如何打造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力課件

領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

1領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力(LeadershipChallenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡單的服從。領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力(LeadershipChallenge2領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的起源關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先是從領(lǐng)導(dǎo)研究開始的。從19世紀(jì)末20世紀(jì)初著重研究領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，到40年代探尋領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的具體行為以及不同的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)部屬影響的領(lǐng)導(dǎo)行為理論，60年代的研究與領(lǐng)導(dǎo)行為有關(guān)的情境因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效力的潛在影響的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（情境理論），以及之后的領(lǐng)導(dǎo)歸因理論，交易型與轉(zhuǎn)化型理論等，逐漸從領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)和行為等個(gè)體研究擴(kuò)展到整個(gè)組織情境交互作用的影響。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的起源關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先是從領(lǐng)導(dǎo)研究開始的。從3領(lǐng)導(dǎo)力概念鏈領(lǐng)導(dǎo)過程正常運(yùn)行的環(huán)境因素的總和，是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等要素形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)過程的直接或間接產(chǎn)物核心領(lǐng)導(dǎo)能力是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)能力決定著領(lǐng)導(dǎo)行為的質(zhì)量與效果，領(lǐng)導(dǎo)行為是領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的主要來源之一，領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)義是領(lǐng)導(dǎo)能力的元素和基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)力概念鏈領(lǐng)導(dǎo)過程正常運(yùn)行的環(huán)境因素的總和，是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)4360度領(lǐng)導(dǎo)力模型

學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長能力；決策力，是領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的能力的表現(xiàn)；組織力，即領(lǐng)導(dǎo)人選賢任能的能力的表現(xiàn)；教導(dǎo)力，是領(lǐng)導(dǎo)人帶隊(duì)育人的能力；執(zhí)行力，表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人的超常的績效；感召力，更多地表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人的人心所向的能力。教導(dǎo)力學(xué)習(xí)力決策力感召力執(zhí)行力組織力360度領(lǐng)導(dǎo)力模型

學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長能力；教51．學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力的關(guān)系一個(gè)是輸入學(xué)習(xí)力，另一個(gè)是輸出教導(dǎo)力。取得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這只是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，做得好也只能使一個(gè)人成為精英，但是如果能做到輸出，具備教導(dǎo)力，就會(huì)變成千百萬人的智慧。學(xué)習(xí)力乃是教導(dǎo)力之源，教導(dǎo)力乃是學(xué)習(xí)力之領(lǐng)悟。1．學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力的關(guān)系62．決策力與執(zhí)行力的關(guān)系執(zhí)行的前提是決策，不是執(zhí)行決定成敗，而是在決策正確的前提下，這一個(gè)命題才成立。如果沒有正確的決策，執(zhí)行力越好，犯的錯(cuò)誤就越大、越嚴(yán)重。所以執(zhí)行力是以決策力為前提的，而決策力又是以執(zhí)行力為結(jié)果的。想創(chuàng)造績效必須要有執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力的決策只是一個(gè)規(guī)劃。2．決策力與執(zhí)行力的關(guān)系73．組織力與感召力的關(guān)系企業(yè)會(huì)用組織手段、業(yè)務(wù)流程、組織制度來管理員工，把員工整合為有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。但是僅僅靠制度、靠流程、靠組織還不能夠讓團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的凝聚力，還需要企業(yè)的文化，領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力和感召力等等。3．組織力與感召力的關(guān)系8領(lǐng)導(dǎo)力五力模型中國科學(xué)院課題組經(jīng)過課題攻關(guān)，基于領(lǐng)導(dǎo)過程構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)力五力模型(苗建明、霍國慶等，2006)。