2023年福建省莆田市擢英中學(xué)中考語文全真模擬試卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A．矜持（jīn）滑稽（jí）笑容可掬（jū）B．滂沱（páng）角色（jué）興致勃勃（bó）C．折本（shé）窗欞（líng）未雨綢繆（móu）D．吞噬（shì）闌珊（shān）面面廝覷（xū）2．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。▲①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③3．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．棲息（qī）募集（mù）絆倒（pàn）渾身解數(shù)（xiè）B．殷紅（yān）綺麗（qǐ）要塞（sài）鍥而不舍（qiè）C．裨益（bì）蜷伏（juǎn）哺育（bǔ）鱗次櫛比（zhì）D．稱職（chènɡ）愚氓（ménɡ）諳熟（ān）扣人心弦（xián）4．下面句子排序正確的一項是①一個人的青春是平庸無奇還是璀璨奪目,“覺醒”堪稱關(guān)鍵變量。②不覺醒,不僅難以成就“人生之春、人生之華”,更會在不知不覺中失去青春。③“國家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒?！边@是李大釗在《晨鐘報》創(chuàng)刊號上寫下的話。④反之,如果“立在人生的旁邊”迷迷糊糊、蹉跎度日,難免會虛擲稍縱即逝的青春韶華,最終遺憾一生。⑤即使處于痛苦、困厄之中,也能潛心積蓄站起來的力量。⑥覺醒了的青年,就如魯迅所說,“遇見深林,可以辟成平地的;遇見曠野,可以栽種樹木的;遇見沙漠,可以開掘井泉的A．①④⑥③②⑤ B．③②⑥⑤④① C．③①⑥⑤④② D．③①⑥⑤②④5．下列問語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（

