中考如何制定學(xué)習(xí)計劃精選1八篇

中考如何制定學(xué)習(xí)計劃精選1八篇篇1：中考英語學(xué)習(xí)計劃怎么制定第一步：抓基礎(chǔ)這第一步的執(zhí)行期應(yīng)該在XX月份之前。在這一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該重視英語學(xué)科的基礎(chǔ)語法知識，增多詞匯量，為迎接中考夯實基礎(chǔ)。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候一定要細致，不要放過基礎(chǔ)語法知識點中的任何一個;對于單詞，我們發(fā)現(xiàn)，完形填空和閱讀理解經(jīng)常出現(xiàn)的難詞、生詞在歷年中考真題、模擬題中也是重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞，因此，我們可以針對這部分詞匯進行重點記憶。針對詞匯量基礎(chǔ)薄弱，攻克完形閱讀題目困難的考生，北京新東方中小學(xué)一對一推出了全新的詞匯520課程，從近三年的30套真題和模擬題中提取前520個高頻詞匯，幫助考生短期內(nèi)突破中考英語閱讀與完形。第二步：補漏洞這第二步的執(zhí)行期應(yīng)該在XX月份到一模期間。在經(jīng)歷了前段時間的復(fù)習(xí)準備之后，我們有了一定量的語法知識儲備，詞匯量也增多了很多，但，我們再仔細也有可能百密一疏，那檢驗我們的時刻到了。這段時期，我們要大量做題，做歷年中考題和各城區(qū)歷年模擬題，在做題的過程中查漏補缺，找出我們遺漏或者混淆的知識點，直到一?？荚嚱Y(jié)束。北京新東方中小學(xué)一對一老師可以提供專業(yè)的試題講解和答疑課堂，同時針對學(xué)生薄弱題型進行高質(zhì)量的提分輔導(dǎo)。第三步：練考試一模之后便進入了中考備考的沖刺階段，這段時期，我們除了要繼續(xù)查漏補缺，積累詞匯之外，更重要的是要調(diào)整作息時間，練習(xí)時間把控，調(diào)整心理狀態(tài)，以求我們能以最佳狀態(tài)應(yīng)對中考，做到不因時間把控問題失分，不因心理素質(zhì)丟分。勤記，常翻，多練英語學(xué)習(xí)是一個長期的積累過程，在這個過程中，我們應(yīng)該做到以下三點：勤記、常翻、多練。勤記，就是要多做筆記，遇到不了解的單詞或者知識點就記下來;常翻，就是做過的筆記要常翻常看，反復(fù)記憶;多練，就是要多做練習(xí)題，加強對所學(xué)知識點的利用能力，并加強對知識點的記憶。篇2：中考學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該如何制定中考學(xué)習(xí)計劃周一周二周三周四周五周六周日晚7：00---8：00數(shù)學(xué)語文(建議35分鐘)數(shù)學(xué)語文(建議35分鐘)數(shù)學(xué)物理數(shù)學(xué)早8：00-10：00晚8：00---8：15室外活動室外室外室外室外數(shù)學(xué)化學(xué)10：10-12：00晚8：15---9：00物理化學(xué)物理化學(xué)物理休休12：00-2：00晚9：00--9：15室內(nèi)活動室內(nèi)室內(nèi)室內(nèi)室內(nèi)英語英語下午2：00-3：40晚9：15--9：55英語英語英語英語英語休休3：40-5：00晚10：00--11：00化學(xué)/語文數(shù)學(xué)/物理化學(xué)/語文物理/數(shù)學(xué)化學(xué)/語文化學(xué)物理5：00-6：30根據(jù)放學(xué)時間可能提前一個小時或半個小時休休6：30-8：00語文語文8：10-9：30休休10：00中考學(xué)建議第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自身所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。③不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中考要不斷地提升自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但由于每個中考的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包含以上五個部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放到自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自身的學(xué)習(xí)情況，從自身實際掌握的知識程度出發(fā)。第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴格要求自身，一步一個腳印地前進。中考學(xué)習(xí)方法1.全面分析，正確認識自身。準確找出自身的長處和短處，以便明確自身學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2.結(jié)合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自身的努力能達到為宜。3.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。4.突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：首先是指自身學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;第二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5.計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。6.安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自身支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提升。補課是指彌補自身學(xué)習(xí)上的缺欠;提升是指深入鉆研，發(fā)展自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提升，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。7.腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。例如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8.提升學(xué)習(xí)時間的利用率時間是寶貴的，自覺提升時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自身不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自身最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提升時間的利用率。9.計劃要留有余地。10.注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。篇3：中考語文學(xué)習(xí)計劃怎么制定一、知識點，精分類初中階段所要掌握的知識點雖然多，但卻絕對不是零散的，知識點之間也會有內(nèi)在的聯(lián)系。因此，我們必須要找出這樣的聯(lián)系，把握知識點內(nèi)在的規(guī)律。如我們在進行文言文的復(fù)習(xí)時，有很多同學(xué)會毫無頭緒摸不著頭腦，一篇一篇的記憶往往會導(dǎo)致知識點的混亂，因此在這時候，我們不妨就可以找找它們中內(nèi)容上是否有些聯(lián)系，把相同類的文章放到一起，例如《小石潭記》和《三峽》都是寫山水的;《曹劌論戰(zhàn)》和《陳涉世家》都是紀傳類的等等?；蛘呶覀兛梢愿鶕?jù)詞性的不同來劃分具體文言語句中的文言詞匯，我們知道，一個“之”字，不但可以做虛詞，還可以做實詞。我們可以先把小的類別分好，再往里邊填適當(dāng)?shù)恼Z句。例如“之”字為代詞，可以有“公與之乘”、“學(xué)而時習(xí)之”等等;而當(dāng)實詞講的時候，也可以作為動詞，如“輟耕之壟上”中的“之”便是動詞“到”的意思。這樣在記憶的過程中，我們才能有的放矢，能騰出時間給其他的知識點。當(dāng)然，我們在分類過程中不可能只涉及到文言文，小到字音字形，大到作文，我們都應(yīng)該按照一定的規(guī)律來合理安排知識點。很多孩子會說：“老師，您講了半天記敘文閱讀中的理解題，我只是拿它來做閱讀，那其他的題還是不會?！毙聳|方聶貝淘老師相信這也是現(xiàn)在孩子們身上存在的普遍誤區(qū)。大家都以為老師講了一個知識點就只是針對于這個知識，其實不然。