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力概念譜系，領(lǐng)導(dǎo)力是支撐領(lǐng)導(dǎo)行為的各種領(lǐng)導(dǎo)能力的總稱，其著力點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)過程；換言之，領(lǐng)導(dǎo)力是為確保領(lǐng)導(dǎo)過程的進(jìn)行或者說領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)服務(wù)的。領(lǐng)導(dǎo)力五力模型中國科學(xué)院課題組經(jīng)過課題攻關(guān)，基于領(lǐng)導(dǎo)過程構(gòu)建9領(lǐng)導(dǎo)力五力模型示意圖(1)對(duì)應(yīng)于群體或組織目標(biāo)的目標(biāo)和戰(zhàn)略制定能力(前瞻力)；(2)對(duì)應(yīng)于或來源于被領(lǐng)導(dǎo)者的能力，包括吸引被領(lǐng)導(dǎo)者的能力(感召力)及影響被領(lǐng)導(dǎo)者和情境的能力(影響力)；(3)對(duì)應(yīng)于群體或組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的能力，主要包括正確而果斷決策的能力(決斷力)和控制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的能力(控制力)。領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力五力模型示意圖領(lǐng)導(dǎo)力10感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力(1)具有堅(jiān)定的信念和崇高的理想；(2)具有高尚的人格和高度的自信；(3)具有代表一個(gè)群體、組織、民族、國家或全人類的倫理價(jià)值觀和臻于完善的修養(yǎng)；(4)具有超越常人的大智慧和豐富曲折的閱歷；(5)不滿足于現(xiàn)狀，樂于挑戰(zhàn)，對(duì)所從事的事業(yè)充滿激情。領(lǐng)導(dǎo)感召力=×理想/信念人格/自信智慧/閱歷激情/挑戰(zhàn)倫理/修養(yǎng)感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力人格/自信11前瞻力是一種著眼未來、預(yù)測和把握未來的能力(1)領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)理念；(2)組織利益相關(guān)者的期望；(3)組織的核心能力；(4)組織所在行業(yè)的發(fā)展規(guī)律；(5)組織所處的宏觀環(huán)境的發(fā)展趨勢影響力是領(lǐng)導(dǎo)者積極主動(dòng)地影響被領(lǐng)導(dǎo)者的能(1)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者需求和動(dòng)機(jī)的洞察與把握；(2)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間建立的各種正式與非正式的關(guān)系；(3)領(lǐng)導(dǎo)者平衡各種利益相關(guān)者特別是被領(lǐng)導(dǎo)者利益的行為與結(jié)果；(4)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行溝通的方式、行為與效果；(5)領(lǐng)導(dǎo)者擁有的各種能夠有效影響被領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力。前瞻力是一種著眼未來、預(yù)測和把握未來的能力影響力是領(lǐng)導(dǎo)者積極12決斷力是針對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施中的各種問題和突發(fā)事件而進(jìn)行快速和有效決策的能力(1)掌握和善于利用各種決策理論、決策方法和決策工具；(2)具備快速和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)決策收益的能力；(3)具備預(yù)見、評(píng)估、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)與能力；(4)具有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的必不可少的資源；(5)具備把握和利用最佳決策及其實(shí)施時(shí)機(jī)的能力。控制力是領(lǐng)導(dǎo)者有效控制組織的發(fā)展方向、戰(zhàn)略實(shí)施過程和成效的能力(1)確立組織的價(jià)值觀并使組織的所有成員接受這些價(jià)值觀；(2)制定規(guī)章制度等規(guī)范并通過法定力量保證組織成員遵守這些規(guī)范；(3)任命和合理使用能夠貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的干部來實(shí)現(xiàn)組織的分層控制；(4)建立強(qiáng)大的信息力量以求了解和駕馭局勢；(5)控制和有效解決各種現(xiàn)實(shí)的和潛在的沖突以控制戰(zhàn)略實(shí)施過程決斷力是針對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施中的各種問題和突發(fā)事件而進(jìn)行快速和有效決13對(duì)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們都擁有全部五種領(lǐng)導(dǎo)能力，但他們的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展不夠均衡，在某種或某幾種領(lǐng)導(dǎo)能力方面存存薄弱環(huán)節(jié),用管理學(xué)中的“木桶原理”來說明，也就是存在領(lǐng)導(dǎo)能力“短板”。如果不能夠突破這些“短板”從而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的全面均衡發(fā)展，他們就較難駕馭和成功領(lǐng)導(dǎo)更大規(guī)?；蚋鼜?fù)雜的組織。對(duì)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們都擁有全部五種領(lǐng)導(dǎo)能14領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型何謂素質(zhì)模型？素質(zhì)模型就是為了完成某項(xiàng)工作，達(dá)成某一績效目標(biāo)，要求任職者具備的一系列不同素質(zhì)的組合。素質(zhì)模型通常由4-8個(gè)與工作績效最相關(guān)的素質(zhì)組成。素質(zhì)模型可以幫助管理者判斷并發(fā)現(xiàn)員工績效好壞差異的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，據(jù)此指導(dǎo)員工改進(jìn)并提高績效。