幼兒園談話記錄范文(通用十三篇)

幼兒園談話記錄范文(通用十三篇)5幼兒園談話記錄范文(篇一)園長帶頭對幼兒園安全問題進行一次全面檢查，逐項排查，做到幼兒園安全工作無盲點，無漏洞。要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。好門衛(wèi)人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況，并經常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會雜人員入園，以確保幼兒園正常教學秩序。不跟陌生人走，離開集體或家長時要打招呼或樓梯口，讓其自行進班。離園時必須由幼兒監(jiān)護人接出，對于長期或臨時委托親友、鄰里、同事代理的應出示書面委托書（寫清幼兒姓名，代理人與幼兒關系，注名監(jiān)護人姓名和日期）。禁止未成年的親友入園接送幼兒，在接送幼兒過程中，家長做好內部協(xié)調，以免發(fā)生錯接、誤接等不安全事故的發(fā)生。家長從班里接出幼兒后，要切實管理好自己的孩子，注意做到以下幾點：①使幼兒的活動在自己的視線之內。②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止并進行教育。③幼兒玩大型玩具時家長要進行監(jiān)護，避免發(fā)生意外。7家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。以幼兒園談話記錄范文(篇二)幼兒園園務會議記錄范文1時間:xxx、12、記錄人:xxx主持人:xxx會議記錄:一、上階段工作反饋1、部門條線開展的活動情況稍作分析，如新教師保育知識培訓后的效果，新教師彈唱活動中顯示的優(yōu)勢與不足等等。2、手足口病的預防得力，控制較好，南園行政積極參與晨檢，要求指導洗手的教師能確保按量到崗，如遇值班教師外出，則自行調整。3、幼兒戶外活動時，出汗較多，教師注意保育，提醒幼兒及時脫衣。4、清潔家園工作繼續(xù)開展，中大班空課教師積極協(xié)助。5、教學設施設備的使用與維護需加強，菠蘿班新電腦顯示屏已損壞。8完善。9完成。10、各崗位工作完成較好。11、保潔和消毒柜的使用頻率和物品消毒后的擺放需留意。4周才開。教研組長調控有問題，以后保教調控。(北園)二、下階段工作“家園互動”操作情況稍作提醒幼兒園園務會議記錄范文2時間:xxx、10、記錄人:xxx主持人:xxx會議記錄:一、傳達安全工作會議精神(一)教材的安全防水(課本放在書桌上)防火(不得在附近吸煙)幼兒園需備好滅火器、手電筒、黃沙等應急材料。(二)設施設備的安全1、設備啟用前檢查是否可以正常啟用，是否漏電。2、園舍安全抗震設防。(三)幼兒園的安全2、思想上高度重視，減少災害性天氣的損失，異常天氣值班。3、完善應急預案，保證每一位相關人員熟悉預案的啟動，程序簡約化。4、有應急預案的實施人員，隨時啟動。5、一旦發(fā)現(xiàn)險情，迅速切斷電源。6、全面排查學校受災情況。7、在搶險中組織有序，操作規(guī)范，忙而不亂，確保搶險人員的安全。(五)工作布置1安全工作全面排查，及時整治隱患。2、加強值班工作，關注天氣變化。3、學歷培訓及時參加.。時間:xxx、6、14記錄人:xxx主持人:xxx會議記錄:一、各方面信息溝通1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領導做到自加壓力，以身作則，部門合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務，并注意方式方法。2、近期收到信訪辦電話，家長就大人不準入園有不滿情緒，三巡教師值班時關注做好幼兒來園時家長的宣傳解釋工作。3、教師的家長工作需引起重視，新教師尤甚。4、留意目前教工隊伍中存在的不足，并及時引導。二、交流具體工作1的解釋工作，從幼兒安全角度出發(fā)做家長工作。中巡關注教師交接班時間，確11:0011:00—11:15清潔和家長情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊上。2、新教師培養(yǎng):業(yè)務上加強案頭工作的指導，在業(yè)務學習時反饋并培訓案頭工作。3、各類學習:總結反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點名表揚。共性的會上反饋，小的，個性的私底下交流。47:157:00關注教師辦公室，留意教師到崗情況。5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運動的服飾。7、關于社團問題，現(xiàn)分幾個大類:教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、民間特色等，要求三巡人員全體參與，自選一項目參與。幼兒園談話記錄范文(篇三)一、活動目標1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高閱讀能力。（重點）2、教育幼兒愛護圖書，激發(fā)閱讀的興趣。難點：借助記錄方式，進行有目的的閱讀。二、活動準備1、大圖書一本，小圖書人手一本。2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。3、動物小卡片若干。