聶貝淘老師在講記敘文閱讀的理解題的時候，總會讓孩子們關(guān)注兩個方面，就是我們要找到讓你理解的這句話的“原因”和“內(nèi)容”。我們試想一下，“原因”和“內(nèi)容”就僅僅存在于記敘文里嗎?我們有沒有試著把知識去遷移呢?例如答議論文論證過程題的時候，我們是不是也可以按照這個方法來答呢?當(dāng)然可以!對于論證過程來講，所謂的原因不正是一段中的分論點嗎?而內(nèi)容，就是論述分論點的各種論據(jù)。如果我們弄清楚分論點和論據(jù)中間的關(guān)系，論證過程題不就迎刃而解了嗎!當(dāng)然，理解題的知識點還能不能應(yīng)用到別的題型上呢?一定是可以的。例如基礎(chǔ)知識中的理解性默寫，無非就是在考我們理解題的知識點嘛。如今年海淀初三期中統(tǒng)考，理解性默寫的問題是：當(dāng)聽到人們聊起田園生活時，你想起的古詩文名句是什么?這道題雖然很簡單，但實際上就是在考察我們對古詩文內(nèi)容的理解。還有的考題出的是《陳涉世家》中體現(xiàn)陳勝“明能見機”的語句是什么?這道題看上去比較復(fù)雜，但這就是再考我們陳勝發(fā)動起義的原因。其實答案很簡單，就是“天下苦秦久矣”。因此，記敘文閱讀中的理解題知識點，是可以遷移到很多題型中的。無非就是對“原因”和“內(nèi)容”的理解。綜上所述，在知識點分類中，我們要做到“精”，而這個“精”，不但體現(xiàn)在對知識點的細化，同時也體現(xiàn)在知識的遷移上。懂得細化和遷移的孩子，在知識點的分類中，一定能發(fā)揮得游刃有余。二.巧記憶，不死背其實每年聽到孩子們抱怨最多的不是“考題有多難”或者“題量有多大”，而是“語文真麻煩，為什么有那多需要背的!”很多孩子會被“背誦”這個詞折磨的不能自已，而實際上，“背誦”真的有那難嗎?接下來，北京新東方優(yōu)能一對一聶貝淘老師老師就給大家提供三種背誦的方法，希望對同學(xué)們的中考語文復(fù)習(xí)能有所幫助第一種：當(dāng)然是自然背誦法，這也是很多孩子現(xiàn)在使用的背誦方法。就是通過多讀達成記憶的目的。眾所周知，每天早晨是一個人記憶神經(jīng)最為敏捷的時候，如果你肯早起半小時，用這半個小時反復(fù)去朗讀一篇古文或者文章，實際是很容易背下來的。聶貝淘老師老師曾經(jīng)上學(xué)的時候就用的這種方法，每天早晨起來，拿著書去操場邊走邊看，所有的背誦篇目基本都是在操場背誦下來的。當(dāng)然，你也可以坐在你家窗前，這樣，看累了還可以眺望一下遠方的風(fēng)景，保護好自身的眼睛。第二種：其實我們可以刻意的去恢復(fù)詩詞等背誦篇目中的場景，在腦海中形成一幅圖畫。例如背誦杜甫的《春望》，“國破山河在，城春草木深”這本來就是一句比較有畫面感的詩句，我們就可以聯(lián)想到當(dāng)時那種百姓凄慘，山河破碎的戰(zhàn)爭場面，也能感受到那種花鳥凄凄，懷念親人的悲痛場景。用這些圖畫的聯(lián)想，在腦海里指引你去背誦，也無疑是一種好的方法。第三種：如果你很有才，如果你音樂技能各項ok，那你不妨可以把詩詞做個曲子，聶貝淘老師身邊有個實例：我一個朋友家的孩子今年四歲，他會唱各種各樣的中英文歌曲，問其原因，原來是我朋友的車上有很多的車載音樂，每次開車出門都會放，孩子聽著聽著自然就會唱了。經(jīng)證明，富有節(jié)奏的聲音記憶性確實要比單純的朗讀記憶性強。因此曾經(jīng)我讓孩子去背誦《水調(diào)歌頭》時，全都用唱的去背，這樣子記憶起來確實很快?；蛘吣阋部梢园阉幊梢粋€順口溜，這也是記憶的方法之一。當(dāng)然，不論你選擇哪一種，一定要選擇適合自身的記憶方法，在最短時間內(nèi)提升自身的記憶速度。保證基礎(chǔ)的背誦和默寫不再丟分。三、改錯題，不敷衍很多老師都會告訴自身的學(xué)生：“回去要準備一個錯題本，錯的題都積累上，下次不要再錯了?！钡芏鄬W(xué)生做了這項工作，結(jié)果再考同類型的題還是做不對。這時候?qū)W生或是家長就會過來質(zhì)疑：“老師，這方法真的管用嗎?”這時候，不妨問問孩子，有沒有真的按照老師要求做?錯題的積累在學(xué)習(xí)提升的過程中必不可少，其目的是形成記憶，精析解題方法，打到攻克這類題型不會再錯的目的。因此，北京新東方優(yōu)能一對一聶貝淘老師建議當(dāng)錯題出現(xiàn)了，我們一定不能敷衍了事，積累錯題要經(jīng)歷以下三步：第一步：發(fā)現(xiàn)錯誤，合理書寫。通過考試或者平時的練習(xí)反饋給自身做題錯誤的信息，我們要用不同顏色的筆把錯題的修改過程呈現(xiàn)到改錯本上。例如用黑色的筆抄題、藍色的筆圈畫重點和關(guān)鍵詞、用紅色的筆進行解析、用黃色的筆書寫解題心得及反思。這樣就能做到重點分明，復(fù)習(xí)的時候也可以靈活自如一點。第二步：精致解析，步驟全面。我們在抄完這道錯題的時候，首先要進行再審題，把提示你知識點和答題內(nèi)容的詞語在題干中用藍色的筆圈畫出來;接著就要對這道題進行解析了，根據(jù)老師的講解和你對答案的研讀，這道題你錯在哪了，在解析的時候一定要特別的注意，不能重復(fù)犯一個錯誤，步驟的書寫一定要清晰，每一步驟占一行，必要的時候還可以加上些許批注，提示自身這是易錯點，下次不能再犯了。第三步：反思到位，下次必對。解析完成之后，還要對這道題進行反思，用黃色的筆把這道題的錯因和改善過程全部體現(xiàn)出來，達成對這道題再一次回顧的目的。如果經(jīng)歷了這三步，聶貝淘老師相信你一定已經(jīng)對這道錯題“念念不忘”了，自然在下次也不會再犯同樣的錯誤。篇4：中考英語學(xué)習(xí)計劃怎么制定聽說訓(xùn)練每天至少練習(xí)閱讀一篇100—150字的英語短文，如何應(yīng)對不懂的單詞，長難句的意群劃分，連讀升降調(diào)的處理，這都是大部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，這些點都需要在平時的練習(xí)和模仿中培養(yǎng)，刻意鍛煉嘴部肌肉群的靈活性和快速反應(yīng)，這樣才能在朗讀時無意識下自然讀出來。建議學(xué)生錄下自身的短文朗讀，回放聽聽自身在發(fā)音、停頓、聲調(diào)等方面有哪些需要多加修煉的;口頭作文更多地考查孩子口語綜合利用能力，關(guān)鍵是信息點全、通順流利以及無太多語法錯誤，因此要多點練習(xí)用一個句子表達時間人物地點事件，特別注意動詞的單復(fù)數(shù)、時態(tài)和語態(tài)等。語法知識語法考查是中考必不可少的，這可分為兩部分：詞法和句法?？忌鷤冏詈梅侄螐?fù)習(xí)冠詞、名詞、介詞和介詞短語、代詞、形容詞、副詞、連詞、動詞。其中代詞、形容詞、動詞短語和非謂短語屬于重點掌握對象，涉及到的題目較多。句法的重難點是賓語從句、狀語從句和定語從句。這三大從句是不少考生的一大挑戰(zhàn)，建議考生通過單項選擇或者單句填空等形式練習(xí)了解，通過分解句子結(jié)構(gòu)來摸清楚他們的特征和用法。篇章訓(xùn)練平時的篇章訓(xùn)練再苦也得連起來，想想單靠抄幾個單詞就妄想能在11萬的考生中脫穎而出，那你就是太天真了!完形填空、語法選擇和閱讀理解全都屬于篇章理解的綜合應(yīng)用，所謂“功在平時，謀在考時”，練習(xí)時不但要裝備一定的詞匯量和豐富扎實、正確的語言知識，還要裝備一定的自然科學(xué)、科普常識，以及外國的風(fēng)土人情、歷史背景等，各種體裁和題材的文章都要有所涉獵。從最近的中考來看，閱讀理解中的理解推斷題會有所增多，這可能會增多學(xué)生的做題時間，再加上閱讀理解新增了閱讀填空，因此限時訓(xùn)練是必不可少的(一篇建議8分鐘內(nèi)完成，一次兩篇也就只花個16分鐘左右);段落大意的概括和文章中心思想的抽取一定要有針對性訓(xùn)練。總結(jié)英語學(xué)習(xí)不在于高度而重于深度和廣度，隨著電子產(chǎn)品的普及，各位考生同時可以借助個別學(xué)習(xí)軟件去鞏固自身的詞匯量和聽說技能。中考英語復(fù)習(xí)策略一.調(diào)整學(xué)習(xí)思路，掌握科學(xué)方法進入總復(fù)習(xí)以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到不錯效果。那，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一，全面掌握，夯實基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”，不管怎樣變化的題目，都與課本知識息息相關(guān)。其二，根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點。其三，關(guān)注社會，活用知識。我們在學(xué)習(xí)書本知識同時，要想到自身身邊有哪些類似現(xiàn)象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養(yǎng)自身解決實際問題的能力。其四，以我為主，精心計劃。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點，不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。