《短歌行》課件23張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

生命的詩(shī)意短歌行—曹操

瞻前顧后品中間1.“瞻前”——看題目有無提示主要內(nèi)容。2.

“顧后”——看注釋：有無介紹作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景。

3.“品中間”——鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容。

《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，屬樂府《相和曲·平調(diào)曲》?！伴L(zhǎng)歌”、“短歌”是指歌詞音節(jié)的長(zhǎng)短而言。

行，“歌行體”，是古代詩(shī)歌的一種體裁（屬古體詩(shī)）。如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《兵車行》《白雪歌送武判官歸京》瞻前：《短歌行》“清平之奸賊，亂世之奸雄”。

——汝南名士許劭“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?/p>

——陳壽《三國(guó)志》陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣

——戲曲舞臺(tái)塑造的人物形象曹操【顧后：知人】釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也?！K軾《赤壁賦》？論世大背景：東漢末年，漢室傾頹，戰(zhàn)亂連綿，群雄逐鹿。小背景：第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”曹操在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操有感此景而橫槊賦詩(shī)，歌此《短歌行》。【入詩(shī)】誦讀感知

短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。詩(shī)眼？慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康

憂從中來，不可斷絕憂本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？詩(shī)眼是一首詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的字。

或者說，詩(shī)眼就是指在詩(shī)歌中起畫龍點(diǎn)睛作用的關(guān)鍵字?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康憂從中來，不可斷絕曹操“憂”什么？結(jié)合詩(shī)句具體分析一下。小組3-5分鐘交流預(yù)習(xí)結(jié)果短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。1234對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。朝露——光陰易逝

人生苦短（比喻）杜康——酒（借代）

曹植《送應(yīng)氏》:天地?zé)o終極，人命若朝露?！堕L(zhǎng)歌行》：青青園中葵,

朝露待日晞。少壯不努力,老大徒傷悲。一憂

人生短暫青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？

——《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?/p>

《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》用典渴望賢才善待賢才比喻

將賢才喻為明月，繼續(xù)表達(dá)渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實(shí)現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。

想象

賢才歸己時(shí)的歡快場(chǎng)面。賢才由嘉賓轉(zhuǎn)為老朋友，感情態(tài)度越發(fā)親密。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。二憂賢才難得比喻“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。用典“山不厭高，海不厭深”

——不滿足，人才是多多益善

“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”。熱切殷勤的接待，求賢若渴，“天下歸心”——自比周公，自述己志

三憂功業(yè)未成比興1、譬如朝露，去日苦多！2、明明如月，何時(shí)可掇？3、月明星稀，烏鵲南飛，

繞樹三匝，何枝可依？4、山不厭高，海不厭深

周公吐哺，天下歸心用典1、“青青子衿”2、“呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?、“山不厭高，海不厭深”4、“周公吐哺，天下歸心”憂：人生多么短暫，賢才你在哪里，快來助我一統(tǒng)天下啊！觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。憂（著眼點(diǎn)）二憂賢才難得三憂功業(yè)未成

志（落腳點(diǎn))一統(tǒng)天下一憂人生短暫

沉郁悲涼奮發(fā)激昂去日苦多建安風(fēng)骨

建安風(fēng)骨：指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的慷慨悲涼風(fēng)格。

“曹公古直，甚有悲涼之句?！薄妿V評(píng)曹操之詩(shī)《短歌行》的憂：進(jìn)取的“憂”

追夢(mèng)的“憂”亂世中：統(tǒng)一天下的宏大志愿

一代英雄的人生追求曹操的詩(shī)歌現(xiàn)存20余首，主題大致分兩類

①反映當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！?/p>

②抒發(fā)個(gè)人的政治理想和抱負(fù)。如《步出夏門行》《觀滄海》《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”又如《短歌行》。本課小結(jié)1.本詩(shī)圍繞“憂”展開，抒發(fā)了作者求賢若渴，共圖大業(yè)的急切心情，表現(xiàn)出詩(shī)人建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2.本詩(shī)突出表達(dá)技巧：①用典

②設(shè)問、比喻、借代等修辭手法。莫道馬上得天下，自古英雄盡解詩(shī)。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！——?jiǎng)?/p>

《大風(fēng)歌》

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》志士的詩(shī)意人生【2007湖南】請(qǐng)結(jié)合自己的感受與經(jīng)歷，以“詩(shī)意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。蒿里行曹操關(guān)東有義士，興兵討群兇①。初期會(huì)盟津，乃心在咸陽(yáng)。軍合力不齊，躊躇而雁行。勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕。

淮南弟稱號(hào)②，刻璽于北方③。鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。2．鐘嶸評(píng)曹操之詩(shī)：“曹公古直，甚有悲涼之句。”請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的“悲涼之句”分析詩(shī)人的情感。答案①憎憤?！傲x士”“討”“群兇”，這些詞語(yǔ)用反諷的手法表明詩(shī)人對(duì)諸將的厭惡