幼兒中班老師六一活動方案策劃

幼兒中班老師六一活動方案策劃方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比擬大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時間和正文三局部內(nèi)容。下面我給大家?guī)碛變褐邪嘟處熈换顒臃桨富I劃，盼望大家喜愛！

幼兒中班教師六一活動方案籌劃1

一、活動目標(biāo)

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，踴躍創(chuàng)設(shè)更多的時機(jī)，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的特性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在踴躍的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的時機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼傳播標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的打算

(1)各班打算繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午舉辦的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運動會(打算4個嬉戲工程，每位幼兒和家長一起隨意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)展競賽，評出假設(shè)干獎項。)

(5)幼兒園打算活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月3日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)展環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：造就幼兒對文學(xué)作品的愛好。造就幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班打算一首幼兒詩歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參加。表演活潑、大方。

2、美術(shù)競賽。

(1)目的：樂意并能正確運用繪畫工具和材料進(jìn)展創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗締造的歡樂。

(2)要求：幼兒人人參加。各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)實力的進(jìn)一步提高。造就幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加。能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的改變調(diào)整自己講解并描述的音量和語速。講解并描述時語言表達(dá)流暢，平凡話精確。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長踴躍協(xié)作參與。

4、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛。

(2)活動形式：8：5---8：5家長觀看幼兒韻律活動。9：---11：全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲工程，請每個幼兒和家長隨意選擇2個，5月28日起先到班主任那兒報名登記，5月3日截止報名登記，然后在教師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)展競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)嬉戲內(nèi)容及要求：

A：歡樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)實力。開展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點啟程，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長接著前進(jìn)，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)那么：讓家長接著前進(jìn)，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點啟程，快速前進(jìn)，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)那么：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲起先前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽起先，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)那么：假設(shè)中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行。不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們堅信，在全體家長的大力支持和幼兒的踴躍參加下，這次活動必須能夠取得圓滿勝利。

幼兒中班教師六一活動方案籌劃2

一年一度的六一兒童節(jié)即將降臨，為了使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)展，使全體兒童感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案：

一、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

2.讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的時機(jī)，展示自己的本事。

3.使幼兒體驗與家長一起進(jìn)展嬉戲活動的樂趣，給孩子供應(yīng)一段歡樂的時間并留下童年的美妙記憶。

4.讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動支配：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.觀賞大班幼兒大型舞蹈《恒久的映山紅》。

3.幼兒講故事競賽。

4.親子嬉戲《夾球跑》。

嬉戲玩法及規(guī)那么：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住接著。

三、發(fā)放節(jié)日禮物完畢。

幼兒中班教師六一活動方案籌劃3

一、活動目的

1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?，在踴躍的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”傳播標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

2、以班級為單位做好參與活動的打算

1)各班排練2——3個節(jié)目

2)各班做好活動前的環(huán)境布置

3)各班需提前為幼兒購置好服裝。

3、5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容，列好節(jié)目單，并依據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

4、由幼兒園打算節(jié)日禮物。

三、活動內(nèi)容

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。

四、活動方案

(一)活動內(nèi)容

1、活動時間支配：20__年5月30日前分別進(jìn)展兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉辦慶“六一”活動(初定)。

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長。

3、活動地點：本園大操場。

4、活動內(nèi)容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等。

(二)活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動起先

4、給各位幼兒分發(fā)小禮物

(三)留意事項

1、活動當(dāng)天，各班老師需提前做好幼兒更換服裝及化裝打算。活動起先后需做好提前兩個節(jié)目之前的打算工作。

2、活動中支配現(xiàn)場負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的平安。

提示家長：

(1)請家長自覺坐在事先支配好的座位觀看演出。

(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的平安線，以免影響后面的觀眾。

(3)請家長維護(hù)好現(xiàn)場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

(4)在接走幼兒后，需與帶班教師打招呼。

(5)請家長、幼兒留意路上平安。

幼兒中班教師六一活動方案籌劃4

一、設(shè)計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最快速地時期，也是大腦開展的關(guān)鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激那么是大腦發(fā)育的確定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氣氛已成為孩子安康成長的必要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，造就孩子表達(dá)的志氣和實力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往實力的開展。

在活動中，父母可從視察孩子的嬉戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點，我園大、中班全體老師共同籌劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機(jī)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的時機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

各班老師。

四、活動支配：

中(1)班

保齡球

1、給每位幼兒家庭發(fā)4個球。

2、站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

3、擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

中(2)班

套圈

1、每位幼兒發(fā)5個圈。

2、站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)展套圈活動。

3、依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。

中(3)班

投飛鏢

1、家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2、每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。

中(4)班

釣魚

1、參與的家庭每人拿一根釣竿。

2、站在規(guī)定線后進(jìn)展釣魚活動。

3、2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

大(1)班

搶椅子

1、幼兒8人一組進(jìn)展嬉戲。

2、音樂起先，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

3、音樂停頓，立刻搶到位子并坐好。

4、沒有搶到位子即被淘汰，最終獲勝者獲獎品一份。

大(2)班

走迷宮

1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

大(3)班

迷迷轉(zhuǎn)

1、幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

2、音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

大(4)班

夾彈珠

1、在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2、按數(shù)量多少評獎。

幼兒中班教師六一活動方案籌劃5

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧開展;增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特在20__年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。

活動支配如下：

一、時間：

5月25日上午9：00

二、地點：

運動場

三、活動內(nèi)容：

活動一

名稱：車輪滾滾

玩法：

1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。

2、聽到教師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

3、家長把輪胎滾到對面幼兒。依次來回。

4、最先滾完為勝者。

活動二

名稱：套圈

玩法：

1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。

2、到教師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后接著跑到對面和家長擊掌。

3、家長跑到圈處、套圈2次后接著跑到對面和幼兒擊掌。依次來回。

4、最先跑完為勝者。

活動三

名稱：運球

玩法：

1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。

2、到教師口令，家長運球到對面的幼兒手中。

3、幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次來回。

4、最先跑完為勝者。

活動四