首先是在時間分配上，要根據(jù)自身各學(xué)科狀況劃分時間。第二是在要求上，根據(jù)自身成績狀況而定。第三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標。二.重協(xié)調(diào)，提升綜合質(zhì)量。在初三復(fù)習(xí)過程中注意處理好以下幾個方面的關(guān)系：(1)、課本與資料的關(guān)系?！罢n本”就是本，資料是輔助，切忌本末倒置。資料不在多，而在精，我的觀點是依據(jù)課本整合。(2)、聽、學(xué)、練的關(guān)系。以聽為導(dǎo)，以學(xué)為主，以練為輔;聽學(xué)練相結(jié)合。(3)、低中檔題與高檔題的關(guān)系。以低中檔題為主，高檔題為輔。呼市中考題難、中、易比一般為1：3：6，只要所有低中檔題突破了，低檔題分拿足了，基本到了80%的分。三.保持不錯的心理狀態(tài)緊張的考前復(fù)習(xí)，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試”。因此首先應(yīng)該保持坦然的心境，以一種平和、快樂心態(tài)去對待一切。其次，要有堅強的意志，積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)正確對待困難，有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無成。其三，加強自信心，樹立必勝信念?！靶判氖浅晒Φ木癖Ｕ稀?，自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動力。當(dāng)你感到身處困境，百思不得其解時，堅信“我能行”，“我會勝利”，就會使自身信心大增，就能盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利。四.重視規(guī)范，提升得分率。一份解答規(guī)范，書寫工整的試卷和一份解答欠規(guī)范，書寫欠工整的試卷同時放到你的面前，你會先看哪一份?打印象分時哪一個給的高?不言而喻，你會看中規(guī)范解答書寫工整的一份，中考閱卷人員的心理同你一樣。因此規(guī)范的工作還需要大家去細心地做。從平時的作業(yè)，練習(xí)抓起，用平時作業(yè)、月考卷當(dāng)做中考卷來做。那到中考時學(xué)生會在某種程度上把中考卷當(dāng)做一次平時的作業(yè)來對待。規(guī)范答卷，工整書寫便水到渠成?！耙娮秩缫娙恕?。字跡潦草，一定要在有限時間把字練好，不求漂亮，但求工整大方，要讓判卷老師在炎熱的夏季因你的字跡而感到?jīng)鏊?。?：中考語文學(xué)習(xí)計劃怎么制定1.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。此處的“己”指的是自身目前的學(xué)習(xí)情況、知識水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式，只有明確這些才會有針對性的去備考，避免時間的浪費。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考歸納總結(jié)的過程，在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律，勢必會提升效率取得好成績。例如：基礎(chǔ)知識里的文學(xué)常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。3.工欲善其事必先利其器。要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學(xué)好語文的信心。篇6：中考語文學(xué)習(xí)計劃怎么制定一.中考走勢1.出題思路、出題原則、出題范圍與相同。2.中考難度降低。3.文言文只考課內(nèi)必讀篇目。課外文言文和課內(nèi)自讀文言文不考。二.閱讀復(fù)習(xí)建議1.在平時的復(fù)習(xí)中要學(xué)會找“題眼”。這是中考的出題點。2.注意挖掘采分點。每2分一個答題要點。3.重視標志答題順序號，以利于閱卷不失分。4.重視文本的復(fù)習(xí)，任何課外閱讀題都能從課文中找到影子。一千個考生只有一個“哈姆雷特”，我們要做的就是在課文中、在閱讀段中找到那個“哈姆雷特”。5.利用“類比教學(xué)法”，(回扣課文、回扣中考試題)減少勞動量，提升教學(xué)效率。不要大鍋煮豆。要學(xué)會對資料的整合，學(xué)習(xí)海淀區(qū)的做法。6.用好課標、中考說明、泰安中考題，明確每一個問題所落實的課標內(nèi)容，所涉及到的知識點及所要考察的學(xué)生能力，這樣才能真正提升復(fù)習(xí)效率。三.作文訓(xùn)練建議1.搞好“作文儲備”。2.進行“定勢訓(xùn)練”，學(xué)習(xí)泰山附中的“小標題”做法。3.中考前進行“系列訓(xùn)練”，8個題目，16次模擬，實行“快速計時作文”。4.分類進行快速“二次作文”，提升不同層次學(xué)生的應(yīng)試能力。四.銘記1.對于學(xué)生來說“感情是第一生產(chǎn)力”。2.珍惜與學(xué)生的緣分，“人緣就是財源”。篇7：中考沖刺學(xué)習(xí)計劃怎么制定1.學(xué)會舍棄有很多人談到時間計劃的時候，總是把它和一張排列整齊的時間計劃表聯(lián)系起來。其實，如果忘了這個原則，計劃表列得再漂亮也只是一個擺設(shè)。人的時間有限，無論怎么擠一天也不可能擠出25個小時出來。但我們要做的事情是無限的，即使只是學(xué)習(xí)，要看的書是永遠看不完的，要做的題目是永遠做不完的，要背誦的東西也是永遠背不完的。即使你的計劃完美無缺，但有一天突然感冒發(fā)燒要去看醫(yī)生，那計劃就會被打亂。因此，無論怎么樣計劃，都不可能把所有要做的事情計劃完，無論怎么樣計劃，都不可能把一切安排得天衣無縫。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時候，當(dāng)有些任務(wù)實在無法完成的時候，我們該怎么辦——只做最重要的事情。只有做到這一點，我們才能真正理解如何管理時間。保證自身一直都在做最重要的事情，實際上也就是保證了自身的時間一直都在被高效的利用。如果你今天計劃做五張試卷，語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那，請先做你覺得你最需要提升的那門科目。即使之后遇到其他事情耽誤了一整天，那你做的這一張試卷對你的分數(shù)提升仍然是極有幫助的。2.做自身力所能及的事在有限的時間內(nèi)尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不但是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但超過自身能力范圍的事。我們要保證自身的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自身水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提升自身的解題能力。太簡單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。等我們把中等難度的題目做熟練之后，你自然會發(fā)現(xiàn)，原來很難的題目已經(jīng)不那難了。對于那些剛開始制定計劃的人來說，計劃應(yīng)該定得適度低于而不是高于自身所能完成的水平。例如你預(yù)計自身復(fù)習(xí)的某一部分內(nèi)容需要一個小時，那你可以計劃用80分鐘。讓時間寬裕一些，但盡量保證每天給自身規(guī)定的任務(wù)都能完成。在一天結(jié)束的時候，計劃的事情都做完的成就感是非常爽的，可以給你繼續(xù)制定、執(zhí)行計劃的信心和動力。這樣循序漸進，再漸漸的提升標準，才能真正高效的利用時間。3.根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點來安排時間上課的時間和自習(xí)的時間，顯然是各不相同的。我們不能簡單的把24個小時劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，就管這叫“時間計劃”。我們必須學(xué)會用讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時間相契合。只有面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，例如看書和背誦等，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。那，那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間用來做什么呢?