話題作文指導

話題作文寫作指導1、什么是話題所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。2、什么是話題作文圍繞著所給話題寫成的文章，便是話題作文。3、舉例樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，“樹”就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與“樹”相關，都算切題。什么是話題作文話題作文指導1、劉翔在雅典向極限挑戰(zhàn)——110米欄跑12秒91，震驚世界；拉一個彈簧，如果拉力超過彈簧的承受極限，彈簧就會失去彈性；在某些領域，我們需要持續(xù)突破極限，在另外的領域，又需要量入為出，留有余地。請以“極限”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，很多于600字。2、公元前334年，亞歷山大大帝在遠征波斯之前，把自己所有的財產全部分給了臣下。一名隨從非常驚訝的問道：“陛下，那你帶什么啟程呢？”亞歷山大自信而果斷的回答：“希望！”請以“希望”為話題寫一篇很多600字的文章，題目自擬，文體自選，話題作文訓練4、復制話題（“克隆”原材料）在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而僅僅在原處繞圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫“起點以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。5、套用“給材料作文”寫法。好多同學好象已習慣了寫“給材料作文”，一上來就自覺不自已地“引”、“提”、“聯”、“論”、“結”，把話題作文當作“給材料作文”來寫。6、思想感情格調低。話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應象孔雀開屏一樣，把最美好的一面體現在讀者面前。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。僅僅希望大家不要表達不準確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不準確、不健康，能稱得上是好文章嗎？三、獨辟蹊徑、表現個性。要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內容去寫。要善于選擇新的切入點，“獨具慧眼”，在觀察事物、理解事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。要選擇新穎的、獨特的材料體現主題。要選擇好的、與文章文體相適合的形式表現文章的內容?？倎碚f之，要發(fā)揮自己的長處，從思想上、內容上、形式上表現自己的“獨特”（與眾不同）四、要注意避免出現以下問題：1、沒有主題或主題不明確。話題作文雖不限制寫作主題，但我們在構思、寫作中一定要明確主題，否則就會造成“文意散漫”、多頭指向、“東拉西扯”、不知所云。2、文體不明。不限文體，并不是沒有文體，寫成“四不象”文體的文章顯然也是不行的。4、復制話題（“克隆”原材料）在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而僅僅在原處繞圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫“起點以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。5、套用“給材料作文”寫法。好多同學好象已習慣了寫“給材料作文”，一上來就自覺不自已地“引”、“提”、“聯”、“論”、“結”，把話題作文當作“給材料作文”來寫。6、思想感情格調低。話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應象孔雀開屏一樣，把最美好的一面體現在讀者面前。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。僅僅希望大家不要表達不準確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不準確、不健康，能稱得上是好文章嗎？

3、“探索”、“解謎”、“大揭謎”一類的詞語經常見諸報刊，請以“秘密”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，很多于600字。4、曾幾何時，網絡成了現代人生活中不可缺少的一部分。國際互聯網的盛行使人們之間的交流大大增加，使人們的交往越發(fā)便利快捷。在互聯網上，你能夠跟遠在大洋彼岸的朋友直接對話，你能夠即時查閱世界各地最新消息……請以“網絡”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，很多于600字。

話題作文的特點1、相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。2、自由性。這是話題作文最大的特點?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現為以下幾點：（1）題目自由。所給話題能夠不作題目，考生能夠自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。（2）選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。（3）文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。（4）想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？倎碚f之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌軌蛟谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創(chuàng)造力。如何寫好話題作文一、把握話題，確立主題。依據所給話題，結合自己知識儲備，興趣愛好，揚長避短，確立寫作中心（思想健康，樂觀向上）。操作技巧：1、“化大為小”，縮小范圍。要善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。2、“以小見大”，深化主題。如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人入勝。“一滴水雖小，卻要能折射生活的七彩斑斕”！二、依據主題，確立文體。話題作文雖不限文體，但我們在構思時必須明確自己要寫什么文體，否則缺少約束，信馬由韁，將導致所寫文章“四不象”而“脫體”。所以增強“文體意識”非常重要。三、獨辟蹊徑、表現個性。要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內容去寫。要善于選擇新的切入點，“獨具慧眼”，在觀察事物、理解事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。要選擇新穎的、獨特的材料體現主題。要選擇好的、與文章文體相適合的形式表現文章的內容?？倎碚f之，要發(fā)揮自己的長處，從思想上、內容上、形式上表現自己的“獨特”（與眾不同）四、要注意避免出現以下問題：1、沒有主題或主題不明確。話題作文雖不限制寫作主題，但我們在構思、寫作中一定要明確主題，否則就會造成“文意散漫”、多頭指向、“東拉西扯”、不知所云。2、文體不明。不限文體，并不是沒有文體，寫成“四不象”文體的文章顯然也是不行的。話題作文指導3、偏離話題。寫作不能緊扣所給話題，造成“偏題”。通常有以下幾種表現形式：A、轉移話題。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成轉移話題甚至嚴重偏離題意。B、歪曲話題。主要原因是考生不能把握原話題的含義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識，把自己主觀構思的文章或材料往上硬搬，理解錯誤，歪曲話題而嚴重偏離題意。C、另起爐灶。寫作時不是按試題規(guī)定的話題寫，而是把話題拋到一邊，自己“自由式作文”，在內容上和試題沒相關系。對試題沒仔細看明白或看不明白，寫出的文章自然“驢唇不對馬嘴”。4、復制話題（“克隆”原材料）在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而僅僅在原處繞圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫“起點以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。5、套用“給材料作文”寫法。好多同學好象已習慣了寫“給材料作文”，一上來就自覺不自已地“引”、“提”、“聯”、“論”、“結”，把話題作文當作“給材料作文”來寫。6、思想感情格調低。話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應象孔雀開屏一樣，把最美好的一面體現在讀者面前。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。僅僅希望大家不要表達不準確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不準確、不健康，能稱得上是好文章嗎？話題作文指導1、劉翔在雅典向極限挑戰(zhàn)——110米欄跑12秒91，震驚世界；拉一個彈簧，如果拉力超過彈簧的承受極限，彈簧就會失去彈性；在某些領域，我們需要持續(xù)突破極限，在另外的領域，又需要量入為出，留有余地。請以“極限”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，很多于600字。2、公元前334年，亞歷山大大帝在遠征波斯之前，把自己所有的財產全部分給了臣下。一名隨從非常驚訝的問道：“陛下，那你帶什么啟程呢？”亞歷山大自信而果斷的回答：“希望！”請以“希望”為話題寫一篇很多600字的文章，題目自擬，文體自選，話題作文訓練

3、“探索”、“解謎”、“大揭謎”一類的詞語經常見諸報刊，請以“秘密”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，很多于600字。4、曾幾何時，網絡成了現代人生活中不可缺少的一部分。國際互聯網的盛行使人們之間的交流大大增加，使人們的交往越發(fā)便利快捷。在互聯網上，你能夠跟遠在大洋彼岸的朋友直接對話，你能夠即時查閱世界各地最新消息……請以“網絡”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，很多于600字。

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