培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件

*公司培訓(xùn)體系*公司培訓(xùn)體系1本報(bào)告包括以下主要議題培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)思路培訓(xùn)體系內(nèi)容培訓(xùn)相關(guān)工作表本報(bào)告包括以下主要議題2培訓(xùn)體系是中央平臺(tái)人力資源管理體系的重要組成部分,通過(guò)有效培訓(xùn)可以不斷提升員工能力素質(zhì),改善經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)中央平臺(tái)人力資源體系培訓(xùn)體系在中央平臺(tái)中的作用過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)內(nèi)部溝通,增加信息透明度,降低管理成本提高員工能力素質(zhì),改善績(jī)效,從而提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力人力資源規(guī)劃培訓(xùn)發(fā)展加速員工個(gè)人對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)、管理方式以個(gè)及文化等方面的了解,使員工可以盡快人員配備融入職位角色度·在明確職業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上提升個(gè)人能力素質(zhì)差距根據(jù)培訓(xùn)需求制定符合企業(yè)要求的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案,可以提高員工能力素質(zhì),改善公司的業(yè)績(jī),從而推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系是中央平臺(tái)人力資源管理體系的重要組成部分,通過(guò)3構(gòu)建中央平臺(tái)培訓(xùn)體系遵循系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性原則·全員性培訓(xùn)對(duì)象包括高管、中基層管理者和普通員工在內(nèi)的所有員工系統(tǒng)性原則)·全程性針對(duì)員工在職業(yè)生涯不同發(fā)展階段提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容·全方位包括公司發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化、個(gè)人發(fā)展需求等在內(nèi)的各類培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)結(jié)合中央平臺(tái)作為旅游電子商務(wù)平臺(tái)的特點(diǎn)斜對(duì)性原則企業(yè)階段結(jié)合中央平臺(tái)初創(chuàng)期特點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)中央平臺(tái)內(nèi)不同的培訓(xùn)對(duì)象提供相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)·導(dǎo)向性培訓(xùn)應(yīng)能為企業(yè)的業(yè)績(jī)提升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持實(shí)效性原則實(shí)踐性提高培訓(xùn)的可操作、可執(zhí)行性,滿足實(shí)際工作的需要參與性強(qiáng)調(diào)員工的參與,使員工在培訓(xùn)中體會(huì)理論的內(nèi)涵和構(gòu)建中央平臺(tái)培訓(xùn)體系遵循系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性原則4中央平臺(tái)培訓(xùn)體系將通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)流程提升員工能力素質(zhì),改善績(jī)效,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中央平臺(tái)人力資源培訓(xùn)體系流程反饋反饋反饋需求分析培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估·從組織、業(yè)務(wù)和·根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制·培訓(xùn)前準(zhǔn)備培訓(xùn)效果實(shí)時(shí)評(píng)個(gè)人三個(gè)角度分定出企業(yè)年度培·根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)估和反饋析企業(yè)的培訓(xùn)需訓(xùn)計(jì)劃,并分解到月度培訓(xùn)安排施培訓(xùn)·培訓(xùn)效果的階段性跟蹤結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對(duì)象提供·培訓(xùn)工作回顧有針對(duì)性的各單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃中央平臺(tái)培訓(xùn)體系將通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)流程提升員工能力素質(zhì),5本報(bào)告包括以下主要議題q培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)思路培訓(xùn)體系內(nèi)容培訓(xùn)相關(guān)工作表本報(bào)告包括以下主要議題6需求分析中央平臺(tái)人力資源培訓(xùn)體系流程反饋反饋反饋需求分析制定計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)施評(píng)估總結(jié)·從組織、業(yè)務(wù)和·根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制·培訓(xùn)前準(zhǔn)備培訓(xùn)效果實(shí)時(shí)評(píng)個(gè)人三個(gè)角度分定出企業(yè)年度培·根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)估和反饋析企業(yè)的培訓(xùn)需訓(xùn)計(jì)劃,并分解到月度培訓(xùn)安排施培訓(xùn)·培訓(xùn)效果的階段性跟蹤結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對(duì)象提供·培訓(xùn)工作回顧有針對(duì)性的各單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃需求分析7從企業(yè)、業(yè)務(wù)和個(gè)人三個(gè)角度分析培訓(xùn)需求·分析既定戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃對(duì)中央平臺(tái)企業(yè)能力素質(zhì)的需求析組織內(nèi)部資源能力和外部資源環(huán)境·將需求與可能的供給進(jìn)行比較確定可以通過(guò)培訓(xùn)滿足的能力素質(zhì)需求企業(yè)分析·根據(jù)現(xiàn)有職位任職要求和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析完成職位工作所知識(shí)和能力素質(zhì)要求必備的能力素質(zhì)條件分析評(píng)價(jià)現(xiàn)任員工知·分析評(píng)價(jià)現(xiàn)任員工知識(shí)、技能、態(tài)度及工作過(guò)程、結(jié)果識(shí)、技能、態(tài)度及工個(gè)人分析業(yè)務(wù)分析】作過(guò)程、結(jié)果結(jié)合員工能力評(píng)估將職位要求與現(xiàn)實(shí)任分析員工實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)所需努力,確職者比較,確定可以通過(guò)培訓(xùn)提升的能力定培訓(xùn)需求素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容從企業(yè)、業(yè)務(wù)和個(gè)人三個(gè)角度分析培訓(xùn)需求8將中央平臺(tái)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源規(guī)劃相結(jié)合分析企業(yè)培訓(xùn)需求需求分析對(duì)核心能力的需求能力獲取方式階段性關(guān)鍵能力需求業(yè)務(wù)拓展能力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃預(yù)算能力資本運(yùn)作能力明確中央平臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)品牌策劃