2023年高考歷史一輪復(fù)習(xí)（部編版新高考） 第12講 課題35　古代世界的帝國與文明交流

第十二講古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展和中古時期的世界課題35古代世界的帝國與文明交流課標(biāo)要求中外歷史綱要認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。選擇性必修1.了解古代西方政治體制各主要類型的產(chǎn)生和演變過程。2.了解歷史上勞動工具的變化和主要勞作方式。3.通過了解世界各主要區(qū)域文化，理解世界文化的多樣性；認識世界各國、各地區(qū)、各民族對人類文化發(fā)展所作出的貢獻。4.通過了解亞歷山大東征，理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機。內(nèi)容導(dǎo)航主干梳理重難突破考向研析課時精練1234夯實必備知識主干梳理一、古代文明的擴展1.擴展的條件：農(nóng)耕文明區(qū)發(fā)達的

、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)，具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。社會分工2.擴展的表現(xiàn)埃及文明主要向

和巴勒斯坦擴展，勢力曾達到兩河流域西亞文明

首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸；亞述不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及希臘文明以

方式擴大影響，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民；建立了數(shù)量眾多的城邦國家

敘利亞古巴比倫王國移民3.影響：古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，是大帝國興起的重要條件。希臘人殖民擴張的特點歸納總結(jié)(1)以移民的方式擴張。(2)利用希臘高超的航海技術(shù)進行擴張。(3)主要在地中海沿岸和黑海沿岸。(4)其擴張沒有建立統(tǒng)一的帝國，而是形成了眾多的城邦。二、古代世界的帝國1.波斯帝國時間公元前6世紀地位建立起地跨亞非歐三大洲的帝國統(tǒng)治中央：繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的

制度，國王是整個政權(quán)的核心和最高主宰，權(quán)力被認為來自神地方：實行行省制，行省總督與軍事長官相互監(jiān)督和制約經(jīng)濟：建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)衰亡公元前4世紀晚期，被

滅亡君主專制馬其頓2.亞歷山大帝國時間公元前

世紀晚期地位建立起地跨歐亞非三大洲的帝國統(tǒng)治中央：繼承波斯帝國的基本制度；宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身地方：實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣_________4希臘文化亞歷山大遠征與“希臘化時代”鏈接·選擇性必修3·P61-63亞歷山大遠征①公元前334年，馬其頓國王亞歷山大歷經(jīng)10年滅亡波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。②公元前323年，亞歷山大去世，帝國逐漸分裂為

、塞琉古王國和馬其頓王國，這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。托勒密埃及“希臘化時代”以希臘文化為主導(dǎo)，融合埃及和西亞文化埃及：亞歷山大自稱法老之子波斯①亞歷山大以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居，穿波斯服裝，沿用波斯帝國的制度，任用波斯人為官員，推廣波斯禮儀。②鼓勵馬其頓人與波斯人通婚，以馬其頓的方式訓(xùn)練波斯士兵希臘人和馬其頓人逐漸融合成為希臘化各國的統(tǒng)治階級，生活于希臘風(fēng)格的城市中，保持著希臘人的生活方式被征服地區(qū)原有的上層人士不同程度地接受希臘文化，部分人成為國王的顧問和官員“希臘化時代”推動希臘文化不斷

發(fā)展原因①希臘文化中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等地成為新的希臘文化中心。②托勒密埃及鼓勵文化發(fā)展。③被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流成就①學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩》等作品。②歐幾里得編寫《

》。③阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理。④埃拉托斯提尼對地球周長作出了精確的計算。⑤醫(yī)生通過解剖尸體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進行了基礎(chǔ)研究幾何原本“希臘化時代”推動希臘文化不斷

發(fā)展影響：西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍說著他們祖先的語言，保持他們原有的宗教和風(fēng)俗“希臘化世界”指的是空間區(qū)域，具體指歐亞非地區(qū)；“希臘化時代”指的是時間范圍，具體指的是從亞歷山大遠征開始到羅馬征服托勒密埃及之間大約300年的時間。這段時期內(nèi)地中海東部原有文明區(qū)域的語言、文字、風(fēng)俗、政治制度等逐漸受希臘文明的影響而形成新的特點。辨析比較“希臘化世界”與“希臘化時代”3.羅馬帝國起源原是意大利中部的一個城邦征服先征服意大利，后征服了從西班牙到