這段時間就是要用來做題，因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習(xí)的效果。例如下課的十分鐘，你規(guī)定自身做十道英語選擇題，你剛做了五道，突然有同學(xué)找你聊天，聊了一會兒又提起筆接著做，雖然到上課的時候只做了八道題，但你收獲了八道題目的知識。如果這十分鐘你用來看書，除非你有超人的定力，否則還沒有看清書上寫什么就上課了。4.注意適當(dāng)?shù)男菹⒃谥贫〞r間計劃的時候，必須保證必要的休息。即使是初三.高三階段，也要養(yǎng)成睡午覺的習(xí)慣，晚上12點之前必須要睡覺。有很多同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，覺得夜里安靜，有利于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。但這樣會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，就忙著集中注意力，一節(jié)課下來什么都沒聽進去，覺也沒睡成，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其實中學(xué)的時間說長也長，說短也短。要浪費時間很容易，一晃就過去了;要努力學(xué)習(xí)也足夠長，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時候偶爾熬夜可以，長期如此肯定堅持不住。5.學(xué)會執(zhí)行——把不錯的計劃變成現(xiàn)實就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，計劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進行檢查，只有如此才能不停的督促自身，持之以恒。無論做了什么事情，每天睡覺前都回想一下，哪些該做哪些不該做;該做的事情又有哪些做得不好，需要怎樣改善，這樣才能不停的進步，而不至于停滯不前。我們制定了計劃，就需要每天都檢查自身的完成情況，督促自身不斷改善，真正做到制定好計劃、執(zhí)行好計劃。其實該怎么樣列一張每天如何安排時間的表格，這可能是在時間計劃中最不重要的一個方面。列出表格把時間填滿不是本事，知道如何在正確的時間填入正確的內(nèi)容，然后認真執(zhí)行，這才是真正的本事。制定學(xué)習(xí)計劃的必要性恐怕很多考生沒有認識到備考教師資格考試時計劃制定的重要性。很多人都認為教師資格考試很簡單，只需要自身每天抽點空余時間看看就成，不需要做任何計劃。經(jīng)過我們的大量調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些不對時間進行規(guī)劃和管理的考生考上的幾率大大低于事先制定學(xué)習(xí)計劃的考生。之因此說備考要做的第一件事情是制定學(xué)習(xí)計劃是出于以下幾點考慮：1備考時間有限為了能一次性通過教師資格考試，考生們可能會留出更多的時間來備考，但我相信每個考生都不會留出無限制的時間來做這件事情。因此，在時間有限的情況下，事先規(guī)劃能為后期復(fù)習(xí)節(jié)省很多時間，同時還能單位時間復(fù)習(xí)效率。2考查內(nèi)容有規(guī)律可循首先，各位考生一定要知道的就是，教師資格考試的考查內(nèi)容主要分為兩大塊：一塊是教育學(xué)，另一大塊是心理學(xué)。那這兩個科目的內(nèi)容關(guān)系很緊密，但又有不同，因此，針對這兩部分的復(fù)習(xí)要做不同的思考。但無論是教育學(xué)還是心理學(xué)，它們都有自身學(xué)科的特點和規(guī)律，在復(fù)習(xí)的時候如果能結(jié)合這些規(guī)律和特點能大大提升復(fù)習(xí)的效率和效果。3鍛煉考生自我管理的能力雖然各位考生是為了應(yīng)考才要制定計劃，但我們不能否認這其中能體現(xiàn)考生自我管理的能力。通過學(xué)習(xí)計劃的制定，考生對于時間管理和學(xué)習(xí)進度的管理能力都會得到提升。這不但有利于考試目標的達成，而且對于各位考生以后的職業(yè)生活也會有較大幫助。篇8：制定學(xué)習(xí)計劃1.對于每天學(xué)的知識不能馬虎，有不會的，要先自身思考，真的不會了，再去請教老師或同學(xué)。2.每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題的時候更要仔細聽，不能走神。3.老師課堂提問時，要積極思考，如果不會，就認真聽同學(xué)們的回答，要認真做筆記。4.突出重點，不要平均使用力量所謂重點：首先是指自身學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;第二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5.既要全面，也要與班級計劃相配合計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。6.協(xié)調(diào)常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自身支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提升。補課是指彌補自身學(xué)習(xí)上的缺欠;提升是指深入鉆研，發(fā)展自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提升，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制定學(xué)習(xí)計劃的重點之一。7.腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。例如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。開學(xué)季|制定學(xué)習(xí)計劃，你應(yīng)該知道這10點8.提升學(xué)習(xí)時間的利用率時間是寶貴的，自覺提升時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自身不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自身最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提升時間的利用率。9.計劃要留有余地做計劃是為了讓自身更好的按照計劃執(zhí)行不會亂，但做計劃的同時也要留有余地，防止中途計劃被打亂。具體學(xué)習(xí)計劃怎么做做事有計劃的人才會贏得信任，不至于臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業(yè)時三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不?！虼耍粋€完整、可行的“新學(xué)期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情愿對自身所做的要求：首先，制定學(xué)習(xí)計劃，需要結(jié)合各年級學(xué)習(xí)特點，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標。學(xué)習(xí)目標要有適當(dāng)、明確、具體的特點。適當(dāng)。就是指目標不能定得過高或過低，過高，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自身的實際情況明確提出經(jīng)過努力能達到的目標。明確。就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?例如：“數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達到中上水平”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。具體。目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。篇9：制定學(xué)習(xí)計劃第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，這是推動我們主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。第二，計劃內(nèi)容一般分三個部分：①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有五方面：①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自身所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。