122交通安全宣傳日活動(dòng)方案

122交通安全宣傳日活動(dòng)方案一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容無視。

B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

（二）交通學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章？

3、把小朋友的錯(cuò)誤訂正過來。

4、由小品、談（心得體會(huì)）。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

（五）課外延長請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

四、（反思）

本次活動(dòng)，孩子們通過交通學(xué)問競(jìng)賽、小品、爭(zhēng)論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩叫纬勺杂X遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參加性得到充分發(fā)揮，安全責(zé)任感得到了增加，具有肯定的實(shí)效性。詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參加。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信念，都充分地展現(xiàn)了自我。

2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱忱高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的力量。

4、通過這次活動(dòng)，學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識(shí)增加了。

122交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇2

一、班會(huì)時(shí)間

20__年4月12日上午11:00

二、班會(huì)出席成員

班主任__X教師、__生科班全體學(xué)生

三、班會(huì)（總結(jié)）

班會(huì)由班長__X主持，班主任__X發(fā)表班會(huì)講話，眾多同學(xué)參加班會(huì)

發(fā)言。首先，主持人劉先貴介紹班會(huì)背景及班會(huì)主題，并請(qǐng)班主任__X講話。__X講了很多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學(xué)生交通安全的含義及留意事項(xiàng)等，教師強(qiáng)調(diào)：

①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參加者要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，提高警覺，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問題,或許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，斷送美妙的前程，甚至生命。

②大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要緣由有：校園道路建立、校園交通治理滯后于高校的`進(jìn)展，校園道路都比擬狹窄，穿插路口沒有信號(hào)燈管制，也沒有專職交通治理人員治理；校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時(shí)簡(jiǎn)單形成人流頂峰等等緣由，致使高校的交通環(huán)境日益簡(jiǎn)單，交通事故常常發(fā)生。

③大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式主要是學(xué)生交通安全思想麻痹和安全意識(shí)淡薄。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要緣由就是留意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。教師還強(qiáng)調(diào)了交通事故的預(yù)防及發(fā)生交通事故的處理方法。如自覺遵守交通法規(guī)并提高交通安全意識(shí)、把握根本的交通安全常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，由于這些車輛安全沒有保障。發(fā)生交通事故后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)案并愛護(hù)愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，掌握肇事者若肇事者想逃脫肯定要設(shè)法掌握，自己不能掌握可以發(fā)動(dòng)四周的人幫助掌握，若實(shí)在無法掌握也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征等。班會(huì)中還有嚴(yán)林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)大學(xué)交通安全的相關(guān)實(shí)例及留意事項(xiàng)，使同學(xué)們?cè)诹私夂芏喟l(fā)生在自己身邊的交通案例時(shí)感覺到交通安全的重要性，增加自己對(duì)交通安全的留意。最終，由劉先貴借用波蘭墜機(jī)大事來提示同學(xué)們事故隨時(shí)都可能發(fā)生，要求同學(xué)們不斷提高自己的交通安全防范意識(shí)，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。

整個(gè)班會(huì)開了一個(gè)來小時(shí)，使學(xué)生在交通安全及其他安全方面起到了肯定的（教育）警示和提示作用。信任同學(xué)們?cè)谝院髸?huì)以班會(huì)主題為戒備更加關(guān)注起自己及別人的安全。

122交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇3

在班會(huì)中滲透交通安全意識(shí)，重點(diǎn)是舉辦主題班會(huì)，以幽默幽默，貼近生活的形式，給同學(xué)門灌輸正確的交通意識(shí)，務(wù)求做到知法守法。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)們堅(jiān)決與違反交通規(guī)章的壞人壞事作斗爭(zhēng)。

（二）活動(dòng)重點(diǎn)：

讓同學(xué)們?cè)诳鞓坊顫姷臍夥罩校瑢W(xué)會(huì)自我反思，提高交通安全意識(shí)。

（三）活動(dòng)方式：

自由爭(zhēng)論發(fā)言，小品劇，F(xiàn)LASH，學(xué)問問答

（四）活動(dòng)預(yù)備：

1、從網(wǎng)上下載有關(guān)資料，制作交通安全課件。

2、從網(wǎng)上下載FLASH《（交通（安全學(xué)問））講座》

3、從網(wǎng)上下載交通安全學(xué)問競(jìng)賽題目，再進(jìn)展篩選、整理。

4、組織局部有力量的同學(xué)編排小品劇，并以自原方式選取演員，提前仔細(xì)排練。

（五）活動(dòng)過程：

1、看圖熟悉標(biāo)志：

翻開課件，從課件中顯示四張圖片：（1）學(xué)問標(biāo)志；（2）警告標(biāo)志；（3）制止標(biāo)志；（4）指示標(biāo)志。

活動(dòng)意義1：通過對(duì)標(biāo)志的熟悉，讓同學(xué)們清晰了解常見的四種交通標(biāo)志。

活動(dòng)針對(duì)1：同學(xué)們對(duì)交通標(biāo)志的熟悉模糊

2、自主閱讀：

從課件中顯示《騎車的根本要求》，同學(xué)們自主閱讀。

活動(dòng)意義2：通過自主閱讀，讓同學(xué)們了解自己每天騎車中的正誤。

活動(dòng)針對(duì)2：同學(xué)們騎車時(shí)所犯的錯(cuò)誤

3、小品劇表演：

活動(dòng)意義3：通過幽默幽默的小品，令同學(xué)們多了解有關(guān)交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規(guī)章的小公民。

活動(dòng)針對(duì)3：同學(xué)們平常對(duì)交通法規(guī)的了解，在必要的時(shí)候用法律武器來維護(hù)自身合法權(quán)益

同學(xué)們平常參加交通時(shí)的錯(cuò)誤行為

4、FLASH播放：

先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進(jìn)展自由爭(zhēng)論。

活動(dòng)意義4：通過爭(zhēng)論，使同學(xué)們了解什么是安全參加交通，道路交通安全中的YES和NO

活動(dòng)針對(duì)4：同學(xué)們平常參加交通時(shí)的錯(cuò)誤行為

5、交通安全學(xué)問競(jìng)賽：

依據(jù)（語文學(xué)習(xí)）小組劃分小組，先由主持人發(fā)問，每組三道必答題，答題時(shí)間可以組員間相互爭(zhēng)論。

活動(dòng)意義5：通過競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)交通法規(guī)有新的，而且深刻的熟悉，并學(xué)會(huì)自覺遵守。

活動(dòng)針對(duì)5：同學(xué)們對(duì)交通安全意識(shí)的薄弱

（六）班主任總結(jié)

（七）活動(dòng)效果總結(jié)：

使同學(xué)們熟悉了常見的交通標(biāo)志，知道了自己平常參加交通時(shí)的錯(cuò)誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了很多交通學(xué)問，與爭(zhēng)做知法守法的小公民拉近了距離

122交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇4

一、班會(huì)主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會(huì)形式：

教師引導(dǎo)，學(xué)生參加認(rèn)知。

三、班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增加交通安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)（安全教育）與治理，確保學(xué)生安全。

四、班會(huì)過程：

1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、嬉戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全學(xué)問搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

122交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話：“高快樂興出門去，平平安安回家來?！闭?qǐng)問你是怎樣理解這句話的呢？

2、學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見。

3、這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、開心。

二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展現(xiàn)出來給大家看看，介紹一下它的意思。并（說說）它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀看時(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生溝通。

例：在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。在各個(gè)學(xué)校門口，有制止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。

7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報(bào)。

三、爭(zhēng)論，小學(xué)生該如何遵守的交通規(guī)章？

1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所