部編教材語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)~文言文及詩(shī)詞重點(diǎn)練習(xí)

部編教材語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、文學(xué)常識(shí)填空孟子，名，字，是時(shí)期偉大的家，教育家，家學(xué)派的代表人物之一?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》節(jié)選自《》，該書(shū)是時(shí)期的（人物）所編撰的，是我國(guó)第一部通史，全書(shū)共書(shū)表，本紀(jì)，世家，列傳共一百三十篇，魯迅先生在《漢文學(xué)綱要》里稱(chēng)它是：，?！讹嬀啤返淖髡呤牵置?，字，世稱(chēng)自號(hào)，是（朝代）著名詩(shī)人。杜甫是代大詩(shī)人，字，自號(hào)，他被稱(chēng)作“”與齊名，其詩(shī)被稱(chēng)作“”。指出下列句子中的通假字并解釋親戚畔之（）2、往之汝家（）曾益其所不能（）4、困于心，衡于慮（）入則無(wú)法家拂士（）6、始一反焉（）甚矣，汝之不惠（）8、河曲智叟亡以應(yīng)（）無(wú)壟斷焉（）10、軍士吏被甲（）改容式車(chē)（）12、學(xué)詩(shī)謾有驚人句（）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題雁門(mén)太守行唐.李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)中“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的閃光，形象寫(xiě)出我軍嚴(yán)陣以待。頷聯(lián)中的“燕脂”和“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況激烈嚴(yán)峻的象征意義。頸聯(lián)里提到的“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中萎靡不振。尾聯(lián)借用典故表達(dá)了戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，報(bào)效朝廷的雄心壯志。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”這句詩(shī)中的“壓”字和“開(kāi)”字有什么表達(dá)作用？這一句詩(shī)有什么表達(dá)效果？頸聯(lián)“霜重鼓寒聲不起”中的“起”字能否改為“響”？為什么？閱讀下面文言文，回答問(wèn)題【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻\t"/item/%E5%BE%97%E9%81%93%E5%A4%9A%E5%8A%A9%EF%BC%8C%E5%A4%B1%E9%81%93%E5%AF%A1%E5%8A%A9/_blank"親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】齊王使使者問(wèn)趙威后。書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”（選自《戰(zhàn)國(guó)策.齊策》）解釋下列加點(diǎn)的詞池非不深也（）（2）委而去之（）域民不以封疆之界（）（4）多助之至（）齊王使使者問(wèn)趙威后（）（6）使者不說(shuō)（）用“/”為文中兩個(gè)畫(huà)線的句子標(biāo)出停頓。（每句標(biāo)一處）天時(shí)不如地利。歲亦無(wú)恙邪？用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