2012-4四川大學(xué)管理思想史自學(xué)考試真題

四川省2012年4月高等教育自學(xué)考試管理思想史試卷 (課程代碼一、單項(xiàng)選擇題【本大題共20120）在每小題列出的四

C．協(xié)作 決策7．行為科學(xué)的代表人物梅奧是【 A．德國(guó)人 霍桑試驗(yàn)的主持人個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、C．群體行為理論的創(chuàng)始人 霍桑工廠的總經(jīng)理多選或未選均無(wú)分。哈羅德·孔茨認(rèn)為管理學(xué)的研究對(duì)象是 【】A．經(jīng)營(yíng)理論和管理科學(xué) 計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控C．企業(yè)經(jīng)營(yíng) 管理者和管理組織尼科洛·馬基雅維利是 【】美國(guó)人 法國(guó)人C．意大利人 德國(guó)屬于古典管理理論形成的現(xiàn)實(shí)原因是 【】勞資關(guān)系 資本主義精神的確C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻繁 工人革命根據(jù)泰勒的“差別工資制【定額工資的U0% 定額工資的115%C．定額工資的120% 定額工資的馬克斯·韋伯認(rèn)為，理想的行政組織是 【】A．通過世襲地位來(lái)管理的 以知識(shí)為依據(jù)進(jìn)行控制C．實(shí)行選舉制的 公私不分的瑪麗·派克·福萊特認(rèn)為，管理的核心是 【】權(quán)力 拴制

根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，屬于“激勵(lì)因素”的是【 】工資福利 工作監(jiān)督C．挑戰(zhàn)性的工作 人際關(guān)在勒溫的群體動(dòng)力學(xué)公B-中的涵義是【 】行為 環(huán)境C．個(gè)人 函數(shù)管理方格圖理論的坐標(biāo)圖X坐標(biāo)軸代表的是【 】關(guān)心領(lǐng)導(dǎo) 關(guān)心人C．關(guān)心利潤(rùn) 關(guān)心生以下屬于行為科學(xué)理論局限性的是【 】】 A．將管理對(duì)象局限為人 研究方法過于繁瑣C．沒有深入研究外部環(huán)境的影響 沒有統(tǒng)一的概念和標(biāo)維納是以下哪一個(gè)管理科學(xué)理論學(xué)派的代表人物？【 】信息論學(xué)派 耗散結(jié)構(gòu)學(xué)C．控制論學(xué)派 系統(tǒng)論學(xué)派社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派大師巴納德認(rèn)為，社會(huì)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提條件是【 】協(xié)作 決策C．權(quán)變 能率決策學(xué)派的代表人物西蒙認(rèn)為，管理的核心是【 】權(quán)力 控制C．協(xié)作 決策15．提出“目標(biāo)管理”的管理學(xué)大師一般被歸人以下哪一個(gè)現(xiàn)代管理理論學(xué)派【 】A．社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派 經(jīng)理角色學(xué)C．經(jīng)驗(yàn)學(xué)派 權(quán)變學(xué)派權(quán)變營(yíng)理理論的創(chuàng)始人是【 A．阿曼德·費(fèi)根堡姆 戴明C．休哈特 菲德勒根據(jù)經(jīng)理角色學(xué)派觀點(diǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)理的首要工作是【 】對(duì)下屬探究和干預(yù) 誘導(dǎo)和激C．出席禮儀活動(dòng) 人事工作與戴明博士一起被歸人生產(chǎn)質(zhì)量管理學(xué)派的管理學(xué)者是【 】安索夫 約翰·科C．休哈特 菲德勒不屬于戰(zhàn)略5P定義內(nèi)涵的是【 】計(jì)劃B．定位C．策略D．渠20．威廉·大內(nèi)不是【 】A．戰(zhàn)略管理理論的代表人物B．日本人C．Z理論的創(chuàng)始人D．博士二、多項(xiàng)選擇題（5210）在每小題列出的五個(gè)

備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。古典管理理論形成的宏觀背景有 【 】A．市場(chǎng)和企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的迅速擴(kuò)大B．對(duì)企業(yè)制度化管理的重視程度增C．管理者和管理者組織的出D．階級(jí)斗爭(zhēng)和革命組織出現(xiàn)高潮 勞資關(guān)系矛盾激化詹姆斯·庫(kù)塞基和貝瑞·伯納斯認(rèn)為，排在前四位的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)是【 】誠(chéng)實(shí) 有遠(yuǎn)見 鼓舞人D．決斷力強(qiáng) 敢于承擔(dān)責(zé)任根據(jù)現(xiàn)代管理理論之經(jīng)理角色學(xué)派理論，經(jīng)理承擔(dān)的角色有 【 】掛名首腦 R監(jiān)聽者 傳播D．故障排除者 談判者．根據(jù)戰(zhàn)略管理學(xué)家凱菲的觀點(diǎn)，以下戰(zhàn)略定義不屬于“線性模式”的是【 】戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)根據(jù)其所處的特定情形而選擇的一系列的行動(dòng)B．戰(zhàn)略是確定企業(yè)基本長(zhǎng)期目標(biāo)、選擇行動(dòng)途徑和為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)進(jìn)行資源分C．戰(zhàn)略是關(guān)于企業(yè)宗旨、目標(biāo)和目的的一種模式．以及達(dá)到目標(biāo)的政策和計(jì)劃D．戰(zhàn)略是企業(yè)的目標(biāo)和政策要與環(huán)境匹配E．戰(zhàn)略是公司為之奮斗的一些終點(diǎn)和為達(dá)到它們而尋求的方法的結(jié)合物25．以下關(guān)于彼得·圣吉的管理思想論述正確的是 【 】A．變革是管理者的唯一選擇 貴在行動(dòng)，而不是沉C．自我超越是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)D．共同愿景是全體成員個(gè)人愿景的整合，但它必須源于高層E．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是建立在發(fā)展“共同愿景”和“自我超越”之上的三、名詞解釋題（本大題共5315泰勒的“差別工資制”管理方格圖理論的“任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)方式經(jīng)理學(xué)派的“作為聯(lián)絡(luò)者的經(jīng)理”戰(zhàn)略定義的“線性模式”學(xué)習(xí)型組織理論的“系統(tǒng)思考”

四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分簡(jiǎn)述科學(xué)管理的前提假設(shè)。簡(jiǎn)述行為科學(xué)的歷史貢獻(xiàn)。筒述對(duì)