的整個地中海周邊地區(qū)，整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海國教1世紀，

產(chǎn)生于巴勒斯坦，到4世紀末成為羅馬帝國國教滅亡4世紀末，帝國分裂為東、西兩部分。5世紀后期，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，西羅馬帝國滅亡兩河流域基督教鏈接·選擇性必修1·P91.古代羅馬的政治制度(1)羅馬共和國(公元前509年至公元前27年)——貴族寡頭政治權(quán)力機構(gòu)產(chǎn)生方式主要職責(zé)主要局限執(zhí)政官兩人，一年一任，由全體公民選舉產(chǎn)生擔(dān)任__________，主持公民大會和元老院，并執(zhí)行相關(guān)決議①無論是希臘城邦，還是羅馬共和國，公民都是少數(shù)。②婦女、____________不僅沒有資格參與政治，還受到剝削和多種壓迫元老院由卸任高級官員組成，終身任職負責(zé)向官員提出建議，協(xié)調(diào)他們的行動軍事統(tǒng)帥外邦人和奴隸公民大會全體成年男性公民①有權(quán)立法、宣戰(zhàn)、媾和與審判，是羅馬國家最高權(quán)力機關(guān)②公民大會的召開和表決都受到高級官員和元老院的限制，難以有效發(fā)揮作用①無論是希臘城邦，還是羅馬共和國，公民都是少數(shù)。②婦女、_____________不僅沒有資格參與政治，還受到剝削和多種壓迫外邦人和奴隸(2)羅馬帝國(公元前1世紀末建立)——君主政治形成公元前1世紀末，羅馬共和國崩潰，屋大維建立元首制，實際掌握羅馬國家大權(quán)，形成__________特點①皇帝(元首)掌控羅馬國家的權(quán)力，既是最高立法者，又是最高法官。②軍隊聽命于皇帝，是實行_________的重要工具君主政治獨裁統(tǒng)治圖解歷史羅馬的興衰鏈接·選擇性必修3·P222.古代羅馬文化法律制定公元前450年左右頒布的《

》是古羅馬第一部成文法內(nèi)容包括債務(wù)法、繼承法、婚姻法以及訴訟程序等多個方面，以維護貴族和富人的財產(chǎn)利益為核心特點明文公示，按律量刑影響限制了貴族濫用權(quán)力，規(guī)范了社會契約行為，也在一定程度上保障了平民利益。羅馬法體系適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的需要，也對后世歐洲國家的法律制度產(chǎn)生了深遠影響十二銅表法文學(xué)盧克萊修、西塞羅和

是古羅馬時期最杰出的文學(xué)家史學(xué)李維的《羅馬史》和塔西佗的《編年史》代表了古羅馬史學(xué)的最高成就建筑有眾多遺產(chǎn)，萬神殿、大競技場等是羅馬建筑風(fēng)格的代表歷法凱撒時期制定的儒略歷后經(jīng)修訂成為世界通用的公歷維吉爾三、文明的交流1.總趨勢：交往不斷加強，相互影響不斷擴大。2.交流表現(xiàn)技術(shù)交流(1)西亞的

，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。(2)公元前15—前14世紀，小亞細亞東部的赫梯人率先掌握了冶鐵技術(shù)，后來這一技術(shù)逐漸傳入兩河流域、中亞、北非和歐洲。(選擇性必修2·第4課P20)文化交流(1)神話：西亞神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。(2)雕刻：希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。(3)文字：字母文字起源于西亞地區(qū)的

。在東方演化為阿拉馬字母；向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母商業(yè)交流通過絲綢之路，漢朝與羅馬帝國有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流農(nóng)耕技術(shù)腓尼基鐵器時代指以鐵金屬代替青銅制造用具和武器的時期，公元前2千紀末，冶鐵技術(shù)逐漸傳播到世界各地，金屬工具得以較廣泛的使用，人類文明向更廣大的地區(qū)進軍。概念闡釋返回強化關(guān)鍵能力重難突破1.提煉信息古代各大帝國間的區(qū)域性交流角度1波斯帝國的區(qū)域性影響材料

公元前6世紀，波斯興起于伊朗高原西南部，居魯士二世稱王，創(chuàng)立了阿契美尼德王朝，開始對外擴張。先后經(jīng)過了岡比西斯二世和大流士一世，迅速征服了兩河流域、埃及、小亞細亞等地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。——《世界古代帝國的擴張》(1)波斯興起于伊朗高原，建立了君主專制制度。(2)波斯不斷對外擴張，建立了地跨亞非歐三大洲的帝國。材料導(dǎo)讀根據(jù)材料和所學(xué)知識，波斯帝國實行什么統(tǒng)治政策？分析波斯帝國建立的影響。試答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________政策：建立君主專制制度，地方實行行省制，建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。影響：將兩河流域、埃及、小亞細亞、希臘部分地區(qū)、印度河流域納入統(tǒng)治范圍，有利于亞非歐文明的交流和融合。角度2