）A．散漫/散落

煞白/大煞風(fēng)景

暗中作梗/中規(guī)中矩B．干涸/禁錮

抽搐/養(yǎng)精蓄銳

力挽狂瀾/五彩斑斕C．漸染/日漸

旋風(fēng)/旋轉(zhuǎn)乾坤

沐猴而冠/名冠全球D．紕漏/毗鄰

盤踞/前倨后恭

蜚聲文壇/斐然可觀6．《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”為宗旨，通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下面，請你也來參加！請在下面對聯(lián)橫線處填入一個恰當(dāng)?shù)倪x項，將其補充完整。（只填序號即可）人似秋鴻來有①，事如春夢了無②。A．情B．信C．痕D．聲請從表格中識別并寫出一句關(guān)于春節(jié)的完整七言詩句。把花后符桃總新梨換清舊落（3）考考你。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中，茅店是指；李賀“茂陵劉郎秋風(fēng)客，夜聞馬嘶曉無跡”中，“劉郎”指；“如何四為天子，不及盧家有莫愁?！保ɡ钌屉[）7．補寫出下列句子中的空缺部分。無絲竹之亂耳，______________。（劉禹錫《陋室銘》）碧空一輪皎皎明月，常常因詩人的情思具有了不同的情感。李白“__________，__________”遙寄對好友王昌齡的思念；蘇軾“__________，__________”借一輪明月，表達對家人的美好祝愿。8．從ABC三項中選擇一項，結(jié)合名著內(nèi)容說說畫線人物“哭”的原因。A．保爾這么想著，很快就淚流滿面，哭得上氣不接下氣?！艾F(xiàn)在我該怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時干嘛鬼使神差地在面團上撒煙絲呢？”——《鋼鐵是怎樣煉成的》B．祥子心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點?！跋楦?，先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？”——《駱駝祥子》C．自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半響方才蘇醒。燕順、石勇兩個勸道：“哥哥，且省煩惱。”——《水滸傳》第三十五回我選擇（），原因是：二、閱讀9．閱讀下面一首唐詩，完成后面小題雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死。1．“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。2．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？10．閱讀下文，完成小題田單①乃收城中得千余牛，為絳繒②衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端。鑿城數(shù)十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚③擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫④。燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑，皆畔燕而歸。①田單：戰(zhàn)國時期齊國名將。②繒：古代絲織品統(tǒng)稱。③銜枚：古代行軍時士卒口銜用以防止喧嘩的器具，形如筷子。④騎劫：戰(zhàn)國時燕國將領(lǐng)。1．解釋文中加點的詞。所觸盡死傷（2）擾亂奔走2．下列不能體現(xiàn)田單善用計謀的一項是（）A．讓精心備好的火牛先行出擊。B．命齊軍緊隨火牛陣進擊燕軍。C．趁著燕軍不備夜晚進行襲擊。D．所經(jīng)城邑背叛燕圓歸順齊國。3．田單“灌脂束葦于尾，燒其端”這一妙計的作用是：_________________________________________________；_________________________________________________11．文學(xué)作品閱讀旅游紀(jì)念品[日本]星新一在山腰上。有一座瞭望臺。在這兒放眼遠眺，可以看到很遠很遠，既能看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的森林，又能看到那些彎彎曲曲的河流和繁榮的小村莊，還有那遼闊的碧綠的平原。在瞭望臺的附近有一家小小的旅館。有一天。店老板又不失時機地向游客推銷當(dāng)?shù)氐纳唐罚骸翱催@些，你不買點紀(jì)念品嗎？明信片或是木雕的人像……”“哦，謝謝。我想我不需要，我從來就不買什么土特產(chǎn)或紀(jì)念品之類的東西。這些小玩意兒在街上到處都能買到。有名的東西也可以用錢隨時買到?！薄澳闶沁@樣認(rèn)為的嗎？你真的不想買些什么？”“不，我只想好好享受這些令人心曠神怡的風(fēng)景，那會使心靈得到美的享受?！笨腿斯虉?zhí)地說。“也是，這樣也對。那么，請到森林里去散散步如何？像這樣枝葉繁茂的森林并不多見?！薄笆菃?？謝謝您的指點?！庇慰驼娴娜チ四莻€森林。確實，這兒幽靜得很，景色也很美?？墒?，不久他的好心情就消失得無影無蹤了。因為突然躥出一頭十足的野獸——熊！他很想馬上逃跑，但由于過分驚慌和恐怖，他已不能走半步了。直到黑熊氣勢洶洶地?fù)渖蟻頃r，他才手忙腳亂地抵抗起來。他拼命地反抗，不顧一切地奮勇和黑熊搏斗著。不管怎么樣，他沒有成為野獸的美餐。游客沒命似的跑回旅館，喘著粗氣說：“我遇上了可怕的事情。我剛才遇上了一頭黑熊……”可是，店老板的回答卻出人意料之外：“哦，這沒什么了不起。我把您剛才那激動人心的浴血奮戰(zhàn)的場面攝入了八毫米的電影膠卷。你愿意購買嗎？不知道你愿意出多少錢來買呢？”“什么？啊，原來這是圈套呀！那只熊是人扮的……”游客非常氣憤，但轉(zhuǎn)念一想：把這電影膠卷放映給鄰居的孩子們和相識的姑娘看的話，也許確實是個不錯的念頭。剛才的場景非常逼真，別人應(yīng)該看不出破綻吧。所以，他重新作了一個決定：“好吧，也許有些貴，但是我還是決定買下它。你真是個會做生意的家伙！”1．根據(jù)小說情節(jié)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。店老板：推銷當(dāng)?shù)氐纳唐吠扑]去森林②__________推銷電影膠卷游客：不愿買①________與黑熊搏斗③________2．下面是小說第二、三段的另一個譯本，請比較閱讀，完成對話。在瞭望臺附近，有一家小小的旅館。據(jù)說這家旅館的老板很精明，非常會做生意。這天，店老板又不失時機地向一個游客推銷當(dāng)?shù)氐纳唐罚骸翱纯催@些，你不買點紀(jì)念品嗎？