六年級上冊語文課件七律長征人教1

5七律·長征人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級5七律·長征人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級六年級上冊語文課件七律長征人教1一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。長征一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地磅迤礴yípángbó磅礴磅礴逶迤逶迤逶wēi岷山岷mín六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]磅迤礴yípángbó磅礴磅礴逶迤逶迤逶wēi岷山岷mín索崖渡suǒyádù山崖渡河鐵索六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]索崖渡suǒyádù山崖渡河鐵索六年級上冊語文課件-5七律長多音字盡jìn盡力

jǐn盡管

六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]多音字盡jìn盡力

jǐn多音字難nán困難

nàn災(zāi)難

六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]多音字難nán困難

nàn形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。氣勢雄偉，山很險峻。溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）逶迤磅礴暖六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。氣勢雄偉，

七律長征解讀題目題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]七律長征解讀題目題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾

七律·長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]

騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主要寫了什么事？六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英雄。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。長征路上無數(shù)的艱難險阻面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍有沒有退卻。首聯(lián)不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕這句詩在全文起什么作用？開門見山，點(diǎn)明中心。這句詩在全文起什么作用？開門見山，點(diǎn)明中心。險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細(xì)小的波浪。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。夸張表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比頷聯(lián)險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。五嶺山脈巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？頸聯(lián)巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動寫靜高聳入云的山崖。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]橫拍金沙水拍云崖暖，以動寫靜高聳入云的山崖。六年級上冊語文課反義詞辨析暖：溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)

勝困難的歡快。寒：冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九

死一生后的回味。紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]反義詞辨析暖：溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)寒：冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九紅更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍承上啟下尾聯(lián)是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達(dá)目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]更喜岷山千里雪，紅軍隊伍承上啟下尾聯(lián)是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“三軍過后盡開顏”，這是為什么？這既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？紅軍從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？

輕松豪邁、氣度不凡。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當(dāng)我們在生活和學(xué)習(xí)中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“紅軍戰(zhàn)士”，你覺得這樣的做法正確嗎？為什么？不對。應(yīng)該對老紅軍懷著敬仰的心情，而不該詆毀。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“紅軍戰(zhàn)士”，你覺得這樣的做法正確嗎？贊紅軍黑白匪軍是一群黑烏鴉，

想把我們踏在腳底下。

從英國沿海到西伯利亞，

嘿世界上紅軍最強(qiáng)大。

紅軍的戰(zhàn)士們，把刺刀擦亮，

要緊緊握住手中槍。

我們都應(yīng)當(dāng)越戰(zhàn)越頑強(qiáng)，

和敵人決死在疆場。

決死在疆場。贊紅軍七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神騰越五嶺七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概騰越五

本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了

，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍

、

和

。紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程不畏艱險英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義革命樂觀主義精神本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動讀一讀1、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》2、橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?、從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》4、我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！镀呗伞ご鹩讶恕访珴蓶|詩詞名句讀一讀1、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟稹渖阶x一讀，說說詩句的意思和表達(dá)的情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。讀一讀，說說詩句的意思和表達(dá)的情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時此刻你想對這些革命烈士說些什么？敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會好好學(xué)習(xí)，長大為祖國建設(shè)盡自己的一份力量。同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長，都是烈士們《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》毛主席的每一首詩詞都是那樣的豪情萬丈，成為了不朽的史詩。請同學(xué)們課后去收集毛澤東的詩詞，好好地讀一讀?！肚邎@春·雪》《卜算子·詠梅》毛主席的每一首詩詞都是那樣的豪謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語文六年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語文六年級5七律·長征人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級5七律·長征人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級六年級上冊語文課件七律長征人教1一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。長征一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地磅迤礴yípángbó磅礴磅礴逶迤逶迤逶wēi岷山岷mín六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]磅迤礴yípángbó磅礴磅礴逶迤逶迤逶wēi岷山岷mín索崖渡suǒyádù山崖渡河鐵索六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]索崖渡suǒyádù山崖渡河鐵索六年級上冊語文課件-5七律長多音字盡jìn盡力

jǐn盡管

六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]多音字盡jìn盡力

jǐn多音字難nán困難

nàn災(zāi)難

六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]多音字難nán困難

nàn形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。氣勢雄偉，山很險峻。溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）逶迤磅礴暖六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。氣勢雄偉，

七律長征解讀題目題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]七律長征解讀題目題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾

七律·長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]

騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪這首詩用紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主要寫了什么事？六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。想一想，這首詩主初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢的大英雄。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人？不怕犧牲、勇敢不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。長征路上無數(shù)的艱難險阻面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍有沒有退卻。首聯(lián)不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕這句詩在全文起什么作用？開門見山，點(diǎn)明中心。這句詩在全文起什么作用？開門見山，點(diǎn)明中心。險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細(xì)小的波浪。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比頷聯(lián)險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。五嶺山脈巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？頸聯(lián)巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第5、6句詩概括了紅軍長征途中的哪兩橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動寫靜高聳入云的山崖。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]橫拍金沙水拍云崖暖，以動寫靜高聳入云的山崖。六年級上冊語文課反義詞辨析暖：溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)

勝困難的歡快。寒：冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九

死一生后的回味。紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]反義詞辨析暖：溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)寒：冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九紅更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍承上啟下尾聯(lián)是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達(dá)目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]更喜岷山千里雪，紅軍隊伍承上啟下尾聯(lián)是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“三軍過后盡開顏”，這是為什么？這既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜指什么？紅軍從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？

輕松豪邁、氣度不凡。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當(dāng)我們在生活和學(xué)習(xí)中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“紅軍戰(zhàn)士”，你覺得這樣的做法正確嗎？為什么？不對。應(yīng)該對老紅軍懷著敬仰的心情，而不該詆毀。六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]六年級上冊語文課件-5七律長征人教（部編版）(共33張PPT)[1]近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“紅軍戰(zhàn)士”，你覺得這樣的做法正確嗎？贊紅軍黑白匪軍是一群黑烏鴉，

想把我們踏在腳底下。

從英國沿海到西伯利亞，

嘿世界上紅軍最強(qiáng)大。

紅軍的戰(zhàn)士們，把刺刀擦亮，

要緊緊握住手中槍。

我們都應(yīng)當(dāng)