亞歷山大帝國的區(qū)域性影響材料

“希臘化”一般指馬其頓亞歷山大征服后的北非、西亞、中亞和希臘世界，包括他去世后建立的三個王朝……希臘化促進了東西方宗教的融合及世界宗教和中東文明圈的形成?！S民興《文明對話：希臘化時期西亞北非歷史的個案》(1)“希臘化”范圍擴大了。(2)“希臘化”促進了東西方文化的交融。依據(jù)材料指出亞歷山大帝國擴張的影響。試答：_________________________________________________材料導(dǎo)讀影響：推動了“希臘化”，促進了東西方文明的交流。角度3古代帝國間的文明交流羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖(1)羅馬帝國與漢朝的交往主要是通過絲綢之路進行的。(2)漢朝和羅馬為絲綢之路開通作出了突出的貢獻。絲綢之路溝通了中西方經(jīng)貿(mào)和文化交流。根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡述漢朝與羅馬帝國發(fā)展通商關(guān)系的主要條件。試答：_______________________________________________________________________________________________________________________________材料導(dǎo)讀漢朝絲織業(yè)等的發(fā)展；絲綢之路的暢通；漢朝、羅馬對道路開通的貢獻(重點是張騫通西域)；漢朝在西域設(shè)西域都護(保障絲綢之路暢通)等。拓展深化古代世界主要帝國對東西方文明的傳播(1)波斯帝國：波斯帝國是兩河流域文明、尼羅河文明的繼承者和發(fā)揚者，同時，希波戰(zhàn)爭使希臘人對波斯人有進一步的了解，從而揭開了希臘文明與東方文明實質(zhì)性交流的新篇章。(2)亞歷山大帝國：帝國雖然存在時間很短，但是，亞歷山大有計劃地、堅持不懈地在被征服地區(qū)推廣希臘文明，大大促進了希臘化進程。帝國崩潰后形成的國家也基本延續(xù)了這一政策，形成一個龐大的希臘化世界。(3)羅馬帝國：一方面，繼承希臘文化，羅馬帝國將其在帝國范圍內(nèi)發(fā)揚光大，另一方面，帝國疆域內(nèi)的亞非歐各文明在和平的環(huán)境中不斷交流、融合，與東方的中國共同構(gòu)成推動世界文明發(fā)展的兩大重要力量。(4)漢朝：在整合了中國各地文化的基礎(chǔ)上，漢向統(tǒng)一方向進一步發(fā)展。并通過佛教開啟了與南亞文明的交往，通過絲綢之路開啟了與中亞、西亞和羅馬帝國的交往。同時，中國文明傳入朝鮮、日本、越南等地，中華文化圈開始啟動。材料一

亞歷山大的征服戰(zhàn)爭，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史·古代史編(上卷)》世界古代文明交流的主要途徑2.史實解釋材料二材料導(dǎo)讀(1)世界文明的交往方式不是單一的，既有和平方式，又有暴力方式。(2)史料由不同的類型組成，不同史料之間可以相互印證、補充完善。(2)根據(jù)材料一、二概括古代世界各地文化的交流方式有哪兩種？“以史為鑒，面向未來”，通過對古代文明交流方式的了解，請你談?wù)劕F(xiàn)代文明交流中我們應(yīng)持的態(tài)度。試答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________和平交往和暴力沖突。態(tài)度：人類文明發(fā)展到今天，戰(zhàn)爭和恐怖主義都遭到了人類的普遍唾棄，文明交往所追求的目標(biāo)是民族之間、國家之間的平等互利和相互促進學(xué)習(xí)，所以我們今天要珍愛和平，反對非正義的戰(zhàn)爭。(1)根據(jù)材料一、二，分別指出兩則材料的史料類型。試答：____________________________________材料一：文獻史料；材料二：圖片史料。拓展深化世界古代文明之間交流的主要途徑(1)經(jīng)貿(mào)往來：經(jīng)貿(mào)往來是世界文明交流交往的基本形式，雖然沒有擴張和戰(zhàn)爭引發(fā)的交流引人注目，但是，和平的經(jīng)貿(mào)往來是最持久、最深刻的人類文明的交往形式。(2)人口遷徙：人口遷徙導(dǎo)致不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習(xí)和交流，大大促進了世界文明的發(fā)展。世界古代史上，西亞地區(qū)的人口遷徙最為復(fù)雜，文明之間的交流也最為活躍。(3)軍事征服：征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國的擴張是一個典型的例子，它大大促進了希臘文明的傳播，是東西方文明的一次大規(guī)模交流和交往。(4)國家統(tǒng)一：在一個統(tǒng)一的國家內(nèi)，由于相對穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動，不同文明之間的交往、交流將更加便捷，羅馬帝國繁榮時期，亞非歐文明的交流速度加快，奠定了羅馬帝國繁榮的基礎(chǔ)。材料古羅馬大事記