能力內(nèi)部獲取和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃所需企業(yè)能力產(chǎn)品研發(fā)能力分析內(nèi)部資源能力和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)內(nèi)部培養(yǎng)略目標(biāo)之間的差距培訓(xùn)BFH明確中央平臺(tái)人力資源策略·收購(gòu)、兼并和規(guī)劃外部招聘分析內(nèi)外部人力資源供給分析余缺行業(yè)領(lǐng)先水平外部獲取人力資源發(fā)展規(guī)劃將中央平臺(tái)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源規(guī)劃相結(jié)合分析企業(yè)培9根據(jù)員工現(xiàn)任職位任職要求和業(yè)績(jī)指標(biāo)評(píng)價(jià)員工個(gè)人能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,從而明確職位和業(yè)務(wù)層面的培訓(xùn)需求職位能力素質(zhì)差異分析模型直接上級(jí)對(duì)所屬員工依評(píng)估任職者照“能力素質(zhì)模型”確定的技能進(jìn)行評(píng)估專業(yè)技能分析能力素質(zhì)·明確員工在各個(gè)能力素方面存在的差距和能的提升方式制定個(gè)人培訓(xùn)將可以通過(guò)培訓(xùn)提升的能力素質(zhì)列入培訓(xùn)需求通用技能培訓(xùn)需求匯員工目前具備的能力素質(zhì)現(xiàn)任職位要求應(yīng)具備的能力素質(zhì)根據(jù)員工現(xiàn)任職位任職要求和業(yè)績(jī)指標(biāo)評(píng)價(jià)員工個(gè)人能力素質(zhì)10培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件11培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件12培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件13培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件14培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件15培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件16培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件17培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件18培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件19培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件20培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件21培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件22培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件23培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件24培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件25培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件26培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件27培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件28培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件29培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件30培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件31培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件32培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件33培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件34培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件35培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件36培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件37培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件38培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件39培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件40培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件41*公司培訓(xùn)體系*公司培訓(xùn)體系42本報(bào)告包括以下主要議題培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)思路培訓(xùn)體系內(nèi)容培訓(xùn)相關(guān)工作表本報(bào)告包括以下主要議題43培訓(xùn)體系是中央平臺(tái)人力資源管理體系的重要組成部分,通過(guò)有效培訓(xùn)可以不斷提升員工能力素質(zhì),改善經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)中央平臺(tái)人力資源體系培訓(xùn)體系在中央平臺(tái)中的作用過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)內(nèi)部溝通,增加信息透明度,降低管理成本提高員工能力素質(zhì),改善績(jī)效,從而提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力人力資源規(guī)劃培訓(xùn)發(fā)展加速員工個(gè)人對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)、管理方式以個(gè)及文化等方面的了解,使員工可以盡快人員配備融入職位角色度·在明確職業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上提升個(gè)人能力素質(zhì)差距根據(jù)培訓(xùn)需求制定符合企業(yè)要求的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案,可以提高員工能力素質(zhì),改善公司的業(yè)績(jī),從而推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系是中央平臺(tái)人力資源管理體系的重要組成部分,通過(guò)44構(gòu)建中央平臺(tái)培訓(xùn)體系遵循系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性原則·全員性培訓(xùn)對(duì)象包括高管、中基層管理者和普通員工在內(nèi)的所有員工系統(tǒng)性原則)·全程性針對(duì)員工在職業(yè)生涯不同發(fā)展階段提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容·全方位包括公司發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化、個(gè)人發(fā)展需求等在內(nèi)的各類培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)結(jié)合中央平臺(tái)作為旅游電子商務(wù)平臺(tái)的特點(diǎn)斜對(duì)性原則企業(yè)階段結(jié)合中央平臺(tái)初創(chuàng)期特點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)中央平臺(tái)內(nèi)不同的培訓(xùn)對(duì)象提供相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)·導(dǎo)向性培訓(xùn)應(yīng)能為企業(yè)的業(yè)績(jī)提升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持實(shí)效性原則實(shí)踐性提高培訓(xùn)的可操作、可執(zhí)行