32樹立正確的消費觀課件

2022/12/101樹立正確的消費觀2022/12/101樹立正確的消費觀2022/12/102收入物價消費

溫故知新（客觀因素）2022/12/102收入物價消費溫故知新（客觀因素）2022/12/103如果家里要進行大掃除，你會先扔掉哪類物品？

A、舊衣服B、體積過大的老電器C、零零碎碎的小東西

心理測試2022/12/103如果家里要進行大掃除，你會先扔掉哪類物2022/12/104A：說明你賺錢能力強，可惜你的花錢能力更強。屬于大手大腳消費型。B：說明你常常買些用不著的東西，但不擅于另開財源，你需要一個擅于理財?shù)娜藥湍恪儆谇榫w沖動型。C：說明你買東西至少考慮三次以上。屬于比較理智型。你屬于哪種消費類型2022/12/104A：說明你賺錢能力強，可惜你的花錢能力2022/12/105收入物價消費消費心理

溫故知新（客觀因素）（主觀因素）2022/12/105收入物價消費消費心理溫故知新（客觀2022/12/106

四位女生一起去逛服裝專賣店，看到一件398元NIKE外套，停下了腳步，這時：

女生A：這件外套我看見街上好多人穿的，聽說這個款式現(xiàn)在很流行，我想買一件，你們給點意見啊！女生B：人家穿你就穿啊，那太沒個性了，再說要是在學(xué)校里“撞衫”那多尷尬，我看你還是買剛剛看的那件黑色的，多有個性?。∨鶦：那件也太怪了，我看就買這件，398元的NIKE還不把隔壁班小陳的200多塊的艾格比下去，哼！

女生D（伸伸舌頭）：你們看著辦吧，398塊抵上我一個月的生活費了，我覺得還是剛才看的那件真維斯不錯，只要一百多塊，而且你穿也挺好看，性價比高哦！情境分析

跟風隨大流與眾不同夸耀炫耀講求實惠2022/12/106四位女生一起去逛服裝專賣店，看2022/12/107

具體分析過分標新立異不值得提倡求異心理攀比心理求實心理從眾心理標新立異與眾不同利：帶動產(chǎn)業(yè)弊：增加經(jīng)濟負擔

具體分析盲目從眾不可取不提倡盲目炫耀向上看齊不實用不健康增加經(jīng)濟負擔

跟風隨大流講究實惠理智的消費值得提倡利：展示個性，推動新工藝新產(chǎn)品弊：不易被社會認可，要考慮代價消費心理面面觀2022/12/107具體分析過分標新立2022/12/108

假設(shè)你家月收入3000元，作為三口之家的財務(wù)總管，你如何安排你家這個月的各種開支？探究：1.這兩個財務(wù)安排體現(xiàn)（或違反）了哪些消費原則？

2.你覺得哪些地方還可以再完善些？動手試一試2022/12/108假設(shè)你家月收入3000元2022/12/109量入為出，適度消費

出

入（當前的收入未來預(yù)期收入）=適度：在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)

思考：貸款消費和適度消費矛盾嗎？不矛盾！2022/12/109量入為出，適度消費出入（當前的2022/12/1010車奴房奴2022/12/1010車奴房奴2022/12/1011守財奴——有錢不花2022/12/1011守財奴——有錢不花2022/12/1012量入為出，適度消費——既不超前，也不滯后；

既不過度消費，也不抑制消費2022/12/1012量入為出，適度消費——既不超前，也不2022/12/1013盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費避免盲從，理性消費避免2022/12/1013盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視2022/12/1014你知道嗎？

我國每天僅買菜就要用掉10億只塑料袋，而其他各種用途的塑料袋的用量每天也在20億只以上。

據(jù)統(tǒng)計，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我國全年消耗量超過100億個。白色污染2022/12/1014你知道嗎？我國每天僅買2022/12/1015白色污染的危害2022/12/1015白色污染的危害2022/12/1016保護環(huán)境、綠色消費主旨：保護健康、節(jié)約資源核心：可持續(xù)消費

特征：節(jié)約資源，減少污染(Reduce)

綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate)

重復(fù)使用，多次利用(Reuse)

分類回收，循環(huán)再生(Recycle)

保護自然，萬物共存(Rescue)5R2022/12/1016保護環(huán)境、綠色消費主旨：保護健康、節(jié)2022/12/1017我們怎么做才能推動綠色消費呢？