三、活動過程1、師生共同閱讀“大圖書”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧?。ǔ鍪疽槐敬髨D書）請大家想一想，應該怎樣翻看圖書？啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。我們先來看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？看完封面看哪里呢？頁碼在什么地方？（請幼兒找出頁碼的位置）翻到第一頁，里面有許多畫和字，應該怎么看呢？（1、2、32、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準備了一本書。看！一本本平平整整的，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護好圖書，行嗎？”3、教師逐一提問與幼兒展開討論：這本書講的是一件怎樣的事？開始、經過、結果是怎樣的？小鴨起先覺得哪里最安全？為什么？小鳥起先覺得哪里最安全？為什么？么？4、讓幼兒再次分散閱讀，并記錄閱讀內容。的時間；?里加草地——故事發(fā)生的地點；?里加笑臉——故事里的人物。新認識?里加田字格——是代表已經認識的字有幾個？布置閱讀和記錄的任務。請小朋友們再有順序地看一遍圖書，看清楚故事發(fā)生在什么時候？發(fā)生在哪些地方？故事中出現(xiàn)過哪些動物？書里有哪些字認識就把它用鉛筆圈出來，數(shù)一數(shù)有幾個？寫在表格里。要求：8字就寫“8”。還要在表格的下面○里邊寫上自己的學號。5錄，鼓勵他們互相交流。幼兒園談話記錄范文(篇四)活動設計意圖：治區(qū)級課題“家庭、幼兒園、社區(qū)教育資源共同優(yōu)化幼兒成長環(huán)境的模式探但是原來的設計沒有幼兒比較和記錄的`內容，講述生成的過程。（的活動。）活動目標：1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。2、引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的感性認識。3、激發(fā)幼兒想做一名小學生的愿望?；顒舆^程：一、談話導入，激發(fā)經驗。1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。師：“今天老師給小朋友帶來了一些照片，我們來看看這是哪兒？他們在干什么？”2、教師請幼兒講述參觀小學后的發(fā)現(xiàn)，并指導幼兒相互交流講述自己的調查表大班綜合：我眼中的小學大班綜合：我眼中的小學。①師：“我們也參觀了小學，現(xiàn)在請你來說說你參觀小學后新發(fā)現(xiàn)?！保ㄓ變狠喠鞅硎觯渌變鹤⒁鈨A聽別人的發(fā)言。）②“小朋友說了很多有關小學的情況，那我們拿出調查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧！”（幼兒相互交流表述，教師加以引導）3、游戲：對對碰。不同的地方?！?。二、教師引導幼兒按有關時間、環(huán)境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。1、分組記錄、匯報。6錄?！保ㄓ變鹤杂煞纸M記錄）2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發(fā)言，有沒說到的地方可以加以補充。3、教師總結幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。師：“大家馬上就要上小學了，小學的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師，那我們去問問她們對我們有什么更好的建議呢？”4、幼兒講述自己得到的建議。三、整理小書包。師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室?！庇變簣@談話記錄范文(篇五)加強學校食堂飲食衛(wèi)生管理，防止食源性疾病發(fā)生，是后勤工作的重中之重。為了規(guī)范食堂管理，確保伙食質量，進一步調動各方面的積極性，搞好學校飯?zhí)霉ぷ?，更好地為師生服務，保健老師主持召開食堂飲食衛(wèi)生工作會議，希望相關食堂人員做好。參加會議的人員有園領導、保健醫(yī)生、食堂事務長（兼采購員）、老師代表、保育員代表、家長代表、食堂倉庫保管員等十多人。會議上，代表們對開學一個多月來的幼兒伙食情況進行了小結、交流，并積極地對一些好的建議與發(fā)現(xiàn)的問題進行。會議對食堂人員的工作提出了具體要求：1、食堂工作人員要加強食品安全衛(wèi)生意識，保證食堂的食品安全衛(wèi)生，保持食堂的良好衛(wèi)生環(huán)境。2、在食品加工過程中要遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范，符合食品衛(wèi)生法的要求。3、加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒餐具做到“一用一消毒”并做好菜肴留樣及各項記錄工作。4、膳食委員會要協(xié)助后勤處做好食堂管理工作，要及時了解和反映學生對食堂提出的意見和建議，接受學生的投訴。5、定期檢查食堂的衛(wèi)生情況，及時反映可能發(fā)生的食品衛(wèi)生、安全隱患。