明信片或是木雕的人像……”游客掃了一眼，皺皺眉頭說：“哦，謝謝。我想我不需要，我從來就不買什么土特產(chǎn)或紀(jì)念品之類的東西。這些小玩意兒在街上到處都能買到。有名的東西也可以隨時用錢買到。”小文：這個譯本增加了對老板的介紹：“據(jù)說這家旅館的老板很精明，非常會做生意?！蔽艺J(rèn)為這句話可以刪除。這句話沖淡下文情節(jié)逆轉(zhuǎn)帶來的“出乎意料”之感，而且也與結(jié)尾處的“你真會做生意”重復(fù)。小明：我不認(rèn)同。(l)_________小琴：這個譯本還增加了對游客的描寫，“游客掃一眼，皺皺眉頭”，我認(rèn)為也沒有必要。小郭：我認(rèn)為有必要。(2)__________3．“那只熊是人扮演的”這一情節(jié)出乎意料，又合乎情理。請從文中找到依據(jù)并簡析。4．小說結(jié)尾處游客說“你真是個會做生意的家伙”。游客為什么這樣評價老板？結(jié)合全文進行探究。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。冬眠的奧秘張勁碩①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。②冬眠是動物應(yīng)對惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲！1．第①段在文中有什么作用？2．閱讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。3．第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！4．第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？5．作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合④⑤兩段簡要概括。13．閱讀下面議論文，完成后面小題。交往的質(zhì)量使一種交往具有價值的不是交往本身，而是交往者各自的價值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨立人格之間，它的實質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價值，配得上做一個高質(zhì)量的朋友，這是一個人能夠為友誼所做的首要貢獻。人們常常誤認(rèn)為，那些熱心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈爾說得好，他們只是在揮霍，不是在奉獻，而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。那么，揮霍與慷慨的區(qū)別在哪里呢？我想是這樣的：揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來。社交場上的熱心人正是這樣，他們不覺得自己的時間、精力和心情有什么價值，所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個珍惜生命的人必定寧愿在孤獨中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實奉獻給世界。交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！蔽蚁嘈牛啊N交往是兩個人之間的心靈溝通，它是馬丁"布伯所說的那種“我與你”的相遇，既充滿愛，又尊重孤獨；相反，后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市場”，既褻瀆了愛，又羞辱了孤獨。對于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出了一個最合乎我的性情的原則，就是尊重他人，親疏隨緣。我相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我還認(rèn)為，再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往是空洞無物的。從一個人如何與人交往，尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關(guān)系是否和睦。人緣好可能是因為性格隨和，也可能是因為做人圓滑，本身不能說明問題。在與人交往上，孔子最強調(diào)一個“信”字，我認(rèn)為是對的。待人是否誠實無欺，最能反映一個人的人品是否光明磊落。一個人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因為一旦他認(rèn)為必要，他同樣會背叛其他的朋友。“與朋友交而不信”，只能得逞一時之私欲，卻是做人的大失敗。如是，在一次長途旅行中，最好是要有一位稱心的旅伴。1．第（7）段說“最好有一位稱心的旅伴”，閱讀全文，概括出“稱心的旅伴”的特征。2．除了道理論證，第（3）段還用了什么論證方法？3．請你舉出一個能證明“一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的”的論據(jù)，并作簡要分析。4．請你具體說明第（6）段的論證思路。三、語言表述14．三月春風(fēng)吹拂，又到一年雷鋒月，全國各地都掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動，我?，F(xiàn)決定面向全體同學(xué)招募一批“愛心天使”到敬老院去幫助孤寡老人。請你為這次學(xué)雷鋒活動擬一條富有感染力的宣傳標(biāo)語。四、寫作15．閱讀下面的材料，按要求作文。一個公司職員去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如果是公司硬性指派，公司付錢，他可能會以旁觀者的角度來審查這個課程，他想的可能只是完成這次學(xué)習(xí)，最終會沒有什么收獲；如果是自己掏錢主動學(xué)習(xí)的，他想的可能就是要通過這次學(xué)習(xí)，來學(xué)到更多的知識，最終會收獲滿滿。現(xiàn)在很多人出去旅游，考慮的就是要走遍世界，到處看一看，放松放松，滿足一下好奇心，最終他們就是感受了一下風(fēng)景的美麗；徐霞客的畢生志愿，就是要用自己的一雙腳掌，拼死探知中國山川大地的地理真相，用腳來思想，最終他成為了旅行大家。請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：依據(jù)材料的整體語意立意；文中不要涉及自己的真實姓名或校名。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運用1、C【答案解析】