性,滿足實(shí)際工作的需要參與性強(qiáng)調(diào)員工的參與,使員工在培訓(xùn)中體會(huì)理論的內(nèi)涵和構(gòu)建中央平臺(tái)培訓(xùn)體系遵循系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性原則45中央平臺(tái)培訓(xùn)體系將通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)流程提升員工能力素質(zhì),改善績(jī)效,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中央平臺(tái)人力資源培訓(xùn)體系流程反饋反饋反饋需求分析培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估·從組織、業(yè)務(wù)和·根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制·培訓(xùn)前準(zhǔn)備培訓(xùn)效果實(shí)時(shí)評(píng)個(gè)人三個(gè)角度分定出企業(yè)年度培·根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)估和反饋析企業(yè)的培訓(xùn)需訓(xùn)計(jì)劃,并分解到月度培訓(xùn)安排施培訓(xùn)·培訓(xùn)效果的階段性跟蹤結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對(duì)象提供·培訓(xùn)工作回顧有針對(duì)性的各單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃中央平臺(tái)培訓(xùn)體系將通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)流程提升員工能力素質(zhì),46本報(bào)告包括以下主要議題q培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)思路培訓(xùn)體系內(nèi)容培訓(xùn)相關(guān)工作表本報(bào)告包括以下主要議題47需求分析中央平臺(tái)人力資源培訓(xùn)體系流程反饋反饋反饋需求分析制定計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)施評(píng)估總結(jié)·從組織、業(yè)務(wù)和·根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制·培訓(xùn)前準(zhǔn)備培訓(xùn)效果實(shí)時(shí)評(píng)個(gè)人三個(gè)角度分定出企業(yè)年度培·根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)估和反饋析企業(yè)的培訓(xùn)需訓(xùn)計(jì)劃,并分解到月度培訓(xùn)安排施培訓(xùn)·培訓(xùn)效果的階段性跟蹤結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對(duì)象提供·培訓(xùn)工作回顧有針對(duì)性的各單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃需求分析48從企業(yè)、業(yè)務(wù)和個(gè)人三個(gè)角度分析培訓(xùn)需求·分析既定戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃對(duì)中央平臺(tái)企業(yè)能力素質(zhì)的需求析組織內(nèi)部資源能力和外部資源環(huán)境·將需求與可能的供給進(jìn)行比較確定可以通過(guò)培訓(xùn)滿足的能力素質(zhì)需求企業(yè)分析·根據(jù)現(xiàn)有職位任職要求和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析完成職位工作所知識(shí)和能力素質(zhì)要求必備的能力素質(zhì)條件分析評(píng)價(jià)現(xiàn)任員工知·分析評(píng)價(jià)現(xiàn)任員工知識(shí)、技能、態(tài)度及工作過(guò)程、結(jié)果識(shí)、技能、態(tài)度及工個(gè)人分析業(yè)務(wù)分析】作過(guò)程、結(jié)果結(jié)合員工能力評(píng)估將職位要求與現(xiàn)實(shí)任分析員工實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)所需努力,確職者比較,確定可以通過(guò)培訓(xùn)提升的能力定培訓(xùn)需求素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容從企業(yè)、業(yè)務(wù)和個(gè)人三個(gè)角度分析培訓(xùn)需求49將中央平臺(tái)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源規(guī)劃相結(jié)合分析企業(yè)培訓(xùn)需求需求分析對(duì)核心能力的需求能力獲取方式階段性關(guān)鍵能力需求業(yè)務(wù)拓展能力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃預(yù)算能力資本運(yùn)作能力明確中央平臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)品牌策劃能力內(nèi)部獲取和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃所需企業(yè)能力產(chǎn)品研發(fā)能力分析內(nèi)部資源能力和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)內(nèi)部培養(yǎng)略目標(biāo)之間的差距培訓(xùn)BFH明確中央平臺(tái)人力資源策略·收購(gòu)、兼并和規(guī)劃外部招聘分析內(nèi)外部人力資源供給分析余缺行業(yè)領(lǐng)先水平外部獲取人力資源發(fā)展規(guī)劃將中央平臺(tái)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源規(guī)劃相結(jié)合分析企業(yè)培50根據(jù)員工現(xiàn)任職位任職要求和業(yè)績(jī)指標(biāo)評(píng)價(jià)員工個(gè)人能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,從而明確職位和業(yè)務(wù)層面的培訓(xùn)需求職位能力素質(zhì)差異分析模型直接上級(jí)對(duì)所屬員工依評(píng)估任職者照“能力素質(zhì)模型”確定的技能進(jìn)行評(píng)估專業(yè)技能分析能力素質(zhì)·明確員工在各個(gè)能力素方面存在的差距和能的提升方式制定個(gè)人培訓(xùn)將可以通過(guò)培訓(xùn)提升的能力素質(zhì)列入培訓(xùn)需求通用技能培訓(xùn)需求匯員工目前具備的能力素質(zhì)現(xiàn)任職位要求應(yīng)具備的能力素質(zhì)根據(jù)員工現(xiàn)任職位任職要求和業(yè)績(jī)指標(biāo)評(píng)價(jià)員工個(gè)人能力素質(zhì)51培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件52培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件53培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件54培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件55培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件56培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件57培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件58培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件59培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件60培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件61培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件62培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件63培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件64培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件65培訓(xùn)體系與培訓(xùn)課程表課件66培訓(xùn)體系與