總之，要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”、“生態(tài)文明型”社會。2022/12/1017我們怎么做才能推動綠色消費呢？2022/12/1018“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”已經(jīng)過時了嗎?勤儉節(jié)約，艱苦奮斗2022/12/1018“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”已經(jīng)過時了嗎2022/12/1019貧困地區(qū)學(xué)生的生活露天教室2022/12/1019貧困地區(qū)學(xué)生的生活露天教室2022/12/1020社會透視算一算：1×365×1,300,000,000＝?2022/12/1020社會透視算一算：2022/12/1021“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時了嗎？勤儉節(jié)約抑制消費？勤儉節(jié)約，艱苦奮斗不要浪費＝＝并不過時≠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費并不矛盾任何時候都要發(fā)揚光大！2022/12/1021“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時了嗎？勤儉222022/12/10課堂小結(jié)一、消費心理面面觀從眾心理求異心理攀比心理求實心理二、做理智的消費者量入為出、適度消費避免盲從、理性消費保護環(huán)境、綠色消費勤儉節(jié)約、艱苦奮斗222022/12/10課堂小結(jié)一、消費心理面面觀二、做理智2022/12/10231、某大學(xué)一女生認為“修養(yǎng)學(xué)識是重要，但是如今的社會就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯買東西連服務(wù)員都不熱情，退一步講，別的同學(xué)都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？”該女生的觀點反映了部分學(xué)生在消費過程中存在著（）⑴攀比心理和從眾心理⑵重視物質(zhì)享受，忽視精神追求⑶追求標新立異和與眾不同⑷盲目追求時尚與流行A⑴⑵B⑴⑷C⑵⑶D⑶⑷Ａ隨堂練習(xí)2022/12/10231、某大學(xué)一女生認為“修養(yǎng)學(xué)識是重要2022/12/10242、目前，我國大中城市中的孩子高消費現(xiàn)象比較嚴重，許多孩子的消費已經(jīng)超出了家庭支付能力。對此我們認為（）⑴家庭消費是個人行為，與社會無關(guān)⑵家庭消費要量入為出，提倡適度消費⑶必須培養(yǎng)健康、合理、文明的消費習(xí)慣⑷家庭消費要不斷向較高層次飛躍A⑴⑶B⑵⑶C⑶⑷D⑴⑷Ｂ隨堂練習(xí)2022/12/10242、目前，我國大中城市中的孩子高消費2022/12/10253、買房可以自行設(shè)計，旅游可以自定路線，穿衣服可以自行設(shè)計，使用手機可以自定鈴聲……如今，在人們生活中“定制”正在逐漸成為一種新的消費模式，這種消費現(xiàn)象的出現(xiàn)（）⑴說明體現(xiàn)求異心理的個性化消費成為消費的主導(dǎo)⑵是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的具體體現(xiàn)⑶說明生產(chǎn)者要針對客戶的個性需求，生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品⑷有利于避免生產(chǎn)的盲目性，節(jié)約社會資源A⑴⑵⑶B⑴⑵⑷C⑴⑶⑷D⑵⑶⑷Ｄ隨堂練習(xí)2022/12/10253、買房可以自行設(shè)計，旅游可以自定路2022/12/10264、樹立正確的消費觀，必須發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。這意味著（）A不論條件如何，都要盡量少花錢，多儲蓄，支援國家建設(shè)B國家出臺的有關(guān)信貸消費的政策是不恰當?shù)腃精神生活和發(fā)展資料的消費高于物質(zhì)生活的消費D家庭生活消費必須與國情及家庭收入相適應(yīng)，提倡適度消費，反對鋪張浪費Ｄ隨堂練習(xí)2022/12/10264、樹立正確的消費觀，必須發(fā)揚艱苦奮2022/12/1027樹立正確的消費觀2022/12/101樹立正確的消費觀2022/12/1028收入物價消費

溫故知新（客觀因素）2022/12/102收入物價消費溫故知新（客觀因素）2022/12/1029如果家里要進行大掃除，你會先扔掉哪類物品？

A、舊衣服B、體積過大的老電器C、零零碎碎的小東西

心理測試2022/12/103如果家里要進行大掃除，你會先扔掉哪類物2022/12/1030A：說明你賺錢能力強，可惜你的花錢能力更強。屬于大手大腳消費型。B：說明你常常買些用不著的東西，但不擅于另開財源，你需要一個擅于理財?shù)娜藥湍恪儆谇榫w沖動型。C：說明你買東西至少考慮三次以上。屬于比較理智型。你屬于哪種消費類型2022/12/104A：說明你賺錢能力強，可惜你的花錢能力2022/12/1031收入物價消費消費心理

溫故知新（客觀因素）（主觀因素）2022/12/105收入物價消費消費心理溫故知新（客觀2022/12/1032

四位女生一起去逛服裝專賣店，看到一件398元NIKE外套，停下了腳步，這時：

女生A：這件外套我看見街上好多人穿的，聽說這個款式現(xiàn)在很流行，我想買一件，你們給點意見??！女生B：人家穿你就穿啊，那太沒個性了，再說要是在學(xué)校里“撞衫”那多尷尬，我看你還是買剛剛看的那件黑色的，多有個性??！女生C：那件也太怪了，我看就買這件，398元的NIKE還不把隔壁班小陳的200多塊的艾格比下去，哼！