3.價值引領(lǐng)古代文明的傳承與發(fā)展時間事件約公元前753年羅馬建城公元前509年王政時代結(jié)束，共和國建立公元前449年羅馬頒布《十二銅表法》公元前265年羅馬統(tǒng)一意大利半島公元前2世紀左右希臘哲學(xué)的斯多亞學(xué)派傳入羅馬公元前51年西塞羅《論共和國》等發(fā)表公元前27年羅馬帝國成立——摘編自杜艷麗《古羅馬文化》公元80年羅馬大斗獸場建成公元113年圖拉真廣場和圖拉真紀功柱建成公元120—127年重建萬神殿公元392年基督教正式定為羅馬國教材料導(dǎo)讀(1)古代羅馬在政治、經(jīng)濟、思想、宗教、建筑等方面成就斐然。(2)古希臘、羅馬文明是西方文明之源。(3)羅馬是希臘文明的正統(tǒng)繼承者，進一步發(fā)展了希臘斯多亞學(xué)派的自然法思想。(1)綜合材料，分析羅馬文明從哪些方面“奠定了近代西方文明的基礎(chǔ)”？試答：_______________________________________________________________(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識，談?wù)剬Ξ?dāng)今國家治理的啟示。試答：________________________________________________________從國情出發(fā)，重視制度創(chuàng)新，完善法治，不同文明的相互借鑒。羅馬法治精神與制度，城市建設(shè)，文化傳統(tǒng)與價值觀念，基督教文明等。項目影響政治創(chuàng)造了一系列民主政治的運作方式，為近現(xiàn)代民主政治制度所借鑒；法律制度也成為西方法律制度的藍本經(jīng)濟工商業(yè)、航海業(yè)和對外貿(mào)易發(fā)達，政府鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，這種面向海洋的經(jīng)濟形態(tài)成為歐洲工業(yè)文明的先聲思想重視人的價值和作用，尊重知識及開明開放的文化氛圍，使其成為人文主義的淵源科技重視對自然和社會規(guī)律的探究，其科技成就影響著近代科技的發(fā)展多角度說明古希臘羅馬文明是歐洲文明的淵源拓展深化返回考向研析聚焦高考熱點(2021·湖南高考)早期的羅馬法規(guī)定債的關(guān)系不可轉(zhuǎn)移，后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權(quán)人或原債務(wù)人，以實現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移。這一轉(zhuǎn)變A.動搖了保護私產(chǎn)的觀念B.旨在保護奴隸主特權(quán)地位C.適應(yīng)了商品經(jīng)濟的發(fā)展D.表明羅馬法形成完整體系解題揭秘找準題眼：抓住題干核心信息“指定或準許他人替代原債權(quán)人或原債務(wù)人，以實現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移”分析材料：早期的羅馬法規(guī)定債的關(guān)系不可轉(zhuǎn)移，后來可以替代，以實現(xiàn)債權(quán)或債務(wù)在不同主體間轉(zhuǎn)移，來保護雙方的利益明確答案：在商品經(jīng)濟發(fā)展過程中會有很多的商業(yè)糾紛，債的關(guān)系由不可轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移，適應(yīng)了商品經(jīng)濟的發(fā)展，故選C項閱卷點評[失分1]對材料理解錯誤。材料只說債務(wù)關(guān)系轉(zhuǎn)移，但私產(chǎn)的觀念沒有動搖，排除A項[失分2]非材料主旨信息。材料并沒有體現(xiàn)出奴隸和奴隸主，保護奴隸主特權(quán)地位不是材料強調(diào)的主旨，排除B項[失分3]基礎(chǔ)史實錯誤。羅馬法形成完整體系的標(biāo)志是《羅馬民法大全》，排除D項1.(2021·福建高考)據(jù)古羅馬史書記載，公元前5世紀，三名羅馬使者被派去雅典以熟悉其制度和風(fēng)俗，并了解其他希臘城邦法律。他們抄錄了“梭倫法”，回國后參與制定了“十二銅表法”。這一記載反映了A.希臘各城邦文化的優(yōu)越B.羅馬法的包容特征C.希臘文化對羅馬的影響D.十二銅表法的來源√材料“他們抄錄了‘梭倫法’，回國后參與制定了‘十二銅表法’”說明希臘文化對羅馬具有一定的影響，故C項正確；“希臘各城邦文化的優(yōu)越”的說法過于絕對，排除A項；材料并沒有說明羅馬法的具體內(nèi)容，因此不能看出羅馬法具有包容性，排除B項；“十二銅表法”是羅馬奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，排除D項。2.(2020·1月浙江選考)馬克思、恩格斯談及羅馬法時指出：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和商業(yè)方面引起進一步的結(jié)果，因為他們的整個生產(chǎn)方式?jīng)]有改變?！?dāng)工業(yè)和商業(yè)——起初在意大利，隨后在其他國家——進一步發(fā)展了私有制的時候，詳細擬定的羅馬私法便又立即得到恢復(fù)并取得威信。后來，資產(chǎn)階級力量壯大起來，君主們開始照顧它的利益，以便借助資產(chǎn)階級來摧毀封建貴族，這時候法便在所有國家中……開始真正地發(fā)展起來了?！逼渌U述的是①羅馬法對近代資產(chǎn)階級法律的影響②羅馬法涉及個人財產(chǎn)關(guān)系的私法規(guī)則不夠完善③生產(chǎn)方式的變化使羅馬法私法精神得到激發(fā)④羅馬法積累了一整套靈活務(wù)實的治國經(jīng)驗A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

