵繁殖后35動物的共同點：

都會運(yùn)動，都需要食物、空氣和水，都能繁殖后代，都有生長的能力，都能夠?qū)ν饨鐥l件的變化做出反應(yīng)。動物的共同點：都會運(yùn)動，都需要食物、空氣和水36填空題1.昆蟲這類動物的特點是：身體分為

三

個部分，

部有六條腿。2.列舉你知道的三種昆蟲：

。頭、胸、腹胸蜜蜂、蒼蠅、螞蟻填空題1.昆蟲這類動物的特點是：身體分為37選擇題下面不屬于昆蟲的動物是（）。BABC結(jié)束選擇題下面不屬于昆蟲的動物是（）。B38課后搜集更多的小動物圖片，仔細(xì)觀察并給它們分類。注意觀察小動物的生活習(xí)性，推測它們對人類和自然環(huán)境的影響。課后搜集更多的小動物圖片，仔細(xì)觀察并給它們分類。注意391.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。”這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時緊張激動又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分4010.更多的小動物鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊10.更多的小動物鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊41《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件42螞蟻的外形特征是怎樣的？螞蟻的外形特征是怎樣的？43頭胸腹觸角(一對)足（三對）螞蟻的身體特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。頭胸腹觸角足螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,44給螞蟻找朋友給螞蟻找朋友45《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件46比眼力

仔細(xì)觀察這些小動物，哪些動物與螞蟻的外形相似？把它們與螞蟻連在一起。比眼力仔細(xì)觀察這些小動物，哪些動物與螞蟻的外形相似？47《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件48把下面的小動物與螞蟻比較，有什么發(fā)現(xiàn)？把下面的小動物與螞蟻比較，有什么發(fā)現(xiàn)？49它們的外形有什么共同特征？它們的外形有什么共同特征？50頭胸腹三對足一對或兩對翅身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有三對足，頭上有一對觸角。觸角昆蟲昆蟲的身體特征：頭胸腹三對足一對或兩對翅身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有三51把與螞蟻外形相似的小動物和螞蟻放在一起，認(rèn)真觀察比較，它們的外形有哪些共同特征？具有1對復(fù)眼，1對觸角，1個口器，2對翅(少數(shù)無翅)，3對足，身體分為頭、胸、腹三部分。符合這個特征的動物稱為昆蟲。把與螞蟻外形相似的小動物和螞蟻放在一起，認(rèn)真觀察比較52它們都是

昆蟲它們都是53它們不是昆蟲它們不是昆蟲54請同學(xué)們再來判斷一下我們是昆蟲嗎？為什么？×√√√√蜘蛛蜈蚣蟑螂鹿角鍬甲金龜子螳螂×請同學(xué)們再來判斷一下我們是昆蟲嗎？為什么？×√√√√蜘蛛蜈蚣55更多的小動物更多的小動物56天牛天牛57七星瓢蟲七星瓢蟲58蝽（放屁蟲）蝽（放屁蟲）59螽斯螽斯60來自埃及的神圣首飾

它是人類清潔衛(wèi)士，又是一種藥用昆蟲。

蜣螂不僅對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，也深刻地影響著人類的思想文化意識。如，在古埃及人看來，它不僅是避邪的護(hù)身吉祥之物，也是象征生命不朽及正義之物。屎殼郎來自埃及的神圣首飾它是人類清潔衛(wèi)士，又是一種藥用61說一說你還知道哪些小動物，介紹你知道的小動物有什么特征。說一說你還知道哪些小動物，介紹你知道的小動物有什么特62頭頸軀干四肢尾全身長毛小動物吃母親的奶長大哺乳動物頭頸軀干四肢尾全身長毛小動物吃母親的奶長大哺乳動物63《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件64

哺乳動物：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；哺乳；胎生。哺乳動物：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾65全身長有羽毛一對翅膀一對足鳥類靠產(chǎn)卵繁殖后代全身長有羽毛一對翅膀一對足鳥類靠產(chǎn)卵繁殖后代66鳥類：體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代。鳥類：體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代。67《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件68身上長有甲殼或鱗片爬行爬行動物身上長有甲殼或鱗片爬行爬行動物69《更多的小動物》尋訪校園里的動植物(最新)2課件70爬行動物：身體表面有鱗片或甲;腹部貼地爬行用卵繁殖后代。爬行動物：身體表面有鱗片或甲;腹部貼地爬行用卵繁殖71身體表面裸露小時侯生活在水里，用鰓呼吸，長大后可以生活在陸地上，用肺呼吸。兩棲動物身體表面裸露小時侯生活在水里，用鰓呼吸，長大后可以生活在陸地72

兩棲動物：身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),小時候生活在水里,長大以后大多生活在陸地。兩棲動物：身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),73身體表面長有鱗，用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動。魚類身體表面長有鱗，用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動。魚類74

魚類：身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動,用卵繁殖后代,終生生活在水中。魚類：身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動,用卵繁殖后75動物的共同點：

都會運(yùn)動，都需要食物、空氣和水，都能繁殖后代，都有生長的能力，都能夠?qū)ν饨鐥l件的變化做出反應(yīng)。動物的共同點：都會運(yùn)動，都需要食物、空氣和水76填空題1.昆蟲這類動物的特點是：身體分為

三

個部分，

部有六條腿。2.列舉你知道的三種昆蟲：

。頭、胸、腹胸蜜蜂、蒼蠅、螞蟻填空題1.昆蟲這類動物的特點是：身體分為77選擇題下面不屬于昆蟲的動物是（）。BABC結(jié)束選擇題下面不屬于昆蟲的動物是（）。B78課后搜集更多的小動物圖片，仔細(xì)觀察并給它們分類。注意觀察小動物的生活習(xí)性，推測它們對人類和自然環(huán)境的影響。課后搜集更多的小動物圖片，仔細(xì)觀察并給它們分類。注意791.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決