③不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中考要不斷地提升自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但由于每個中考的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包含以上五個部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放到自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自身的學(xué)習(xí)情況，從自身實際掌握的知識程度出發(fā)。第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴格要求自身，一步一個腳印地前進。學(xué)習(xí)計劃時間安排6：30—7：00起床+體育鍛煉7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞7：30—8：00早餐8：00—10：00宜做套題/專項練習(xí)/知識梳理10：00—10：30休息(建議多聽音樂)10：30—11：30宜背單詞/寫作練習(xí)11：30—13：30午餐+午休13：30—15：00宜做套題/專項練習(xí)/知識梳理15：30—16：00休息16：00—17：30宜背單詞/寫作練習(xí)17：30—19：30晚餐+休閑活動19：30—21：30宜做套題/專項練習(xí)/知識梳理21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目22：30—6：30睡覺篇10：如何制定學(xué)習(xí)計劃基本點:一.我們必須有一個正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都服務(wù)于他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動機的體現(xiàn)，是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動力。二.計劃的內(nèi)容一般分為五個部分:(1)整個學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目的、要求和時間安排。②學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表明，在制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃時，要注意兩點:特別重視馬列主義、語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但有些科目不能忽視。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。自學(xué)內(nèi)容有三個方面:(1)自學(xué)遺漏的知識，才能打下堅實的知識基礎(chǔ)，使自身的知識能跟上并適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。(2)為了配合新教材的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地自學(xué)一些相關(guān)的閱讀材料。③不受教師教學(xué)進度限制，提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點和時間安排。⑤堅持體育鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但，由于每個中學(xué)生的實際情況不同，在制定計劃時，每個人的計劃重點和要求也不同。不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃時都必須包含以上五個部分。部分中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物，而應(yīng)專注于自學(xué)缺失的知識和理解課本內(nèi)容。總之，要想制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，就必須從實際出發(fā)，即必須實事求是地摸清自身的學(xué)習(xí)情況，從自身實際掌握的知識程度出發(fā)。第四，在實施總學(xué)習(xí)計劃的過程中，要制定月計劃、周計劃，以較高的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學(xué)生每天都有一點酒的學(xué)習(xí)，他們嚴格要求自身，一步一步向前。2.課前自學(xué)課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果你沒有做好課前的自學(xué)，你在新課上會有很多想法。老師倒，自身吞，被動，吃不換。相反，如果做好課前自學(xué)，不但可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨立思考的能力)，還可以增多學(xué)習(xí)新課程的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動性。如果你知道自身有什么問題，又不能理解，那就應(yīng)該專注于解決哪一個或幾個問題。如果對新教材有了初步的了解，就可以集中精力處理新課程的重點和自身理解不了的難點，配合老師進行教學(xué)，及時消化新知識，掌握新技能?；军c:首先，根據(jù)老師的教學(xué)進度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。第二，課前自學(xué)不要走過場，重視質(zhì)量，不要有依賴老師的想法，努力在老師講課前了解教材。第三，反復(fù)閱讀新教材，利用已知的知識和經(jīng)驗，以及相關(guān)的參考資料(包含參考書)，進行積極的獨立思考。第四，把新教材中你看不懂的問題和單詞寫下來，或者在教材中標注出來，積極思考，為接受新知識做好思想準備。第五，如果你不理解的問題經(jīng)過獨立思考(包含使用參考資料)后仍未解決，可以向老師、家長、同學(xué)或其他人咨詢。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選練習(xí)，或者做一些必要的、可能的實際操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等。，從而豐富感性認識，加深對新教材的理解。初中生學(xué)習(xí)計劃第二十一章:學(xué)習(xí)要有明確的目標和計劃。對于學(xué)習(xí)目的不明確，沒有計劃，不知道從哪里開始，缺乏動力的考生，要盡快制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一個適合的目標，例如想考哪所學(xué)校，想取得什么成績。最好把學(xué)習(xí)計劃做得更詳細一些，例如每天每個月的學(xué)習(xí)時間如何安排，在班級和成績上以及在哪些科目上要努力實現(xiàn)哪些目標，在月考和期中考試中取得了哪些成績，針對不足有哪些具體的改善措施。初三學(xué)生制定計劃后不要害怕壓力，因為適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾摹Ｋ^“有壓力才有動力”。第二是糾正“距離中考還有很長的路要走，再努力也來不及了。“錯誤的想法。事實上，每一天、每一個月、每一個月都過得很快。好像積累和放松會導(dǎo)致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經(jīng)開始，但思想和行動跟不上，找不到感覺。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認真聽講，做好筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃，早進早受益。第三是吸取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)。今年，一位進入高一的學(xué)生在回顧中考經(jīng)歷時，不無自責(zé)。去年初三第一學(xué)期結(jié)束，他找到了學(xué)習(xí)的感覺，浪費了很多時間?！比绻婚_始就有計劃地復(fù)習(xí)，跟著老師的進度走，考試肯定會考得更好?！霸?，有很多初中生?！昂苓z憾我沒有快點過來，早點進入狀態(tài)，否則結(jié)果會更好。初中生學(xué)習(xí)計劃新的學(xué)年開始了，我想把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。我覺得首先要做的就是認真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專門的培訓(xùn)，補缺，分層次提升。