√材料“詳細擬定的羅馬私法便又立即得到恢復(fù)并取得威信”反映出羅馬法對近代資產(chǎn)階級法律的影響，故①正確；材料“資產(chǎn)階級力量壯大起來”“這時候法便在所有國家中……開始真正地發(fā)展起來了”，反映出生產(chǎn)方式的變化使羅馬法私法精神得到激發(fā)，故③正確，故選B。3.(2019·天津高考)公元58年，駐守耶路撒冷的羅馬軍隊指揮官下令對一名猶太人執(zhí)行鞭刑，猶太人對指揮官說：“你難道可以合法地鞭打一位沒有犯罪的羅馬公民嗎？”指揮官有些詫異：“我花了許多銀子才獲得了羅馬公民身份?！睂Ψ秸f：“我生來就是?！边@表明此時羅馬公民A.身份的獲得有不同途徑B.必須具有較強的經(jīng)濟實力C.來自共和國內(nèi)各個地區(qū)D.擁有免受法律處罰的權(quán)利√從材料可以看出在古羅馬有人需要花很多錢才可以獲得公民身份，有人生來就擁有公民身份，說明公民身份的獲得有不同的途徑，A項正確；材料中有人生來就具有公民身份，并非必須具有較強的經(jīng)濟實力，B項錯誤；公元58年處于羅馬帝國時期，C項錯誤；材料中的這名猶太人因為“沒有犯罪”，所以若受處罰是不合法的，并非擁有羅馬公民身份就可以免受法律的處罰，D項錯誤。視角1古代世界帝國的政治制度1命題動態(tài)2341.認識歷史必須借助史料?！妒特愊Ｋ苟劂懳摹酚涊d了古代波斯國王大流士鎮(zhèn)壓起義的功績：“偉大的神阿胡拉馬茲達，他創(chuàng)造了這大地、天空。他創(chuàng)造了人類和人類的幸福。他立大流士為王，使之成為眾王之王，眾號令者之號令者?！币陨喜牧戏从彻糯ㄋ耿傩麚P君權(quán)神授的觀念

②存在眾多小國寡民的城邦③國王是政權(quán)最高主宰

④實行等級嚴格的種姓制度A.①③

B.②④

C.②③

D.①④√《石刻貝希斯敦銘文》中宣稱創(chuàng)造人類和人類幸福的“神”“立大流士為王，使之成為眾王之王”，反映出古代波斯宣揚君權(quán)神授的觀念，國王是政權(quán)最高主宰，①③說法符合題意，A項正確；材料不能說明波斯王國存在眾多小國寡民的城邦，實行等級嚴格種姓制度的是古印度，②④說法不符合題意，B、C、D三項錯誤。12342.公元前5世紀以來，在亞非歐三大洲先后出現(xiàn)了波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國。1234三大帝國統(tǒng)治概況帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國統(tǒng)治概況政治制度：(中央)君主專制(地方)行省制措施：建立比較完善的稅收系統(tǒng)政治制度：(中央)君主專制(地方)行省制措施：推廣希臘文化政治制度：(中央)元首制(地方)行省制措施：基督教定為國教據(jù)表可知，三大帝國A.治國方略存在借鑒與創(chuàng)新

