適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件

人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版猜謎游戲8佳禾小學一(2)班束睿哲家長≈身穿綠衣裳,肚里淚汪汪,生的孩子多,個個黑臉膛。水粉畫在幼兒學習時可以輕松培養(yǎng)幼兒的構(gòu)思、構(gòu)圖能力，還可以進一步對幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力有很大的提升。教師應該掌握水粉畫的多元技法，豐富幼兒的學習生活。一、探討把水粉畫引入幼兒教學中的適宜性放眼直觀現(xiàn)在大多幼兒園的美術(shù)教學中大都是使用鉛筆、彩筆、蠟筆、油畫棒等工具，在課堂教學中，它們操作簡便，但是在衛(wèi)生方面沾到手上不易清洗，蠟筆和油畫棒使用過后如果不及時給幼兒清理，則會對健康造成一定的傷害。水粉畫屬于水彩一類，將顏料用水調(diào)和，使用時在紙面滲透溶化，另一方面水粉顏料具有覆蓋底色的性質(zhì)。它可以進行大面積作畫，因此，還可以進行細致的描繪刻畫。教師在教學過程中可以利用水粉畫讓幼兒用自己獨到的方式來表達出自己的情感和對事物形象的感覺。在幼兒自由表現(xiàn)的時候，同時可以培養(yǎng)幼兒對顏色的認識及興趣。促進他們對色彩的表現(xiàn)能力以及創(chuàng)造能力。同時我們可以讓幼兒學會多種繪畫工具的使用，對幼兒有很大的益處。從另外一個方面來講，水粉畫顏料易于清洗，在衛(wèi)生方面有益于幼兒。在進行水粉畫學習過程中要有必備的工具：紙、筆、調(diào)色盤、吸水布。在專用的美術(shù)教室中，教師幫助幼兒配置顏料等。進行水粉畫學習時，教師可以讓幼兒分組學習，有利于學習管理。在學習的過程中教師應當讓幼兒學會并且養(yǎng)成整體觀察的習慣。讓幼兒使用不同的畫筆來體現(xiàn)不同的技法，讓幼兒體驗不同工具作出的作品。二、水粉畫的多元技法的具體運用悉知水粉畫利用干濕相結(jié)合的方法，畫出來的畫給人一種酣暢淋漓、清清爽爽的感覺，它可以用來體現(xiàn)簡單而鮮明的畫面。比較適用于幼兒的繪畫心理。（一）水粉淡彩畫利用專業(yè)術(shù)語來講，水粉淡彩畫就是利用水粉畫的薄畫方法來實現(xiàn)的，它看起來有一種類似于水彩畫的透明效果，它畫的時候所使用的工具和水彩畫所使用的相差無已，在技術(shù)方法上也基本相通。水粉淡彩畫在作畫的時候通常由深到淺。在繪制的同時可以較多地運用水粉，使得畫的表面看起來更具有明顯的水彩效果。畫出來的畫看起來比水彩畫更有韻味。（二）排水水粉畫這種畫法是將水粉顏料、蠟筆、油畫棒還有其他含有油性的材料進行混合使用的方法。用蠟筆或是油在較為粗糙的紙上勾畫之后，用水粉著色。這個方法對于質(zhì)地粗糙且色彩豐富的作品比較合適。它可以更好地激發(fā)幼兒對繪畫的學習興趣，水粉與蠟筆的結(jié)合，可想而知它是幼兒在色彩畫學習時的理想材料。（三）水粉揉紙拓印畫這種畫法來源于我國水印畫法。它是把圖形刻畫在紙板上，然后揉紙板，用水粉顏料畫在版上的一種方法。這種方法具有很強的隨機性，還有不可預見的繪畫形式，這樣一來更有利于激發(fā)幼兒的繪畫激情并且開發(fā)幼兒智力，其過程還可以培養(yǎng)幼兒的耐心、毅力等。（四）色紙水粉畫即用有色紙作畫，就是在有底色的紙上進行水粉畫的創(chuàng)作。一般來說就是要選擇使用質(zhì)地比較硬的卡紙，經(jīng)過單色平涂、漸變、厚薄刷、揉還有折等工序制成。它有利于統(tǒng)一色調(diào)，而且裝飾感覺強烈，畫面也簡潔。這種畫法有利于幼兒進行短期課堂作業(yè)，因為簡單容易，所以，有利于提高幼兒在學習畫畫時的自信心理。（五）線描水粉畫它是一種中西繪畫元素的集合。在我國繪畫中，線是一種主要的表現(xiàn)形式，而水粉畫來源于國外。先進行線條勾畫，然后經(jīng)過水粉顏料涂填。粗細不一的線條再加上水粉的遮蓋體現(xiàn)出畫質(zhì)的生動自然。還有一種就是先用水粉顏料畫出來，然后再勾線，可以生動地呈現(xiàn)出別致的畫面。這種活躍的水粉畫面適用于幼兒想象畫的創(chuàng)作，同時可以將中國傳統(tǒng)的線描藝術(shù)滲透進幼兒的學習中。（六）裝飾水粉畫它是一種用水粉繪制的裝飾畫，它具有夸張的造型設計以及高精度的概括、組合色彩以及肌理修飾手法。它不強調(diào)市場的藝術(shù)效果，只是強調(diào)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，用這種方法可以模仿出多種材質(zhì)的效果。