6、不定時檢查學生食堂飯菜質量，促進食堂達到保質保量的要求。7、組織教師維護食堂進餐秩序，確保學生安全進餐，文明進餐。一、首先由后勤主任向家長代表介紹了本園幼兒每天帶量食譜的配置情況、幼兒園的膳食管理情況、營養(yǎng)分析情況等。1、制定花樣食譜。根據(jù)市場供應情況，食譜每兩周調換1次，適當調整花樣。對食譜要求：品。加以控制；肉類一般每個孩子在80———90克左右，蔬菜在100—120各種季節(jié)性蔬菜。保證有一量的綠、橙色蔬菜；量全部反映在食譜中，定出每餐或每日每人的各種食物原料的用量。家長代表反映對幼兒園的伙食基本滿意，肯定了幼兒園的飯菜的確受到孩子們的喜愛。盡量的把幼兒的伙食做到精致化、多樣化，另外就是繼續(xù)注意營養(yǎng)配比，并認真做好。二、會議內容圍繞“讓孩子科學的吃好”這一主題開展1、保健老師分別對幼兒膳食的營養(yǎng)結構、菜譜編排、幼兒膳食規(guī)范烹飪制作過程進行了全方位地介紹。2、財務人員也對幼兒園伙食費的使用情況進行了公布與解析。3、參會代表表示：通過共同討論幼兒膳食問題，深深地感受到我園非常重視孩子的膳食營養(yǎng)。在充分肯定了幼兒園膳食工作的同時也對如何更科學地改善幼兒伙食、合理地使用伙食經費提出自己寶貴的意見和建議。三、定期召開伙食委員會會議已經成為我園建設健康飲食的一大有效方法。代表們對幼兒的伙食質量給予充分肯定：1、一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細、干稀、米面等方面搭配合理，營養(yǎng)豐富，健康科學。2、對菜肴提出了更高的要求，如根據(jù)幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對各類菜肴的喜好程度以及季節(jié)變化等，對菜肴的烹調方式提出了不同的要求。3、這些來自一線老師、幼兒家長的伙食反饋信息，為切實提高幼兒伙食質量提供了重要依據(jù)。4、代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長?！皼]有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的目標和追求。相信通過這次會議，全園的伙食質量、服務質量會錦上添花，更上一層樓。通過會議，增強了食堂工作人員的食品安全責任意識，提高了幼兒飲食質量，提高食堂人員自我管理能力，并確保了當下時節(jié)幼兒飲食安全。希望相關人員認真做好，并進行及時的反思與總結，為接下來更有效率地工作打下堅實基礎幼兒園談話記錄范文(篇六)活動目標：1、通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特征，引起對“關節(jié)”的興趣。2、體驗與木偶共舞的快樂。3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。4活動準備：活動過程：一、木偶跳舞上學，后來呀，它漸漸地變了，變得聰明又機靈，今天，小木偶又來了，現(xiàn)在，請出我們的小木偶。1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶。師：小木偶表演的真棒，我們一起表揚表揚它。2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現(xiàn)木偶的動作和我們的有什么不一樣？（體會木偶的動作是由許多不連貫的定格動作組成的。）3、師小結木偶動作的特征（大關節(jié)會動）4、我們人的各個小關節(jié)都能動，做的動作柔軟、連貫（試著比較幾個動作）二、幼兒學跳木偶舞1、幼兒聽音樂，自己學跳木偶舞提問：小木偶除了會做這些動作外，還會做什么動作？2、幼兒自由討論表演3、個別幼兒表演三、游戲“拷貝不走樣”小木偶說我們的小朋友真聰明，學他們的動作真像?，F(xiàn)在小木偶說要表演一個游戲給我們看看，今天他們玩的游戲是“拷貝不走樣”，也就是說木偶老師跳什么動作，你們的小木偶也要學什么動作，看你們哪個木偶學得最像。1、師生共同做游戲2、幼兒自由結伴操縱木偶玩游戲四、記錄木偶的舞蹈動作師：小木偶說雖然他們只有大關節(jié)能動，但是他們會做各種舞蹈動作，現(xiàn)在請小朋友把你小木偶會跳的不同動作記錄下來1、師示范記錄方法（用單線條）2、幼兒邊擺放木偶邊記錄提醒幼兒先擺好木偶的動作，再記錄。相同的動作不要重復記。五、展示交流互相交流：誰的木偶做的動作最多、最優(yōu)美。（數(shù)一數(shù)、評一評、學一學記錄的動作）六、聽音樂，幼兒操縱木偶自由跳舞活動反思：1、選材能滿足幼兒的興趣和愛好，通過讓幼兒在操作、記錄、表演、比較中進一步感知小木偶的動作特征。料投放充足（幼兒人手一個自制的小木偶），設計新穎，讓幼兒百玩不厭。2充分體驗到木偶和人動作之間的不同。了解到了各自動作的特殊性。3、幼兒能根據(jù)自己獨特的方式進行記錄，興趣濃厚。最多的記錄了二十幾種。該部分可根據(jù)幼兒的記錄速度和興趣，可適當延長時間。幼兒園談話記錄范文(篇七)20xx-5-12會議地點：中班課室：參會人員：全體教師、黎嘉雯一、溺水是近年來造成中小學、幼兒園學生尤其是農村學生的溺水情況多見。夏季臨近，為防范和減少悲劇的發(fā)生，我們園也開展了一系列防溺水安全知識教育，以多種方式開展防溺水教育。