A.稽（jí）——jī，B.滂（páng）——pāng，D.覷（xū）——qù。2、C【答案解析】本題考查語言運用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時要抓住關(guān)鍵詞。3、B【答案解析】

B加點字注音完全正確。A絆倒（bàn）。C蜷伏（quán）。D稱職（chèn）。4、C【答案解析】

首先從所給選項入手，本題適合采用排除法。比較分析第①句和第③向哪一句居于段首。第③句引用李大釗的話提出“覺醒”，第①句指出“覺醒”的重要性，第①句緊承第③句。故排除選項AB。然后，比較分析第②句和第④句的順序，根據(jù)句意，顯然第②句應(yīng)在第④句之后。排除選項D。C項正確。5、A【答案解析】

A，sǎn/sàn；shà/sh??；zhōng/zhòng。B，hé/gù；chù/xù；lán/lán。C，jiān/jiàn；xuàn/xuán；guàn/guànD，pī/pí；jù/jù；fēi/fěi。所以選A。6、（1）①B②C（2）總把新桃換舊符（3）旅館；劉徹（漢武帝）；紀(jì)。【答案解析】

（1）此題考查學(xué)生詩詞積累背誦默寫能力?！叭怂魄秫檨碛行?，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》全詩是：“東風(fēng)未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂?！惫蚀鸢福築信。C痕。（2）此題考查學(xué)生詩詞積累和默寫能力。注意題干的要求“關(guān)于春節(jié)”“完整的七言詩句”“一句詩”。結(jié)合所學(xué)可知這幾個字包含的詩句是：總把新桃換舊符。出自宋代王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（3）考查對詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句大意，結(jié)合知人論世的方法解讀。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。此詩標(biāo)題是《商山早行》，是溫庭筠此次離開長安赴襄陽投奔徐商經(jīng)過商山時所作。所以這里的“茅店”是指旅館?！懊陝⒗汕镲L(fēng)客，夜聞馬嘶曉無跡”出自《金銅仙人辭漢歌》，是唐代詩人李賀因病辭職由京師長安赴洛陽途中所作的一首詩。大意：茂陵里埋葬的劉郎，好像秋風(fēng)過客匆匆而逝。“劉郎”指漢武帝劉徹。漢武帝當(dāng)日煉丹求仙，夢想長生不老。結(jié)果，還是像秋風(fēng)中的落葉一般，倏然離去，留下的不過是茂陵荒冢而已。盡管他在世時威風(fēng)無比，稱得上是一代天驕，可是，“夜聞馬嘶曉天跡”，在無窮無盡的歷史長河里，他不過是偶然一現(xiàn)的泡影而已。詩中直呼漢武帝為“劉郎”，表現(xiàn)了李賀傲兀不羈的性格和不受封建等級觀念束縛的可貴精神。“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”出自唐代李商隱的《馬嵬二首》。根據(jù)以上分析填充即可。7、（1）無案牘之勞形（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長久千里共嬋娟【答案解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“案牘”“隨君”“嬋娟”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！敬鸢更c睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。8、示例：A.保爾在神甫的蛋糕里撒了煙絲，被趕出學(xué)校，他覺得無法向辛苦而又關(guān)心他的母親交代；B.祥子因遇到虎姐難產(chǎn)而哭；C.宋江因接到家書，得知老父去世，未能盡孝而哭。【答案解析】