裝飾水粉畫的學習可以讓幼兒學到怎樣在一些手工工藝品上面描繪所需要的圖案，對工藝品進行相應的修飾工作，利用自己的創(chuàng)造力使工藝品更富有藝術(shù)感，用此方法來培養(yǎng)幼兒對色彩的體現(xiàn)能力以及感受能力。在教師的鼓勵下讓幼兒進行各種嘗試，各種不同的操作方法讓幼兒體驗到水粉多元技法的特色。三、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力教師應當注意啟發(fā)幼兒，讓他們在平時積累素材，并讓他們用自己的想象力畫出素材中的事物并加以修飾，例如，猴子吃桃、小貓釣魚等。還可以通過故事激發(fā)幼兒的靈感，例如，《三只小豬》教師講述完故事后，引導幼兒按照故事情節(jié)想象出生動精彩的畫面，讓他們自由發(fā)揮，然后教師適當?shù)毓膭畋頁P他們，以激發(fā)他們的自信心。四、培養(yǎng)色彩感鼓勵幼兒用自己認為好看的顏色去勾勒作品，例如，小蘋果是紅色的，教師拿一個紅色的蘋果讓幼兒認識，并用其他東西與蘋果對比，提高幼兒對色彩的感覺。教師應當正確引導幼兒，以培養(yǎng)幼兒的繪畫理念，教會他們使用工具，識別顏色，調(diào)和顏色，并培養(yǎng)他們正確的畫畫姿勢等。水粉畫多元技法的宗旨在于將幼兒學習美術(shù)的濃厚興趣激發(fā)出來。教師在教學的過程中要讓幼兒發(fā)揮自己的想象和構(gòu)思，并且鍛煉幼兒的繪畫能力，正確地引導他們的審美能力、想象力還有創(chuàng)造力。在教師的精心教導下培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。黨的十八屆四中全會提出的依法治國，是我國法制改革的重要支持，也是我國法制現(xiàn)代化的重要節(jié)點。隨著我國法律體系建設的提速，刑法改革提上日程，刑法教學改革也必須要不斷地創(chuàng)新，與時俱進。一刑法傳統(tǒng)教學方法1.存在的問題現(xiàn)在我國的大多數(shù)刑法教學中因為師資和教學資源不足，學生上課學習非常被動，教師只是“填鴨式”地教授知識。這樣雖然能在現(xiàn)有的教育體制下完成教育目標，但是忽視了學生們在上課時的主導作用，幾乎沒有教學互動，不能發(fā)揮學習者的主觀能動作用，忽視了激發(fā)學習者的積極性，忽視了他們的個體差異，無益于學習者主動、積極、創(chuàng)造地學習，難以養(yǎng)成學習者的創(chuàng)新思維習慣和實踐的才能。2.改革的必要性現(xiàn)在社會的發(fā)展要求法學研究不斷深入，在國外的刑法學及比較刑法學的影響下，還有網(wǎng)絡的普遍應用和高校教改浪潮的推動下，刑法學教學的方法和內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)了很多問題必然需要改變，這種變革是非常令人們關(guān)注的。這種變革不僅要重視刑法的理論知識教育，而且要能培養(yǎng)學生的實踐能力，因此需要綜合探討，為實際的刑法教學開創(chuàng)新局面。二刑法學的特性及教改措施1.刑法學的特性刑法學既有非常深的理論性也有非常突出的實踐及應用性。第一，理論性。刑法學是研究犯罪構(gòu)成及其刑事責任問題，有著嚴密的科學體系和高度的理論性的學科。研究人類的行為是不是構(gòu)成犯罪、構(gòu)成何種罪以及應擔負何種刑事責任，這些要依照相關(guān)刑法理論確定。第二，實踐性和應用性。刑法學和司法實踐密切聯(lián)系，實踐性很強。刑法學的特點要求學生們不僅能把握刑法的相關(guān)基礎(chǔ)理論，還需要注意聯(lián)系實際，在業(yè)務學習、案例分析時能用學到的知識解決問題，造就精通理論并且法律實踐水平很高的人才。因此，刑法學教學一定要遵守理論和實踐相結(jié)合的原則。2.刑法學的教改措施上課時要運用各種教學方法提高學生積極學習的興趣。為了提高學生的學習效率和興趣，必須把教師作為主導的教學模式改為學生為主導，加強學生學習的主動性。因此教師可以采用多種多樣可行的教學手段。如進行角色扮演和轉(zhuǎn)換探討案件例子，利用課件、錄像機等教學工具播放有關(guān)法制的教育片、重大的案件法庭審理現(xiàn)場錄像等，在圖像、聲音和文字的多重感官的刺激下，學生們不但不會感到法律學習的枯燥，反而極大地提高了學習的樂趣和積極性，并可以幫助學生對知識的記憶，從而大幅提升學習效率。為了提高學生的實踐能力必須注重實踐教學。通過刑法教學不僅要教給學生理論知識還要培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。進行實踐教學就是教學生把理論和實際相結(jié)合，在提升學生對實際問題的分析能力的同時加強他們對理論知識的認識，最終同時提高學生的理論水平和實踐能力。所以刑法學的教學不僅是在教室里教理論知識，更要重視能提升學生解決實際問題能力的實踐教學。