中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件

中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)考查角度：賞析詩歌意境分析表現(xiàn)技巧提煉關(guān)鍵字詞考查角度：閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題。清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)表現(xiàn)了破山寺后禪院怎樣的氛圍，寫出了詩人怎樣的心境？

閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題。賞析詩歌意境答題步驟：第一步想像出詩中的圖景畫面。我們應(yīng)學(xué)會抓住詩中的主要景物第二步概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩字詞語表述，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。要和景物的特點相吻合。第三步分析作者的思想感情。一般可表述為：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等。賞析詩歌意境答題步驟：第二步概括景物所營造的氛圍特點。一般用閱讀這首詩，回答問題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。這首詩在寫景上有怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？閱讀這首詩，回答問題古代詩詞中常見的思想情感：1、憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》反映離亂的痛苦：杜甫《春望》同情人民的疾苦：白居易《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《觀刈麥》對國家民族前途命運的擔(dān)憂：文天祥《過零丁洋》2、建功報國：建功立業(yè)的渴望：曹操《龜雖壽》《觀滄?！诽K軾《江城子—密州出獵》保家衛(wèi)國的決心：夏完淳《別云間》李賀《雁門太守行》報國無門的悲傷：韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》山河淪喪的痛苦文天祥《過零丁洋》杜甫《春望》年華消逝，壯志難酬的悲嘆：陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》辛棄疾《破陣子—為陳同甫賦壯詞以記之》揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：杜甫《石壕吏》理想不為人知的愁苦心情：孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》3、思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思：馬致遠《天凈沙—秋思》王灣《次北固山下》崔顥《黃鶴樓》思親念友：李商隱《夜雨寄北》邊關(guān)思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲—塞下秋來風(fēng)景異》王維《使至塞上》閨中懷人：李商隱《無題》古代詩詞中常見的思想情感：4、生活雜感：寄情山水、田園的悠閑：白居易《錢塘湖春行》辛棄疾《西江月》常建《題破山寺后禪院》陸游《游山西村》陶淵明《歸園田居》昔盛今衰的感慨：張養(yǎng)浩《山坡羊—潼關(guān)懷古》借古諷今的情懷：杜牧《赤壁》《泊秦淮》青春易逝、時光匆匆的情感：李清照《醉花陰》蘇軾《浣溪沙—山下蘭芽短浸溪》晏殊《浣溪沙—一曲新詞酒一杯》仕途失意的苦悶：李白《行路難》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》借慰平生的喜悅：陶淵明《飲酒》5、長亭送別：依依不舍的留念：岑參《白雪歌送武判官歸京》李白《渡荊門送別》情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀州》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《酬樂天揚州初逢席上見贈》坦陳心志的告白：杜甫《望岳》王安石《登飛來峰》劉禹錫《秋詞》龔自珍《已亥雜詩》4、生活雜感：寄情山水、田園的悠閑：白居易《錢塘湖春行》辛棄(2006年鹽城中考)

渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水。萬里送行舟。

詩中流露出作者怎樣的感情?分析：結(jié)合詩歌的標(biāo)題與最后一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”可以看出詩歌流露了作者與友人分別時的不舍之情，故鄉(xiāng)的流水也似乎變得多情善感起來。明確：抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的惜別之情。(2006年鹽城中考)分析：結(jié)合詩歌的標(biāo)題與最后一句“賞析表達技巧1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。2、結(jié)構(gòu)形式：詩歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等4、表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。賞析表達技巧1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、答題步驟第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步結(jié)合詩句闡釋作者是如何運用這種表現(xiàn)手法的。第三步指出此種手法表達詩人怎樣的感情

答題步驟第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。提問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？十一月四日風(fēng)雨大作

相見歡－－李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。1、該詞表現(xiàn)了作者何種思想感情？沉痛的亡國之思2、劃線句子在寫法上有何特點？把離愁具體化、形象化。如以“剪不斷，理還亂”比喻愁思紛亂。相見歡－－李煜提煉關(guān)鍵字詞1、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：感時花濺淚，恨別鳥驚心?！盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。2、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達人心。3、特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《其一》劉禹錫）（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。（3）虛詞：在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。提煉關(guān)鍵字詞1、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別答題步驟：第一步展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第二步點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。答題步驟：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮來兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

【注】北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。

1、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”中“闊“字一直被人們所稱道，試分析其妙處閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。題：這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景象，其中“鐘”“割”兩字歷來為人所稱道，請分析割字好在何處？（2005年四川課改區(qū)中考題）（一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象）

