2023年年遠程教育培訓初中數(shù)學學科總結(jié)

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201*年遠程教育培訓初中數(shù)學學科總結(jié)

通過這次網(wǎng)上遠程學習，傾聽專家講座，與學員們的溝通，積存了許多經(jīng)典的教學案例，拓展了我的思維，開闊了眼界，也學會了從多種角度看問題。通過培訓，在《學習日志》這一版塊，我意識到了教師要提高本身人格素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)的重要性；在《學習總結(jié)》這一版塊我學到了課堂教學的多種方式、方法。在整個學習過程中仔細聽教師講課，寫日志，努力學習，邊學邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對以后的數(shù)學課堂教學有很大的指導作用，針對本學期我的學習狀況，我總結(jié)的學習狀況如下：

1、數(shù)學課堂是活動的課堂。學生學習新學問的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做嬉戲、演示、表演等活動，力求學習內(nèi)容生活化及學習過程經(jīng)受化，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

2、數(shù)學課堂是爭論、合作、溝通的課堂。這樣有利于培育學生自主、自信和學習的主動性，學生的共性得到張揚，有利于制造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是開心學習的一種形式，提高學生表達、理解和承受力量。

3、數(shù)學課堂是成認差異的課堂?！安煌娜嗽跀?shù)學上得到不同的進展”是新課程的根本理念。從客觀上確定了人的差異性，每個學生只要到達自己的學習目標，就是巨大的勝利。同時，新課程又認為教育必需是“面對全體”的教育，每個人都要學習學問，依據(jù)力量的大小可多可少，這種理念下的評價機制，使學生的學習積極性得到長久保持。

4、數(shù)學課堂也是德育教育的課堂。講數(shù)學史及數(shù)學思想，可以培育學生崇尚科學、追求真理、樹立辯證唯物主義思想，以及學習數(shù)學所表達的意志品質(zhì)。

5、數(shù)學課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。信息技術(shù)的使用，大大提高了課堂教學效果，對教師提高自己的教學水平和教學手段起到很好的促進作用。

總之，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念，幫忙自身提高理論水平，以課堂教學為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格，只有不斷學習才能充實自我，進展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今后的工作中，我將進一步學習新課程理念，以新的教學理念投身于今后的教學工作中。

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201*年遠程教育培訓初中數(shù)學學科總結(jié)

河北省青龍縣馬圈子中學李志勇

通過這次網(wǎng)上遠程學習，傾聽專家講座，與學員們的溝通，積存了許多經(jīng)典的教學案例，拓展了我的思維，開闊了眼界，也學會了從多種角度看問題。通過培訓，在《學習日志》這一版塊，我意識到了教師要提高本身人格素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)的重要性；在《學習總結(jié)》這一版塊我學到了課堂教學的多種方式、方法。在整個學習過程中仔細聽教師講課，寫日志，努力學習，邊學邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對以后的數(shù)學課堂教學有很大的指導作用，針對本學期我的學習狀況，我總結(jié)的學習狀況如下：

1、數(shù)學課堂是活動的課堂。學生學習新學問的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做嬉戲、演示、表演等活動，力求學習內(nèi)容生活化及學習過程經(jīng)受化，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

2、數(shù)學課堂是爭論、合作、溝通的課堂。這樣有利于培育學生自主、自信和學習的主動性，學生的共性得到張揚，有利于制造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是開心學習的一種形式，提高學生表達、理解和承受力量。

3、數(shù)學課堂是成認差異的課堂。“不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”是新課程的根本理念。從客觀上確定了人的差異性，每個學生只要到達自己的學習目標，就是巨大的勝利。同時，新課程又認為教育必需是“面對全體”的教育，每個人都要學習學問，依據(jù)力量的大小可多可少，這種理念下的評價機制，使學生的學習積極性得到長久保持。

4、數(shù)學課堂也是德育教育的課堂。講數(shù)學史及數(shù)學思想，可以培育學生崇尚科學、追求真理、樹立辯證唯物主義思想，以及學習數(shù)學所表達的意志品質(zhì)。

5、數(shù)學課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。信息技術(shù)的使用，大大提高了課堂教學效果，對教師提高自己的教學水平和教學手段起到很好的促進作用。

總之，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念，幫忙自身提高理論水平，以課堂教學為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格，只有不斷學習才能充實自我，進展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今后的工作中，我將進一步學習新課程理念，以新的教