我還需要設(shè)置一個錯題集，把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。復(fù)習(xí)時要提倡實用主義，重視規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何不規(guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。1.因為我最弱的科目是語文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。業(yè)余的時間多讀一些課外書，每天背1~2個好詞好句，爭取每次作文練習(xí)得分在40分以上。2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品的題目，前天晚上認真準備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。3.堅持每天閱讀外語作品，培養(yǎng)不錯的語感。認真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞失分。仔細復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個產(chǎn)品的重點和附錄，掌握語法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。4.根據(jù)教學(xué)大綱，認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在接下來的一個多月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點，關(guān)注今年的時事，將時事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來。5.根據(jù)教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點進行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非?；钴S，我們不應(yīng)該死記硬背，要認真參考其他城市中考的試題。以上學(xué)習(xí)計劃要認真執(zhí)行，成功在于行動。一段時間后，要認真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自身的學(xué)習(xí)目標，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標，正確的學(xué)習(xí)目標才能激勵人奮進。相反，沒有目標的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費。因此，我的目標是班級前25名。首先，我認為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點就是要學(xué)會分析自身的學(xué)習(xí)特點。老師不理解他們說的話，但他們總是出錯，他們總是對死記硬背能學(xué)到的東西不耐煩。因此，在這方面，希望自身在新的學(xué)期里能更加認真耐心地對待學(xué)習(xí)。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。因此新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間?！斑厡W(xué)邊學(xué)”對預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很重要。盡量找時間復(fù)習(xí)舊知識。遇到自身解決不了的問題，要及時虛心請教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學(xué)習(xí)計劃最基本的要求，但要完全實現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點提升自身的學(xué)習(xí)水平和年級排名，努力奮進到最高水平，創(chuàng)造屬于自身的初中三年?？鞓返膶W(xué)習(xí)也能取得輝煌的成績，自信和微笑，這將打開我通向更光明的知識庫的道路！篇11：如何制定學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計包含三個方面：價值和意義的識別、基本設(shè)計方法和計劃時間的安排。一.價值意義這是一個思想問題，即為什么要制定學(xué)習(xí)計劃？有學(xué)習(xí)計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展有什么影響？第一個問題的答案是：為了實現(xiàn)自身的人生價值——有廣泛意義的人生理想目標。無論古今中外，都有一個共同的衡量人生的標準：時間！每個人的生命都可以用分分秒秒來計算，對每個人都絕對公平，有不溯及既往的特點。因此有人說，人生最大的資本是時間，人生最稀缺的資源是時間。在智力正常的前提下，每個人人生成就的大小和人生價值的實現(xiàn)在較大程度上取決于他的時間觀念和對時間的掌控能力。因此，自古以來，很多仁人志士經(jīng)常感嘆人生苦短，一生勤勤懇懇，從而在記錄人生歷史方面取得了非常大的成就。正是因為時間對生命如此重要，因此人們從未停止對時間的哲學(xué)思考。例如“時間就是生命”，這是生命哲學(xué)的命題；“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題；“時間決定成敗”，這是成敗的共同命題。有了第一個問題的答案，就涵蓋了第二個問題的答案。有沒有學(xué)習(xí)計劃，能否嚴格執(zhí)行，顯然會對人生未來的發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響?？梢哉J為，樹立正確的時間觀念，掌握規(guī)劃時間的基本方法，科學(xué)利用和控制寶貴的時間，是我們的第一堂必修課！有一門新學(xué)科叫“時間學(xué)”，必須認真研究。第二，學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的重點是解決計劃項目和時間分配的問題。酒方案是指我們需要耗費時間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容的確定和劃分，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動、家務(wù)勞動四個內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來職業(yè)發(fā)展的最基本的知識和技能體系，由一系列課程組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是大學(xué)生的必修學(xué)習(xí)任務(wù)，分為專業(yè)課和公共課，不同于必修課和選修課。雖然課程性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也不同，但學(xué)習(xí)都有規(guī)律可循，即每門課程的學(xué)習(xí)都包含預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試五個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的基本要求是根據(jù)學(xué)習(xí)進度制定適合各門課程各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的具體時間分配，不得遺漏。否則，不可避免地會出現(xiàn)一系列影響學(xué)業(yè)成效的問題，如學(xué)科偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至成績不及格等課外閱讀是現(xiàn)代高校重要的教育手段和方式，是知識經(jīng)濟時代的基本學(xué)習(xí)形式之一。它在培養(yǎng)我們素質(zhì)的過程中起著同樣重要和積極的作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有著更大的意義。課外閱讀的計劃項目包含：專業(yè)核心閱讀材料、專業(yè)相關(guān)閱讀材料、新興學(xué)科閱讀材料、興趣愛好閱讀材料以及其他提升知識技能結(jié)構(gòu)的學(xué)科閱讀材料。讀書有個“量”的問題，就是讀多少比較好？理論上講，開卷有益，越多越好。但是由于時間限制，不可能是無限的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，也就是平均每周讀兩本書，閱讀計劃按照寒暑假一學(xué)期的閱讀量來安排，不包含報刊雜志的閱讀量。這樣，一個四年制本科相當(dāng)于16個學(xué)期，可以閱讀640本書，加上教材等閱讀材料，相當(dāng)于1000本左右。