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。如A保爾原是神父喜愛的學(xué)生,他的圣經(jīng)課平時總是五分,祈禱文和新舊約他都背得滾瓜爛熟?？删褪悄谴问ソ?jīng)課上,保爾對地球是由上帝創(chuàng)造的這一說法,向神父提出質(zhì)疑而被毒打一頓后,瓦西里神父就像變了一個人似的,事事刁難保爾,多次將他趕出教室,甚至一連幾星期罰他站墻角。而且上課再也不向保爾提問了。弄得他對神父又恨又怕。因此,補考那天,他就聽了謝廖沙的話,把煙末撒在神父家的發(fā)面里。誰知闖下大禍,竟被開除。他覺得無法向辛苦而又關(guān)心他的母親交代而哭。B.虎妞難產(chǎn)，讓祥子一下子失去了兩個親人，生活瞬間就變得暗淡。C.宋江因接到家書，得知老父去世，未能盡孝而哭。當(dāng)然，這竟然是一場騙局。以下的情節(jié)是：宋江以為宋太公真的去世了，其實不然，宋太公是不愿意兒子落草為寇，所以騙松江說自己死了，讓這個孝子回來奔喪，到時候就可以把宋江看住，不讓他到梁山。二、閱讀9、1．“黑云壓城城欲摧”既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，形象地描繪出叛兵來勢的兇猛，“欲摧”二字則進一步刻畫重“壓”的勢不可擋，把一幅大敵壓境，危城欲摧的場面，極其鮮明地呈現(xiàn)在我們面前。2．誓死報效國家，忠君報國。【答案解析】1．測試卷分析：本題考查對詩文名句的賞析。作答要在理解詩文內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句分析其寫法的“妙”處作答。本題中的“黑云”形容戰(zhàn)爭煙塵鋪天蓋地；“城欲摧”夸大了“黑云”的勢力，用“壓”字形象地描繪出敵人來勢的兇猛。這樣的描寫渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，給人留下深刻的印象。2．測試卷分析：本題考查對作者情感的理解。解答要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點分析體味“報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死”一句中所蘊含的作者的情感作答。“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?，?jù)此再結(jié)合“提攜玉龍為君死”分析可得：這首詩表達了詩人誓死報效國家的思想感情。10、1．(1)全，都(2)跑，逃跑2．D3．（1）牛尾灼熱，狂怒奔向燕軍，使燕軍傷亡慘重。（2）明亮的火光照見牛身上的龍紋，使燕軍大為害怕?！敬鸢附馕觥?．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！八|盡死傷”的意思是：碰上牛的（燕軍）全部非死即傷，“盡”的意思是“全，都”；“走”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“逃跑”的意思。2．本題考查對文章內(nèi)容的理解。田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙，他布下火牛陣，縱牛直沖燕軍，繼之以士卒的追擊，百姓的助威，一舉夷殺燕將騎劫，摧毀了燕軍。D項寫的是齊國的戰(zhàn)績，并不是田單的計謀。3．此題考查的是學(xué)生的理解和分析能力，必須從故事入手，理清故事的大意，感知故事的情節(jié)。“灌脂束葦于尾，燒其端”的意思是：把漬滿油脂的蘆葦捆在半尾上，點燃蘆葦?shù)哪┥?。這樣做可以激怒牛，讓它們瘋狂進攻燕軍；同時，被照亮的五彩龍文也能起到震懾敵軍的作用。選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢參考譯文：田單從城里收集了一千多頭牛，給它們披上大紅綢絹制的被服，用五彩龍文畫在絳繒衣上，把鋒利的刀刃捆縛在它們的角上，把漬滿油脂的蘆葦捆在半尾上，點燃蘆葦?shù)哪┥?。在城墻鑿開幾十個洞穴，夜里從洞穴里驅(qū)趕出牛，派精壯士兵五千人跟在火牛后面。牛尾燒得發(fā)熱，狂怒地奔入燕軍，燕軍在夜間驚慌失措，碰上牛的（燕軍）全部非死即傷。五千人口中銜枚，默不作聲攻擊敵人，城里的士兵擊鼓吆喝跟著他們，老弱婦孺都敲擊銅器助威，敲得震天動地。燕軍大為驚駭，敗潰逃跑。齊人就殺死了他們的主將騎劫。燕軍驚慌失措四處逃竄，齊人緊追敗軍，經(jīng)過的城鎮(zhèn)全都叛離燕國而歸附田單。11、1．去了森林拍攝搏斗的場面買電影膠卷2．