B.阻礙了各地經(jīng)濟文化交流C.使基督教文化成為主流

D.實現(xiàn)了對地方的直接控制√材料體現(xiàn)的是三大帝國在政治制度及措施上存在繼承和創(chuàng)新的現(xiàn)象，A正確；帝國的建立有利于各地的經(jīng)濟文化交流，B排除；基督教成為國教是在羅馬帝國統(tǒng)治時期，C排除；D說法與材料無關(guān)，排除。12343.斯芬克斯最初源于埃及神話，著名的斯芬克斯獅身人面像位于埃及哈扶拉金字塔的東面。后來在希臘神話中，斯芬克斯是一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。這一現(xiàn)象表明A.希臘神話源自埃及B.世界文明大同小異C.文明發(fā)展交流借鑒D.埃及文化多元并存1234視角2世界不同經(jīng)濟文化的傳播和交流命題動態(tài)√材料體現(xiàn)的是埃及神話對希臘神話的影響，體現(xiàn)的是當(dāng)時文明的交流碰撞，C正確；A說法不符合史實，排除；B說法與材料無關(guān)，排除；材料未涉及埃及文化多元并存的問題，D排除。12344.希臘化時代的文化與古典時代的希臘文化已有明顯不同，這一時期希臘文化的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、宗教、科學(xué)等方面，都包含了一定的東方文化的因素。由此可見，希臘化時代的文化特征是A.內(nèi)容豐富的城邦文化B.東西方文化交匯融合C.雅典式的民主和文化D.向東擴散的古典文化1234√據(jù)材料信息可知，希臘化時代的文化包含一定的東方文化因素，說明希臘化時代的文化特征是東西方文化交匯融合，故選B項。返回1234課時精練1.在生產(chǎn)力進一步發(fā)展和對奴隸、財富更廣泛貪婪的基礎(chǔ)上，古埃及圖特摩斯三世親政期間出征敘利亞、巴勒斯坦十七次，還南征努比亞，建立起地跨西亞北非的大帝國，這說明A.文明的擴張伴隨著軍事征服B.古埃及建立起第一個大帝國C.西亞文明逐漸落后埃及文明D.奴隸制經(jīng)濟發(fā)展催生帝國體制選擇題1234567891011121314√2.從公元前8世紀初開始的二百多年間，由于人口增多，希臘的眾多城邦組織本邦的部分居民向外遷移，另立家園，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希臘的廣闊疆域。這些行動A.形成了“眾星捧月”的政治格局B.具有殖民擴張、爭奪霸權(quán)的特征C.擴大了地中海貿(mào)易圈D.瓦解了城邦民主政治選擇題1234567891011121314√新城邦拓展了古希臘的疆域，擴大了對外貿(mào)易，即擴大了地中海貿(mào)易圈，故選C項。材料不能體現(xiàn)眾多城市與某個城市有從屬關(guān)系，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)古希臘出現(xiàn)了稱霸的城邦，排除B項；這些行動并沒有體現(xiàn)出希臘城邦民主政治的瓦解，排除D項。選擇題12345678910111213143.下圖反映了波斯帝國時期被征服者向統(tǒng)治者納貢的情景。盡管波斯發(fā)行了官方貨幣，但民眾繳納的主要是實物，包括糧食、牲畜和各種土特產(chǎn)。這實質(zhì)上反映了A.奴隸制政權(quán)的殘酷掠奪B.帝國境內(nèi)商品經(jīng)濟的發(fā)達C.戰(zhàn)爭頻繁影響貨幣流通D.統(tǒng)治者腐朽追求物質(zhì)享受選擇題1234567891011121314√題干材料強調(diào)的是被征服者納貢繳納的是實物，而非官方發(fā)行的貨幣，這說明當(dāng)時的貨幣難以被認可，究其原因則是戰(zhàn)爭頻繁，政局動蕩影響了貨幣的流通，故C項正確。選擇題12345678910111213144.亞歷山大統(tǒng)治埃及時，他自稱“法老之子”；托勒密埃及的統(tǒng)治者是馬其頓人，卻有意戴上了傳統(tǒng)的法老王冠。這表明A.希臘的民主政治影響深遠B.埃及法老權(quán)力至高無上C.征服者推行文化包容政策D.文化傳統(tǒng)影響統(tǒng)治策略選擇題1234567891011121314√法老是古埃及國王的尊稱，站在權(quán)力金字塔的頂端，是神的化身，具有絕對的權(quán)力，亞歷山大統(tǒng)治埃及時自稱“法老之子”，是為了利用埃及文化傳統(tǒng)維護自己的統(tǒng)治，故答案為D項。選擇題12345678910111213145.有學(xué)者評價：亞歷山大帝國任用“外人”治國，如沿襲波斯的行政區(qū)劃和管理體制，在軍事上則用馬其頓軍事體系來組建陸海軍，因此其是“最開化的帝國”。這說明亞歷山大帝國的統(tǒng)治A.依賴別國的治理方式B.具有富國強兵的目的C.具有開放靈活的特點D.體現(xiàn)獨裁專制的特色選擇題1234567891011121314√亞歷山大帝國任用“外人”治國，體現(xiàn)出很強的包容性，具有開放的特點，政治、軍事根據(jù)各自情況沿襲不同的體制，體現(xiàn)出靈活的特點，C項正確；“依賴”的說法太絕對，排除A；材料看不出其目的，排除B；材料主旨與獨裁無關(guān)，排除D。選擇題12345678910111213146.(2022·葫蘆島高三期末)羅馬共和國時期的執(zhí)政官實行雙位同僚制，當(dāng)選的兩位執(zhí)政官擁有同等權(quán)力，具有協(xié)議性質(zhì)，彼此擁有否定權(quán)。但在國家的緊急狀態(tài)中，可以由兩位執(zhí)政官通過協(xié)商或抽簽決定其中一人來擔(dān)任獨裁官，全權(quán)處理危機事件。等特定的任務(wù)完成之后獨裁官必須自動卸職，恢復(fù)雙位同僚制。由此可知A.羅馬共和國時期形成了以執(zhí)政官為核心的行政長官制度B.羅馬共和國實現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡C.雙位同僚制為羅馬共和國走向帝制作了制度上的準備D.羅馬共和國的抽簽制度體現(xiàn)了其民主制的特點選擇題1234567891011121314√羅馬共和國的雙位同僚制規(guī)定在國家的緊急狀態(tài)中，可以由兩位執(zhí)政官通過協(xié)商或抽簽決定其中一人來擔(dān)任獨裁官，全權(quán)處理危機事件。等特定的任務(wù)完成之后獨裁官必須自動卸職，恢復(fù)雙位同僚制，說明形成了以執(zhí)政官為核心的行政長官制度，故選A項。選擇題12345678910111213147.公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。他保留了共和國傳統(tǒng)的官職和政治機構(gòu)，但政府所有重要的政令都出自他手，常備軍將領(lǐng)也只對他一人負責(zé)。據(jù)此可知，當(dāng)時的羅馬帝國是A.軍事政治集權(quán)的共和政體B.軍人皇帝的專制獨裁政權(quán)C.共和制與君主制的混合物D.披著共和制外衣的君主制選擇題1234567891011121314√屋大維建立羅馬帝國后保留了共和國傳統(tǒng)的官職和政治機構(gòu)，但實際上卻建立起了自己的獨裁統(tǒng)治，由此可知當(dāng)時的羅馬帝國從形式上看是共和制，但實質(zhì)上為君主制，D項正確。選擇題12345678910111213148.下表中法律條文摘自《十二銅表法》。這表明《十二銅表法》選擇題1234567891011121314第一條如有人締結(jié)抵押自身或轉(zhuǎn)讓物件的契約，而有五個證人及一個司秤人在場，那么當(dāng)時所作的諾言不得違反。第八條不許取去或要求把被偷竊的并用作建筑或培植葡萄園用的木材或木柱作為自己所有，但同時允許按這些材料的價值之雙倍價格對負責(zé)有使用之責(zé)者起訴。第九條凡高度達15英尺的樹木，為使其不到損害近鄰地區(qū)，其周圍須加修剪。A.體系完備應(yīng)用性強