這是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識積累。當(dāng)代大學(xué)生的課外活動形式豐富多彩，如各種社團活動，各班、系、院、團委、學(xué)生會組織的各種文體活動，以及自身安排的各種社會實踐和兼職活動，可以讓我們學(xué)到很多書本和傳統(tǒng)課堂觀念中學(xué)不到的豐富知識和技能，提升我們的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)教育界、學(xué)術(shù)界稱課外活動為“第二課堂”，很有見地。因此，參加課外活動也應(yīng)該包含在學(xué)習(xí)計劃中。有時間的話，要積極參加學(xué)院、系、班組織的各種集體活動；參加一兩個有較大影響力或者對自身很感興趣的社團組織，認真參與他們的活動，爭取對他們的決策有一定的影響力，爭取進入他們的決策層，讓他們通過社團活動充分鍛煉自身的才能，充分展示自身的理想。此外，從二年級開始，我會從事一些社會兼職活動，例如家教等，讓我通過自身實際的職業(yè)勞動，體驗勞動者的酸甜苦辣，了解父母兄弟姐妹等勞動者的艱辛，培養(yǎng)勞動者的情懷和敬業(yè)精神；也有可能通過在社會上做兼職來增多一些收入，改善自身的經(jīng)濟狀況，減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。課外活動可以為我們提供一個脫下“學(xué)生裝”，成為“社會人”的機會。近年來，高校為大學(xué)生提供的綜合服務(wù)越來越多，但基本的生活技能是其他人無法替代的，必須由個人掌握。因此，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自身的生活事務(wù)，都要在學(xué)習(xí)計劃中認真對待，不能敷衍和草率。否則會影響個人的不錯形象或?qū)€人的健康有害，是家長、老師甚至個人不愿意發(fā)生的結(jié)果。三.計劃時間的安排第一，根據(jù)計劃項目的重要性分配時間的原則。分配給重要計劃項目的時間更多，而分配給重要計劃項目的時間更少。第二，規(guī)劃可支配時間，忽略可支配時間。第三，連續(xù)積累30分鐘，最好納入計劃。第四，不要忽視零碎的短暫時間。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以在這些零碎的時間里安排，例如背誦外語單詞，思考問題。中國古代哲學(xué)家在使用時間上總結(jié)出的聞名經(jīng)驗“三起”，即馬鞍、枕頭和馬桶，值得借鑒。第五，留有余地的原則不是把所有的時間都綁在計劃上，而是每天有適當(dāng)?shù)臋C動時間，每周有一定的機動時間來處理突發(fā)事件，這樣更有利于保證計劃的實施。篇12：學(xué)習(xí)計劃制定參考學(xué)習(xí)計劃制定參考學(xué)習(xí)計劃制定參考1.全面分析，正確認識自身。準確找出自身的長處和短處，以便明確自身學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2.結(jié)合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)”缺欠“的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自身的努力能達到為宜。3.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的.時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。4.突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：首先是指自身學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;第二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5.計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。篇13：制定年度學(xué)習(xí)計劃高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃制定推薦度：制定一份秋游計劃推薦度：個人年度學(xué)習(xí)計劃推薦度：暑假學(xué)習(xí)計劃推薦度：制定安全工作獎懲制度推薦度：相關(guān)推薦制定年度學(xué)習(xí)計劃與面授課程不同，遠程學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自身的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自身的進度學(xué)習(xí)，也可以選擇適合的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然遠程學(xué)習(xí)有極大的靈活性，但你仍然需要時刻明白自身是獨立的、自我負責(zé)的學(xué)習(xí)者。也許有些課程會提供學(xué)習(xí)進度表供你參考，但每個學(xué)習(xí)者最好還是按照自身的實際情況和自身的需要，系統(tǒng)地安排自身的學(xué)習(xí)進度。好的開始是成功的一半，絕大部分有過遠程學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人都表示，一個系統(tǒng)周密而有彈性的學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。下面我們開始擬訂適合自身的學(xué)習(xí)計劃：1.確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。2.確定修業(yè)年限。根據(jù)自身的實際情況概算一下自身大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。3.細算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。4.再算一下你有多少業(yè)余的時間可以利用。5.按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中）。一份適合自身的學(xué)習(xí)進度表初步形成了，但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用，你可能還需要做一些調(diào)整。你到底需要多少時間學(xué)習(xí)，你到底能保證有多少時間學(xué)習(xí)？確切地回答這兩個問題需要考慮很多因素。例如，每學(xué)期開設(shè)的科目，你的能力，你的工作和學(xué)習(xí)速度，你過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗等等。同樣學(xué)習(xí)一門課程，所花的時間因人而異，如果有的.人已擁有學(xué)習(xí)這門課程必須的知識儲備，那他學(xué)這門課花費的時間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自身最好先確定一下對于這門課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自身是否能勝任學(xué)習(xí)這種程度的課程。一般來說，一個設(shè)計健全的遠程教學(xué)課件通常會向?qū)W生建議學(xué)習(xí)這門課需要的時間。北大商學(xué)網(wǎng)開設(shè)的課程大部分為每門課4學(xué)分，需要用54個學(xué)時來完成，如果每學(xué)期教學(xué)時間18周，開設(shè)3～5門課，學(xué)習(xí)這些課程僅課程學(xué)習(xí)就需要162～270個學(xué)時。每課時的學(xué)習(xí)除觀看教學(xué)課程1小時外，另需要約1個小時時間進行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，也就是說每學(xué)期需要324～540個小時的學(xué)習(xí)，每周至少要學(xué)習(xí)18～30個學(xué)時。如果你想一次多修幾門課程，就必須在目前的作息表內(nèi)每周騰出足夠的學(xué)習(xí)時間。為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自身的學(xué)習(xí)計劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃，每天用一小時學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活可以保證你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。