1、教師充分利用每天晨間談話、“放學前一分鐘安全教育”等時間對孩子進行安全警示教育。2、教師利用知識展板、宣傳冊頁等方式，全面開展“四不一會”會議主要內容水，不到無安全保障的水域游泳，了解基本的自護、自救方法。3、班級通過通知形式《防溺水告家長書》，讓家長體會到夏季防溺水的必要性和嚴重性并要求家長切實擔負起監(jiān)護責任。二、大門保持上鎖關閉狀態(tài)幼兒入園、離園時，門衛(wèi)人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。幼兒園談話記錄范文(篇八)為了讓孩子們順利適應幼兒園生活，幫助家長樹立正確的、科學的育兒觀，20xx879：30會，讓更多的家長們了解幼兒的成長規(guī)律，加入到科學育兒的隊伍中來，為孩子們即將入園做好各項準備工作。本次家長會上，西纜幼兒園辦公室主任韓瑩老師為家長們帶來了一場科學實用，輕松幽默的講座《家園銜接平穩(wěn)過渡》。為了緩解家長們首次參加家長會的嚴肅氛圍，韓老師采用現(xiàn)場提問的形式活躍氣氛，拉近了與家長之間的距離。一切問題以孩子為中心，為家長們羅列出新生入園時會出現(xiàn)的種種情況，從幼兒心理學，幼兒認知水平特點為家長們一一解讀孩子的行為表現(xiàn)，以及家長們能夠為孩子做些什么。從能力準備、物品準備到認識幼兒的分離焦慮，如何應對孩子的焦慮情緒等，不僅有方式方法的傳授，還具體到一個動作一句話，如什么時候擁抱孩子，每天送幼兒入園時應該說那些話等，面面俱到，為的就是讓家長們關注幼兒每一個細小的變化，合理采取措施，從而使幼兒平穩(wěn)過渡，盡快適應。在自我服務能力準備介紹中涉及到寶寶穿鞋左右不分的問題，韓老師告訴家長可以用簡單的圖案貼讓幼兒在快樂中輕松學會區(qū)分左右腳，等等這些簡單實用的方法在講座中還提到了許多，得到了家長們的廣泛認可。幼兒園談話記錄范文(篇九)安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，我們小班小班年級組的全體工作人員將安全工作當作頭等大事來抓，年級組的全體人員對安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道孩子的安全是開展所有保教工作的基礎。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結如下：一、班級人員做好安全自查工作的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。二、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生110、120、119用途，擴展孩子的安全知識，提高孩子的安全意識。三、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)安全教育用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話是不可以玩的。四、做好家長的安全工作家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在節(jié)假日中我們會給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。五、觀看關于安全教育書籍幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。幼兒園談話記錄范文(篇十)時間：月日地點：主持人：會議主題：新學期幼兒園各班級安全教育培訓。教師做到：1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.幼兒園談話記錄范文(篇十一)尊敬的家長朋友：在《3-6為表現(xiàn)和教育建議：“能用數(shù)字、圖畫、圖標或其他符號記錄”；“鼓勵幼兒用繪畫、照相等辦法記錄觀察和探究的過程與結果，注意要讓記錄有意義，通過記錄幫助幼兒豐富觀察經驗，建立事物之間的聯(lián)系，并分享自己的發(fā)現(xiàn)”；可見，難點在于用符號記錄孩子的發(fā)現(xiàn)結果。因此，本周的重點是讓孩子用多樣化的測量方法記錄生活中各類物品的長度、寬度、甚至高度。本周課題：《小小測量師》小貼士：6能跳4只鞋子那么長”。您可以問問孩子“咱們家的圓桌一圈到底有多長”，用什么辦法可以測出來，協(xié)助孩子用布條、繩子等進行測量。比如“我們家的桌子要10段這么長的繩子才能測出來/比10段還多，但是不到11段”。46接告訴孩子答案，而是自己思考。孩子的守時習慣和任務意識。任務解析：單位)；43段)。能用有意義的符號記錄。幼兒園談話記錄范文(篇十二)活動目標：1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護。2、引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話?；顒訙蕚洌?、實物玩具：小兔、狗、熊。2、大圖片及每個幼兒一張“全家?！闭掌⒑t子。3、錄音機、磁帶。4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系?；顒舆^程：1、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師:“小朋友家里除了媽媽以外，還有誰