“據(jù)說”意思是“根據(jù)別人說”，對老板的人物形象介紹并不確定，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；結(jié)構(gòu)上，既為下文老板推薦游客去森林的意圖作鋪墊，又與結(jié)尾處“我”對老板的評價相呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更加緊湊。運用動作、神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)游客對老板推銷的產(chǎn)品毫無興趣甚至不屑一顧的態(tài)度，與結(jié)尾處游客決定買下電影膠卷形成鮮明的對比，突出游客的虛榮。3．“既能看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的森林，又能看到那些彎彎曲曲的河流和繁榮的小村莊”，首段環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的地點，也為下文“那只熊是人扮演的”情節(jié)埋下伏筆，“繁榮的小村莊”不應(yīng)該出現(xiàn)熊?！安还茉鯓?，他沒有成為野獸的美餐”，當(dāng)熊出現(xiàn)的時候，游客由于過分驚慌和恐怖，已不能走半步，結(jié)果能順利脫險，這樣的結(jié)果不合情理，暗示“那只熊是人扮演的”?！罢埖缴掷锶ド⑸⒉饺绾?？”店老板極力推薦游客去森林游玩，暗示了森林應(yīng)該是安全的但可能又會發(fā)生故事的。“突然躥出一頭十足的野獸——熊”，人在危險時不會去對野獸作判斷，“十足的野獸”，意味深長，暗示了這頭熊可能不是真的野獸。4．示例：老板讓人扮成黑熊，與游客搏斗，再把電影膠卷高價賣給游客，這種方式很新穎，在游客看來“你真是個會做生意的家伙”。示例：老板推銷旅游紀(jì)念品，發(fā)現(xiàn)游客討厭紀(jì)念品，于是就順勢推薦游客去森林觀賞風(fēng)景，他善于投游客所好。拍下游客與“黑熊”搏斗的情景，制成電影膠卷讓游客欣然買下，推銷方式與眾不同，在游客看來“你真是個會做生意的家伙”示例：老板推銷旅游紀(jì)念品，發(fā)現(xiàn)游客討厭紀(jì)念品，于是就順勢推薦游客去森林觀賞風(fēng)景，拍下游客與“黑熊”搏斗的情景，制作成電影膠卷高價賣給游客。精明的老板非常清楚游客的喜好，非常了解游客喜歡炫耀自己的“英勇行為”，愛慕虛榮。虛榮是人性的弱點，精明的店老板巧妙地抓住游客心理，為游客量身定制旅游紀(jì)念品，滿足了游客的虛榮心。當(dāng)游客無奈又欣然買下電影膠卷時，他也可能明白了自己的虛榮心，所以最終意味深長地說“你真是個會做生意的家伙”?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。游客去了那個森林。他不顧一切地奮勇和黑熊搏斗著。店老板把激動人心的浴血奮戰(zhàn)的場面攝入了八毫米的電影膠卷。他決定買下電影膠卷。據(jù)此原文概括作答。2．測試卷分析：考查句子賞析和特殊段落的所作用。(1).“據(jù)說”先解釋詞語本義“根據(jù)別人說”。然后本題還需要結(jié)合段落的作用答題。段落的作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來兩個方面回答。內(nèi)容上作者對老板的介紹能設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；結(jié)構(gòu)上，既為下文老板推薦游客去森林的意圖作鋪墊，又與結(jié)尾處“我”對老板的評價相呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更加緊湊。(2).游客掃一眼，運用動作描寫，皺皺眉頭是神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)游客對老板推銷的產(chǎn)品沒有興趣，不屑一顧，與結(jié)尾處游客決定買下電影膠卷形成鮮明的對比，突出游客的愛慕虛榮。3．測試卷分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。“既能看到森林，又能看到河流和小村莊”，首段環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的地點，也為下文“那只熊是人扮演的”情節(jié)埋下伏筆，“繁榮的小村莊”不應(yīng)該出現(xiàn)熊?！安还茉鯓樱麤]有成為野獸的美餐”，當(dāng)熊出現(xiàn)的時候，游客由于過分驚慌和恐怖，已不能走半步，結(jié)果能順利脫險，這樣的結(jié)果不合情理，暗示“那只熊是人扮演的”?！罢埖缴掷锶ド⑸⒉饺绾?？”店老板極力推薦游客去森林游玩，暗示了森林應(yīng)該是安全的但可能又會發(fā)生故事的?！巴蝗卉f出一頭十足的野獸——熊”，人在危險時不會去對野獸作判斷，“十足的野獸”，意味深長，暗示了這頭熊可能不是真的野獸。