小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元麻雀課件

16.麻雀部編版·四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。3.通過閱讀，體會(huì)老麻雀為保護(hù)小麻雀不畏強(qiáng)暴的精神，感受“愛”的強(qiáng)大力量。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。揭示課題圖上這種鳥你見過嗎？請(qǐng)?jiān)囍枋鏊哪印＝沂菊n題走近作者《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格列夫的一部通過獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。最初發(fā)表時(shí)，有21個(gè)短篇小故事；1852年出單行本時(shí)，增加1篇（《兩地主》）；到1880年作者自己編輯文集時(shí)．又收進(jìn)3篇（《切爾托普哈諾夫的結(jié)局》《車輪的響聲》和《活骷髏》），共25篇。

作品采用見聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，可謂散文化小說、詩(shī)化小說的范例。1847年-1851年，屠格涅夫在進(jìn)步刊物《現(xiàn)代人》上發(fā)表其成名作《獵人筆記》。該作品反農(nóng)奴制的傾向觸怒了當(dāng)局，當(dāng)局以屠格涅夫發(fā)表追悼果戈里文章違反深扎調(diào)理為由，將其拘捕、放逐。初讀課文邊聽邊思考：課文圍繞麻雀寫了一件什么事？自讀課文要求：讀懂每一段課文講的什么意思，把不懂的詞句畫出來。嗅自主識(shí)字絨齒奈巢呆xiùdāinàiróngcháochǐ軀自主識(shí)字幼龐護(hù)博掩qūyǎnhùyòubópáng理解詞意搖撼扎煞嘶啞無可奈何理解詞意搖撼：使勁搖動(dòng)。扎煞：張開；伸張。嘶?。荷ひ羯硢〔粓A潤(rùn)，甚至發(fā)不出聲來。無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。學(xué)生交流

課文主要講了一件什么事？

課文講的是一只獵狗要吃從樹上掉下來的一只剛出生不久的（小麻雀），一只（老麻雀）為了（小麻雀）從樹上飛下來與（獵狗）搏斗，“我”深受感動(dòng)，帶走獵狗的故事。精讀理解分段朗讀課文，思考：課文的寫作順序是什么？板書設(shè)計(jì)16.麻雀起因經(jīng)過結(jié)果課時(shí)練習(xí)一、看拼音寫一寫

yǎnhùbódòuróngmáoshēnqū

()()()()二、從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)搖動(dòng)；使之發(fā)生劇烈震動(dòng)，撼動(dòng)。