2021年浙江省衢州市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000080542StartFragment:0000000127EndFragment:00000805242021年浙江省衢州市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.魯迅的短篇小說集《吶喊》是現(xiàn)代文學史上的豐碑，下列哪篇作品未收入《吶喊》（）

A.《故鄉(xiāng)》B.《傷逝》C.《阿Q正傳》D.《狂人日記》

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.行業(yè)標準的設立有利于市場競爭更加規(guī)范，只有不斷提高用戶體驗，優(yōu)化商業(yè)模式，才能使一家公司良性發(fā)展

B.省市共建綠色發(fā)展先行示范區(qū)是一次契機，有利于全面提升我市生態(tài)文明建設和環(huán)境保護工作

C.面對一件棘手的事情，我們需要三思而后行，多動腦子，會避免少捅婁子少出錯

D.騰訊位置大數(shù)據(jù)顯示，2019年春節(jié)，北京、上海居民出境游的目的地比較多元化，分布在多個大洲；廣州、深圳居民則更鐘情于新馬泰等東南亞國家

3.張若虛《春江花月夜》結構的基本線索是（）

A.江水的流動過程B.月亮的升落過程C.花林的空間變換D.白云的飄浮顯隱

4.《國語》是我國先秦時期的一部史書，其體例為（）

A.紀傳體B.編年體C.斷代體D.國別體

5.《騎桶者》的作者是（）

A.卡夫卡B.馬爾克斯C.喬治·桑D.馬拉美二、填空題(5題)6.玉鑒瓊田三萬頃，____?！赌钆珛伞み^洞庭》

7.杜甫《秋興八首》（其一）：叢菊兩開他日淚，____

8.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟出自《____》

9.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）：____，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收

10.梧桐更兼細雨，到黃昏、____

三、判斷題(5題)11.小說創(chuàng)作具有含淚的微笑的獨特風格的是英國作家歐·亨利（）

A.否B.是

12.魯迅的《風波》發(fā)表后，被作者收入小說集《彷徨》（）

A.否B.是

13.萬川歸之，不知何時止而不盈。

翻譯：千萬條水流流入大海，不知道什么時候停止，而大海不會盈溢（）

A.否B.是

14.陶淵明是中國文學史上第一個大量寫作田園詩的詩人（）

A.否B.是

15.余秋雨是我國當代著名的散文家、小說家（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.《再別康橋》表達了詩人怎樣的心情？

17.左思的《詠史》（其二）表現(xiàn)了怎樣的主題？

五、閱讀理解(2題)18.這部分文字中使用了哪些修辭手法？

19.行文之間是否運用了諷刺手法，請具體說明

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.第②段詳細列舉功課內(nèi)容，對其作用分析不正確的一項是（）

A.流露出作者對純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學者只做這種無意義的功夫

C.有助于讀者對考據(jù)工作形成感性認識

D.為考據(jù)對欣賞是題外事提供證據(jù)

21.作者為什么說憧憬于你們的生活?為什么又感慨這是何等可悲哀的事啊?

參考答案

1.BB《傷逝》是魯迅創(chuàng)作的唯一一部反映知識青年愛情的小說，收錄在小說集《彷徨》里

2.DDA項，搭配不當，提高應該改為提升或強化；不合邏輯，應先優(yōu)化商業(yè)模式，再提升用戶體驗。B項，成分殘缺，提升缺賓語中心語，可在句末加的水平。C項，否定不當，可刪除避免

3.B

4.DD《國語》又名《春秋外傳》或《左氏外傳》，是我國現(xiàn)存最早的一部國別體史書，共21篇，記載周、魯、齊等八國事。記載時間為西周中期到春秋戰(zhàn)國之交，共約500年

5.AA《騎桶者》的作者是卡夫卡，小說主要表現(xiàn)了人與世界的不通融性

6.著我扁舟一葉

7.孤舟一系故園心

8.前赤壁賦

9.不忍登高臨遠

10.點點滴滴

11.N×歐·亨利是20世紀初美國著名短篇小說家，美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人

12.N《風波》選自魯迅的小說集《吶喊》，該文最初發(fā)表于1920年9月《新青年》月刊第八卷第一號

13.Y

14.Y

15.N余秋雨是我國當代藝術理論家、散文家，不是小說家

16.通過康橋的景物描寫，表達了詩人對母校的無限眷戀之情，暗含對逝去往事的無限懷戀

17.這首詠史詩是左思《詠史八首》中的第二首，反映由于門第的限制，有才能而出身寒微的人只能屈居下位，而士族子弟卻依靠父兄世業(yè)占據(jù)高位的不合理現(xiàn)象。詩中抨擊了門閥制度對人才的壓制，傾訴了貧寒之士懷才不遇、報國無門的憤懣之情

18.比喻和排比

19.用了諷刺手法。說趙七爺一個字一個字的讀《三國志》，還能說出五虎將姓名，便以方圓三十里內(nèi)的出色人物、學問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑

20.BB文章第②段作者列舉了自己在國外讀莎士比亞這門功課時英國教授的具體做法，包括整年地講版本的批評、講作品來源和作者生平等。第③段開頭說這些功夫都屬于中國人說的‘考據(jù)學’，可見前面的詳細列舉是為了讓讀者明白什么是考據(jù)學。而從第③段中作者對這些做法的評價只做這種功