4．測試卷分析：考查對文章主題的探究。小說結(jié)尾耐人尋味，引人深思。探究原因，需結(jié)合內(nèi)容分析：老板發(fā)現(xiàn)游客討厭推銷，于是推薦觀賞風(fēng)景，拍下游客與“黑熊”搏斗的情景，制作成電影膠卷高價賣給游客，游客為了炫耀，買下膠卷。但是，當(dāng)游客最終明白，這仍然是老板的圈套，所以最終意味深長地說“你真是個會做生意的家伙”?！敬鸢更c睛】段落的作用（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作答，有時還要答出表達效果方面的作用）開頭段內(nèi)容上：1)交代時間、地點、背景或開門見山，奠定全文……感情基調(diào)2）點題，引出下文……內(nèi)容，渲染……氛圍,襯托……,為下文……做鋪墊（或埋下伏筆）,點明或引出敘寫的人、物、事、景。（結(jié)合景色描寫的作用）3）描述某場景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做依托，相互照應(yīng)。4）下文作對比、反襯，使后文內(nèi)容更突出。突出或襯托……5）設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣（或引發(fā)讀者思考）。6）開篇點題。揭示主題。結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)、照應(yīng)題目、統(tǒng)領(lǐng)全文、引起下文、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。中間段(1)結(jié)構(gòu)上：承接上文/引出下文/承上啟下的過渡作用、照應(yīng)前文或題目、(2)內(nèi)容上：為下文……作鋪墊/埋下伏筆，推動故事情節(jié)發(fā)展。承接上文.....內(nèi)容，引起下文......內(nèi)容。表達感情，點明中心結(jié)尾段1)結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文/首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭/照應(yīng)題目/前文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。2))內(nèi)容上：篇末點題。點明主旨，深化主題，升華主題。結(jié)尾含蓄深刻，令人深思，給人啟發(fā)聯(lián)想,留有思考的余地，讓人回味無窮。發(fā)出號召或倡議。（或者結(jié)尾象征……暗示……或揭示……或抒發(fā)了……）12、1．從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。2．冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點點。3．不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。4．舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。5．）①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長--人類的體型相對比較大；③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以?！敬鸢附馕觥?．本題考查說明文首段的作用。解答此題一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析。從內(nèi)容上看，第一段由人們對冬眠的向往，引出說明的話題，并指出動物的冬眠中有許多人類所不知的奧秘，以此來吸引讀者的閱讀興趣；從結(jié)構(gòu)上看，本段起到引出下文的作用。2．文章第二段，以魚類為例具體的說明冬眠與睡覺的不同，段末得出結(jié)論“除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點點”。根據(jù)這句話提煉作答即可。3．解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。答題首先明確觀點：不能刪去?！皫缀酢北硎境潭龋馑际钦f差不多不呼吸，但還有少量的呼吸；如果去掉，則表示一點兒都不呼吸，這與事實明顯不符合，沒有了呼吸又怎么能生存呢。最后強調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性即可。4．解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題等方面來表達其作用。