革新考試方式，使學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)得到全方位提高。每個學習刑法的學生的基礎(chǔ)、學習目標、職業(yè)定位都各不相同，這種差別是客觀存在的。而過去的考試方式是試卷書面答題方式，只用考查理論知識的學習結(jié)果來評判學生，無視學生的個體差異，造成學生創(chuàng)新能力不足，阻礙了學生提升和鍛煉刑事司法的實踐才能。因此，刑法教學的革新應該提倡注重學生的個性，依據(jù)不一樣的學生制定不一樣的培養(yǎng)目標，采用不一樣的教學方法，發(fā)揮學生的特長，提高教學質(zhì)量。如在刑法學課程的考核中，考試內(nèi)容豐富，考試方法人性化，才可以全方位提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。三結(jié)束語刑法學就是為了培養(yǎng)法學專業(yè)的學習者的刑法學知識和利用刑事法律處理刑事案件，及參與刑事訴訟的能力而設計的一門相當重要的專業(yè)課程，為高等學校法學專業(yè)的必修課程。刑法為規(guī)定犯罪、刑事責任及刑罰的法律規(guī)范的總稱，是維護公民之利益、懲罰犯罪、維護社會秩序的有效手段，在我國現(xiàn)代的法律體系中顯然有特殊的位置。社會的不斷進步對刑法教學提出了更高的要求，刑法教學必須改革，每一個進行刑法學教學工作的人員都應探討研究怎樣改革對刑法學教學更有幫助，對提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)更有益，這樣的探討研究是推動刑法學教學改革的積極力量，很有意義。人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版適合1猜謎游戲8佳禾小學一(2)班束睿哲家長≈猜謎游戲2身穿綠衣裳,肚里淚汪汪,生的孩子多,個個黑臉膛。身穿綠衣裳,3一個圓桶桶,一頭開了洞中秋佳節(jié)時常見,小小蠟燭在當中。一個圓桶桶,4小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,帶著一把小剪刀,半天空里飛呀飛。小小姑娘黑又黑,5臉圓像蘋果,甜酸營養(yǎng)多,既能做菜吃,又可當水果。臉圓像蘋果,6上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。上邊毛,7四季常青綠,只是花開難,攤開一只手,尖針已扎滿。四季常青綠,8個小姑娘,坐在水中央穿著粉紅襖,模樣真漂亮。個小姑娘,9小小花兒爬籬笆,張開嘴巴不說話,紅紫白藍樣樣有,個個都像小喇叭。小小花兒爬籬笆,10千條線,萬條線,掉到水里看不見。千條線,11適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件12適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件13適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件14適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件15適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件16適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件17適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件18適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件19適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件20適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件21適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件22適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件23適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件24適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件25適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