篇14：如何制定學(xué)習(xí)計劃計劃要考慮全面學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，例如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。因此兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自身支配的時間，你可以用來彌補自身學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提升自身對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自身的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。因此我們應(yīng)該提升常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增多和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自身的學(xué)習(xí)主動權(quán)。對重點突出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，因此學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點首先是指你學(xué)習(xí)中的弱科，第二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。從實際出發(fā)來制定計劃制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自身現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自身的計劃受到“沖擊”。注意效果，及時調(diào)整每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。這里是一份簡單的回顧列表：是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?學(xué)習(xí)效果如何?如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改善和回顧。計劃要留有余地制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增多了。腦體結(jié)合，文理交替學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，因此不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。提升學(xué)習(xí)時間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自身不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自身最感興趣的學(xué)科。這樣可以提升時間利用率。學(xué)習(xí)計劃范本：學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃5:00-5:30起床，洗漱半小時5:30-6:00從宿舍到教室的路上花費的時間6:00-6:30教室自習(xí)讀英語文章或者單詞6:30-7:00背語文詩歌或者美文7:00-7:45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間7:45-8:00休息8:00-8:45第一節(jié)課8:45-8:55課間空里不上廁所就會提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個時候8:55-9:40第二節(jié)課9:40-10:10跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩10:10-10:55第三節(jié)課10:55-11:05課空期間會復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容11:05-11:50第四節(jié)11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文12:40-1:40睡午覺，睡好覺一下午有精神1:40-2:00去教室的路上2:00-2:45下午第一節(jié)課2:45-2:55課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲2:55-3:40下午第二節(jié)課3:40-4:00課間空比較長，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?，放松一下自身的心?:00-4:45下午第三節(jié)課4:45-4:55課間休息期間可以看會書4:55-5:40下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息)5:40-6:20下午吃飯時間，休息時間6:20-7:00晚上自習(xí)時間，這個時候可以復(fù)習(xí)語文或者英語，做題為主，背為輔7:00-7:50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自身的知識點8:00-8:50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題9:00-10:30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自身一天所學(xué)的，例如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自身再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著我們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊篇15：如何制定學(xué)習(xí)計劃制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。篇16：如何制定學(xué)習(xí)計劃計劃要考慮全面學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，例如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。因此兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的.知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自身支配的時間，你可以用來彌補自身學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提升自身對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自身的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。因此我們應(yīng)該提升常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增多和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自身的學(xué)習(xí)主動權(quán)。對重點突出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，因此學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點首先是指你學(xué)習(xí)中的弱科，第二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。從實際出發(fā)來制定計劃制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自身現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：篇17：如何制定學(xué)習(xí)計劃在開學(xué)之初，一定要給自身設(shè)定一個目標，從而使自身在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。學(xué)習(xí)計劃的制定：一.進行自我分析。我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。1.分析自身的學(xué)習(xí)特點，可以仔細回顧一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在