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西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。描一描描一描最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件圍繞圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說(shuō)一說(shuō):什么是周長(zhǎng)呢?圍繞圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說(shuō)一說(shuō):沿著邊線從起點(diǎn)開(kāi)始又繞回起點(diǎn),就叫做一周。沿著邊線從起點(diǎn)開(kāi)始又繞回起點(diǎn),就叫做一周。起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)(1)(2)(3)(4)(5)(6)下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng),哪些不能?為什么?(1)(2)(3)(4)(5)(6)下面哪些圖形能找出它們的最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件這個(gè)凳子面一周的長(zhǎng)度是90cm給每個(gè)花壇安上防護(hù)欄這個(gè)花壇大約需要護(hù)欄30米我準(zhǔn)備再跑1圈這個(gè)凳子面一周的長(zhǎng)度是90cm給每個(gè)花壇安上防護(hù)欄這個(gè)花壇大最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件33335225555151214請(qǐng)你口算出它們的周長(zhǎng)(單位:厘米)33335225555151214請(qǐng)你口算出它們的周長(zhǎng)(單位(1)(2)(3)找一找:你能找到下面圖形的周長(zhǎng)嗎?(1)(2)(3)找一找:你能找到下面圖形的周長(zhǎng)嗎?最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件比反映比反映分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的長(zhǎng)方形、正方形、和三角形,擺出的三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的嗎?為什么?一樣長(zhǎng)!分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的長(zhǎng)方形、一樣長(zhǎng)!李大伯養(yǎng)了很多雞,他想用竹籬笆圍一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形雞圈(如圖),籬笆的長(zhǎng)是雞圈的周長(zhǎng)嗎?為什么?李大伯養(yǎng)了很多雞,他想用竹籬笆圍一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形雞圈(如最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣嗎?為什么?下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣嗎?為什么?比一比:這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)誰(shuí)的長(zhǎng)?原來(lái)兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。比一比:原來(lái)兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。兩只小螞蟻誰(shuí)走的路長(zhǎng)呢??jī)芍恍∥浵佌l(shuí)走的路長(zhǎng)呢?快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)!快樂(lè)學(xué)習(xí),最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎??jī)蓚€(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎?再猜一猜:下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎?智慧屋再猜一猜:下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎?智慧屋這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎?答:兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎?答:兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。再猜一猜:下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎?再猜一猜:下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎?觀察下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng),它們相等嗎?觀察下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng),它們相等嗎?哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。(2)(1)(3)議一議哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。(2)(1)(3)議一議12不測(cè)量,你知道下面圖形的周長(zhǎng)嗎?12不測(cè)量,你知道下面圖形的周長(zhǎng)嗎?畫面一周的長(zhǎng)度是畫面的周長(zhǎng)。畫面一周的長(zhǎng)度是畫面的周長(zhǎng)。測(cè)量下面圖形周長(zhǎng)。測(cè)量下面圖形周長(zhǎng)。圖形測(cè)量工具測(cè)量方法周長(zhǎng)測(cè)量下面物品周長(zhǎng)并填表要求:1、同桌合作完成;2、邊測(cè)量邊填寫;3、算出周長(zhǎng)(取整厘米數(shù))。22厘米20厘米8厘米量一量量一量直尺直尺線、尺子
用線圍,再量線的長(zhǎng)度圖形測(cè)量工具測(cè)量方法周長(zhǎng)測(cè)量下面物品周長(zhǎng)并填表要求:2思考題:你能測(cè)量出1元硬幣的周長(zhǎng)嗎?1.用線繞硬幣一周,再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度,就是硬幣的周長(zhǎng).2.用筆在硬幣上做個(gè)記號(hào),把這個(gè)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)直尺上的0刻度,沿著直尺轉(zhuǎn)一圈,到這個(gè)記號(hào)為止,就能測(cè)出硬幣的周長(zhǎng)。思考題:1.用線繞硬幣一周,再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度,就是硬幣的最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件測(cè)量周長(zhǎng)注意:測(cè)量前仔細(xì)觀察圖形的特點(diǎn),再選擇合適的工具來(lái)測(cè)量。測(cè)量周長(zhǎng)注意:最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件此課件下載可自行編輯修改,僅供參考!
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