B.注意物權(quán)保護C.蘊含人人平等原則

D.體現(xiàn)貴族意志√《民法大全》標(biāo)志羅馬法體系最終完成，排除A項；羅馬法提倡法律面前公民人人平等，排除C項；《十二銅表法》使審判、量刑皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，排除D項。選擇題12345678910111213149.公元249年，羅馬帝國的地中海沿岸地區(qū)爆發(fā)了大規(guī)模瘟疫，史稱“西普里安大瘟疫”，持續(xù)了15年時間，造成大量人員死亡。文獻資料顯示，當(dāng)時活躍的地中海貿(mào)易和海上谷物運輸與這次瘟疫的爆發(fā)存在關(guān)系。據(jù)此可知，“西普里安大瘟疫”A.表明古羅馬衛(wèi)生立法的滯后B.引發(fā)了全球性的瘟疫危機C.因海外貿(mào)易發(fā)展而推動傳播D.直接導(dǎo)致世界市場的衰敗選擇題1234567891011121314√結(jié)合所學(xué)知識可知，活躍的地中海貿(mào)易和海上谷物運輸與羅馬帝國持續(xù)15年的“西普里安大瘟疫”的爆發(fā)“存在關(guān)系”，表明海外貿(mào)易發(fā)展推動了瘟疫的傳播，C項正確。選擇題123456789101112131410.公元前七世紀、六世紀時，很多希臘人在埃及當(dāng)兵，他們親眼見到埃及的雕像，并學(xué)到如何制作這些雕像，特別是人物雕像較多。這說明A.古希臘雕刻完全模仿古埃及B.古代雕刻藝術(shù)發(fā)展非常緩慢C.早期文明之間存在一定交流D.古希臘與古埃及的文化雷同選擇題1234567891011121314√11.下圖是腓尼基人發(fā)明的腓尼基字母，成為字母文字的源頭。腓尼基人能夠發(fā)明腓尼基字母的原因是A.腓尼基人建立了龐大的帝國B.腓尼基地處埃及和西亞文明的交

