教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點(diǎn)最新版(二)-136

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點(diǎn)最新版(二)1、判斷題

學(xué)習(xí)策略具有通用性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學(xué)習(xí)策的特點(diǎn)是主觀能動性、有效性、過程性和通用性。

2、多選題

資源管理策略包括_____。

A:時間管理策略

B:努力管理策略

C:調(diào)節(jié)策略

D:機(jī)動性強(qiáng)

E:學(xué)業(yè)求助策略

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】ABE。解析：資源管理包括時間管理策略，環(huán)境管理策略，努力管理策略和學(xué)業(yè)求助策略。

3、多選題

德國心理學(xué)家勒溫把動機(jī)沖突分為_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:原則沖突

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：德國心理學(xué)家勒溫把動機(jī)沖突劃分為三種類型：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突。雙趨沖突是同時并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機(jī)沖突。雙避沖突是同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能避其一所產(chǎn)生的沖突。趨避沖突是同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。

4、單選題

某學(xué)生在研究事物時，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于_____。

A:場依存型

B:場獨(dú)立性

C:沖動型

D:陳思型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：場依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響，從題干可以看出該同學(xué)容易受他人態(tài)度的影響，很可能就屬于場依存型。

5、單選題

下列屬于程序性知識的表征形式的是_____。

A:命題

B:命題網(wǎng)絡(luò)

C:產(chǎn)生式

D:概念

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]從心理表征看，陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式表征。

6、單選題

在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。

A:傳授學(xué)生知識

B:發(fā)展學(xué)生能力

C:培養(yǎng)學(xué)生個性

D:養(yǎng)成學(xué)生品德

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。

7、單選題

教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在_____。

A:學(xué)生的主體性

B:認(rèn)識的直接性

C:認(rèn)識的教育性

D:活動的開放性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教學(xué)過程的本質(zhì)是一種認(rèn)識活動，并且是特殊的認(rèn)識活動，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識的間接性、認(rèn)識的交往性、認(rèn)識的教育性、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。

8、單選題

5個學(xué)派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗？_____

A:完形一頓悟說

B:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C:信息加工學(xué)習(xí)理論

D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)總要涉及學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者總是以其自身的經(jīng)驗，包括正規(guī)學(xué)習(xí)前的非正規(guī)學(xué)習(xí)和科學(xué)概念學(xué)習(xí)前的日常概念，來理解和建構(gòu)新的知識和信息。即學(xué)習(xí)不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進(jìn)行主動的選

9、單選題

學(xué)習(xí)是為了不做后進(jìn)生或留級生，免受教師批評指責(zé)；或為了取得好評，給班級或團(tuán)組織爭榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。這屬于學(xué)習(xí)動機(jī)類型中的_____。

A:學(xué)習(xí)動機(jī)不明確

B:學(xué)習(xí)知識為了履行社會義務(wù)

C:學(xué)習(xí)為了個人前途

D:學(xué)習(xí)為了國家與集體的利益

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干是學(xué)習(xí)知識為了履行社會義務(wù)的表現(xiàn)，抱著這種學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)上有內(nèi)在力量，也具有一定的社會意義，但這種學(xué)習(xí)動機(jī)僅服從于眼前利益和教師、家長的要求，而缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有待于進(jìn)一步提高。

10、單選題

我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____。

A:美育

B:體育

C:智育

D:德育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。

11、單選題

在中學(xué)教育的基本方法中，教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法是_____。

A:講授法

B:談話法

C:讀書指導(dǎo)法

D:演示法和實驗法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：講授法是教師運(yùn)用口頭語言連貫地向?qū)W生傳授知識、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。談話法是教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法。讀書指導(dǎo)法是教師通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書以獲得知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。演示法是教師向?qū)W生展示實物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實驗，從而使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。實驗法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立操作、觀察事物的發(fā)展變化過程，以獲得知識和技能的一種教學(xué)方法。

