關(guān)于垃圾分類作文4篇

第頁(yè)關(guān)于垃圾分類作文4篇垃圾分類作文篇1

不知大家最近有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在我們四周多了幾位穿彩色衣服的伙伴——藍(lán)、橙、紅大桶，它們的身上分別清楚地寫(xiě)著幾個(gè)大字——“可回收垃圾桶”“其他垃圾桶”“有害垃圾桶”。它們擺在最惹眼的地方，可是我卻經(jīng)常把它們當(dāng)作空氣，直到一個(gè)小男孩的話打動(dòng)了我。

那天，天氣非常燥熱，我邊走邊埋怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對(duì)著自己的腦袋用勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來(lái)越小，原來(lái)是電池沒(méi)電了。我把舊電池抽出來(lái)，順手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

“姐姐！姐姐！”突然我感覺(jué)有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”

比我小的人都來(lái)管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對(duì)他說(shuō)：“哪里來(lái)的小屁孩，管我那么多！”

小男孩看著我兇惡的樣子，好像有了幾分膽怯 ，可還是始終拉著我的袖子，不放開(kāi)。我想著我還要上愛(ài)好班就沒(méi)有再理他，頭也不回地朝前走了

小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)決的口氣對(duì)我說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，怎么可以不做好垃圾分類？你這樣是不對(duì)的！”

我被小男孩的話震驚到了。

是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到這里，我不禁慚愧地低下了頭，連忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來(lái)，扔在有害垃圾桶里。

小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開(kāi)了。

垃圾分類作文篇2

垃圾與環(huán)境污染是現(xiàn)在人類共同關(guān)注的話題，也是每個(gè)學(xué)生日常生活親密相關(guān)的問(wèn)題。我希望通過(guò)調(diào)查引起同學(xué)們對(duì)環(huán)境污染的關(guān)注，使同學(xué)們從經(jīng)濟(jì)，衛(wèi)生，健康，倫理文明社會(huì)和人的道德修養(yǎng)等多方面相識(shí)和分析環(huán)境問(wèn)題，讓同學(xué)們形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

在我們農(nóng)村通向鎮(zhèn)內(nèi)的大路旁，有很多垃圾，這些垃圾都是從鎮(zhèn)內(nèi)運(yùn)輸?shù)乖谶@里的，主要垃圾是袋子，一次性飯盒，衣服等。等到積累成小山丘狀的時(shí)候，在用火焚燒，這樣大大污染了環(huán)境以及空氣，也破壞了人們的身心健康，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，每天到這來(lái)的車子不知十輛，每年近十幾噸倒在那里，接著用火焚燒，這種不科學(xué)的方法大大的影響著我們的生活。

由此看來(lái)，垃圾與我們的生活有著親密的聯(lián)系，我們應(yīng)當(dāng)形成愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們的意識(shí)，從小事做起，從身邊做起。

垃圾分類作文篇3

現(xiàn)在你們見(jiàn)過(guò)小區(qū)里的垃圾桶是不是有四種，那四種垃圾桶分別是：環(huán)保垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾。

其中環(huán)保垃圾指的是紙、易拉罐等東西，這一類東西主要特點(diǎn)是能夠回收，并且回收后不會(huì)對(duì)人體不好，這種垃圾桶的顏色是藍(lán)色的。廚余垃圾指的是香蕉皮、西瓜皮等東西，而這一類的特點(diǎn)是它們都是剩余的食物，這種垃圾桶的顏色是綠色的。有害垃圾指的是廢電池、廢電燈泡等東西，這一類的特點(diǎn)是不能回收利用，這類垃圾桶的顏色是紅色的。其他垃圾指的是衛(wèi)生間廢紙、渣土等東西，這一類東西的.特點(diǎn)是難以回收的廢棄物，垃圾桶的顏色是灰色的。