件26適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件27適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件28適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件29適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件30適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件31適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件32適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件33適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件34適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件35適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件36適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件37適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件38適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件39適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件40適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版課件41

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己?！ＥD

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

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1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困42人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版猜謎游戲8佳禾小學一(2)班束睿哲家長≈身穿綠衣裳,肚里淚汪汪,生的孩子多,個個黑臉膛。水粉畫在幼兒學習時可以輕松培養(yǎng)幼兒的構(gòu)思、構(gòu)圖能力，還可以進一步對幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力有很大的提升。教師應該掌握水粉畫的多元技法，豐富幼兒的學習生活。一、探討把水粉畫引入幼兒教學中的適宜性放眼直觀現(xiàn)在大多幼兒園的美術(shù)教學中大都是使用鉛筆、彩筆、蠟筆、油畫棒等工具，在課堂教學中，它們操作簡便，但是在衛(wèi)生方面沾到手上不易清洗，蠟筆和油畫棒使用過后如果不及時給幼兒清理，則會對健康造成一定的傷害。水粉畫屬于水彩一類，將顏料用水調(diào)和，使用時在紙面滲透溶化，另一方面水粉顏料具有覆蓋底色的性質(zhì)。它可以進行大面積作畫，因此，還可以進行細致的描繪刻畫。教師在教學過程中可以利用水粉畫讓幼兒用自己獨到的方式來表達出自己的情感和對事物形象的感覺。在幼兒自由表現(xiàn)的時候，同時可以培養(yǎng)幼兒對顏色的認識及興趣。促進他們對色彩的表現(xiàn)能力以及創(chuàng)造能力。同時我們可以讓幼兒學會多種繪畫工具的使用，對幼兒有很大的益處。從另外一個方面來講，水粉畫顏料易于清洗，在衛(wèi)生方面有益于幼兒。在進行水粉畫學習過程中要有必備的工具：紙、筆、調(diào)色盤、吸水布。在專用的美術(shù)教室中，教師幫助幼兒配置顏料等。進行水粉畫學習時，教師可以讓幼兒分組學習，有利于學習管理。在學習的過程中教師應當讓幼兒學會并且養(yǎng)成整體觀察的習慣。讓幼兒使用不同的畫筆來體現(xiàn)不同的技法，讓幼兒體驗不同工具作出的作品。二、水粉畫的多元技法的具體運用悉知水粉畫利用干濕相結(jié)合的方法，畫出來的畫給人一種酣暢淋漓、清清爽爽的感覺，它可以用來體現(xiàn)簡單而鮮明的畫面。比較適用于幼兒的繪畫心理。（一）水粉淡彩畫利用專業(yè)術(shù)語來講，水粉淡彩畫就是利用水粉畫的薄畫方法來實現(xiàn)的，它看起來有一種類似于水彩畫的透明效果，它畫的時候所使用的工具和水彩畫所使用的相差無已，在技術(shù)方法上也基本相通。