名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。55、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。59、暗自傷心，不如立即行動。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)考查角度：賞析詩歌意境分析表現(xiàn)技巧提煉關(guān)鍵字詞考查角度：閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題。清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)表現(xiàn)了破山寺后禪院怎樣的氛圍，寫出了詩人怎樣的心境？

閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題。賞析詩歌意境答題步驟：第一步想像出詩中的圖景畫面。我們應(yīng)學(xué)會抓住詩中的主要景物第二步概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩字詞語表述，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。要和景物的特點相吻合。第三步分析作者的思想感情。一般可表述為：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等。賞析詩歌意境答題步驟：第二步概括景物所營造的氛圍特點。一般用閱讀這首詩，回答問題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。這首詩在寫景上有怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？閱讀這首詩，回答問題古代詩詞中常見的思想情感：1、憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》反映離亂的痛苦：杜甫《春望》同情人民的疾苦：白居易《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《觀刈麥》對國家民族前途命運的擔(dān)憂：文天祥《過零丁洋》2、建功報國：建功立業(yè)的渴望：曹操《龜雖壽》《觀滄?！诽K軾《江城子—密州出獵》保家衛(wèi)國的決心：夏完淳《別云間》李賀《雁門太守行》報國無門的悲傷：韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》山河淪喪的痛苦文天祥《過零丁洋》杜甫《春望》年華消逝，壯志難酬的悲嘆：陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》辛棄疾《破陣子—為陳同甫賦壯詞以記之》揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：杜甫《石壕吏》理想不為人知的愁苦心情：孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》3、思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思：馬致遠《天凈沙—秋思》王灣《次北固山下》崔顥《黃鶴樓》思親念友：李商隱《夜雨寄北》邊關(guān)思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲—塞下秋來風(fēng)景異》王維《使至塞上》閨中懷人：李商隱《無題》古代詩詞中常見的思想情感：4、生活雜感：寄情山水、田園的悠閑：白居易《錢塘湖春行》辛棄疾《西江月》常建《題破山寺后禪院》陸游《游山西村》陶淵明《歸園田居》昔盛今衰的感慨：張養(yǎng)浩《山坡羊—潼關(guān)懷古》借古諷今的情懷：杜牧《赤壁》《泊秦淮》青春易逝、時光匆匆的情感：李清照《醉花陰》蘇軾《浣溪沙—山下蘭芽短浸溪》晏殊《浣溪沙—一曲新詞酒一杯》仕途失意的苦悶：李白《行路難》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》借慰平生的喜悅：陶淵明《飲酒》5、長亭送別：依依不舍的留念：岑參《白雪歌送武判官歸京》李白《渡荊門送別》情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀州》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《酬樂天揚州初逢席上見贈》坦陳心志的告白：杜甫《望岳》王安石《登飛來峰》劉禹錫《秋詞》龔自珍《已亥雜詩》4、生活雜感：寄情山水、田園的悠閑：白居易《錢塘湖春行》辛棄(2006年鹽城中考)

渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水。萬里送行舟。

詩中流露出作者怎樣的感情?分析：結(jié)合詩歌的標(biāo)題與最后一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”可以看出詩歌流露了作者與友人分別時的不舍之情，故鄉(xiāng)的流水也似乎變得多情善感起來。明確：抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的惜別之情。(2006年鹽城中考)分析：結(jié)合詩歌的標(biāo)題與最后一句“賞析表達技巧1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。2、結(jié)構(gòu)形式：詩歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等4、表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。賞析表達技巧1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、答題步驟第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步結(jié)合詩句闡釋作者是如何運用這種表現(xiàn)手法的。第三步指出此種手法表達詩人怎樣的感情

答題步驟第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。提問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？十一月四日風(fēng)雨大作

相見歡－－李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。1、該詞表現(xiàn)了作者何種思想感情？沉痛的亡國之思2、劃線句子在寫法上有何特點？把離愁具體化、形象化。如以“剪不斷，理還亂”比喻愁思紛亂。相見歡－－李煜提煉關(guān)鍵字詞1、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：感時花濺淚，恨別鳥驚心。“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。2、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達人心。3、特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《其一》劉禹錫）（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。（3）虛詞：在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。提煉關(guān)鍵字詞1、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別答題步驟：第一步展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第二步點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。答題步驟：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮來兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

【注】北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。

1、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”中“闊“字一直被人們所稱道，試分析其妙處閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。題：這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景象，其中“鐘”“割”兩字歷來為人所稱道，請分析割字好在何處？（2005年四川課改區(qū)中考題）（一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象）

名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易