結(jié)合段落內(nèi)容來看，“比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽”一句，運用了舉例子與列數(shù)字的說明方法；“冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比”是作比較的說明方法。以此來準(zhǔn)確突出說明冬眠“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。點睛：對說明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運用**的說明方法，**地說明的****。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。5．解答此題找到與問題相對應(yīng)的段落，即可從中篩選出答案。文章第四、五段闡述了這一問題，根據(jù)冬眠“還與壽命的長短有聯(lián)系”“哺乳動物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”“人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅健钡染渥觼須w納整理出答案。13、1．相互欣賞和尊重；樂于奉獻（慷慨大方）；心靈相通（充滿愛，新生孤獨）；誠實守信。2．舉例論證、對比論證。3．恰當(dāng)?shù)牡览砘蚴聦嵳摀?jù)均可。能結(jié)合“一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的”這一觀點對自己所舉論據(jù)進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?．先提出“從一個人與人如何交往，尤能看出他的做人”的觀點；接著舉出孔子做人最強調(diào)一個“信”字的例子正面闡述，再從做人不誠信的危害進行反而論證。語言表達通順?！敬鸢附馕觥?．本題考查學(xué)生對議論文內(nèi)容的理解和提取能力。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合第（1）段“高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨立人格之間，它的實質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬”，第（4）段“我相信，前一種交往是兩個人之間的心靈溝通”，第（5）段“對于人際關(guān)系，我逐漸總結(jié)出了一個最合乎我的性情的原則，就是尊重他人，親疏隨緣”，第（6）段“在與人交往上，孔子最強調(diào)一個‘信’字，我認(rèn)為是對的”等內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞語解答即可。2．本題主要考查學(xué)生對論證方法的判斷能力。熟練掌握常用的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。仔細(xì)閱讀第（3）段，可以看出，這一段列舉了社交場上的熱心人和一個珍惜生命的人的事例，是舉例論證的論證方法，從“相反”可以看出還運用了對比論證的論證方法。3．此題考查學(xué)生補充論據(jù)的能力。答題時，要做到兩個明確：一要明確要論證的觀點是什么；二要明確要補的論據(jù)的類型。如果是事實論據(jù)，表述格式一般為：人物+事件。如果是道理論據(jù)，則要力求準(zhǔn)確，最好能有出處。圍繞“一切好的友誼都是自然而然形成，不是刻意求得的”進行考慮，補寫作答即可。4．本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進行表述即可。這篇文章首先由人與人的交往引出中心論點，接著闡述了揮霍與慷慨的區(qū)別，然后闡述了人與人交往需要注意的問題，最后總結(jié)全文，深化論點。據(jù)此分析作答即可。三、語言表述14、①從小事做起，與文明握手。②贈人玫瑰，手有余香。③助人一刻，快樂一生?！敬鸢附馕觥勘绢}考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。圍繞活動的內(nèi)容“像雷鋒同志學(xué)習(xí)”和活動的具體形式擬寫即可。四、寫作15、生命的動機大家也許聽說過一個關(guān)于老虎的故事：一個人被困于一棵長在斷崖邊的梅樹上，崖上是殘酷的老虎，崖底是兇猛的獅子，而他又發(fā)現(xiàn)一黑一白的兩只老鼠正用力地咬著樹干……，可想而知，這個人的處境是多么的危急。但你又是否發(fā)現(xiàn)，人生的境況也是一樣：從我們來到