素質(zhì)模型：明確性、一致性和互通性。三類：崗位族群的素質(zhì)通用素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型何謂素質(zhì)模型？15素質(zhì)模型至少有三個(gè)關(guān)鍵獲益：明確性、一致性和互通性明確性的優(yōu)勢是可以幫助組織確立對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者角色有重要影響的清晰的期望值，包括行為模式、能力、道德標(biāo)準(zhǔn)以及價(jià)值觀等。一致性通過為組織的管理層建立了一個(gè)量身定制的模型，這個(gè)模型為組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃的執(zhí)行提供了一個(gè)最為基本的溝通框架與語言。第三個(gè)優(yōu)勢是互通性，這是相對(duì)其他人力資源管理流程而言的。素質(zhì)模型為企業(yè)的其他人力資源管理流程提供了基本的規(guī)范。素質(zhì)模型可以推動(dòng)績效評(píng)估、反饋流程、高潛力人員的識(shí)別、繼任管理與薪酬系統(tǒng)的管理。素質(zhì)模型至少有三個(gè)關(guān)鍵獲益：明確性、一致性和互通性16合格的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的素質(zhì)影響力成就導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)合作分析式思考主動(dòng)性培養(yǎng)他人自信命令、果斷性信息搜集能力概念式思考注重邏輯思維、用系統(tǒng)的方式分析情況、事前思考行動(dòng)過程的步驟、分析完成任務(wù)目標(biāo)的條件發(fā)現(xiàn)他人沒有發(fā)現(xiàn)的某種聯(lián)系或模式；注意他人沒有注意到的各種矛盾或差異；迅速把握問題的關(guān)鍵并采取行動(dòng)。合格的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的素質(zhì)影響力注重邏輯思維、用系統(tǒng)的方17IBM的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型1993至2003年擔(dān)任IBM董事長與CEO的郭士納在其最近的傳記中，回憶了他運(yùn)用素質(zhì)模型推動(dòng)IBM的領(lǐng)導(dǎo)力變革的經(jīng)歷。IBM通過對(duì)11個(gè)能力（客戶角度、突破性思考、結(jié)果導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、坦誠溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)定性、建立組織能力、教練制、個(gè)人貢獻(xiàn)、對(duì)組織的熱情）的運(yùn)用，進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)和評(píng)估，在IBM中強(qiáng)化了這些行為，推動(dòng)建立一個(gè)全新的文化。然而，素質(zhì)模型要在IBM的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者中具有現(xiàn)實(shí)操作性，就需要簡單化。他將這11個(gè)能力歸為3類，即成功、執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)。IBM的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型1993至2003年擔(dān)任IBM董18公司不同發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求公司不同發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求19領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型不是一個(gè)完美無缺的工具，必須對(duì)其缺陷保持必要的敏感。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的發(fā)展趨勢是將變得越來越復(fù)雜，而不是越來越簡單。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型不是一個(gè)完美無缺的工具，必須對(duì)其缺陷保持必要的20打造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)筑企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)1、選擇核心團(tuán)隊(duì)成員；2、建立信任關(guān)系；3、有效利用沖突靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、與企業(yè)的發(fā)展相匹配；2、與文化背景相適應(yīng)建立企業(yè)文化打造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)筑企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)21如何打造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力課件22演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！23領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

24領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力(LeadershipChallenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡單的服從。領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力(LeadershipChallenge25領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的起源關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先是從領(lǐng)導(dǎo)研究開始的。