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文檔簡介
2
2
課時 講讀課文
3.通過比較,初步體會“碧綠碧綠的、雪白雪白的”表達(dá)效果,并進(jìn)行拓展
)分
5) niánɡ
【設(shè)計(jì)意圖:從字到詞礙?!?/p>
干”,還讀“gān”,組詞“干凈”。
4.再讀課文。邊讀邊想,棉花姑娘請哪些動物給她治
7-8)2.糾正讀音:“病、星”是后鼻音;“干”是前鼻音。
生字?!?.尋找識字規(guī)律,說說每個字的記憶方法。 【設(shè)計(jì)意圖:重點(diǎn)指導(dǎo)
9)
筆橫折鉤較舒展,折后往左傾斜。4.學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫。教師巡視1.師生合作,老師抽讀生字卡片,學(xué)生比賽讀,看誰3.同桌合作,一人讀課文,另一人聽,指出讀的
1.看拼音,寫詞語。
ɡuānɡ
qiú 2.把益鳥、益蟲和它們捕食的害蟲連起來。
3.填空。 參考答案:1.只 2.燕子—飛蟲 3.葉子
1.通過比較,初步體會“碧綠碧綠的、雪白雪白的”表達(dá)效果,并進(jìn)行
11)
12)
13)
14:第
15)
(1)燕子治不了棉花姑娘的病,那啄木鳥和青
(1)同學(xué)們,找找是誰治好了棉花姑娘的?。?(2
(3)七星瓢蟲吃光了蚜蟲,棉花姑娘會有什么
式?!烤G的”“雪白雪白
19)
3.課文里的角色較多
這篇課文的收獲,讓學(xué)生充分地說,最后再讓他們小組整理在班上說,學(xué)生的說話能力會得
1.
2.
食蟻獸,食蟻獸的舌頭很長,上面有黏液,可以粘住螞蟻給它吃個夠!走進(jìn)樹林蜻蜓,它有兩對透明的翅膀,一雙大大的眼睛,而且是網(wǎng)狀的。蜻蜓是一種捕水貓頭鷹,它的眼睛又大又圓,視力極好,能感覺到微弱的亮光,貓頭鷹能在黑夜屎殼郎,它們正在處理那些動物們隨意拉的糞便,把它們變成肥沃的泥土。
基礎(chǔ)積累大鞏固
操場上很干(gàn gān)凈,可以好好地大干(gàn
小猴子看(kān kàn)見了,原來小白兔在看(kān 閱讀
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