水粉淡彩畫在作畫的時候通常由深到淺。在繪制的同時可以較多地運用水粉，使得畫的表面看起來更具有明顯的水彩效果。畫出來的畫看起來比水彩畫更有韻味。（二）排水水粉畫這種畫法是將水粉顏料、蠟筆、油畫棒還有其他含有油性的材料進行混合使用的方法。用蠟筆或是油在較為粗糙的紙上勾畫之后，用水粉著色。這個方法對于質(zhì)地粗糙且色彩豐富的作品比較合適。它可以更好地激發(fā)幼兒對繪畫的學習興趣，水粉與蠟筆的結(jié)合，可想而知它是幼兒在色彩畫學習時的理想材料。（三）水粉揉紙拓印畫這種畫法來源于我國水印畫法。它是把圖形刻畫在紙板上，然后揉紙板，用水粉顏料畫在版上的一種方法。這種方法具有很強的隨機性，還有不可預見的繪畫形式，這樣一來更有利于激發(fā)幼兒的繪畫激情并且開發(fā)幼兒智力，其過程還可以培養(yǎng)幼兒的耐心、毅力等。（四）色紙水粉畫即用有色紙作畫，就是在有底色的紙上進行水粉畫的創(chuàng)作。一般來說就是要選擇使用質(zhì)地比較硬的卡紙，經(jīng)過單色平涂、漸變、厚薄刷、揉還有折等工序制成。它有利于統(tǒng)一色調(diào)，而且裝飾感覺強烈，畫面也簡潔。這種畫法有利于幼兒進行短期課堂作業(yè)，因為簡單容易，所以，有利于提高幼兒在學習畫畫時的自信心理。（五）線描水粉畫它是一種中西繪畫元素的集合。在我國繪畫中，線是一種主要的表現(xiàn)形式，而水粉畫來源于國外。先進行線條勾畫，然后經(jīng)過水粉顏料涂填。粗細不一的線條再加上水粉的遮蓋體現(xiàn)出畫質(zhì)的生動自然。還有一種就是先用水粉顏料畫出來，然后再勾線，可以生動地呈現(xiàn)出別致的畫面。這種活躍的水粉畫面適用于幼兒想象畫的創(chuàng)作，同時可以將中國傳統(tǒng)的線描藝術(shù)滲透進幼兒的學習中。（六）裝飾水粉畫它是一種用水粉繪制的裝飾畫，它具有夸張的造型設計以及高精度的概括、組合色彩以及肌理修飾手法。它不強調(diào)市場的藝術(shù)效果，只是強調(diào)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，用這種方法可以模仿出多種材質(zhì)的效果。裝飾水粉畫的學習可以讓幼兒學到怎樣在一些手工工藝品上面描繪所需要的圖案，對工藝品進行相應的修飾工作，利用自己的創(chuàng)造力使工藝品更富有藝術(shù)感，用此方法來培養(yǎng)幼兒對色彩的體現(xiàn)能力以及感受能力。在教師的鼓勵下讓幼兒進行各種嘗試，各種不同的操作方法讓幼兒體驗到水粉多元技法的特色。三、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力教師應當注意啟發(fā)幼兒，讓他們在平時積累素材，并讓他們用自己的想象力畫出素材中的事物并加以修飾，例如，猴子吃桃、小貓釣魚等。還可以通過故事激發(fā)幼兒的靈感，例如，《三只小豬》教師講述完故事后，引導幼兒按照故事情節(jié)想象出生動精彩的畫面，讓他們自由發(fā)揮，然后教師適當?shù)毓膭畋頁P他們，以激發(fā)他們的自信心。四、培養(yǎng)色彩感鼓勵幼兒用自己認為好看的顏色去勾勒作品，例如，小蘋果是紅色的，教師拿一個紅色的蘋果讓幼兒認識，并用其他東西與蘋果對比，提高幼兒對色彩的感覺。教師應當正確引導幼兒，以培養(yǎng)幼兒的繪畫理念，教會他們使用工具，識別顏色，調(diào)和顏色，并培養(yǎng)他們正確的畫畫姿勢等。水粉畫多元技法的宗旨在于將幼兒學習美術(shù)的濃厚興趣激發(fā)出來。教師在教學的過程中要讓幼兒發(fā)揮自己的想象和構(gòu)思，并且鍛煉幼兒的繪畫能力，正確地引導他們的審美能力、想象力還有創(chuàng)造力。在教師的精心教導下培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。黨的十八屆四中全會提出的依法治國，是我國法制改革的重要支持，也是我國法制現(xiàn)代化的重要節(jié)點。隨著我國法律體系建設的提速，刑法改革提上日程，刑法教學改革也必須要不斷地創(chuàng)新，與時俱進。一刑法傳統(tǒng)教學方法1.存在的問題現(xiàn)在我國的大多數(shù)刑法教學中因為師資和教學資源不足，學生上課學習非常被動，教師只是“填鴨式”地教授知識。這樣雖然能在現(xiàn)有的教育體制下完成教育目標，但是忽視了學生們在上課時的主導作用，幾乎沒有教學互動，不能發(fā)揮學習者的主觀能動作用，忽視了激發(fā)學習者的積極性，忽視了他們的個體差異，無益于學習者主動、積極、創(chuàng)造地學習，難以養(yǎng)成學習者的創(chuàng)新思維習慣和實踐的才能。