女生D（伸伸舌頭）：你們看著辦吧，398塊抵上我一個月的生活費了，我覺得還是剛才看的那件真維斯不錯，只要一百多塊，而且你穿也挺好看，性價比高哦！情境分析

跟風隨大流與眾不同夸耀炫耀講求實惠2022/12/106四位女生一起去逛服裝專賣店，看2022/12/1033

具體分析過分標新立異不值得提倡求異心理攀比心理求實心理從眾心理標新立異與眾不同利：帶動產(chǎn)業(yè)弊：增加經(jīng)濟負擔

具體分析盲目從眾不可取不提倡盲目炫耀向上看齊不實用不健康增加經(jīng)濟負擔

跟風隨大流講究實惠理智的消費值得提倡利：展示個性，推動新工藝新產(chǎn)品弊：不易被社會認可，要考慮代價消費心理面面觀2022/12/107具體分析過分標新立2022/12/1034

假設(shè)你家月收入3000元，作為三口之家的財務(wù)總管，你如何安排你家這個月的各種開支？探究：1.這兩個財務(wù)安排體現(xiàn)（或違反）了哪些消費原則？

2.你覺得哪些地方還可以再完善些？動手試一試2022/12/108假設(shè)你家月收入3000元2022/12/1035量入為出，適度消費

出

入（當前的收入未來預(yù)期收入）=適度：在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)

思考：貸款消費和適度消費矛盾嗎？不矛盾！2022/12/109量入為出，適度消費出入（當前的2022/12/1036車奴房奴2022/12/1010車奴房奴2022/12/1037守財奴——有錢不花2022/12/1011守財奴——有錢不花2022/12/1038量入為出，適度消費——既不超前，也不滯后；

既不過度消費，也不抑制消費2022/12/1012量入為出，適度消費——既不超前，也不2022/12/1039盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視精神消費避免盲從，理性消費避免2022/12/1013盲目跟風情緒化消費只重物質(zhì)消費，忽視2022/12/1040你知道嗎？

我國每天僅買菜就要用掉10億只塑料袋，而其他各種用途的塑料袋的用量每天也在20億只以上。

據(jù)統(tǒng)計，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我國全年消耗量超過100億個。白色污染2022/12/1014你知道嗎？我國每天僅買2022/12/1041白色污染的危害2022/12/1015白色污染的危害2022/12/1042保護環(huán)境、綠色消費主旨：保護健康、節(jié)約資源核心：可持續(xù)消費

特征：節(jié)約資源，減少污染(Reduce)

綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate)

重復(fù)使用，多次利用(Reuse)

分類回收，循環(huán)再生(Recycle)

保護自然，萬物共存(Rescue)5R2022/12/1016保護環(huán)境、綠色消費主旨：保護健康、節(jié)2022/12/1043我們怎么做才能推動綠色消費呢？

總之，要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”、“生態(tài)文明型”社會。2022/12/1017我們怎么做才能推動綠色消費呢？2022/12/1044“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”已經(jīng)過時了嗎?勤儉節(jié)約，艱苦奮斗2022/12/1018“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”已經(jīng)過時了嗎2022/12/1045貧困地區(qū)學(xué)生的生活露天教室2022/12/1019貧困地區(qū)學(xué)生的生活露天教室2022/12/1046社會透視算一算：1×365×1,300,000,000＝?2022/12/1020社會透視算一算：2022/12/1047“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時了嗎？勤儉節(jié)約抑制消費？勤儉節(jié)約，艱苦奮斗不要浪費＝＝并不過時≠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費并不矛盾任何時候都要發(fā)揚光大！2022/12/1021“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時了嗎？勤儉482022/12/10課堂小結(jié)一、消費心理面面觀從眾心理求異心理攀比心理求實心理二、做理智的消費者量入為出、適度消費避免盲從、理性消費保護環(huán)境、綠色消費勤儉節(jié)約、艱苦奮斗222022/12/10課堂小結(jié)一、消費心理面面觀二、做理智2022/12/10491、某大學(xué)一女生認為“修養(yǎng)學(xué)識是重要，但是如今的社會就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯買東西連服務(wù)員都不熱情，退一步講，別的同學(xué)都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？”該女生的觀點反映了部分學(xué)生在消費過程中存在著（）⑴攀比心理和從眾心理⑵重視物質(zhì)享受，忽視精神追求⑶追求標新立異和與眾不同⑷盲目追求時尚與流行A⑴⑵B⑴⑷C⑵⑶