12、判斷題

學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是：學(xué)習(xí)難度越大，學(xué)習(xí)動機(jī)水平越低，學(xué)習(xí)效果越好。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

13、單選題

“列舉圓形結(jié)構(gòu)的物體”屬于_____發(fā)散思維。

A:用途擴(kuò)散

B:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

C:方法擴(kuò)散

D:形態(tài)擴(kuò)散

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

14、單選題

培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是_____的教學(xué)內(nèi)容之一。

A:體育

B:智育

C:德育

D:美育

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

幼兒智育的內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15、單選題

教師在設(shè)計活動方案預(yù)設(shè)活動目標(biāo)時，應(yīng)注意表述角度的統(tǒng)一，以下表述方式規(guī)范的是_____。

A:“學(xué)會……”、“感受……”

B:“學(xué)會……”、“引導(dǎo)幼兒感受……”

C:“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”

D:“學(xué)會……”、“培養(yǎng)幼兒……”

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育活動目標(biāo)陳述的應(yīng)是幼兒通過教育活動之后，他們在體智德美等方面的能力和情感、行為技能方面的變化。教育活動目標(biāo)不應(yīng)陳述“教師做什么”，因為教育活動目標(biāo)預(yù)期的是幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果，用“教師應(yīng)該做什么”的語句陳述，在邏輯上是講不通的。所以，本題的正確答案為A。

16、填空題

教學(xué)的目的是____。

參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀

本題解釋:

【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。

17、填空題

幼兒園____和____的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

參考答案:保育教育

本題解釋:

保育；教育

18、單選題

主張教育目的應(yīng)依據(jù)個人需要來確定，這是教育目的價值取向上的_____。

A:社會本位論

B:個人本位論

C:政治本位論

D:宗教本位論

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育目的價值取向的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】教育目的的個人本位論認(rèn)為教育目的制定的依據(jù)不是社會需要，而是個人需要；一個人應(yīng)為他自己受教育，而不是為社會需要受教育；教育的個人價值高于社會價值，個人決定社會，而不是社會決定個人。

19、多選題

以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有_____。

A:發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B:程序教學(xué)

C:情境教學(xué)

D:合作學(xué)習(xí)

參考答案:ACD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教學(xué)策略的理解和分類的掌握。

【參考答案】ACD

【名師點(diǎn)睛】教學(xué)策略具體可分為三大類：一種是以教師為主導(dǎo)的策略，主要指的就是指導(dǎo)教學(xué)；二是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略，包括發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)；三是個別化教學(xué)，主要包括程序教學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)和掌握學(xué)習(xí)。本題要求選擇以學(xué)生為中心的教學(xué)策略，即第二種分類的策略，故選ACD。

20、判斷題

對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次。分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

21、簡答題

“要用教材教，不要教教材?！焙喪瞿銓Υ擞^點(diǎn)的看法。

參考答案:

參考解析：（1）新課程改革倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。

（2）首先，教師完全可以而且應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材。新教材承載著新的教學(xué)理念，是我們實踐新課標(biāo)的重要載體。其次，教師要創(chuàng)造性地使用教材，融人自己的科學(xué)精神和智慧，對教材知識進(jìn)行教學(xué)重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設(shè)計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活。最后，新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體作用。教師不再只是課程實施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程意識和參與意識，為教師發(fā)揮主體作用、靈活地使用教材提供廣闊的天地。

22、多選題

課程內(nèi)容組織方式主要有_____等幾種。

A:分科課程

B:核心課程

C:活動課程

D:理論課程

E:游戲課程

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A，B，C。參考解析：

ABC【解析】本題是對課程內(nèi)容組織方式的考查。課程內(nèi)容組織方式主要有三種，即分科課程、核心課程和活動課程。故選ABC。

23、單選題

_____提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。

A:科頓

B:波斯納

C:布魯納

D:布魯巴奇

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

24、單選題

在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意_____分鐘。

A:15

B:5

C:7

D:10

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：5—6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。

25、單選題

“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是_____。

A:兒童心理落后的表現(xiàn)

B:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

C:“超?！钡谋憩F(xiàn)

D:父母教育不當(dāng)所致

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

從兒童心理學(xué)的角度看，“童言無忌”是符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。

26、單選題

“明人倫”是我國_____的學(xué)校教育目的。

A:原始社會末期

B:奴隸社會

C:封建社會

D:民國時期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

奴隸社會的學(xué)校教育目的是“明人倫”。

27、填空題

影響遷移的主要因素有學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的____。

參考答案:心向與定勢

本題解釋:

參考解析：心向與定勢

28、單選題

_____是詞匯豐富的活躍期。

A:2—3歲

B:4—5歲

C:6—7歲

D:5—6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：4—5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期，5—6歲是幼兒言語表達(dá)能力的顯著提高期。

29、填空題

兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來的那些____、____和____特征。

參考答案:一般的典型的本質(zhì)的

本題解釋:

參考解析：

一般的典型的本質(zhì)的

30、單選題

根據(jù)下面資料，作答5、6題

【資料】某中學(xué)王老師和學(xué)生一向相處很好，但在新學(xué)期開學(xué)的第一天因為懷疑班上學(xué)生李某給他取外號，就把該學(xué)生叫來問，該生不承認(rèn)王老師的外號是自己取的，與王老師爭執(zhí)并抓扯。王老師情急之下打了該學(xué)生，造成學(xué)生李某身體多處軟組織損傷。

對以上事件的處理，錯誤的是（）。

A:學(xué)校研究決定，暫停王老師的教學(xué)工作

B:王老師向?qū)W生道歉，并在全校教師會上作檢討

C:要求王老師賠償李某所有的醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)和精神費(fèi)損失費(fèi)

D:對王老師和李某分別進(jìn)行批評教育

E:此事的發(fā)生屬于王老師的個人行為，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。案例中王老師造成學(xué)生受傷的事故是王老師個人行為，并非發(fā)生是履行教育教學(xué)職責(zé)過程之中，與學(xué)校無關(guān)，故學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。對學(xué)生造成的傷害，應(yīng)由老師承擔(dān)全部責(zé)任，并進(jìn)行賠償，故C項和E項說法正確。學(xué)生與王老師發(fā)生爭執(zhí)，雙方都有責(zé)任，故應(yīng)該對老師和學(xué)生分別進(jìn)行批評教育。D項說法正確。教師是成年人，學(xué)生是未成年人，王老師的行為既對學(xué)生造成了傷害，也有損學(xué)校形象，故應(yīng)該作檢討。B項正確。本題正確答案是A。

31、單選題

有的孩子在七、八個月就會說清晰的詞，有的兩歲多了才會說簡單的詞語，說明兒童的發(fā)展具有_____

A:同質(zhì)性

B:個別差異性

C:類似性

D:整體性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：個別差異性是指在兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下，每個兒童的身心發(fā)展，在表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面，都具有獨(dú)特之處。這種表現(xiàn)在個體發(fā)展方面的差異性，來源于個體遺傳素質(zhì)和生活環(huán)境的差別。

【命題立意】考查幼兒發(fā)展的特點(diǎn)。

【錯因分析】對幼兒發(fā)展的特點(diǎn)理解不準(zhǔn)確。

32、單選題

將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是_____。

A:奧爾波特

B:卡特爾

C:榮格

D:斯普蘭格

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

卡特爾認(rèn)為，人格的特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。故選B。

33、判斷題

《愛彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：《愛彌兒》是盧梭重要的教育著作。

【命題立意】考查著名教育家的幼兒教育思想。

【錯因分析】對不同的教育家的著作記憶不準(zhǔn)確。

34、單選題

幼兒看到桌子上有一個蘋果，所說的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺活動的是_____

A:“真香”

B:“這是什么”

C:“這有個蘋果”