從19世紀(jì)末20世紀(jì)初著重研究領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，到40年代探尋領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的具體行為以及不同的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)部屬影響的領(lǐng)導(dǎo)行為理論，60年代的研究與領(lǐng)導(dǎo)行為有關(guān)的情境因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效力的潛在影響的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（情境理論），以及之后的領(lǐng)導(dǎo)歸因理論，交易型與轉(zhuǎn)化型理論等，逐漸從領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)和行為等個(gè)體研究擴(kuò)展到整個(gè)組織情境交互作用的影響。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的起源關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先是從領(lǐng)導(dǎo)研究開始的。從26領(lǐng)導(dǎo)力概念鏈領(lǐng)導(dǎo)過程正常運(yùn)行的環(huán)境因素的總和，是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等要素形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)過程的直接或間接產(chǎn)物核心領(lǐng)導(dǎo)能力是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)能力決定著領(lǐng)導(dǎo)行為的質(zhì)量與效果，領(lǐng)導(dǎo)行為是領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的主要來源之一，領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)義是領(lǐng)導(dǎo)能力的元素和基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)力概念鏈領(lǐng)導(dǎo)過程正常運(yùn)行的環(huán)境因素的總和，是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)27360度領(lǐng)導(dǎo)力模型

學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長能力；決策力，是領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的能力的表現(xiàn)；組織力，即領(lǐng)導(dǎo)人選賢任能的能力的表現(xiàn)；教導(dǎo)力，是領(lǐng)導(dǎo)人帶隊(duì)育人的能力；執(zhí)行力，表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人的超常的績效；感召力，更多地表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人的人心所向的能力。教導(dǎo)力學(xué)習(xí)力決策力感召力執(zhí)行力組織力360度領(lǐng)導(dǎo)力模型

學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是領(lǐng)導(dǎo)人超速的成長能力；教281．學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力的關(guān)系一個(gè)是輸入學(xué)習(xí)力，另一個(gè)是輸出教導(dǎo)力。取得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這只是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，做得好也只能使一個(gè)人成為精英，但是如果能做到輸出，具備教導(dǎo)力，就會(huì)變成千百萬人的智慧。學(xué)習(xí)力乃是教導(dǎo)力之源，教導(dǎo)力乃是學(xué)習(xí)力之領(lǐng)悟。1．學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力的關(guān)系292．決策力與執(zhí)行力的關(guān)系執(zhí)行的前提是決策，不是執(zhí)行決定成敗，而是在決策正確的前提下，這一個(gè)命題才成立。如果沒有正確的決策，執(zhí)行力越好，犯的錯(cuò)誤就越大、越嚴(yán)重。所以執(zhí)行力是以決策力為前提的，而決策力又是以執(zhí)行力為結(jié)果的。想創(chuàng)造績效必須要有執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力的決策只是一個(gè)規(guī)劃。2．決策力與執(zhí)行力的關(guān)系303．組織力與感召力的關(guān)系企業(yè)會(huì)用組織手段、業(yè)務(wù)流程、組織制度來管理員工，把員工整合為有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。但是僅僅靠制度、靠流程、靠組織還不能夠讓團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的凝聚力，還需要企業(yè)的文化，領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力和感召力等等。3．組織力與感召力的關(guān)系31領(lǐng)導(dǎo)力五力模型中國科學(xué)院課題組經(jīng)過課題攻關(guān)，基于領(lǐng)導(dǎo)過程構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)力五力模型(苗建明、霍國慶等，2006)。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力概念譜系，領(lǐng)導(dǎo)力是支撐領(lǐng)導(dǎo)行為的各種領(lǐng)導(dǎo)能力的總稱，其著力點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)過程；換言之，領(lǐng)導(dǎo)力是為確保領(lǐng)導(dǎo)過程的進(jìn)行或者說領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)服務(wù)的。領(lǐng)導(dǎo)力五力模型中國科學(xué)院課題組經(jīng)過課題攻關(guān)，基于領(lǐng)導(dǎo)過程構(gòu)建32領(lǐng)導(dǎo)力五力模型示意圖(1)對(duì)應(yīng)于群體或組織目標(biāo)的目標(biāo)和戰(zhàn)略制定能力(前瞻力)；(2)對(duì)應(yīng)于或來源于被領(lǐng)導(dǎo)者的能力，包括吸引被領(lǐng)導(dǎo)者的能力(感召力)及影響被領(lǐng)導(dǎo)者和情境的能力(影響力)；(3)對(duì)應(yīng)于群體或組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的能力，主要包括正確而果斷決策的能力(決斷力)和控制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的能力(控制力)。