四年級下冊語文課件語文園地六人教部編版

語文園地第一課時語文園地1有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。交流平臺本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠?biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。交流平臺本單元2交流平臺把握主要內(nèi)容的方法是：（1）先概括每個部分的內(nèi)容，用“列小標(biāo)題”的方法，再把每個部分的主要意思串起來就行了。（2）如果每個部分太長，不能把握內(nèi)容，可以停下來想想前面的內(nèi)容，或者再翻到前面看一看。交流平臺把握主要內(nèi)容的方法是：（1）先概括每個部3我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。詞句段運用我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”4詞句段運用認(rèn)識以下幾種修改符號：詞句段運用認(rèn)識以下幾種修改符號：5詞句段運用本文段有以下錯誤：（1）“工夫”改成“功夫”。（2）“竟賽”改成“競賽”。（3）“忍不住”用刪除符號刪掉。（4）“同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌”與“我果然獲得了一等獎”調(diào)換順序。（5）“是否”用刪除符號刪掉。詞句段運用本文段有以下錯誤：6詞句段運用讀下面兩組句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子?！褘寢屵€是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！延陙硐裥▲喿右粯佣吨^上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！涯请p手就像鷹的爪子，抓著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！阉坪醺械降萝娔菐纂p惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。詞句段運用讀下面兩組句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣7字詞句運用第一組的第一句中“像個小泥鰍”，是用來形容雨來的，說明雨來的機靈，表達(dá)了對雨來的喜愛之情。第一組的第二句中“像小鴨子一樣”，是說明小雨來的水性好，挺調(diào)皮、可愛。第二組的“像鷹的爪子”說明日本軍官的毒辣，表達(dá)了日本軍官的厭惡之情。第二組中的“惡狼般的眼睛”表現(xiàn)了德軍的心狠手辣，讓人膽戰(zhàn)心驚。字詞句運用第一組的第一句中“像個小泥鰍”，是用來形容雨來的，8詞句段運用下面我們仿照以上例句，也來練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的句子，注意加上比喻句后，能夠表達(dá)一定的情感。（1）她跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。詞句段運用下面我們仿照以上例句，也來練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面9詞句段運用（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷用惡狼一樣貪婪的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。詞句段運用（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那10獨坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。日積月累獨坐敬亭山日積月累11李白，字太白，號青蓮居士。中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知章稱為“詩仙”，世稱“謫仙人”。其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，存世詩文千余篇，有《李太白集》。日積月累李白，字太白，號青蓮居士。中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知12

《獨坐敬亭山》此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿ぃ渖詈鈩t是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。日積月累《獨坐敬亭山》此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而?3日積月累敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤單的云彩飄來飄去。（4）厭：滿足。日積月累敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤14譯文：許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也獨自悠閑自在地飄去。詩人和敬亭山互相不滿足地看著，只有高大的敬亭山能理解他此時的寂寞。日積月累譯文：許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也獨自悠閑自在15語文園地六列小標(biāo)題串起來停下來翻到前面交換符號刪除符號修改符號增加符號板書設(shè)計語文園地六板書設(shè)計16再見再見171.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌握“精巧、配合”等18個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā).學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。4.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”的含義。5.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。6.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課通過多角度描寫白鷺的美的方法。1.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌18語文園地第一課時語文園地19有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。交流平臺本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠?biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。交流平臺本單元20交流平臺把握主要內(nèi)容的方法是：（1）先概括每個部分的內(nèi)容，用“列小標(biāo)題”的方法，再把每個部分的主要意思串起來就行了。（2）如果每個部分太長，不能把握內(nèi)容，可以停下來想想前面的內(nèi)容，或者再翻到前面看一看。交流平臺把握主要內(nèi)容的方法是：（1）先概括每個部21我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。詞句段運用我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”22詞句段運用認(rèn)識以下幾種修改符號：詞句段運用認(rèn)識以下幾種修改符號：23詞句段運用本文段有以下錯誤：（1）“工夫”改成“功夫”。（2）“竟賽”改成“競賽”。（3）“忍不住”用刪除符號刪掉。（4）“同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌”與“我果然獲得了一等獎”調(diào)換順序。（5）“是否”用刪除符號刪掉。詞句段運用本文段有以下錯誤：24詞句段運用讀下面兩組句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子?！褘寢屵€是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。⊙雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！涯请p手就像鷹的爪子，抓著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。⊙她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。詞句段運用讀下面兩組句子，體會加點部分表達(dá)的不同感情，再照樣25字詞句運用第一組的第一句中“像個小泥鰍”，是用來形容雨來的，說明雨來的機靈，表達(dá)了對雨來的喜愛之情。第一組的第二句中“像小鴨子一樣”，是說明小雨來的水性好，挺調(diào)皮、可愛。第二組的“像鷹的爪子”說明日本軍官的毒辣，表達(dá)了日本軍官的厭惡之情。第二組中的“惡狼般的眼睛”表現(xiàn)了德軍的心狠手辣，讓人膽戰(zhàn)心驚。字詞句運用第一組的第一句中“像個小泥鰍”，是用來形容雨來的，26詞句段運用下面我們仿照以上例句，也來練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的句子，注意加上比喻句后，能夠表達(dá)一定的情感。（1）她跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。詞句段運用下面我們仿照以上例句，也來練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面27詞句段運用（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷用惡狼一樣貪婪的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。詞句段運用（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那28獨坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。日積月累獨坐敬亭山日積月累29李白，字太白，號青蓮居士。中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知章稱為“詩仙”，世稱“謫仙人”。其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，存世詩文千余篇，有《李太白集》。日積月累李白，字太白，號青蓮居士。中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知30

《獨坐敬亭山》此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿ぃ渖詈鈩t是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。日積月累《獨坐敬亭山》此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而?1日積月累敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤單的云彩飄來飄去。（4）厭：滿足。日積月累敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤32譯文：許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也獨自悠閑自在地飄去。詩人和敬亭山互相不滿足地看著，只有高大的敬亭山能理解他此時的寂寞。日積月累譯文：許多鳥高高地飛得沒有蹤影，天上孤單的白云也獨自悠閑自在33語文園地六列小標(biāo)題串起來停下來翻到前面交換符號刪除符號修改符號增加符號板書設(shè)計語文園地六板書設(shè)計34再見再見351.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌握“精巧、配合”等18個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