2.改革的必要性現(xiàn)在社會的發(fā)展要求法學研究不斷深入，在國外的刑法學及比較刑法學的影響下，還有網(wǎng)絡的普遍應用和高校教改浪潮的推動下，刑法學教學的方法和內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)了很多問題必然需要改變，這種變革是非常令人們關(guān)注的。這種變革不僅要重視刑法的理論知識教育，而且要能培養(yǎng)學生的實踐能力，因此需要綜合探討，為實際的刑法教學開創(chuàng)新局面。二刑法學的特性及教改措施1.刑法學的特性刑法學既有非常深的理論性也有非常突出的實踐及應用性。第一，理論性。刑法學是研究犯罪構(gòu)成及其刑事責任問題，有著嚴密的科學體系和高度的理論性的學科。研究人類的行為是不是構(gòu)成犯罪、構(gòu)成何種罪以及應擔負何種刑事責任，這些要依照相關(guān)刑法理論確定。第二，實踐性和應用性。刑法學和司法實踐密切聯(lián)系，實踐性很強。刑法學的特點要求學生們不僅能把握刑法的相關(guān)基礎(chǔ)理論，還需要注意聯(lián)系實際，在業(yè)務學習、案例分析時能用學到的知識解決問題，造就精通理論并且法律實踐水平很高的人才。因此，刑法學教學一定要遵守理論和實踐相結(jié)合的原則。2.刑法學的教改措施上課時要運用各種教學方法提高學生積極學習的興趣。為了提高學生的學習效率和興趣，必須把教師作為主導的教學模式改為學生為主導，加強學生學習的主動性。因此教師可以采用多種多樣可行的教學手段。如進行角色扮演和轉(zhuǎn)換探討案件例子，利用課件、錄像機等教學工具播放有關(guān)法制的教育片、重大的案件法庭審理現(xiàn)場錄像等，在圖像、聲音和文字的多重感官的刺激下，學生們不但不會感到法律學習的枯燥，反而極大地提高了學習的樂趣和積極性，并可以幫助學生對知識的記憶，從而大幅提升學習效率。為了提高學生的實踐能力必須注重實踐教學。通過刑法教學不僅要教給學生理論知識還要培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。進行實踐教學就是教學生把理論和實際相結(jié)合，在提升學生對實際問題的分析能力的同時加強他們對理論知識的認識，最終同時提高學生的理論水平和實踐能力。所以刑法學的教學不僅是在教室里教理論知識，更要重視能提升學生解決實際問題能力的實踐教學。革新考試方式，使學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)得到全方位提高。每個學習刑法的學生的基礎(chǔ)、學習目標、職業(yè)定位都各不相同，這種差別是客觀存在的。而過去的考試方式是試卷書面答題方式，只用考查理論知識的學習結(jié)果來評判學生，無視學生的個體差異，造成學生創(chuàng)新能力不足，阻礙了學生提升和鍛煉刑事司法的實踐才能。因此，刑法教學的革新應該提倡注重學生的個性，依據(jù)不一樣的學生制定不一樣的培養(yǎng)目標，采用不一樣的教學方法，發(fā)揮學生的特長，提高教學質(zhì)量。如在刑法學課程的考核中，考試內(nèi)容豐富，考試方法人性化，才可以全方位提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。三結(jié)束語刑法學就是為了培養(yǎng)法學專業(yè)的學習者的刑法學知識和利用刑事法律處理刑事案件，及參與刑事訴訟的能力而設計的一門相當重要的專業(yè)課程，為高等學校法學專業(yè)的必修課程。刑法為規(guī)定犯罪、刑事責任及刑罰的法律規(guī)范的總稱，是維護公民之利益、懲罰犯罪、維護社會秩序的有效手段，在我國現(xiàn)代的法律體系中顯然有特殊的位置。社會的不斷進步對刑法教學提出了更高的要求，刑法教學必須改革，每一個進行刑法學教學工作的人員都應探討研究怎樣改革對刑法學教學更有幫助，對提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)更有益，這樣的探討研究是推動刑法學教學改革的積極力量，很有意義。人的差異在于業(yè)余時間適合一年級孩子的猜謎語及猜字謎精編版適合43猜謎游戲8佳禾小學一(2)班束睿哲家長≈猜謎游戲44身穿綠衣裳,肚里淚汪汪,生的孩子多,個個黑臉膛。身穿綠衣裳,45一個圓桶桶,一頭開了洞中秋佳節(jié)時常見,小小蠟燭在當中。一個圓桶桶,46小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,帶著一把小剪刀,半天空里飛呀飛。小小姑娘黑又黑,47臉圓像蘋果,甜酸營養(yǎng)多,既能做菜吃,又可當水果。臉圓像蘋果,48上邊毛,下邊毛,中間一顆黑