匯點，商業(yè)發(fā)達C.腓尼基字母書寫簡單，易于記憶D.腓尼基地處絲綢之路的核心位置選擇題1234567891011121314√根據(jù)所學(xué)知識可知，腓尼基地處埃及和西亞文明的交匯點，商業(yè)發(fā)達，為了方便記錄，人們發(fā)明了22個字母組成的文字，故選B項。選擇題123456789101112131412.“賽里斯”(seres)由希臘文sere即“絲”一詞演化而來，意思是“產(chǎn)絲之國”。老普林尼在《自然史》中指出，賽里斯人以從森林中獲取毛料而著稱，他們將樹葉浸入水以將白絲梳理下來，然后將這些線解開再織好，供應(yīng)給羅馬的婦女。直到2世紀，希臘地理學(xué)家波桑尼阿斯才正確地認識到絲是來自蠶這一小動物。這段材料最有助于研究A.絲綢之路的影響

B.羅馬帝國的繁榮C.希臘文明的擴展

D.科學(xué)技術(shù)的進步選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前后，漢朝和羅馬帝國分別興起于亞歐大陸的兩端。兩大強國缺乏官方的直接往來，但是通過絲綢之路雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。2世紀，已經(jīng)有來自羅馬的商人到達洛陽，此后，羅馬商人不斷東來，與中國進行貿(mào)易，因此材料有助于研究絲綢之路的影響，A項正確。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一

從公元前7千紀到前1千紀，東地中海貿(mào)易作為早期貿(mào)易活動的代表，以黑曜石、青金石和青銅的金石之路作為典型，貿(mào)易形式基本上是原始的物物交換。金石貿(mào)易主要是為了滿足上層貴族的個人需求，具有零散分布、時斷時續(xù)、區(qū)域貿(mào)易的特點，但是客觀上通過若干貿(mào)易路線的互通與交集也溝通了愛琴文明、古埃及文明、敘利亞—巴勒斯坦文明、赫梯文明、兩河文明和伊朗文明區(qū)域?！獡?jù)劉昌玉《上古時期東地中海世界的商路分布與貿(mào)易活動》非選擇題1234567891011121314材料二

公元1—2世紀，隨著印度洋季風(fēng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、地中海世界造船技術(shù)在埃及紅海沿岸的傳播、埃及紅海港口及尼羅河之間交通的改善以及東方商品消費市場的擴大，羅馬埃及與印度次大陸遠洋海上貿(mào)易迅速發(fā)展……隨著“羅馬和平”的到來、消費量的增加、政治競爭的助推和奢靡之風(fēng)的盛行，羅馬人對東方產(chǎn)品的需求增加，經(jīng)由埃及東方貿(mào)易在羅馬經(jīng)濟中地位日益突出。羅馬帝國鼎盛時期的東方貿(mào)易比學(xué)者們普遍強調(diào)的規(guī)模更大、運作更加復(fù)雜。東方貿(mào)易在帝國經(jīng)濟中占據(jù)著舉足輕重的地位?！獡?jù)陳思偉《埃及與印度次大陸的海上貿(mào)易及其在羅馬帝國經(jīng)濟中的地位》非選擇題1234567891011121314(1)根據(jù)材料一，概括早期貿(mào)易活動的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析早期貿(mào)易活動對上古時期社會交流的作用。非選擇題1234567891011121314答案

特點：以物物交換為主；以滿足上層貴族的個人需求為主，具有零散分布、時斷時續(xù)、區(qū)域貿(mào)易的特點。作用：客觀上溝通了不同地區(qū)的文明，促進了文明之間的交流。(2)根據(jù)材料二，指出羅馬帝國“東方貿(mào)易”興起的原因。綜合以上材料，談?wù)勀銓糯拿鹘涣鞯恼J識。非選擇題1234567891011121314答案

原因：地理觀念和航海技術(shù)的進步；交通條件的改善；羅馬帝國的建立；消費量的增