D:“我要吃”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體反映?！罢嫦恪斌w現(xiàn)的是感覺；“這是什么”體現(xiàn)的是思維活動；“這有個蘋果”說明幼兒觀察到桌子上有蘋果，從而產(chǎn)生對蘋果這個事物的整體反應(yīng)，屬于一種知覺活動。

【命題立意】考查對幼兒知覺活動的理解。

【錯因分析】對幼兒知覺活動的理解不準(zhǔn)確。

35、單選題

中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:了解學(xué)生

B:班會活動

C:建立學(xué)生檔案

D:組織和培養(yǎng)班集體

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：組織和培養(yǎng)班集體是中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

36、單選題

《學(xué)記》明確提出“師嚴(yán)而后道尊”的思想，這反應(yīng)的是_____

A:教育觀

B:教學(xué)觀

C:教師觀

D:學(xué)生觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“師嚴(yán)而后道尊,道尊然后民知敬學(xué)?！弊g為：尊敬教師才能重視他傳授的道，在上的君王能尊師重道,百姓才能專心求學(xué)。

37、判斷題

學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗為主要任務(wù)的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是間接經(jīng)驗。

38、單選題

國內(nèi)重要科技業(yè)者-宏基集團(tuán)創(chuàng)辦人施振榮先生，在1992年為了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲線”(SmilingCurve)理論。“微笑曲線”給我們的啟示是_____。

A:企業(yè)最重要的是人才

B:企業(yè)必須盡可能地壓縮自己的生產(chǎn)成本

C:企業(yè)要運(yùn)轉(zhuǎn)，必須保證足夠的現(xiàn)金流

D:企業(yè)想在競爭中立于不敗之地，必須創(chuàng)新，提升自己的服務(wù)和品牌

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“微笑曲線”表明，加工制造位于產(chǎn)業(yè)鏈附加值曲線的最底端，利潤相對薄弱，企業(yè)如果要獲得更多的附加值，就必須向兩端延伸——要么向上游端的零件、材料、設(shè)備及科研（內(nèi)在質(zhì)量）延伸，要么向下游營銷端的銷售、傳播、網(wǎng)絡(luò)及品牌（外在路徑）延伸?？傮w而言，愈向兩邊走，企業(yè)獲得的附加值就越多。

39、單選題

皮亞杰把兒童的思維發(fā)展劃分為四個階段：感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形成運(yùn)算階段，與前運(yùn)算階段大致對應(yīng)的年齡應(yīng)該為_____

A:3～6歲

B:2～6、7歲

C:0～2歲

D:3～7歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

【命題立意】考查皮亞杰兒童的思維發(fā)展階段。

【錯因分析】對皮亞杰關(guān)于兒童的思維發(fā)展階段的年齡劃分記憶不準(zhǔn)確。

40、單選題

表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是_____。

A:依從

B:認(rèn)同

C:內(nèi)化

D:堅定

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。題目所表現(xiàn)的正是內(nèi)化階段的特點(diǎn)。故選C。

41、單選題

學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是_____。

A:受教育權(quán)

B:生命健康權(quán)

C:人格尊嚴(yán)權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括：（1）學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利。（2）學(xué)生參加考試的權(quán)利。（3）學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。（4）學(xué)生受教育的選擇權(quán)。（5）學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。

42、單選題

兒童的發(fā)展是通過_____

A:對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B:聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C:觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D:觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童的發(fā)展包括個體和社會兩個層面。

43、簡答題

簡述教案的設(shè)計要求。

參考答案:

（1）端正態(tài)度，高度重視；（2）切合實際，堅持“五性”；

（3）優(yōu)選教法，精設(shè)課型；（4）重視“正本”，關(guān)注“附件”；

（5）認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”；（6）內(nèi)容全面，及時調(diào)整。

44、填空題

可將學(xué)前語言教育總目標(biāo)分為四個方面：____；表述部分；欣賞文學(xué)作品部分；早期閱讀部分。

參考答案:傾聽部分

本題解釋:

【答案】傾聽部分

45、單選題

在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有_____。

A:交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上

B:冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件

C:將