領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力五力模型示意圖領(lǐng)導(dǎo)力33感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力(1)具有堅(jiān)定的信念和崇高的理想；(2)具有高尚的人格和高度的自信；(3)具有代表一個(gè)群體、組織、民族、國家或全人類的倫理價(jià)值觀和臻于完善的修養(yǎng)；(4)具有超越常人的大智慧和豐富曲折的閱歷；(5)不滿足于現(xiàn)狀，樂于挑戰(zhàn)，對(duì)所從事的事業(yè)充滿激情。領(lǐng)導(dǎo)感召力=×理想/信念人格/自信智慧/閱歷激情/挑戰(zhàn)倫理/修養(yǎng)感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力人格/自信34前瞻力是一種著眼未來、預(yù)測和把握未來的能力(1)領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)理念；(2)組織利益相關(guān)者的期望；(3)組織的核心能力；(4)組織所在行業(yè)的發(fā)展規(guī)律；(5)組織所處的宏觀環(huán)境的發(fā)展趨勢影響力是領(lǐng)導(dǎo)者積極主動(dòng)地影響被領(lǐng)導(dǎo)者的能(1)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者需求和動(dòng)機(jī)的洞察與把握；(2)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間建立的各種正式與非正式的關(guān)系；(3)領(lǐng)導(dǎo)者平衡各種利益相關(guān)者特別是被領(lǐng)導(dǎo)者利益的行為與結(jié)果；(4)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行溝通的方式、行為與效果；(5)領(lǐng)導(dǎo)者擁有的各種能夠有效影響被領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力。前瞻力是一種著眼未來、預(yù)測和把握未來的能力影響力是領(lǐng)導(dǎo)者積極35決斷力是針對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施中的各種問題和突發(fā)事件而進(jìn)行快速和有效決策的能力(1)掌握和善于利用各種決策理論、決策方法和決策工具；(2)具備快速和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)決策收益的能力；(3)具備預(yù)見、評(píng)估、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)與能力；(4)具有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的必不可少的資源；(5)具備把握和利用最佳決策及其實(shí)施時(shí)機(jī)的能力?？刂屏κ穷I(lǐng)導(dǎo)者有效控制組織的發(fā)展方向、戰(zhàn)略實(shí)施過程和成效的能力(1)確立組織的價(jià)值觀并使組織的所有成員接受這些價(jià)值觀；(2)制定規(guī)章制度等規(guī)范并通過法定力量保證組織成員遵守這些規(guī)范；(3)任命和合理使用能夠貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的干部來實(shí)現(xiàn)組織的分層控制；(4)建立強(qiáng)大的信息力量以求了解和駕馭局勢；(5)控制和有效解決各種現(xiàn)實(shí)的和潛在的沖突以控制戰(zhàn)略實(shí)施過程決斷力是針對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施中的各種問題和突發(fā)事件而進(jìn)行快速和有效決36對(duì)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們都擁有全部五種領(lǐng)導(dǎo)能力，但他們的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展不夠均衡，在某種或某幾種領(lǐng)導(dǎo)能力方面存存薄弱環(huán)節(jié),用管理學(xué)中的“木桶原理”來說明，也就是存在領(lǐng)導(dǎo)能力“短板”。如果不能夠突破這些“短板”從而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的全面均衡發(fā)展，他們就較難駕馭和成功領(lǐng)導(dǎo)更大規(guī)模或更復(fù)雜的組織。對(duì)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們都擁有全部五種領(lǐng)導(dǎo)能37領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型何謂素質(zhì)模型？素質(zhì)模型就是為了完成某項(xiàng)工作，達(dá)成某一績效目標(biāo)，要求任職者具備的一系列不同素質(zhì)的組合。素質(zhì)模型通常由4-8個(gè)與工作績效最相關(guān)的素質(zhì)組成。素質(zhì)模型可以幫助管理者判斷并發(fā)現(xiàn)員工績效好壞差異的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，據(jù)此指導(dǎo)員工改進(jìn)并提高績效。素質(zhì)模型：明確性、一致性和互通性。三類：崗位族群的素質(zhì)通用素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型何謂素質(zhì)模型？38素質(zhì)模型至少有三個(gè)關(guān)鍵獲益：明確性、一致性和互通性明確性的優(yōu)勢是可以幫助組織確立對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者角色有重要影響的清晰的期望值，包括行為模式、能力、道德標(biāo)準(zhǔn)以及價(jià)值觀等。一致性通過為組織的管理層建立了一個(gè)量身定制的模型，這個(gè)模型為組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃的執(zhí)行提供了一個(gè)最為基本的溝通框架與語言。第三個(gè)優(yōu)勢是互通性，這是相對(duì)其他人力資源管理流程而言的。素質(zhì)模型為企業(yè)的其他人力資源管理流程提供了基本的規(guī)范。素質(zhì)模型可以推動(dòng)績效評(píng)估、反饋流程、高潛力人員的識(shí)別、繼任管理與薪酬系統(tǒng)的管理。素質(zhì)模型至少有三個(gè)關(guān)鍵獲益：明確性、一致性和互通性39合格的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具