垃圾分類給我們生活帶來(lái)了許很多多的改變?？苫厥绽屬Y源可以回收利用，達(dá)到削減資源奢侈的目的，我們小區(qū)經(jīng)常有人翻可回收的垃圾桶，因?yàn)榧埌暹@些東西可以用來(lái)?yè)Q錢補(bǔ)貼家用。

從現(xiàn)在起，有一些學(xué)校都用起了這個(gè)設(shè)施，為了鼓舞我們垃圾分類，學(xué)校用起了積分制度，每次扔垃圾都有嘉獎(jiǎng)積分，而積分到達(dá)肯定程度就可以換自己想要的東西，令我們對(duì)垃圾分類感愛(ài)好。并且學(xué)校也讓老師教我們垃圾分類的學(xué)問(wèn)，讓我們不把垃圾扔錯(cuò)地方。

垃圾分類讓我們可用資源更多，是一個(gè)很不錯(cuò)的事情，我會(huì)支持它的。

垃圾分類作文篇4

最近，我發(fā)覺(jué)了一種驚奇的現(xiàn)象：人們?cè)谌永臅r(shí)候“不講究”。

有一天，我下樓打乒乓球時(shí)，發(fā)覺(jué)小區(qū)的垃圾桶旁堆著好幾大袋垃圾。我把它們一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了垃圾桶。我剛放完，一位看起來(lái)十七八歲的大哥哥站在離垃圾桶不遠(yuǎn)的地方，把一個(gè)塑料礦泉水瓶朝著垃圾桶方向順手一扔，塑料瓶在垃圾桶邊緣頑皮的彈了幾下，掉到了地上。而那位大哥哥卻頭也不回地就走了。我又撿起塑料瓶，靜默地把塑料瓶放進(jìn)了垃圾桶。

這明明是舉手之勞的事情，但是他們就是不愿多走一步，把手中的垃圾放到垃圾桶里。就讓這些垃圾在地上。要知道，一個(gè)塑料礦泉水瓶在土地里可是一百零一零一年也融解不了。

還有一次，我在公交車站牌等公交車的時(shí)候，旁邊的垃圾桶明明分為可回收和不行回收兩個(gè)部分，可我親眼望見(jiàn)很多人把不行回收的垃圾放到了可回收的那一部分，把可回收的垃圾放到了不行回收的那一部分。這樣導(dǎo)致我們中國(guó)每年會(huì)有大堆大堆的垃圾積累在江、海、湖、河里，污染了我們中國(guó)的水質(zhì)資源，也影響了我們?nèi)粘５娘嬘盟?，?duì)我們的身體構(gòu)成了很大的威逼，這樣一來(lái)，不還是我們自己在害自己么？

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多很多的垃圾，那你知道這些垃圾都到哪里去了嗎？在一些垃圾分類管理較好的地方，大部分的垃圾會(huì)得到有效衛(wèi)生的填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則經(jīng)常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下的水質(zhì)資源。垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是特別高的，依據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百零一零一元。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，但又大量地生產(chǎn)著垃圾。

那么如何才能使這些垃圾得到有效的管理呢？——垃圾分類。

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這樣的好處有幾點(diǎn)：

可以讓垃圾在源頭就得到很好的限制和分類。

可以削減垃圾分類工廠工人的負(fù)擔(dān)。

可以有效愛(ài)護(hù)我們身體的健康。

可以為社會(huì)和國(guó)家省下一大筆錢。

我們可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英國(guó)的做法。

在英國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，每家都有三個(gè)垃圾箱，一個(gè)黑色的、一個(gè)紅色的、一個(gè)綠色的。黑色的垃圾桶裝一般生活垃圾；綠色的垃圾桶裝花園及廚房垃圾；紅色的垃圾桶裝玻璃瓶、易拉罐等可回收垃圾。每周，區(qū)政府會(huì)根據(jù)依次支配一種垃圾車，運(yùn)走垃圾車同一類垃圾。一般生活垃圾主要是填埋，花園及廚房垃圾用作堆肥；垃圾回收中心則回收42種垃圾，如眼鏡、家具等。

所以，為了我們的身