一年級數(shù)學(xué)上冊小于、等于、大于課件滬教版

小胖他們在干什么？小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰和誰在比？比的結(jié)果怎樣？小胖他們在干什么？小丁丁比小胖矮小明和小胖一樣高小亞比小巧小于、等于、大于小于、等于、大于探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？比一比它們的結(jié)果怎么樣？左邊的計算條有2格，右邊的計算條也有2格，它們的格數(shù)一樣多，所以用“=”連接。

等號探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？左邊的計算條探究一數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？它們還相等嗎？32＞讀作：三大于二藍色的計算條有3格，紅色的計算條有2格，3比2大，所以用“＞”連接。大于號探究一數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？32＞讀作：三大于二藍色的計算條探究一32＜讀作：二小于三比一比兩根計算條的格數(shù)，現(xiàn)在能用什么符號表示？

紅色的計算條有2格，藍色的計算條有3格，2比3小，所以用“＜”連接。

小于號探究一32＜讀作：二小于三比一比兩根計算條的格數(shù)，紅色的計算練一練1寫一寫等于＝大于＞小于＜練一練1寫一寫等于＝探究二探究二任選一題先說說圖意再比大小。探究二任選一題先說說圖意再比大小。探究二練一練2P18練一練2P18在○里填上“＝”、“＜”、“＞”。0○54○19○93○44○24○55○86○0書本21頁第四題最后兩列你能試一試嗎？練一練3P21在○里填上“＝”、“＜”、“＞”。0○54○19○練一練3一起寫一寫9○108○23○35○53○71○0練一練3一起寫一寫9○108○23○35○5在□里填上數(shù)字。練一練4寫一寫□＜□

□＞□

□＜□

□＞□

67636367在□里填上數(shù)字。練一練4寫一寫□＜□□＞□□＜□□練一練5排一排1759034826把卡片上的數(shù)，用“＜”連接起來。（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）9453682071練一練5排一排1759034826把卡片上的數(shù)，用“＜”連0,1,2,3,4,5,63,4,5,6,7,8……0,1,2,3,4,5,63,4,5,6,7,8……比較數(shù)的大小可以用“=”、“＜”、“＞”

符號。

本課小結(jié)比較數(shù)的大小可以用“=”、“＜”、“＞”符號。本課小結(jié)

2﹤27﹥53﹤56﹥9√√××練習(xí)5手勢判斷＝＜2﹤27﹥53﹤56﹥9√√××練習(xí)5手勢判斷＝●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。

──列寧●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。小胖他們在干什么？小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰和誰在比？比的結(jié)果怎樣？小胖他們在干什么？小丁丁比小胖矮小明和小胖一樣高小亞比小巧小于、等于、大于小于、等于、大于探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？比一比它們的結(jié)果怎么樣？左邊的計算條有2格，右邊的計算條也有2格，它們的格數(shù)一樣多，所以用“=”連接。

等號探究一22＝讀作：二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？左邊的計算條探究一數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？它們還相等嗎？32＞讀作：三大于二藍色的計算條有3格，紅色的計算條有2格，3比2大，所以用“＞”連接。大于號探究一數(shù)數(shù)每根計算條有幾格？32＞讀作：三大于二藍色的計算條探究一32＜讀作：二小于三比一比兩根計算條的格數(shù)，現(xiàn)在能用什么符號表示？

紅色的計算條有2格，藍色的計算條有3格，2比3小，所以用“＜”連接。

小于號探究一32＜讀作：二小于三比一比兩根計算條的格數(shù)，紅色的計算練一練1寫一寫等于＝大于＞小于＜練一練1寫一寫等于＝探究二探究二任選一題先說說圖意再比大小。探究二任選一題先說說圖意再比大小。探究二練一練2P18練一練2P18在○里填上“＝”、“＜”、“＞”。0○54○19○93○44○24○55○86○0書本21頁第四題最后兩列你能試一試嗎？練一練3P21在○里填上“＝”、“＜”、“＞”。0○54○19○練一練3一起寫一寫9○108○23○35○53○71○0練一練3一起寫一寫9○108○23○35○5在□里填上數(shù)字。練一練4寫一寫□＜□

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符號。

本課小結(jié)比較數(shù)的大小可以用“=”、“＜”、“＞”符號。本課小結(jié)

2﹤27﹥53﹤56﹥9√√××練習(xí)5手勢判斷＝＜2﹤27﹥53﹤56﹥9√√××練習(xí)5手勢判斷＝●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。